實(shí)用的九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作計(jì)劃四篇

第10頁(yè)共10頁(yè)實(shí)用的九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作方案四篇九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作方案篇1經(jīng)過(guò)一年半的物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，初三的同學(xué)如今對(duì)物理應(yīng)該有大局部的知識(shí)已經(jīng)掌握，這學(xué)期面臨著升學(xué)考試，而中考物理實(shí)驗(yàn)操作是這學(xué)期的重要任務(wù)，也是學(xué)生和老師面臨的一個(gè)重要任務(wù)，所以我對(duì)本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)做了如下方案：一、注重學(xué)生操作細(xì)節(jié)這學(xué)期主要做的實(shí)驗(yàn)就是為中考預(yù)備實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生都過(guò)關(guān)二、注重學(xué)生操作的標(biāo)準(zhǔn)性很多學(xué)生做實(shí)驗(yàn)總是不按照老師的規(guī)定去做，這學(xué)期我一定要重點(diǎn)抓這局部學(xué)生，并進(jìn)展仔細(xì)輔導(dǎo)，一定按照中考的要求標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的操作過(guò)程。三、重點(diǎn)以中考要求為教學(xué)要求這學(xué)期我主要對(duì)初三學(xué)生認(rèn)真教中考的五個(gè)實(shí)驗(yàn)：用天平測(cè)固體物塊，測(cè)浮力的大小等于什么，探究凸透鏡成像的規(guī)律，用電壓表測(cè)串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓，用電流表測(cè)并聯(lián)電路其中一支路電流。四、嚴(yán)格把握學(xué)生的缺乏地方這學(xué)期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確，要求每位學(xué)生都可以在中考實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)很好，這也是我最大的一個(gè)任務(wù)，所以我一定多花時(shí)間在這方面。要求每位學(xué)生都能很好的掌握這五個(gè)實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)操作和詳細(xì)步驟?？傊?，這需要大家的共同努力，我也將認(rèn)真努力的來(lái)教實(shí)驗(yàn)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托和大家的期待！九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作方案篇2一、教學(xué)思想：初三物理的下冊(cè)教學(xué)方案也不能模糊，教學(xué)上打算在全面抓好&qut;雙基&qut;的同時(shí)，可以給予一些尖子生幫助，進(jìn)步他們的成績(jī)，對(duì)于不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)可以做好思想工作，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助他們學(xué)習(xí)好物理。二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)1、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)理解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、備好每堂課認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論才能。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、修改作業(yè)精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反應(yīng)，再次修改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的穩(wěn)固時(shí)機(jī)。6、做好課外輔導(dǎo)課后能對(duì)學(xué)進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步進(jìn)步;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，開展智力程度，進(jìn)步分析^p問(wèn)題與解決問(wèn)題的才能。總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)進(jìn)度：第一周：第一章第二章第二周：第三章第四章第三周：第五章第六章第四周：第七章第八章，第一次模擬考試第五周：第九章第十章第六周：第十一章第十二章第七周：第十三章第十四章第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二第十周：專題復(fù)習(xí)三第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試第十二周綜合復(fù)習(xí)第十三周綜合復(fù)習(xí)第十四周綜合復(fù)習(xí)第十五周綜合復(fù)習(xí)第十六周中考九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作方案篇3一、教學(xué)目的本學(xué)期旨在八級(jí)物理啟蒙教育的根底之上進(jìn)一進(jìn)步學(xué)生發(fā)生問(wèn)題、分析^p問(wèn)題并解決問(wèn)題的才能，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作才能的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實(shí)際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。工作目的：1.建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愉快度過(guò)每一個(gè)課堂四十五分鐘，讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)科更有興趣;2.每一位學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識(shí)的操作才能;3.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比方：動(dòng)滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來(lái)的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和消費(fèi)中的實(shí)際問(wèn)題的才能要得到進(jìn)步;4.學(xué)生思維開闊，能對(duì)多各種類型的計(jì)算題運(yùn)用多種途徑進(jìn)展解答;5.開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。二、教材內(nèi)容分析^p及課時(shí)安排九年級(jí)物理主要是關(guān)于力學(xué)和能量的學(xué)習(xí)，共計(jì)七章。本學(xué)期將完成前六章知識(shí)的新授內(nèi)容。內(nèi)容分別是：第十一章多彩的物質(zhì)世界6課時(shí)新授第十二章運(yùn)動(dòng)和力8課時(shí)新授第十三章力和機(jī)械6課時(shí)新授第十四章壓強(qiáng)和浮力8課時(shí)新授第十五章功和機(jī)械能6課時(shí)新授第十六章熱和能6課時(shí)新授另外有6課時(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作：1.測(cè)量固體、液體的密度;2.二力平衡的條件;3.杠桿平衡的條件;4.液體壓強(qiáng)的規(guī)律;5.浮力大小與哪些因素有關(guān);6.比擬不同物質(zhì)的吸熱才能共計(jì)46課時(shí)新授完本錢學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容。三、學(xué)科浸透充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，我在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。在本學(xué)期的物理教學(xué)中，我將充分表達(dá)“以學(xué)生為本”、講請(qǐng)教學(xué)的多樣性與靈敏性、狠抓根底知識(shí)、根本技能、根本方法的“三基訓(xùn)練”、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，并在教學(xué)之余進(jìn)步自身教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。我還將在本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間鉆研動(dòng)畫制作，使自己純熟掌握f(shuō)lash制作程度，讓自己的課件制作輔助教學(xué)程度更上一個(gè)臺(tái)階，并力爭(zhēng)上好幾堂高程度的教學(xué)觀摩課。九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作方案篇4一．指導(dǎo)思想：新學(xué)期又開場(chǎng)了，本人繼續(xù)在市局“平衡開展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的根底上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案。二．工作目的：1．每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識(shí)的操作才能；2．學(xué)生具有一定的分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能3．學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和消費(fèi)中的實(shí)際問(wèn)題的才能要得到進(jìn)步；三．情況分析^p本人所教的.九年級(jí)6、7、8三個(gè)班中，6班、7班的根底比擬差，對(duì)物理知識(shí)的理解才能比擬弱，8班的根底整體很好，已掌握根本的物理知識(shí)，并能靈敏的應(yīng)用。四．教學(xué)內(nèi)容主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識(shí)。五．工作措施：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`敏性加強(qiáng)了，難度降底了，理論性變得更為明確了。老師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2．注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)才能。老師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。3．講請(qǐng)教學(xué)的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)理論好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4．嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的才能，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。5．開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，進(jìn)