小學英語下學期教學工作總結(jié)（共3篇）

第7頁共7頁小學英語下學期教學工作總結(jié)〔共3篇〕第1篇：小學英語四級下冊教學工作總結(jié)四年級英語下冊教學工作總結(jié)陳燕婷光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去,回憶教學工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的缺乏:由于教學內(nèi)容的難度太大,導(dǎo)致學生的學習興趣受阻,班級中學生的兩極分化出現(xiàn).本學期我擔任四年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學理論總結(jié)一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心保護學生，特別是差生，課堂親密注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、老師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。第二、在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質(zhì)量。第三、在聽力方面。為進步學生的聽力程度，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書?？傊?，一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學生的成績也有了很大的進步。任課老師：第2篇：小學四年級下英語教學工作總結(jié)2023小學四年級下英語教學工作總結(jié)尤浪帆光陰飛逝，又一階段的小學英語教學工作即將告一段落?；貞洷緦W期的教學歷程，我學到了不少的小學英語教學知識和技巧，也意識到自己教學中存在的諸多問題。前車之鑒后車之師，為了更好的從事小學英語的教學工作，先將本學期工作作如下總結(jié)。重視教學設(shè)計，鼓勵學生主動學習。只有備好課，才能上好課。一個優(yōu)秀的教學設(shè)計必然會誕生一堂生動、活潑的高效課。本學期，我堅持備好每一節(jié)課，以“鼓勵學生主動學習，積極參與學習活動”為理念精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，最大限度調(diào)動學生參與學習的積極性，給學生學習提供廣闊的舞臺。學習不再是一種枯燥的聽說寫記，而成了一個個新穎有趣的游戲活動，課堂充滿了歡笑聲，學習效果也是有了明顯的進步。積極學習，進步自身才能。我是剛接任小學英語的教學工作，對這門課程還不是太理解，不可以完全勝任教學工作。因此，在平時的工作中，我積極學習，努力進步自身才能。首先，糾正自己的發(fā)音，練習語氣語調(diào)。我的英語還是過去學的，有許多地方發(fā)音與如今的不同。為此，我利用學校的暢言系統(tǒng)和多媒體網(wǎng)絡(luò)，積極學習英語發(fā)音，練習句子的語氣和語調(diào)，從零開場，從零起步，與學生共同學習，共同進步。在英語教學上，我利用閑暇時間，積極向有經(jīng)歷的同事進展請教學習，不懂就問，并認真做好筆記。半年來，我長進不少，開場感到英語教學有了一些輕松。王紅兵文檔1多樣訓(xùn)練，穩(wěn)固進步學生所學。“溫故而知新”，復(fù)習和測試是穩(wěn)固學生課堂所學知識的最有效的手段。我采用了機動靈敏、形式多樣的復(fù)習和測試，有效穩(wěn)固了學生所學知識。改變了以往單一的一個個提問的形式，大膽使用集體提問，進步了復(fù)習提問的效率。在口頭提問檢測的根底上，我實行了筆試提問，解決了學生會背會念不會寫的問題。采用了知識競賽的形式，充分調(diào)動了學生復(fù)習的積極性，培養(yǎng)了學生主動復(fù)習的良好習慣。鼓勵學生積極參與提問、檢查、改卷等復(fù)習提問的各個環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗，以多種形式去學習、復(fù)習課堂所學知識，以期在不知不覺中得到進步。通過多種形似的復(fù)習練習和檢測，學生的復(fù)習有了起色，復(fù)習的習慣開場養(yǎng)成。我的小學英語教學才剛剛開場，雖然探究到一些比擬好的方法，但仍有許多的問題亟待解決。相信在今后的教學中，我會加倍努力，刻苦學習，不斷進步自身素質(zhì)，做一名合格甚至優(yōu)秀的小學英語老師。王紅兵文檔2第3篇：小學英語三級下冊教學工作總結(jié)2023-2023學年度小學英語三年級下冊教學工作總結(jié)凱里市第五小學老師：謝志芳本學期，我主要擔任三年級的英語教學工作，如今結(jié)合本人的教學理論，談?wù)勎以诮虒W中的點滴體會：一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，能進步教學效率。愛恩斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。因此，培養(yǎng)、進步、保持學生的學習興趣是進步學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比擬注重激發(fā)學生的學習英語興趣，通過運用各種教學方法，設(shè)計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氣氛。讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到英語學習中去。二、創(chuàng)設(shè)濃重的英語學習氣氛。1、用英語來組織英語教學。我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學，無論上課時師生互相打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的時機。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的語言理論。創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言理論，使課堂增加了無窮的樂趣。三、加強學法指導(dǎo)，幫助學生尋找學法規(guī)律。在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們可以運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，進步學習效率。例如：在教音標/e/時，先出示一些單詞，head,bread,ready,stready,等等。然后逐個讀出，要學生聽、分析^p、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進展小結(jié)。得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進展指導(dǎo)，學生就會學會探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣才能大大地進步了教學效果。四、關(guān)注學生的學習狀況。英語作為一種語言，要多在實際中運用。因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此，我在班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)、練習出現(xiàn)問題及時糾正、講解。讓學生及時理解、消化。另外，對局部不自覺的學生采取”一對一“的監(jiān)視方式，以確保他們不落后，進步他們的朗讀才能。五、“偏愛”后進生，做好”培優(yōu)補差“的工作。我在教學中很注重學困生的轉(zhuǎn)化工作，采用”一幫一“的方法，同時，在課堂中，多提問成績差的學生，讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動學習，不斷追趕上同學們，直到趕上同學們?；?/p>