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第28頁(yè)共28頁(yè)小班半日活動(dòng)方案詳細(xì)〔共8篇〕第1篇:小班半日活動(dòng)方案課題階段匯報(bào)暨向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)方案小六班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期一、來園活動(dòng):(7:40-8:10)〔一〕晨間接待要求:〔1〕熱情接待幼兒、家長(zhǎng),觀察晨檢牌,理解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒?!?〕會(huì)主動(dòng)向老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語?!捕匙烂嬗螒颍和嫘』ㄆ⒋┠局榈饶康模骸?〕能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)展活動(dòng)?!?〕活動(dòng)完畢能將玩具整理好并放回原處。〔3〕鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)1、戶外游戲:竹梯地墊指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。2、晨跑、韻律、早操韻律:踏浪。早操:響鈴操。模擬操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校目的:〔1〕幼兒可以帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)?!?〕做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。三、談話、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心〔9:10-9:40〕目的:1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20)活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍〔一〕活動(dòng)目的:1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書,能在觀察的根底上簡(jiǎn)單說出圖上有什么。2、能說出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。3、體驗(yàn)幫助別人的快樂,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂。〔二〕活動(dòng)準(zhǔn)備:前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。材料準(zhǔn)備:1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。2、幼兒用書、故事磁帶3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。5、提早一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書?!踩郴顒?dòng)過程:1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣?!玻薄忱蠋煶鍪究铸垐D片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?〔幼兒答復(fù)〕觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)啊?”〔2〕想方法為恐龍取暖?!鞍⑻?,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”〔火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比擬大小’〕2、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事答復(fù)下列問題。〔1〕出示大書,“老師這本書里也有好方法,我們,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》?!玻病场岸煺胬浒?,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說的話〔要有冷的感覺〕〔3〕“誰來幫助它了,小姑娘會(huì)對(duì)它說什么?〔學(xué)說小姑娘的話〕它的什么伸進(jìn)來了,為什么身體不會(huì)進(jìn)來?”〔4〕“誰來想方法了,小弟弟、小妹妹想了什么方法?”〔5〕“大恐龍和小朋友在干什么?〔學(xué)小朋友說的話〕恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛剛想了這么多方法,哪個(gè)方法最好?”〔加深前面的方法〕3、完好地聽故事。這個(gè)故事真好聽,我們一起看著大書再來聽一遍故事。4、幼兒閱讀圖書。出示幼兒用書,“這個(gè)故事還藏在我們這本書里,一會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己找,翻書時(shí)要輕輕地一頁(yè)一頁(yè)地翻?!庇變赫椅恢每磿?。5、播放音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。五、生活活動(dòng)提醒幼兒小便、喝水,要求并幫助幼兒上完廁所后,能把小肚子藏起來,把衣服塞進(jìn)褲子里。六、上午游戲:手指游戲“兩只小鳥”〔一〕游戲目的1、能純熟地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲,促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈敏性的開展。2、能大方地說出自己不同的想法,促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的開展。〔二〕游戲準(zhǔn)備幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲?!踩秤螒蜻^程1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動(dòng)起來。2、手指游戲:兩只小鳥〔1〕復(fù)習(xí)手指游戲:兩只小鳥〔2〕拓展創(chuàng)編活動(dòng)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法,全體幼兒一起練習(xí)。例如:還有誰會(huì)來?〔小魚〕小魚怎么來?七、餐前活動(dòng)1、向幼兒介紹今天的飯菜。〔讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等,激發(fā)幼兒的食欲〕2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。第2篇:小班半日活動(dòng)方案小班半日開放活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)背景:為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒安康和諧地開展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),形成合力。只有家園配合一致,才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,才能使教育的微環(huán)境充分表達(dá),才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。二、活動(dòng)總目的:1.通過半日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)理解幼兒在園的情況,理解老師的教學(xué)方法。2.進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)和交流。三、活動(dòng)時(shí)間:四、半日活動(dòng)安排:〔一〕活動(dòng)名稱及時(shí)間9:30--9:50家長(zhǎng)接待內(nèi)容:觀看PPT目的:觀看幼兒在園的生活,游戲的PPT,向家長(zhǎng)介紹幼兒兩個(gè)多月來的學(xué)習(xí),生活情況,并介紹本次生活開放流程。地點(diǎn):活動(dòng)室(二)活動(dòng)名稱及時(shí)間9:50--10:20早操及戶外活動(dòng)內(nèi)容:《水果王國(guó)》《外星寶貝》《數(shù)星星》《小蝌蚪找媽媽》《小刺猬摘果子》目的:1.通過游戲活動(dòng)讓幼兒穩(wěn)固“爬”“鉆”“滾”的根本動(dòng)作要領(lǐng)。鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)才能;2.增強(qiáng)幼兒韻律感,愉悅身心。地點(diǎn):操場(chǎng)〔三〕活動(dòng)名稱及時(shí)間10:30--10:50餐前整理內(nèi)容:兒歌,歌曲,韻律活動(dòng)展示《老師我們坐好了》《五指歌》《三條魚》《我們來上幼兒園》《親親爸爸親親媽媽》《英勇小兵兵》目的:1.能自然愉快的唱歌,說兒歌;2.能隨音樂合拍的做出相應(yīng)動(dòng)作。地點(diǎn):活動(dòng)室〔四〕活動(dòng)名稱及時(shí)間10:50--11:20愉快進(jìn)餐內(nèi)容:椒鹽雞翅青菜香菇蘿卜豆腐湯目的:1.鼓勵(lì)幼兒餐前洗手并獨(dú)立進(jìn)餐;2.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。地點(diǎn):活動(dòng)室第3篇:小小班半日活動(dòng)方案小小班半日活動(dòng)方案一、晨間活動(dòng)7:30~8:30幼兒入園晨間接待:老師接待幼兒來園,幫助幼兒穩(wěn)定情緒,與家長(zhǎng)進(jìn)展簡(jiǎn)單交流。8:30—9:00幼兒進(jìn)早餐餐后漫步:9:00—9:15手指游戲:9:159:25集體上廁所:9:259:30二、集中教育活動(dòng)時(shí)間:9:309:45活動(dòng)名稱:語言《動(dòng)物寶寶愛吃什么》早期閱讀——和誰一起回家(兩個(gè)活動(dòng)選擇一個(gè))活動(dòng)目的:通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式,并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)展歸類。2學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X,不能跟我們一起回家?!?培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:《和誰一起回家》老師用書一本,小朋友人手一本,書中的小動(dòng)物各一只,背景圖一張?;顒?dòng)過程:一、情境導(dǎo)入出示背景圖,邊演示邊講述故事前景。師:“看!這是什么地方?原來,是草地上。誰出來了?〔一一出示動(dòng)物〕,這群小動(dòng)物在草地上玩耍,玩得可開心了!不知不覺,天就暗了下來,他們要回家了??墒牵趺椿丶夷??誰和誰一起回家的呢?”二、引出繪本——和誰一起回家?guī)煟骸拔覀?,小?dòng)物們都是怎么回家的,是和誰一起回家的!”1翻開第一頁(yè),學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師:“誰和誰先回的家,他們是怎么回家的?一起來說說看,小烏龜和小魚游著回家?!?一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家,一邊說這一句話。3同上方法,學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”,并且都來學(xué)一學(xué)動(dòng)作,邊學(xué)邊說。三、出示小熊,猜一猜小熊和誰回家。1師:“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜,他會(huì)和誰一起回家,為什么?”2繼續(xù)講述故事:“小熊在后面大聲喊著:‘等等我,等等我,我要和你們一起回家!3翻到后一頁(yè),學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛,不能和我們一起回家?!睅煟骸斑??又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說什么呢?”4同上方法,學(xué)習(xí)“你不會(huì)游,不能和我們一起回家”5師:“最后,你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事:“小羊和小貓聽見了,說:‘快來快來,我們一起走著回家。四、邊翻書,邊完好地講述一遍故事。老師完好地根據(jù)圖畫講述故事,幼兒可以跟著老師講講看。五、分發(fā)小書人手一本,看著圖畫講故事,在故事中完畢活動(dòng)。三、生活活動(dòng):吃水果1、老師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,2、上完廁所洗完手的小朋友到固定座位上拍拍小手開小花,等待老師分發(fā)水果。3、提醒幼兒安靜吃水果4、準(zhǔn)備出去做早操1、幼兒帶著爸爸媽媽欣賞自己的作品:請(qǐng)使用環(huán)保袋、珍惜每一滴水2、回教室小便、喝水,準(zhǔn)備下去做早操四、早操〔10:00-10:30〕1.精神愉悅地跟著老師做操,提醒個(gè)別幼兒聽音樂做操,動(dòng)作到位。2、保育老師觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量,及時(shí)調(diào)整衣物,給個(gè)別孩子墊上汗巾。能跟著老師一起動(dòng)起來,喜歡做操。五、游戲活動(dòng)〔10:30—11:20〕室內(nèi)親子游戲:洗澡真開心1、觀看幼兒洗澡的錄像,并請(qǐng)幼兒說說在家里爸爸媽媽是如何給自己洗澡的?2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)歷,關(guān)心自己的玩具寶寶,請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽一起嘗試為玩具寶寶洗澡。3、將洗好澡的玩具寶寶擦干,分類放在陽(yáng)臺(tái)上晾干戶外親子游戲1:小樹苗快快長(zhǎng)游戲目的:幼兒知道植物生長(zhǎng)要靠陽(yáng)光和水,培養(yǎng)關(guān)心、保護(hù)樹木的情感,加強(qiáng)環(huán)保教育,加強(qiáng)親子教育。游戲準(zhǔn)備:小樹苗頭飾假設(shè)干、太陽(yáng)、水珠單個(gè)圖片假設(shè)干。游戲玩法:幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開場(chǎng),幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng),能幫樹苗快快長(zhǎng)”之后向前跑,跑過場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。戶外親子游戲2:送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法:〔1〕將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開場(chǎng)前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲?!?〕活動(dòng)開場(chǎng)后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蛲戤?。?guī)那么:每個(gè)家庭一共撿十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。2.假設(shè)有時(shí)間,到戶外滑大滑梯。六、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)〔11:2011:30〕1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2、律動(dòng):小手拍拍九、進(jìn)餐活動(dòng)〔11:3012:00〕第4篇:小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案1、小六班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案一、來園活動(dòng):(7:40-8:10)〔一〕晨間接待要求:〔1〕熱情接待幼兒、家長(zhǎng),觀察晨檢牌,理解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒?!?〕會(huì)主動(dòng)向老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語?!捕匙烂嬗螒颍和嫘』ㄆ?、穿木珠等目的:〔1〕能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)展活動(dòng)?!?〕活動(dòng)完畢能將玩具整理好并放回原處。〔3〕鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)1、戶外游戲:竹梯地墊指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。2、晨跑、韻律、早操韻律:踏浪。早操:響鈴操。模擬操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校目的:〔1〕幼兒可以帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)?!?〕做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。三、談話、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心〔9:10-9:40〕目的:1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20)活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍〔一〕活動(dòng)目的:1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書,能在觀察的根底上簡(jiǎn)單說出圖上有什么。2、能說出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。3、體驗(yàn)幫助別人的快樂,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂?!捕郴顒?dòng)準(zhǔn)備:前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。材料準(zhǔn)備:1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。2、幼兒用書、故事磁帶3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。5、提早一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書?!踩郴顒?dòng)過程:1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣?!玻薄忱蠋煶鍪究铸垐D片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?〔幼兒答復(fù)〕觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)???”〔2〕想方法為恐龍取暖?!鞍⑻?,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”〔火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比擬大小’〕2、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事答復(fù)下列問題?!玻薄吵鍪敬髸袄蠋熯@本書里也有好方法,我們,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。〔2〕“冬天真冷啊,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說的話〔要有冷的感覺〕〔3〕“誰來幫助它了,小姑娘會(huì)對(duì)它說什么?〔學(xué)說小姑娘的話〕它的什么伸進(jìn)來了,為什么身體不會(huì)進(jìn)來?”〔4〕“誰來想方法了,小弟弟、小妹妹想了什么方法?”〔5〕“大恐龍和小朋友在干什么?〔學(xué)小朋友說的話〕恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛剛想了這么多方法,哪個(gè)方法最好?”〔加深前面的方法〕3、完好地聽故事。這個(gè)故事真好聽,我們一起看著大書再來聽一遍故事。4、幼兒閱讀圖書。出示幼兒用書,“這個(gè)故事還藏在我們這本書里,一會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己找,翻書時(shí)要輕輕地一頁(yè)一頁(yè)地翻?!庇變赫椅恢每磿#?、播放音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。五、生活活動(dòng)提醒幼兒小便、喝水,要求并幫助幼兒上完廁所后,能把小肚子藏起來,把衣服塞進(jìn)褲子里。六、上午游戲:手指游戲“兩只小鳥”〔一〕游戲目的1、能純熟地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲,促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈敏性的開展。2、能大方地說出自己不同的想法,促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的開展。〔二〕游戲準(zhǔn)備幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。〔三〕游戲過程1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動(dòng)起來。2、手指游戲:兩只小鳥〔1〕復(fù)習(xí)手指游戲:兩只小鳥〔2〕拓展創(chuàng)編活動(dòng)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法,全體幼兒一起練習(xí)。例如:還有誰會(huì)來?〔小魚〕小魚怎么來?七、餐前活動(dòng)1、向幼兒介紹今天的飯菜?!沧層變郝勔宦?、嘗一嘗、說一說等,激發(fā)幼兒的食欲〕2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。2、小A班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間:2023年4月17日〔9:00-12:00〕活動(dòng)地點(diǎn):小A班教室活動(dòng)目的:1.讓家長(zhǎng)理解本園的工作開展情況,理解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況。2.增進(jìn)家園間的溝通及配合?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.邀請(qǐng)函、簽到表、家長(zhǎng)意見反應(yīng)表等。2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。5.歡送家長(zhǎng)環(huán)境布置?;顒?dòng)詳細(xì)流程:8:00-8:20晨間活動(dòng)〔曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉?!?:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備〔陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾〕。8:30-8:50幼兒早餐〔陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐完畢后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待、簽到及入座?!?:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作〔如廁要求:幼兒有序排隊(duì)如廁,沒有位置上廁所的幼兒。老師催促他們排隊(duì)等待,并監(jiān)視幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水〕;9:00-9:50中文主題課《蘋果臉》〔陳老師上課,石老師配課及組織紀(jì)律,拍照〕9:50-10:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。10:00-10:20課間操〔領(lǐng)隊(duì)陳老師,石老師、李老師協(xié)助,領(lǐng)操石老師;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況〕10:20-10:45戶外活動(dòng)〔陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì),陳老師介紹親子游戲規(guī)那么,石老師當(dāng)裁判,曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序?!?0:45-10:55進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。10:55-11:25美勞活動(dòng)〔石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐?!?1:25-11:30陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。11:30-12:00幼兒就餐,陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長(zhǎng)意見表及召開家長(zhǎng)會(huì)議,并招待家長(zhǎng)離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。3、小班半日開放活動(dòng)方案一、晨間接待1、愉快地上幼兒園,與老師說早上好。2、親切地接待每一位幼兒,注意幼兒的安康狀況和情緒表現(xiàn)。3、樂意和老師一起整理玩具。二、晨間活動(dòng)1、樂于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》,并遵守游戲規(guī)那么。2、指導(dǎo)幼兒做游戲,提醒幼兒注意平安。三、早操1、能找到自己的位置站好,樂意跟著老師一起做。2、帶著幼兒做操,以鏡面動(dòng)作示范,動(dòng)作到位。四、入廁。盥洗1、入廁,按要求解小便。2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好。3、照顧幼兒的盥洗情況,對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助。五、點(diǎn)心1、洗手后,能有秩序地取放茶杯,吃完自己的點(diǎn)心。2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,吃點(diǎn)心。六、教學(xué)活動(dòng)4、小班下午半日活動(dòng)方案一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,老師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)--構(gòu)造游戲建構(gòu)活動(dòng):圍墻活動(dòng)目的:1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)歷準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片假設(shè)干、老師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具假設(shè)干活動(dòng)過程:1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?,很不平安,所以它們很著急,我們幫幫它們吧?、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)展操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。6、圍墻建好了,小雞們平安了,和小雞一起表演'小小蛋兒把門開'。五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病六、戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目的:1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來。2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進(jìn)展游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈假設(shè)干六、區(qū)域活動(dòng)〔離園活動(dòng)〕一起來數(shù)數(shù)目的:1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。第5篇:小班半日活動(dòng)小班半日活動(dòng)方案時(shí)間:2023.10.23晨間、來園活動(dòng):1.熱情接待幼兒,師生問早,做好家長(zhǎng)交接工作,安排幼兒搭積木。2.晨間活動(dòng)內(nèi)容:皮球〔拍、滾〕活動(dòng)要求:請(qǐng)幼兒按秩序上下,不推不擠,注意平安。3.早操:內(nèi)容〔1〕律動(dòng)《快樂小豬》、《你好》、《開火車》、《動(dòng)物模擬操》〔2〕要求:會(huì)初步的隨著音樂的節(jié)奏跟著老師一起開心地做各類律動(dòng)。生活活動(dòng):1.喝水〔1〕幼兒在老師提醒、幫助下喝水,幼兒逐步做到獨(dú)立取杯子、喝水〔2〕按秩序排隊(duì)取適量水進(jìn)展喝水活動(dòng),喝完后把杯子放入屬于自己的那一格。2.入廁洗手〔1〕幼兒在老師提醒下逐步做到獨(dú)立入廁。〔2〕鼓勵(lì)幼兒便后自己動(dòng)手提褲子?!?〕入廁時(shí)有秩序,不喧嘩,不打鬧,不玩耍,便后洗手不玩水。集體活動(dòng)〔一〕:社會(huì):咕嚕嚕目的:1.知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物留在牙齒上,會(huì)傷害牙齒,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備:1.活動(dòng)前讓幼兒帶黑芝麻糖假設(shè)干2.每人一只有水的漱口杯;每組一個(gè)用來盛漱口水的塑料盆過程:一、導(dǎo)入1、昨天老師讓小朋友們帶了一些好吃的,我們這是什么?它是什么顏色的?二、品味黑芝麻糖1、如今?。±蠋熞?qǐng)小朋友們嘗一嘗這黑芝麻糖,吃過后老師有問題要問小朋友的2、小朋友都嘗過了芝麻糖,芝麻糖是什么味道的呀?那誰來告訴老師這黑乎乎的顆粒是什么?芝麻糖嚼起來是什么感覺?〔暗示幼兒舉手嘴巴里沒有聲音,答復(fù)下列問題〕三、發(fā)現(xiàn)問題1.呀,吃完了芝麻糖你們的小牙齒上都有什么?請(qǐng)小朋友們滋開小嘴巴,露出你們的牙齒,互相看一看,牙齒上都有什么?〔發(fā)現(xiàn)嘴里粘上了芝麻糖〕2.吃剩的糖渣留在嘴巴上有什么感覺?舒適嗎?那怎么辦呢?〔引導(dǎo)幼兒開動(dòng)小腦筋想方法〕四、嘗試解決問題、1、老師也有個(gè)好方法,那就是漱口〔1〕老師示范正確的漱口方法,并講解要領(lǐng)〔先喝一口水在嘴巴里,不要吞下去,然后吐在盆里〕提醒幼兒漱口水不能喝到肚子里,喝到肚子里會(huì)長(zhǎng)小蟲子的。2、下面我們一起來漱漱口,請(qǐng)你們拿出椅子下面的小杯子,先喝一口水在嘴巴里,不要吞下去,讓水留在嘴巴里“咕嚕?!钡某?,然后吐出臟水?!惨龑?dǎo)幼兒觀察水里的食物殘?jiān)?、〔小朋友們一下子就學(xué)會(huì)了漱口,真棒!〕可是

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