人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)鞏固提升：第四單元

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)鞏固提升：第四單元題型選擇題填空題簡(jiǎn)答題XX題XX題XX題總分得分姓名:年級(jí):學(xué)號(hào):評(píng)卷人得分1、仿照例句在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。例：（因?yàn)椋┧怯杏玫模皇莻ゴ?、好看的東西，（所以）你們要像落花生。①花生不好看，很有用。②天色不好，爹爹也到來(lái)，實(shí)在難得！③你們那么愛(ài)吃花生，開(kāi)辟出來(lái)做花生園罷?！敬鸢浮竣匐m然；但是；②雖然；但是；③既然；就【解析】考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)填寫(xiě)。①分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“既然……就……”本題為（填空題）2、橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。急切地沮喪的平靜地人生的劇烈地著名的【答案】問(wèn)；小孩；說(shuō)；旅途；運(yùn)動(dòng)；人物【解析】②④⑥題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”故：沮喪的孩子、人生的旅途、著名的人物；①③⑤題從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，故：急切地問(wèn)、平靜地說(shuō)、劇烈地抖動(dòng)。本題為（填空題）3、辨字組詞。晰釣允閉析鉤充閑【答案】清晰；釣魚(yú)；允許；閉目；分析；魚(yú)鉤；充沛；閑話【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過(guò)比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。本題為（填空題）4、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kaiplhudngwufenfupianyi【答案】開(kāi)辟；荒蕪；吩咐；便宜【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“辟、蕪、吩”容易寫(xiě)錯(cuò)。本題為（填空題）5、按要求寫(xiě)句子。①雖然花生的外表不好看。但是花生的用處很多。（改寫(xiě)為兩句話）②一條條如蛛網(wǎng)般交叉的街道通往城市廣場(chǎng)。（縮句）③小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上。（改成擬人句）【答案】①花生的外表不好看。花生的用處很多。②街道通往廣場(chǎng)。③小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱著歡快的歌。【解析】①雖然……但是是轉(zhuǎn)折關(guān)系。②縮句：就是去掉復(fù)雜句子中的相關(guān)修飾語(yǔ)，而只用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)出其基本含義。③擬人：指把事物像人一樣來(lái)寫(xiě)，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑。本題為（語(yǔ)言表達(dá)）6、閱讀短文，回答問(wèn)題。中彩那天第二次世界大戰(zhàn)前，全家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，我們家生活很拮據(jù)。但母親常安慰家里人說(shuō)：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！备赣H是汽車(chē)修理廠的技工，他的技術(shù)精湛，工作賣(mài)力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)。一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)城里最大的那家百貨店門(mén)口擠滿(mǎn)了人。原來(lái)，一輛嶄新的奔馳牌汽車(chē)將在那天以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給得獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)商店擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字，表示這輛彩車(chē)已屬于我家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的o不一會(huì)兒，我望見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁護(hù)的人群中緩緩駛過(guò)。但他神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅O我?guī)状闻d奮地想上車(chē)與父親共享這幸福的時(shí)刻，卻都被他趕了下來(lái)。當(dāng)我回家委屈地向母親訴說(shuō)的時(shí)候，母親卻安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題。”“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？5,我迷惑不解地問(wèn)?！斑^(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地帶我來(lái)到桌前。只見(jiàn)桌上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103o中彩號(hào)碼是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親廠里的同事。"原來(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，兩人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒牵瑤?kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。就在這時(shí)候，我聽(tīng)到了父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，又聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，顯然電話是打給庫(kù)伯的。第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)到我家，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄稹８赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事……成年以后，回顧往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。[1]給劃線的字選擇正確的讀音中(zhongzhong)彩根據(jù)—(juju)中(zhongzhong)間拮據(jù)—(juju)興(xTngxing)奮joj八—(xTngxing)[2]解釋下列詞語(yǔ)。①精湛：②教誨：③夢(mèng)寐以求：[3]聯(lián)系上下文，回答下列問(wèn)題。①文中父親面臨的道德難題指的是什么？（方法提示：聯(lián)系上下文來(lái)談，注意第六段中作者的話。）②為什么說(shuō)“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”？（方法提示：請(qǐng)注意財(cái)富分為物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。）③“是呀，中彩那天父親打電話時(shí)，是我家最富有的時(shí)刻。"你同意作者的說(shuō)法嗎？談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。[4]想象一下，庫(kù)伯派人把汽車(chē)開(kāi)走后，我和爸爸、媽媽的心情會(huì)是怎樣的？可能會(huì)說(shuō)些什么，做些什么？試著續(xù)寫(xiě)《中彩那天》。（方法提示：聯(lián)系母親的話，展開(kāi)合理想象。）【答案】[1]zhong；ju；zhong；ju；xTng；xing對(duì)某項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)一地、深入地研究，技術(shù)水平達(dá)到很高標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)人的指導(dǎo)、教育、勸說(shuō)；睡夢(mèng)中也有追求，形容愿望的迫切①文中父親面臨的道德難題指的是：中彩得到的汽車(chē)應(yīng)歸誰(shuí)所有。如果我們得到了汽車(chē)那便是不誠(chéng)實(shí)的行為，失去了良好道德品質(zhì)，是不道德的表現(xiàn)。②如文中的“財(cái)富”不是指金錢(qián)、珠寶這類(lèi)物質(zhì)財(cái)富，而是指具有良好道德品質(zhì)的精神財(cái)富，所以說(shuō)一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就具有良好的道德品質(zhì)，就擁有了比金錢(qián)更寶貴的精神財(cái)富。③如我同意作者的說(shuō)法。中彩那天我父親打電話時(shí)，說(shuō)明父親在道德難題面前做出了正確抉擇，擁有了誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，給我們?nèi)胰俗龀隽税駱?，得到一筆寶貴的精神財(cái)富，所以那時(shí)是我家最富有的時(shí)刻。父親在送走庫(kù)伯后，高興地說(shuō)：“我的選擇是對(duì)的！”媽媽面向父親，笑著說(shuō)：“我為你的行為感到驕傲。”我高興地說(shuō)：“爸爸你真棒！你是我學(xué)習(xí)的榜樣！”【解析】【1】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。[2]詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。[3]考查對(duì)課文的理解，①聯(lián)系上下文來(lái)談，注意第六段中作者的話。②請(qǐng)注意財(cái)富分為物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。③理解句子題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。[4]人物的心情，語(yǔ)言、行動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。本題為（現(xiàn)代文閱讀）7、選詞填空。意識(shí)意味①中指身材修長(zhǎng)，皮膚細(xì)嫩，顏色紅潤(rùn)，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的O②詹姆斯馬上到那是個(gè)大家伙。寧?kù)o平靜③郊外的夜晚格外,偶爾傳來(lái)幾聲狗吠。④盡管已不是第一次發(fā)表作品，可劉悅內(nèi)心依然久久無(wú)法O【答案】意味；意識(shí)；寧?kù)o；平靜【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意，可通過(guò)詞義的范圍、程度的輕重、感情色彩和語(yǔ)體色彩幾個(gè)方面結(jié)合語(yǔ)境辨析選擇。意識(shí)：是人腦對(duì)大腦內(nèi)外表象的覺(jué)察。如：②。意味：情調(diào)；興趣；趣味。如：①。寧?kù)o：主要用于形容環(huán)境很靜。如：③。平靜：可以形容環(huán)境和人，形容環(huán)境時(shí)，主要指沒(méi)有什么事情發(fā)生，形容人的時(shí)候，一般心情、情緒處于正常狀態(tài)。如：④。本題為（信息匹配）8、給劃線字選擇恰當(dāng)讀音。和①hd②hu6③hud@he⑤hd和平一唱一和和面和藥【答案】①；④；②；③【解析】考查多音字在不同詞語(yǔ)中的讀音。和：①h6.相安，諧調(diào)：和平。②臉和諧地跟著唱：一唱一和。③hu6在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：和面。④hub粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水?dāng)嚢瑁汉退嶰本題為（信息匹配）9、寫(xiě)作題目：假如我會(huì)變神話、傳說(shuō)中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。豬八戒也會(huì)變……如果你也會(huì)變。你想變成什么呢？給你一次“變”的機(jī)會(huì)，展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人，任何物?！敬鸢浮糠段募偃缥視?huì)變“變、變、變！"我在心里念咒語(yǔ)。眨眼間我感覺(jué)自己的身體在發(fā)生變化，頭上長(zhǎng)出了角，手和腳變得一樣長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了一條尾巴。我嚇了一跳，再仔細(xì)看我自己，頭上有一個(gè)大得嚇人的角，臉的上半部分是棕色，下半部分是綠色，手、腳和尾巴也是綠色。我真不敢相信自己的眼睛。我試著往前走了一步，突然掉進(jìn)了一個(gè)地洞，洞很黑很黑，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。從洞里出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)置身于海底，爬到了一條小魚(yú)家。小魚(yú)說(shuō)：“這里有一只鋼牙鯊，它可厲害了，連白鯨都打不過(guò)它。”“那我能不能住在你家？”我問(wèn)?！昂冒?！”于是我便在小魚(yú)家住了下來(lái)。我每天早晨都出去練武，練了九九八十一天，練成了一身好武藝。有一天，我出去散步，撞見(jiàn)了那只剛牙鯊。它說(shuō)：“我今天還沒(méi)吃早飯呢，就用你來(lái)下酒吧！”我說(shuō)：“誰(shuí)打敗誰(shuí)還不一定呢！”于是，我和鋼牙鯊展開(kāi)了對(duì)戰(zhàn)。它上繞下繞，左繞右繞，纏得我好緊?！昂蒙硎郑　蔽覈槼隽艘簧砝浜?。幾分鐘后，我便摸清了它的套路。哼，我也不是好欺負(fù)的，我把四肢縮進(jìn)殼里，只露出頭上的大角。我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我和它斗來(lái)斗去，難分勝負(fù)。突然，它露出了一個(gè)破綻，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，閃電般沖向它。“嘩”一一它被我撞開(kāi)了一道大口子。它疼痛難忍，負(fù)傷逃走了。“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”我歡呼起來(lái)。突然，我撞到了什么，我驚醒了，原來(lái)是夢(mèng)。可我的頭為什么會(huì)痛呢?我看了看，原來(lái)我躺在地上?！窘馕觥吭谀忝篮玫男撵`世界里，一定裝滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)美好的愿望，當(dāng)你看到孫悟空變化無(wú)窮的非凡本領(lǐng)時(shí),也許會(huì)想，假如我會(huì)七十二變?cè)摱嗪醚?；?dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，也許會(huì)想，假如我是天空里一片自由自在的云該多好呀；當(dāng)你看到病魔奪去一個(gè)人的生命時(shí)，也許你會(huì)想，假如我是一名神醫(yī)該多好……讓你自己的愿望馬上變成現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然是不可能的。然而，如果將你的愿望通過(guò)自己的想象和幻想，在自己的作文里成為現(xiàn)實(shí)是完全可能的，這是一種假設(shè)，任何一個(gè)人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求,如果把這種大膽的假設(shè)寫(xiě)出來(lái)，給人以某種啟迪，并能激起別人的思考，使人產(chǎn)生共鳴，這應(yīng)該是一件很有意義的事情。寫(xiě)想像作文容易，但是要想寫(xiě)好想象作文確實(shí)很難。因?yàn)?，它不是我們已?jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活，我們經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活有情節(jié)、有體會(huì)、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來(lái)的，不是已經(jīng)發(fā)