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第第頁幼兒園小班優(yōu)秀音樂教案《無尾熊抱抱》及教學(xué)反思

幼兒園小班優(yōu)秀音樂教案《無尾熊抱抱》及教學(xué)反思

動作建議：

間奏音樂找伙伴

1-2依據(jù)歌詞做搞笑的動作

3伸出手和好伙伴手拉手

4-5雙手繞圈轉(zhuǎn)動，并和伙伴一起跳一跳和抱一抱

6-7做摸尾巴的動作，雙手?jǐn)傞_沒有尾巴，最末做雙手做小熊掌

8做吃東西的可愛樣子

9-10雙手繞圈轉(zhuǎn)動，并和伙伴一起跳一跳和抱一抱

【游戲玩法】

1、聽音樂在間奏處找伙伴伙伴

2、在無尾熊抱抱后交換位置，被換的伙伴繼續(xù)找伙伴玩

【活動預(yù)備】

1、物質(zhì)預(yù)備：音樂剪輯、半圓形座位擺放

2、閱歷預(yù)備：幼兒熟識音樂、有找伙伴的閱歷

【活動目標(biāo)】

1、熟識音樂，感受音樂詼諧的風(fēng)格。

2、跟著音樂做各種逗好伙伴快樂的逗樂動作。

3、熬煉掌握技能：能合著音樂交換伙伴。

4、感受音樂節(jié)奏，愿意參加音樂游戲活動，體驗(yàn)游戲的歡樂。

5、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅心情。

【活動過程】

一、扮演無尾熊做搞笑的動作

1、師扮演示范動作：看我來當(dāng)一只無尾熊，你們看我做了哪些動作。

2、師生共同扮演無尾熊

(1)整理動作援助幼兒鞏固動作，合音樂。

(2)確定歌詞唱到假如你要做伙伴請你伸出你的手時要站起來，合音樂。

3、請動作扮演嫻熟的幼兒和老師一起帶小伙伴練習(xí)，提示幼兒請你伸出你的手時要站起來，合音樂。(2遍)

二、無尾熊找伙伴

1、師示范交換位置：我要去找伙伴玩了，請你們看一看我在音樂的什么地方和好伙伴換了位置。

2、師示范再次找伙伴，清晰在唱哎呀呀呀時重新再次找別的伙伴。

3、跟著音樂玩4遍。作簡約總結(jié)。

4、提高難度，請2-3名幼兒同時找伙伴。

三、無尾熊玩得真快樂呀，坐下來休息一下，肚子餓了，我們?nèi)フ倚┖贸缘氖澄锾铒栁覀兊亩亲樱S音樂有序離場。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些技能較為弱的孩子對音樂活動的自

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