2022年04月福建福州市城市多邊合作中心招聘3人名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年04月福建福州市城市多邊合作中心招聘3人名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.小學(xué)：中學(xué)：大學(xué)

A.下單：轉(zhuǎn)賬：交易

B.招聘：錄用：培訓(xùn)

C.購房：首付：中介

D.買票：登機(jī)：安檢參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題目考查詞語的并列關(guān)系，“小學(xué)”、“中學(xué)”、“大學(xué)”三者是并列關(guān)系，屬于事物發(fā)展的三個(gè)階段，階段上呈遞進(jìn)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“下單”、“轉(zhuǎn)賬”與“交易”并不是一件事情的三個(gè)階段，不存在階段上的遞進(jìn)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)，“招聘”“錄用”“培訓(xùn)”三者是并列關(guān)系，且是事物發(fā)展上的三個(gè)階段，同時(shí)階段上也呈遞進(jìn)關(guān)系，與題干對(duì)應(yīng)關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“購房”“首付”“中介”三者不是階段性關(guān)系，排除；

D項(xiàng)，“登機(jī)”和“安檢”位置錯(cuò)亂，先“安檢”后“登機(jī)”，排除。

故正確答案為B。2.①恒星的質(zhì)量很大程度上決定了恒星的壽命，并決定其將以何種形式結(jié)束一生

②在沒有天光污染的古代，超新星爆發(fā)肉眼可見

③漢、宋、明等朝代的古代天文學(xué)家們記錄了不少數(shù)千年前的超新星爆發(fā)事件

④小質(zhì)量恒星較為“長壽”，如太陽的壽命約為100億年，大質(zhì)量恒星的壽命則若白駒過隙，最長也不過幾千萬年

⑤其中《后漢書天文志》有人類最早的對(duì)超新星（古時(shí)稱為“客星”）爆發(fā)的記載

⑥一部分大質(zhì)量恒星將以核塌縮超新星爆發(fā)，即鐵核塌縮后經(jīng)歷一次猛烈爆炸的形式終結(jié)其“短暫”的一生，并釋放出極高的能量

將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是（

）。

A.①④⑥②③⑤

B.②①⑥⑤④③

C.③⑤⑥②④①

D.⑥④①③⑤②參考答案：A

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判定首句。首句為①②③⑥，⑥句以下定義的方式提出“超新星爆發(fā)”這一話題，②句提出“超新星爆發(fā)在古代肉眼可見”的具體特性，③句“漢、宋、明等朝代的古代天文學(xué)家們超新星爆發(fā)事件的記錄”為具體解釋說明，故應(yīng)先提出話題“超新星爆發(fā)”，再論述“超新星爆發(fā)”在古代肉眼可見這一特性，并針對(duì)此特性進(jìn)行解釋說明，因此⑥應(yīng)在②③前，②③不可作首句，排除B、C兩項(xiàng)，且②應(yīng)在③前，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《“煙花秀”中隱藏著大質(zhì)量恒星結(jié)局的秘密》3.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2019年6月4日，在法國巴黎舉行的2019年亞足聯(lián)特別代表大會(huì)上，經(jīng)全體會(huì)議代表一致鼓掌通過，（

）獲得了2023年亞洲杯主辦權(quán)。

A.日本

B.越南

C.泰國

D.中國

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2019年6月4日，在法國巴黎舉行的2019亞足聯(lián)特別代表大會(huì)上，經(jīng)全體會(huì)議代表一致鼓掌通過，中國獲得了2023亞足聯(lián)亞洲杯主辦權(quán)。這是繼2004年成功舉辦亞洲杯后，中國再次承辦此項(xiàng)亞洲足球頂級(jí)賽事。

因此，選擇D選項(xiàng)。

亞足聯(lián)亞洲杯足球賽，簡稱“亞洲杯”，是由亞足聯(lián)舉辦的國際性成年男子足球隊(duì)比賽，每四年舉辦一屆。從1997年開始，亞洲杯冠軍代表亞足聯(lián)參加國際足聯(lián)聯(lián)合會(huì)杯。亞洲杯是世界上除了美洲杯以外歷史最悠久的洲際國家隊(duì)比賽，比第一屆歐洲杯還要早四年創(chuàng)辦。亞洲杯也是亞洲地區(qū)內(nèi)最高級(jí)別的國家級(jí)賽事，參賽球隊(duì)必須是亞足聯(lián)成員。

4.下列關(guān)于溫度的相關(guān)說法有誤的是（

）。

A.火山熔巖在冷卻時(shí)凝固是由里向外進(jìn)行的

B.拋物面形的反射鏡聚光可獲得較高的溫度

C.熱敏電阻是應(yīng)用比較廣泛的溫度傳感器

D.液氮低溫冷凍法可用于廢輪胎生產(chǎn)精細(xì)膠粉參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，熔巖從火山噴發(fā)出來時(shí)，是一種紅熱的流體。當(dāng)它遇到外面的空氣以后，就會(huì)冷卻下來。熔巖在流經(jīng)陸地時(shí)是通過散發(fā)熱量逐漸冷卻的。熔巖流上層部分最先冷卻，因?yàn)檫@部分熱量的流失比內(nèi)部快。幾分鐘的時(shí)間里，熔巖表面就會(huì)結(jié)出一層硬硬的殼。再過一會(huì)兒，硬殼下面的熔巖也會(huì)慢慢冷卻變硬。所以火山熔巖在冷卻時(shí)凝固是由外向內(nèi)進(jìn)行的。

B項(xiàng)正確，拋物面形的反射鏡聚光可獲得較高的溫度，比如太陽灶就是利用拋物面形的反射鏡聚光獲得較高溫度，直徑一般為1—2米，這種聚光式太陽灶在我國農(nóng)村的一些家庭中比較常見。

C項(xiàng)正確，熱敏電阻器是敏感元件的一類，熱敏電阻器的典型特點(diǎn)是對(duì)溫度敏感，不同的溫度下表現(xiàn)出不同的電阻值，熱敏電阻是應(yīng)用比較廣泛的溫度傳感器。

D項(xiàng)正確，將廢舊橡膠低溫粉碎（液氮低溫冷凍法）可生產(chǎn)出高附加值的精細(xì)膠粉，膠粉直接或改性后可廣泛應(yīng)用于橡膠塑料制品、化工建材、公路交通等領(lǐng)域，不僅可以替代部分生膠，而且可以用于輪胎生產(chǎn)精細(xì)膠粉。

本題為選非題，故正確答案為A。5.火柴是根據(jù)物體摩擦生熱的原理。利用強(qiáng)氧化劑和還原劑的化學(xué)活性，制造出的一種。能摩擦生火的取火工具，火柴盒兩側(cè)的砂紙含有能在低溫下燃燒的：

A.砷的化合物

B.硫的化合物

C.紅磷的化合物

D.鈣的化合物

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，火柴盒側(cè)面主要由紅磷、三硫化二銻、粘合劑組成?；鸩耦^中主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺等化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)劃火柴時(shí)，火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使KClO3分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便劃著了?？梢?，火柴可以在火柴盒側(cè)面摩擦點(diǎn)燃，是因?yàn)榛鸩窈袃蓚?cè)的砂紙含有能在低溫下燃燒的紅磷。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：砷，俗稱砒，是一種非金屬元素，在化學(xué)元素周期表中位于第4周期、第VA族，原子序數(shù)33，元素符號(hào)As，單質(zhì)以灰砷、黑砷和黃砷這三種同素異形體的形式存在。砷元素廣泛的存在于自然界，共有數(shù)百種的砷礦物已被發(fā)現(xiàn)。砷與其化合物被運(yùn)用在農(nóng)藥、除草劑、殺蟲劑，與許多種的合金中。其化合物三氧化二砷被稱為砒霜，是種毒性很強(qiáng)的物質(zhì)。元素砷基本無毒。但其氧化物及砷酸鹽毒性較大，三價(jià)砷毒性較五價(jià)砷強(qiáng)。長期接觸砷化物可致皮膚癌和肺癌?；鸩窈袃蓚?cè)砂紙并不含砷的化合物。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：硫是一種非金屬元素，化學(xué)符號(hào)S，原子序數(shù)16。硫是氧族元素（ⅥA族）之一，在元素周期表中位于第三周期。通常單質(zhì)硫是黃色的晶體，又稱作硫磺。硫元素在自然界中通常以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)的形式存在?；鸩耦^上含有硫磺即硫的單質(zhì)形態(tài)，對(duì)人體而言，天然單質(zhì)硫是無毒無害的，而稀硫酸、硫酸鹽、亞硫酸和亞硫酸鹽有毒，硫化物通常有劇毒。濃硫酸會(huì)腐蝕人體皮膚。火柴盒兩側(cè)并未含有硫的化合物。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：鈣是一種金屬元素，符號(hào)Ca，在化學(xué)元素周期表中位于第4周期、第IIA族，常溫下呈銀白色晶體。動(dòng)物的骨骼、蛤殼、蛋殼都含有碳酸鈣。可用于合金的脫氧劑、油類的脫水劑、冶金的還原劑、鐵和鐵合金的脫硫與脫碳劑以及電子管中的吸氣劑等。它的化合物在工業(yè)上、建筑工程上和醫(yī)藥上用途很大?；鸩窈袃蓚?cè)并未含有鈣的化合物。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.區(qū)分新事物和舊事物的標(biāo)志在于看它們是否：

A.在新的歷史條件下出現(xiàn)的

B.符合事物發(fā)展規(guī)律、有強(qiáng)大生命力

C.是否具有新形式、特征

D.是否得到絕大多數(shù)人的承認(rèn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，區(qū)分新舊事物看其是否符合發(fā)展規(guī)律、有強(qiáng)大生命力，而不能只看它出現(xiàn)的時(shí)間上的先后，也不能以形式上是否新奇為依據(jù)，得到大多數(shù)人認(rèn)可的也未必就是新事物。新事物是合乎發(fā)展規(guī)律，具有遠(yuǎn)大前程的事物；舊事物在發(fā)展過程中喪失其存在的必然性日趨滅亡的事物。A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選；B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

發(fā)展是前進(jìn)的上升的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

7.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是一種視錯(cuò)覺，即觀察者知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的是：

A.在沒有月光的夜晚仰望天空，覺得星星好像在動(dòng)

B.電影院里播放的精彩電影

C.月亮在云彩后面穿行

D.注視飛速開過的火車之后，會(huì)覺得附近的樹木向相反方向運(yùn)動(dòng)參考答案：C

解題思路：第一步：抓住定義關(guān)鍵詞。

①視錯(cuò)覺；②實(shí)際上物體未發(fā)生空間移動(dòng)；③由于其他物體使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)。

第二步，逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，只提及“星星”，沒有提及其他物體，不存在“其他物體使得觀察體看起來好像在運(yùn)動(dòng)”的情況，不符合定義；

B項(xiàng)，電影里面的畫面是動(dòng)態(tài)的，本身發(fā)生了空間移動(dòng)，不符合定義；

C項(xiàng)，月亮未發(fā)生空間移動(dòng)，由于彩云的運(yùn)動(dòng)使得月亮看起來好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義；

D項(xiàng)，火車開過后，此時(shí)不存在正在移動(dòng)的物體，只有樹，移動(dòng)物體與靜止物體是先后出現(xiàn)，不存在“其他物體使得觀察體看起來好像在運(yùn)動(dòng)”，感覺樹在動(dòng)是運(yùn)動(dòng)后效，不是誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，不符合定義。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)；

②由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察的物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只涉及星星，不涉及“其他物體運(yùn)動(dòng)”，不符合定義；

B項(xiàng)：電影的播放實(shí)際上是一幀幀的畫面在變動(dòng)，不屬于“實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)”，不符合定義；

C項(xiàng)：月亮是相對(duì)靜止的，屬于“實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)”，只是因?yàn)樵撇实倪\(yùn)動(dòng)使月亮看起來好像在動(dòng)，符合定義；

D項(xiàng)：注視飛速開過的火車后，會(huì)覺得樹木向反方向運(yùn)動(dòng)，表明不是同時(shí)觀察火車和樹木，所以樹木的運(yùn)動(dòng)并不是因?yàn)橥瑫r(shí)觀察的火車在運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的定義要點(diǎn)：由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)。

A項(xiàng)，只是覺得星星好像在動(dòng)，并沒有涉及其他物體的運(yùn)動(dòng)，不符合定義。

B項(xiàng)，電影畫面確實(shí)是在動(dòng)的，并非視錯(cuò)覺，不符合定義。

C項(xiàng)，由于云彩在動(dòng)，使得月亮看起來好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義。

D項(xiàng)，是先看運(yùn)動(dòng)的火車，再看靜止的樹木，覺得樹木在動(dòng)，而題干定義中并不涉及先后性，不符合定義。

故本題選C。8.司馬光出身貧寒；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒······可見貧困也是一筆財(cái)富。

下列選項(xiàng)與題干中所使用的論證方法最相似的是？

A.基本功對(duì)拿筆桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說，拳不離手，曲不離口

B.繪畫的人常畫，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以幾個(gè)月不寫東西呢？

C.左丘失明，闕有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也

D.蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》······由此可見，沒有苦痛的掙扎，便不會(huì)有成功的喜悅參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干論證方式。

題干司馬光、宋濂、高爾基曾經(jīng)貧困最后成功，推出貧窮也是一筆財(cái)富的結(jié)論，是由幾個(gè)個(gè)體具有某些特征得到整體具有某些特征，是由局部推整體的論證方式。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：基本功對(duì)拿筆桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說，拳不離手，曲不離口，強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)的重要性，并沒有體現(xiàn)由局部推整體的性質(zhì)，與題干論證方式不一致，排除；

B項(xiàng)：繪畫的人常畫，唱歌的人常唱，搞文字的人需要寫東西，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性，而且是由局部推局部，沒有體現(xiàn)整體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：意思是左丘明失去視力，才有《國語》；孫臏被截去膝蓋骨，《兵法》才撰寫出來；呂不韋被貶謫蜀地，后世才流傳著《呂氏春秋》；韓非被囚禁在秦國,寫出《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇,大多都是一些圣賢發(fā)憤而寫作的。強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體創(chuàng)造或者發(fā)生的東西，并沒有推出任何整體的結(jié)論，最后的《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也，強(qiáng)調(diào)的是這些圣賢的發(fā)憤作為，而不是一個(gè)大的整體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：意思是西伯姬昌披拘禁而演繹《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被放逐,才寫了《離騷》；由此可見，沒有苦痛的掙扎，便不會(huì)有成功的喜悅，體現(xiàn)了文王、仲尼、屈原等人經(jīng)過了痛苦從而創(chuàng)作出了經(jīng)典作品，最后得到?jīng)]有痛苦的掙扎就沒有成功的喜悅這個(gè)結(jié)果，屬于局部推整體，與題干邏輯關(guān)系一致，正確。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“論證方法最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

司馬光、宋濂、高爾基這些名人都是由貧困而變成功，以這些個(gè)例說明了貧窮也是一筆財(cái)富，屬于從個(gè)體推到整體的論證方式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“拿筆桿子的人需要常練習(xí)”，以及“拳不離手，曲不離口”都在強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性，沒有從個(gè)體推到整體的推理過程，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：由“繪畫的人常畫，唱歌的人常唱”從而推出搞文字的也需要常寫，屬于從個(gè)體推到個(gè)體的推理形式，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：左丘明失明后寫出了《國語》；孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流傳世上；韓非被囚禁在秦國，寫下了《說難》《孤憤》；《詩經(jīng)》三百篇，也大多是圣賢們?yōu)槭惆l(fā)郁憤而寫出來的。說明多個(gè)個(gè)體都是因?yàn)楦星橛杏艚Y(jié)不解之處，不能實(shí)現(xiàn)其理想，便退而著書立說來抒發(fā)他們的怨憤，但沒有總結(jié)性的從個(gè)體推理到整體的過程，與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：文王被拘禁時(shí)推演了《周易》；孔子在困窮的境遇中編寫了《春秋》；屈原被流放后創(chuàng)作了《離騷》，以這些個(gè)例說明了沒有痛苦的掙扎便沒有成功的喜悅，屬于從個(gè)體推到整體，與題干推理形式相同，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇與題干的論證方法最相似的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證方法。題干通過司馬光、宋濂、高爾基的例子得出結(jié)論，運(yùn)用了歸納論證的方法，分析選項(xiàng)選出與題干論證方法一致的一項(xiàng)。本題屬于歸納論證。題干先列舉一部分名人都具有某種相同的屬性，最后得出結(jié)論。

A項(xiàng)，先給出結(jié)論，再列舉事物，并非歸納論證，與題干的論證方法不同。

B項(xiàng)，將搞文字的人與繪畫的人和唱歌的人進(jìn)行類比得出結(jié)論，屬于類比推理，與題干的論證方法不同。

C項(xiàng)，只是說這些作品都是圣賢們發(fā)奮所作，是單純地列舉，并未對(duì)例證進(jìn)行歸納，與題干的論證方法不同。

D項(xiàng)，由例證中主人公都是經(jīng)歷艱難而收獲成功，進(jìn)而得出結(jié)論，運(yùn)用了歸納論證的方法，與題干的論證方法相同。

故本題選D。9.A、B、C、D、E五個(gè)人干一項(xiàng)工作，若A、B、C、D四人一起干需要6天完成，若B、C、D、E四人一起干需要8天完成，若A、E兩人一起干需要12天完成，那么，若E一人單獨(dú)干需要幾天完成?

A.20

B.42

C.48

D.64

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，賦值工作總量為48，根據(jù)工作總量＝工作效率×工作時(shí)間，可得A、B、C、D四人的效率為48÷6＝8，B、C、D、E四人的效率為48÷8＝6，A、E兩人的效率為48÷12＝4，故2（B＋C＋D）＋A＋E＝14，B＋C＋D＝（14－4）÷2＝5，可得：E的效率為6－5＝1，故E一人單獨(dú)干需要48÷1＝48（天）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.通貨膨脹是指某種商品及勞務(wù)的價(jià)格上漲，而不是物價(jià)總水平的上升。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

通貨膨脹是在一定時(shí)間內(nèi)一般物價(jià)水平的持續(xù)上漲現(xiàn)象。因此，通貨膨脹不是指這種或那種商品及勞務(wù)的價(jià)格上漲，而是物價(jià)總水平的上升。

故表述錯(cuò)誤。11.公共產(chǎn)品的非排他性又被稱為“非對(duì)抗性”。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查市場競爭知識(shí)。

第二步，公共產(chǎn)品是私人產(chǎn)品的對(duì)稱，是指具有消費(fèi)或使用上的非競爭性和受益上的非排他性的產(chǎn)品，亦稱“公共財(cái)貨”“公共物品”。公共物品非競爭性是指一個(gè)使用者對(duì)該物品的消費(fèi)并不減少它對(duì)其他使用者的供應(yīng)，換句話說，增加消費(fèi)者的邊際成本為零。非競爭性又譯為“非對(duì)抗性”“非爭奪性”或“非相克性”等。

因此，本題錯(cuò)誤。

公共產(chǎn)品的非排他性，是指該產(chǎn)品在消費(fèi)過程中所產(chǎn)生的利益不能為某個(gè)人或某些人所專有，要把一些人排斥在外，不讓他們享受該產(chǎn)品的利益是不可能的。

12.一般而言，人的情緒會(huì)受到環(huán)境以及一些偶然因素的影響，當(dāng)一個(gè)人的情緒變壞時(shí)，潛意識(shí)會(huì)驅(qū)使他選擇下屬或無法還擊的弱者發(fā)泄。這就是人際交往中常見的：

A.破窗效應(yīng)

B.鯰魚效應(yīng)

C.踢貓效應(yīng)

D.天花板效應(yīng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，踢貓效應(yīng)是指對(duì)弱于自己或者等級(jí)低于自己的對(duì)象發(fā)泄不滿情緒，而產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)?！疤哓埿?yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。人的不滿情緒和糟糕心情，一般會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條依次傳遞。由金字塔尖一直擴(kuò)散到最底層，無處發(fā)泄的最弱小的那一個(gè)元素，則成為最終的受害者。

題干中當(dāng)一個(gè)人的情緒變壞時(shí)，潛意識(shí)會(huì)驅(qū)使他選擇下屬或無法還擊的弱者發(fā)泄，是典型的踢貓效應(yīng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：破窗效應(yīng)認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會(huì)有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至?xí)J入建筑內(nèi)，如果發(fā)現(xiàn)無人居住，也許就在那里定居或者縱火。一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一條人行道有些許紙屑，不久后就會(huì)有更多垃圾，最終人們會(huì)視若理所當(dāng)然地將垃圾順手丟棄在地上。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：鯰魚效應(yīng)是指鯰魚在攪動(dòng)小魚生存環(huán)境的同時(shí)，也激活了小魚的求生能力。鯰魚效應(yīng)是采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來投入到市場中積極參與競爭，從而激活市場中的同行業(yè)企業(yè)。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：天花板效應(yīng)指測(cè)驗(yàn)題目過于容易，而致使大部分個(gè)體得分普遍較高的現(xiàn)象。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.金星在中國古代又被稱為“啟明星”。下列關(guān)于金星的說法正確的是：

A.自身可以發(fā)光發(fā)熱

B.位于地球和土星之間

C.表面平均溫度比木星低

D.自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽詵|向西

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，金星自轉(zhuǎn)方向跟天王星一樣與其它行星相反，是自東向西。因此，在金星上看，太陽是西升東落。其公轉(zhuǎn)周期約為224.70天，但其自轉(zhuǎn)周期卻為243天，即金星的自轉(zhuǎn)恒星日一天比一年還長。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：金星，是太陽系中八大行星之一。行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體。因此，金星是不會(huì)自身可以發(fā)光發(fā)熱的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：太陽系八個(gè)大行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。金星位于水星和地球之間，地球與土星之間有火星和木星。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：由于金星距離太陽第二近，金星其表面溫度：最低溫度465℃，平均溫度475℃，最高溫度485℃。而木星的表層溫度：表面有效溫度值為-168℃，而地球觀測(cè)值為-139℃。因此，金星表面溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于木星。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.經(jīng)濟(jì)增長通常是指在一個(gè)較長的時(shí)間跨度上，一個(gè)國家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三大主要因素不包括（

）。

A.投資

B.消費(fèi)

C.信貸

D.出口參考答案：C

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

消費(fèi)需求、投資需求和外部需求被并稱為“三大需求”，也就是我們所說的拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”。在“三駕馬車”中，消費(fèi)需求是生產(chǎn)的目的，可以創(chuàng)造出生產(chǎn)動(dòng)力，并刺激投資需求。因此，消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長的最終需求和目的，拉動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；投資需求是增加社會(huì)總供給的重要途徑，投資規(guī)模要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相協(xié)調(diào)，投資不足可能減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展，投資增長過快則可能引發(fā)經(jīng)濟(jì)過熱；外部需求對(duì)經(jīng)濟(jì)作用和消費(fèi)需求類似。但是，受到國際經(jīng)濟(jì)、外貿(mào)環(huán)境和匯率變動(dòng)多種因素影響，外部需求容易出現(xiàn)波動(dòng)。

本題為選非題，故正確答案為C。15.根據(jù)我國《選舉法》的規(guī)定，主持濟(jì)南市歷下區(qū)人民代表大會(huì)代表選舉的機(jī)構(gòu)是（）

A.濟(jì)南市人民代表大會(huì)

B.濟(jì)南市人大常務(wù)委員會(huì)

C.歷下區(qū)人大常務(wù)委員會(huì)

D.歷下區(qū)選舉委員會(huì)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查國家基本制度知識(shí)。

第二步，根據(jù)《選舉法》第九條第二款，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立選舉委員會(huì)，主持本級(jí)人民代表大會(huì)代表的選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的選舉委員會(huì)受本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的選舉委員會(huì)受不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。本題中歷下區(qū)隸屬于山東省濟(jì)南市，屬于市轄區(qū)，應(yīng)設(shè)立選舉委員會(huì)主持本級(jí)人民代表大會(huì)代表的選舉。

因此，選擇D選項(xiàng)。

根據(jù)《選舉法》第十條第一款，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的選舉委員會(huì)的組成人員由本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的選舉委員會(huì)的組成人員由不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命。

16.某人一生誠實(shí)，而且一生守法。正確的結(jié)論是：

A.只要誠實(shí)，就一定守法

B.只有誠實(shí)，才能守法

C.不誠實(shí)則一定不守法

D.誠實(shí)與守法之間不一定有因果關(guān)系

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“而且”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①誠實(shí)且守法

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：可翻譯為：誠實(shí)→守法，題干中誠實(shí)與守法為并列關(guān)系，非條件關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：可翻譯為：守法→誠實(shí)，題干中誠實(shí)與守法為并列關(guān)系，非條件關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：可翻譯為：守法→誠實(shí)，題干中誠實(shí)與守法為并列關(guān)系，非條件關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：題干可以得到某人“誠實(shí)”“守法”可以同時(shí)具備，但二者之間可能沒有因果關(guān)系，即誠實(shí)與守法之間不一定有因果關(guān)系，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

“不一定”等價(jià)于“可能不”

17.《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中明確了獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱號(hào)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十七條規(guī)定：“獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱號(hào)?！?/p>

故表述正確。18.下列詩句與描寫的景點(diǎn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——杭州西湖

B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——山東泰山

C.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫——揚(yáng)州瘦西湖

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——貴州黃果樹瀑布參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》，此二句大意是：“晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。”描寫的是西湖美景。

B項(xiàng)正確，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代杜甫《望岳》，此二句意思是：“一定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷?！泵鑼懙氖翘┥骄吧?。

C項(xiàng)正確，“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”出自唐代杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》，此二句大意為：“二十四橋明月映照幽幽清夜，你這美人現(xiàn)在何處教人吹簫？”二十四橋位于揚(yáng)州瘦西湖。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自唐代李白《望廬山瀑布》，此二句意思為：“高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間?！泵鑼懙氖墙鲝]山瀑布的景色，而非貴州黃果樹瀑布。

本題為選非題，故正確答案為D。19.“熱爐效應(yīng)”，是指組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到處罰。它是由于觸摸熱爐與實(shí)行懲罰之間有許多相似之處而得名。“熱爐”形象地闡述了懲處原則：一、警告性原則。熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的。例如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常對(duì)下屬進(jìn)行規(guī)章制度教育。二、一致性原則。每當(dāng)你碰到熱爐，肯定會(huì)被灼傷。只要觸犯規(guī)章制度，就一定會(huì)受到懲處。三、即時(shí)性原則。當(dāng)你碰到熱爐時(shí)，立即就被灼傷。懲處必須在錯(cuò)誤行為發(fā)生后立即進(jìn)行，絕不能拖泥帶水。四、公平性原則。不管是誰碰到熱爐，都會(huì)被灼傷。

根據(jù)上述定義，以下并未體現(xiàn)“熱爐效應(yīng)”的是：

A.王子犯法，與庶民同罪

B.明慎所職，毋以身試法

C.民不舉，官不究

D.法不阿貴，繩不撓曲參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到懲罰”、“警告性原則”、“一致性原則”、“即時(shí)性原則”、“公平性原則”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王子犯法，與庶民同罪的意思是，王子違背了法律，會(huì)和老百姓一樣處以懲罰，沒有特殊對(duì)待，符合“公平性原則”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：明慎所職，毋以身試法的意思是，要知道自己的職責(zé)，不要試著親身去做觸犯法律的事，符合“組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到懲罰”“警告性原則”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：民不舉，官不究意思是，雖有不當(dāng)行為，但當(dāng)事人不向當(dāng)局提出追訴請(qǐng)求，當(dāng)局就不應(yīng)追究，不符合“組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到懲罰”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：法不阿貴，繩不撓曲意思是，法律不偏袒有權(quán)有勢(shì)的人，墨線不向彎曲的地方傾斜，符合“組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到懲罰”“公平性原則”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到處罰；

②四個(gè)原則：警告性原則，一致性原則，即時(shí)性原則，公平性原則。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王子犯法，與庶民同罪，意為王子觸犯法律，與平民百姓犯罪一樣同等處理，體現(xiàn)了“一致性原則、公平性原則”，符合定義；

B項(xiàng)：明慎所職，勿以身試法，意為明白自己的職責(zé)，不要自己親身去做觸犯法令的事，體現(xiàn)了“一致性原則、警告性原則”，符合定義；

C項(xiàng)：民不舉，官不究，意為百姓不檢舉揭發(fā)，官府就不追究過問，不符合“組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到處罰”，不符合定義；

D項(xiàng)：法不阿貴，繩不撓曲，意為法律不偏袒有權(quán)有勢(shì)的人，墨線不向彎曲的地方傾斜，體現(xiàn)了“一致性原則、公平性原則”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇未體現(xiàn)“熱爐效應(yīng)”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、原則等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。“熱爐效應(yīng)”的定義要點(diǎn)：①組織中任何人觸犯規(guī)章制度都要受到處罰；②警告性原則；③一致性原則；④即時(shí)性原則；⑤公平性原則。

A項(xiàng)，“王子犯法，與庶民同罪”指王子違背了法律，會(huì)和老百姓一樣處以懲罰，沒有特殊對(duì)待，體現(xiàn)了公平性原則，符合定義。

B項(xiàng)，“明慎所職，毋以身試法”說的是要清楚明白自己的職責(zé)，不要知法犯法，體現(xiàn)了警告性原則，符合定義。

C項(xiàng)，“民不舉，官不究”指雖有不當(dāng)行為，但當(dāng)事人不向當(dāng)局提出追訴請(qǐng)求，當(dāng)局就不應(yīng)追究，違背了即時(shí)性原則和一致性原則，不符合定義。

D項(xiàng)，“法不阿貴，繩不撓曲”說的是法律不袒護(hù)有權(quán)有勢(shì)的人，墨線也不會(huì)向彎曲的地方傾斜，即公平公正，同等對(duì)待，體現(xiàn)了公平性原則，符合定義。

故本題選C。20.詞匯∶成語∶諺語

A.計(jì)算機(jī)∶主機(jī)∶顯示器

B.學(xué)位∶本科∶研究生

C.水果∶蘋果∶火龍果

D.蔬菜∶土豆∶馬鈴薯

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“詞匯”是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和，“成語”與“諺語”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與“詞匯”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“主機(jī)”與“顯示器”都是“計(jì)算機(jī)”的組成部分，“主機(jī)”與“顯示器”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“計(jì)算機(jī)”均屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

B項(xiàng)：“本科”與“研究生”都是“學(xué)位”的一種，“本科”與“研究生”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“學(xué)位”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

C項(xiàng)：“蘋果”與“火龍果”都是“水果”，“蘋果”與“火龍果”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“水果”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“土豆”的學(xué)名是“馬鈴薯”，二者屬于全同關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

21.飛機(jī)∶火車

A.水庫∶水車

B.老虎∶獅子

C.青年∶學(xué)生

D.顧客∶店員參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

飛機(jī)與火車都屬于交通方式，且除了這二者之外還有其他的交通方式，二者為反對(duì)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：水庫與水車為對(duì)應(yīng)關(guān)系，水車在水庫工作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：老虎與獅子都屬于動(dòng)物，且除二者外還有其他動(dòng)物，二者為反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：有的青年是學(xué)生，有的青年不是學(xué)生，有的學(xué)生是青年，有的學(xué)生不是青年，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：店員招待顧客，二者為是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。22.下列各句中，劃橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.莫斯科時(shí)間2月7日20點(diǎn)14分，第22界冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在俄羅斯度假勝地索契市舉行，金碧輝煌的開幕式演出吸引了全球約30億的電視觀眾。

B.聯(lián)合國特別協(xié)調(diào)員卡洛，興致勃勃地參觀正在塞浦路斯利馬索爾港補(bǔ)給的中國海軍鹽城艦，高度贊揚(yáng)中國政府為政治解決敘利亞化學(xué)武器問題所做的努力。

C.3月21日，“雪龍”號(hào)上的中國第30次南極科學(xué)考察隊(duì)在澳大利亞人員配合下，傾巢出動(dòng)，火速前往搜尋馬航MH370失聯(lián)客機(jī)。

D.《警察日記》和《白日焰火》作為國際電影節(jié)獲獎(jiǎng)影片，對(duì)表達(dá)中國文化自信力方面的貢獻(xiàn)，可謂兩全其美。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)“金碧輝煌”形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，也可以比喻陳設(shè)華麗，不能用來形容“開幕式”，使用不當(dāng)。

第二步，B項(xiàng)“興致勃勃”用來形容興頭很足，符合語境，使用恰當(dāng)。

第三步，C項(xiàng)“傾巢出動(dòng)”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，為貶義詞，不能用于形容幫助搜尋失聯(lián)航班的義舉，使用不當(dāng)。

第四步，D項(xiàng)“兩全其美”指做一件事顧全到雙方，使雙方都得到好處。給定句子形容的是兩部影片獲獎(jiǎng)，不是雙方得到好處，使用不當(dāng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.12歲男孩小明的父親作為小明的代理人為小明買了一架鋼琴。這在民法上稱為（

）。

A.法定代理

B.委托代理

C.指定代理

D.授權(quán)代理參考答案：A

解題思路：民法中的代理是指代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人的名義實(shí)施民事法律行為，被代理人對(duì)代理人的代理行為承擔(dān)民事責(zé)任。代理分為委托代理和法定代理。

A項(xiàng)正確，我國《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”本題中小明的父親是其監(jiān)護(hù)人，屬法定代理。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，委托代理是指代理人的代理權(quán)根據(jù)被代理人的委托授權(quán)行為而產(chǎn)生。因委托代理中，被代理人是以意思表示的方法將代理權(quán)授予代理人的，故又稱“意定代理”或“任意代理”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》，現(xiàn)在已無指定代理的說法。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，授權(quán)是組織運(yùn)作的關(guān)鍵，它是以人為對(duì)象，將完成某項(xiàng)工作所必須的權(quán)力授給部屬人員。

故正確答案為A。24.太陽能一般是指太陽光輻射的能源，既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無任何污染。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，太陽能是由太陽內(nèi)部氫原子發(fā)生氫氦聚變釋放出巨大核能而產(chǎn)生的，來自太陽的輻射能量。太陽光普照大地，沒有地域的限制，無論陸地或海洋，無論高山或島嶼，都處處皆有，可直接開發(fā)和利用，便于采集，且無須開采和運(yùn)輸。太陽能是將太陽的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉(zhuǎn)換過程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無污染的新型能源。由此可見，題干表述正確。

因此，本題正確。

25.下列不屬于中級(jí)人民法院管轄的第一審民事案件的是：

A.重大涉外案件

B.在本轄區(qū)有重大影響的案件

C.標(biāo)的額在100萬元以上的案件

D.最高人民法院確定由中級(jí)人民法院管轄的案件

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第十八條規(guī)定，中級(jí)人民法院管轄下列第一審民事案件：（一）重大涉外案件；（二）在本轄區(qū)有重大影響的案件；（三）最高人民法院確定由中級(jí)人民法院管轄的案件。

由此可知，標(biāo)的額在100萬元以上的案件，不屬于中級(jí)人民法院管轄的第一審民事案件。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.①請(qǐng)老紅軍講紅色故事

②讓紅色基因代代相傳

③設(shè)立紅色教育基地

④舉辦紅色文化活動(dòng)

⑤在青少年中開展紅色教育

A.①-④-②-⑤-③

B.③-⑤-④-②-①

C.⑤-③-④-①-②

D.②-④-⑤-①-③參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞紅色文化和教育活動(dòng)的過程展開，應(yīng)按照時(shí)間先后、事件因果等順序進(jìn)行排列。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②，“讓紅色基因代代相傳”是整個(gè)紅色文化和教育活動(dòng)的意義，應(yīng)該在尾句，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。27.美國芝加哥市郊外的霍桑工廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠，它具有較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但工人們?nèi)詰崙嵅黄?，生產(chǎn)狀況也很不理想。為了解決這一問題，工廠一直在竭力地探求原因。

1924年11月，美國國家研究委員會(huì)組織了一個(gè)由心理學(xué)家等多方面專家參加的研究小組，在該工廠開展一系列研究試驗(yàn)。這一系列試驗(yàn)的中心課題是生產(chǎn)效率與工作物質(zhì)條件之間的相互關(guān)系。系列試驗(yàn)中有個(gè)“談話試驗(yàn)”，即用兩年多的時(shí)間，由專家們找工人個(gè)別談話達(dá)兩萬余次。規(guī)定在談話過程中，要耐心傾聽工人對(duì)廠方的各種意見，并做詳細(xì)記錄；對(duì)工人的不滿意見一律不準(zhǔn)反駁和訓(xùn)斥。這一“談話試驗(yàn)”收到了意想不到的效果：霍桑工廠的產(chǎn)量大幅度地提高。為什么？這是由于工人長期以來對(duì)工廠的各種管理制度和方法有諸多不滿，一向無處發(fā)泄?！罢勗捲囼?yàn)”使他們這些不滿的情緒得到了充分的發(fā)泄，從而感到心情舒暢，干勁倍增。社會(huì)心理學(xué)家將這種奇妙的現(xiàn)象稱為“霍桑效應(yīng)”。

下列說法中，不正確的一項(xiàng)是：

A.“霍桑效應(yīng)”是在霍桑工廠的研究試驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)的，初衷是為了找到工廠在客觀條件很好的情況下，生產(chǎn)狀況卻不盡如人意的原因

B.“談話試驗(yàn)”就是用接納和支持的態(tài)度給工人一個(gè)宣泄的空間和機(jī)會(huì)

C.工人們?cè)诓粷M情緒得到發(fā)泄后，心情舒暢、干勁倍增，使工廠產(chǎn)量大幅度提高

D.“霍桑效應(yīng)”給我們的啟示是，關(guān)注人們的心理狀態(tài)是提高工作效率的唯一途徑

參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。本題中有的選項(xiàng)是對(duì)“霍桑效應(yīng)”的整體理解，需要結(jié)合整個(gè)文段來判斷。Ｄ項(xiàng)“關(guān)注人們的心理狀態(tài)是提高工作效率的唯一途徑”的“唯一途徑”無中生有，在文段中推不出。文段只是說“談話試驗(yàn)”使工人們的不滿都發(fā)泄了出來，使他們感到心情舒暢，干勁倍增。故本題選Ｄ。

解題思路：結(jié)合主題一致原則分析各選項(xiàng)：

A項(xiàng)符合原文內(nèi)容；

B項(xiàng)和C項(xiàng)符合原文“談話試驗(yàn)”使他們這些不滿的情緒得到了充分地發(fā)泄，從而感到心情舒暢，干勁倍增；

D項(xiàng)為絕對(duì)化表達(dá)。說“關(guān)注人們的心理狀態(tài)是提高工作效率的唯一途徑”，原文中只是說它可以提高產(chǎn)量，但是沒有說是唯一途徑。

本題為選非題，故正確答案為D。28.反向激勵(lì)指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬不僅不批評(píng)，反而適度肯定，以獲得與激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)策略。

下列屬于反向激勵(lì)的是：

A.小劉提前完成了經(jīng)理布置的講演稿，經(jīng)理要他拿回去認(rèn)真推敲，第二天小劉因此得到了經(jīng)理的高度肯定

B.小王因工作失誤被顧客投訴，同事老王安慰他，并指導(dǎo)小王如何避免失誤，小王經(jīng)過一段時(shí)間的努力，業(yè)務(wù)能力越來越強(qiáng)，顧客十分滿意

C.小李接受撰寫市場調(diào)研報(bào)告的任務(wù)后，不能按時(shí)完成，經(jīng)理反而說他做事認(rèn)真，到了星期天，小李的調(diào)研報(bào)告最終寫得很出色

D.在工會(huì)羽毛球比賽中，奪冠熱門小王日趨緊張，頻頻失手，單位領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)他，反而鼓勵(lì)他，讓他調(diào)整好心態(tài)，小王最終獲得了冠軍參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、客體、方式、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。反向激勵(lì)的定義要點(diǎn)：①領(lǐng)導(dǎo)者；②下屬工作表現(xiàn)欠佳；③不批評(píng)，適度肯定。

A項(xiàng)，小劉提前完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并沒有工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，是同事老王安慰小王，并非領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬采取的策略，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小李沒能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)反而說他做事認(rèn)真，最后小李出色的完成了任務(wù)，符合要點(diǎn)①②③，屬于反向激勵(lì)。

D項(xiàng)，小王在工會(huì)羽毛球比賽中頻頻失手，并不是工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點(diǎn)②。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬；

②不僅不批評(píng)，反而適度肯定；

③正向激勵(lì)效果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉提前完成了工作，未體現(xiàn)“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，不符合定義；

B項(xiàng)：小王工作失誤被投訴，體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，但安慰小王的是同事老王，兩人之間是同級(jí)關(guān)系，不存在上下級(jí)關(guān)系，未體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)者”的適度肯定，不符合定義；

C項(xiàng)：小李的市場報(bào)告未能按時(shí)完成體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，經(jīng)理稱贊認(rèn)真、特意延期，體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)者不僅不批評(píng)，反而適度肯定”，符合定義；

D項(xiàng)：小王是在“比賽中表現(xiàn)欠佳”，并非“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作表現(xiàn)欠佳的下屬不批評(píng)，反而適度肯定”、“取得與正向激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉提前完成演講稿，并不屬于“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：同事老王對(duì)小王的安慰與指導(dǎo)，不符合定義中的“領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬適度肯定”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小李沒有按時(shí)完成任務(wù)，屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)反而稱贊，體現(xiàn)了“適度肯定”，目的是讓小李更好地完成任務(wù)，最后小李報(bào)告完成得很出色，體現(xiàn)了“取得與正向激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小王在工會(huì)羽毛球循環(huán)賽中失手，不屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。29.當(dāng)前，我國考試招生制度改革正全面展開，希望通過高考改革撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，從追求學(xué)科成績轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生成長。同時(shí)，通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知、找到自己的興趣特長和個(gè)性所在。反過來講，如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，不僅可能影響這一階段的教育改革質(zhì)量，還可能會(huì)對(duì)沖掉高考改革的成果。

這段文字認(rèn)為，從我國教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看：

A.對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革是教育改革的大勢(shì)所趨

B.考試加分政策改革是體現(xiàn)高考改革效果的必要前提

C.為彰顯教育化人、育人本質(zhì)，必須全面取消中考加分

D.中考加分項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。首先分析文段結(jié)構(gòu)，由“反過來講”可知，反面表述是文段想要重點(diǎn)表達(dá)的觀點(diǎn)，即中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)沖擊高考改革的成果，也就是說中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)大。然后，分析選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。文段前兩句論述了我國基礎(chǔ)教育改革方向的調(diào)整——從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)。尾句以“反過來講”強(qiáng)調(diào)，中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)影響教育改革質(zhì)量。故從教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，應(yīng)限制中考加分項(xiàng)目。A項(xiàng)的“對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革”與此表述一致。

B項(xiàng)的“必要前提”表述過于絕對(duì)，且“考試加分政策”表述不準(zhǔn)確，文段說的是“中考加分政策”。C項(xiàng)的“全面取消”過于絕對(duì)，無法推出。D項(xiàng)的“順應(yīng)教育規(guī)律”表述模糊，未明確中考加分項(xiàng)目應(yīng)如何改革，且“教育公平”的話題文段未涉及。故本題選A。

解題思路：文段開篇通過“同時(shí)”引導(dǎo)的并列關(guān)系指出當(dāng)前教育改革的發(fā)展現(xiàn)狀，即教育改革正在從“單純育分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嬗恕?，并鼓?lì)學(xué)生培育個(gè)人特長。尾句通過“如果”引導(dǎo)的反面論證，強(qiáng)調(diào)“中考加分”繼續(xù)擴(kuò)張對(duì)改革質(zhì)量和成果的危害性極大，故為了教育改革的持續(xù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)抑制“中考加分”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“考試加分”概念擴(kuò)大，文段談?wù)摰暮诵氖恰爸锌技臃帧?，且“必要前提”在文段中并未提及，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)尾句可知，“中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張”會(huì)帶來不利影響，應(yīng)當(dāng)抑制其發(fā)展，“全面取消中考加分”表述過于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，“教育公平”文段并未提及，屬于無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中考少加分，教育更純粹》

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分通過“同時(shí)”引導(dǎo)我國教育改革的相關(guān)內(nèi)容，一方面提出當(dāng)前考試招生制度改革正在全面展開，希望能推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，另一方面通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育。文段尾句通過反面論證，提出核心觀點(diǎn)，為文段的主旨句，即如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，會(huì)帶來諸多負(fù)面結(jié)果。也就是中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)張。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞主旨句進(jìn)行選項(xiàng)設(shè)計(jì)，論述不能繼續(xù)擴(kuò)大中考加分項(xiàng)目，即“中考加分實(shí)行瘦身是大趨勢(shì)”。

因此，選擇A選項(xiàng)。30.森林∶堅(jiān)果∶松鼠

A.劇院∶演員∶觀眾

B.草原∶兔子∶獅子

C.城市∶居民區(qū)∶商業(yè)區(qū)

D.海洋∶鯊魚∶漁網(wǎng)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“森林”里有“堅(jiān)果”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“松鼠”吃“堅(jiān)果”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“劇院”里有“演員”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“演員”給“觀眾”表演，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“草原”上有“兔子”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“獅子”吃“兔子”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“居民區(qū)”是“城市”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“鯊魚”生活在“海洋”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“漁網(wǎng)”可以用于捕捉“鯊魚”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

31.受害性危機(jī)是指他人未經(jīng)許可，假冒企業(yè)的包裝式樣、商標(biāo)、名義推銷偽劣產(chǎn)品，使企業(yè)的形象受到損害，名譽(yù)遭受損失。

根據(jù)上述定義，下列屬于受害性危機(jī)的是：

A.某連鎖火鍋店因使用地溝油遭曝光被迫關(guān)閉

B.鴨蛋含有蘇丹紅事件被連連曝光后，某品牌鴨蛋銷量劇減

C.甲企業(yè)仿造乙企業(yè)商標(biāo)生產(chǎn)了大量的不合格產(chǎn)品，導(dǎo)致公眾退貨

D.許多雜志網(wǎng)站報(bào)道了轉(zhuǎn)基因可能會(huì)對(duì)人體造成傷害后，生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品的企業(yè)慘遭損失

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①假冒企業(yè)的包裝式樣、商標(biāo)、名義推銷偽劣產(chǎn)品；

②使企業(yè)的形象受到損害，名譽(yù)遭受損失。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某連鎖火鍋店因使用地溝油遭曝光被迫關(guān)閉，沒有體現(xiàn)“假冒企業(yè)的包裝式樣、商標(biāo)、名義推銷偽劣產(chǎn)品”，不符合定義；

B項(xiàng)：鴨蛋含有蘇丹紅事件被連連曝光后，沒有體現(xiàn)“假冒企業(yè)的包裝式樣、商標(biāo)、名義推銷偽劣產(chǎn)品”，不符合定義；

C項(xiàng)：甲企業(yè)仿造乙企業(yè)商標(biāo)生產(chǎn)了大量的不合格產(chǎn)品，體現(xiàn)“假冒企業(yè)的商標(biāo)推銷偽劣產(chǎn)品”，導(dǎo)致公眾退貨，屬于“使企業(yè)的形象受到損害，名譽(yù)遭受損失”，符合定義；

D項(xiàng)：許多雜志網(wǎng)站報(bào)道了轉(zhuǎn)基因可能會(huì)對(duì)人體造成傷害，未體現(xiàn)“假冒企業(yè)的包裝式樣、商標(biāo)、名義推銷偽劣產(chǎn)品”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.①“適度距離”不單是居住空間上的物理距離，也是心理上的“代際距離”

②個(gè)性解放、知識(shí)快速更新和年輕一代的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立不斷沖擊著傳統(tǒng)家長權(quán)威

③當(dāng)年輕人與父輩的價(jià)值觀念和行為方式難以快速趨同時(shí)，保持適度距離是確保良性代際互動(dòng)的前提

④在社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命式變遷

⑤有學(xué)者提出，兩代人的居住格局應(yīng)保持“一碗湯的距離”，既要讓子代和父代有各自的獨(dú)立空間，又要維系家庭成員之間的親密關(guān)系

⑥不同價(jià)值觀念和行為方式在同一時(shí)空并存的環(huán)境下，代際之間的適度空間和社會(huì)距離是彼此有效溝通與和諧共處的基本條件之一

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤①③④②⑥

B.②⑥③④①⑤

C.④②⑥③⑤①

D.⑥③⑤④①②參考答案：C

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。解答本題可從選項(xiàng)給出的首句入手，④引出“中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命式變遷”的話題，②“年輕一代……沖擊著傳統(tǒng)家長權(quán)威”是對(duì)④的展開論述，所以②不適合置于首句，排除B；⑤、⑥作為首句無明顯不妥，保留。然后根據(jù)話題一致的句子應(yīng)相連的原則，選擇正確的一項(xiàng)。④引出“中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命式變遷”的話題，②“年輕一代……沖擊著傳統(tǒng)家長權(quán)威”是對(duì)④的展開論述，因此②不適合置于首句，排除B。

⑤中出現(xiàn)了“一碗湯的距離”，①③兩句中都出現(xiàn)了“適度距離”，⑥中出現(xiàn)了“適度空間和社會(huì)距離”，根據(jù)這些詞語可知，這4個(gè)句子的論述話題一致，應(yīng)相連，據(jù)此排除A、D。

故本題選C。

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句論述的是“中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命變遷”交代一個(gè)背景，②句和⑥句都在論述變遷的具體表現(xiàn)，所以②句和⑥句不適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤句為觀點(diǎn)援引，也符合首句特征。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，⑥句論述的是“不同價(jià)值觀念和行為方式在同一時(shí)空并存的環(huán)境下”，而③句論述的是“當(dāng)價(jià)值觀念和行為方式難以快速趨同時(shí)”，應(yīng)該是先并存，然后在并存的過程中發(fā)現(xiàn)難以趨同，所以⑥應(yīng)該在③之前，排除A項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：觀察選項(xiàng)，②④⑤⑥充當(dāng)首句，對(duì)比這四句話，②句指出年輕一代沖擊家長權(quán)威，提出問題，④句提出中國家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變遷這一觀點(diǎn)，根據(jù)文意可知②句是對(duì)④句中國結(jié)構(gòu)的變遷這一觀點(diǎn)進(jìn)行原因的解釋說明，因此④句應(yīng)該在②句的前面，排除B項(xiàng)。接下來⑤句學(xué)者通過“應(yīng)”提對(duì)策，邏輯順序應(yīng)該是先提出問題然后給出對(duì)策，因此不適合放在首句，排除A項(xiàng)；并且對(duì)比⑤②這兩句話，②句是提出問題，⑤句是給出對(duì)策，故②句在⑤句的前面，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《春節(jié)，代際彌合好時(shí)機(jī)》33.當(dāng)光輻射增至一定量時(shí)，就會(huì)對(duì)環(huán)境及人體健康產(chǎn)生不良影響，這就是“光污染”。在家里，過于光亮的?面墻磚、墻上裝飾的明晃晃的鏡面、閃爍的電視屏幕，以及白天大街上熠熠閃光的大樓玻璃幕墻，夜晚如彩虹般閃爍的霓虹燈、商場招牌、燈光廣告，都是光污染。曾有一份調(diào)查報(bào)告顯示：全球有2/3的人生活在光污染中，而且人為光造成的污染逐年增加，如日本每年增加12%。

上述文字主要是說明：

A.光輻射都是光污染

B.光污染發(fā)生在夜晚

C.光污染發(fā)生在公共場所

D.光污染目前很嚴(yán)重

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了光污染就是光輻射增至一定量時(shí)產(chǎn)生的，接下來進(jìn)一步論述了白天也會(huì)產(chǎn)生光污染，最后通過調(diào)查報(bào)告再次論證光污染很嚴(yán)重，即文段重點(diǎn)在談當(dāng)前情況下，光污染很嚴(yán)重。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨的同義替換。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬于文段的一部分，均排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

34.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：

A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地

B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差

C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍

D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；

②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；

B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；

C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；

D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。

A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。

B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。

C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。

D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。

故本題選D。35.拘泥：瀟灑

A.粗獷：精致

B.帥氣：促狹

C.勤儉：消費(fèi)

D.才華：粗鄙參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

拘泥是指拘束、不自然；瀟灑形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束，二者是反義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：粗獷是指粗壯豪放，也可以指粗野，精致是指精巧細(xì)致，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：帥氣多用來形容男性英俊，促狹是指刁鉆，愛捉弄人，與帥氣無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：勤儉指的是勤勞而節(jié)儉，其反義詞是浪費(fèi)，而非消費(fèi)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：才華是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的才能，粗鄙是指粗俗鄙陋，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。36.我們身體的生物鐘系統(tǒng)會(huì)受到許多因素的影響，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進(jìn)入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時(shí)人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時(shí)差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時(shí)經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。

以下哪項(xiàng)如果是真，最能支持上述觀點(diǎn)？

A.每次閃光間隙的黑暗都有助于讓眼睛重啟，從而恢復(fù)眼睛對(duì)光照的敏感

B.大部分睡眠時(shí)經(jīng)歷“閃光處理”的人的睡眠質(zhì)量都不會(huì)受到閃光的影響

C.去時(shí)區(qū)早兩小時(shí)的城市，啟程日日出前兩小時(shí)經(jīng)光照療法的人無時(shí)差感

D.依靠自身來調(diào)節(jié)時(shí)差耗時(shí)良久，大概平均每天只能倒過一個(gè)小時(shí)的時(shí)差參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會(huì)受到許多因素的影響，其中之一就是光照。

論據(jù)：研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進(jìn)入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時(shí)人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時(shí)差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時(shí)經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項(xiàng)討論的是眼睛對(duì)光照是否敏感，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：論據(jù)討論的是閃光處理是否可以延后人出現(xiàn)困意的周期，即讓人睡得晚，該項(xiàng)討論的是“閃光處理”是否會(huì)影響睡眠質(zhì)量，即讓人睡不好，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)舉例說明去時(shí)區(qū)早兩小時(shí)的城市，光照療法確實(shí)可以幫助人調(diào)整時(shí)差，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項(xiàng)討論的是自身調(diào)節(jié)時(shí)差需要大量時(shí)間，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會(huì)受到許多因素的影響，其中之一就是光照。

論據(jù)：①研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時(shí)差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效；②在睡眠時(shí)經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是提到閃光間隙的黑暗能夠恢復(fù)眼睛對(duì)光照的敏感，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是提到“閃光處理”對(duì)睡眠質(zhì)量的影響，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。通過具體例證，表明經(jīng)過光照療法可以讓人無時(shí)差感，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是提到依靠自身調(diào)整時(shí)差耗時(shí)良久，并未涉及光照對(duì)我們生物鐘系統(tǒng)的作用，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求我們選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論據(jù)和論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)為“可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時(shí)差”，其他內(nèi)容均為論據(jù)。要支持題干觀點(diǎn)，需要說明光照療法確實(shí)能夠?qū)ξ覀兩眢w的生物鐘系統(tǒng)產(chǎn)生影響，幫助我們調(diào)整時(shí)差。題干結(jié)論：用光照療法可以幫助我們調(diào)整時(shí)差，且在睡眠時(shí)經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會(huì)延后兩個(gè)小時(shí)。

A項(xiàng)，“恢復(fù)眼睛對(duì)光照的敏感”并不能說明光照是否對(duì)生物鐘有影響，以及是否能夠幫助我們調(diào)整時(shí)差，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，排除。

B項(xiàng)，“睡眠質(zhì)量都不會(huì)受到閃光的影響”并不能說明“閃光處理”能夠幫助我們調(diào)整時(shí)差，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，排除。

C項(xiàng)，“無時(shí)差感”說明經(jīng)光照療法的人出現(xiàn)困意的周期延后了兩個(gè)小時(shí)，所以去時(shí)區(qū)早兩小時(shí)的城市沒有時(shí)差感，證明了光照確實(shí)能對(duì)生物鐘產(chǎn)生影響，能幫助我們調(diào)整時(shí)差，直接支持了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，“依靠自身來調(diào)節(jié)時(shí)差”并不能說明光照是否能夠幫助我們調(diào)整時(shí)差，與題干觀點(diǎn)無關(guān)，排除。

故本題選C。37.在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”。換句話說，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。

這段文字的主旨是：

A.教師要講究教學(xué)方法

B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過程

C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生

D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問題“教師起什么作用”，然后援引葉圣陶先生的話回答，最后以“換句話說”引出文段重點(diǎn)，“把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子”。文段結(jié)構(gòu)是“分—總”結(jié)構(gòu)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“教學(xué)方法”不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)：教師應(yīng)講授的不是“學(xué)習(xí)的過程”，而是“學(xué)習(xí)的方法”。D項(xiàng)：文段“不是……而是……”強(qiáng)調(diào)“而是”之后的內(nèi)容。該選項(xiàng)圍繞“而是”之前的內(nèi)容展開，偏離重點(diǎn)。

38.有研究報(bào)告說，與心跳速度每分鐘低于58次的人相比，心跳速度每分鐘超過78次者心臟病發(fā)作或者發(fā)生其他心血管問題的機(jī)率高出39%，死于這類疾病的風(fēng)險(xiǎn)高出77%，其整體死亡率高出65%，研究人員指出，長期心跳過快導(dǎo)致了心血管疾病。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該研究人員的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑？

A.野外奔跑的兔子心跳很快，但很少發(fā)現(xiàn)它們患有心血管疾病

B.在老年人中，長期心跳過快的超過39%

C.各種心血管疾病影響身體的血液循環(huán)機(jī)能，導(dǎo)致心跳過快

D.對(duì)于老年人，年輕人生命力旺盛，心跳較快

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“提出質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：長期心跳過快導(dǎo)致了心血管疾病。

論據(jù)：有研究報(bào)告說，與心跳速度每分鐘低于58次的人相比，心跳速度每分鐘超過78次者心臟病發(fā)作或者發(fā)生其他心血管問題的機(jī)率高出39%，死于這類疾病的風(fēng)險(xiǎn)高出77%，其整體死亡率高出65%。

A項(xiàng)：不確定項(xiàng)。該選項(xiàng)未提及兔子與人類的相似性，兔子心跳很快，很少發(fā)現(xiàn)它們患有心血管疾病，不確定人是否也是這樣，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。老年人中心跳過快的比例是多少與長期心跳過快導(dǎo)致心血管疾病無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：因果倒置。該選項(xiàng)說明不是心跳過快導(dǎo)致了心血管疾病，而是得了心血管疾病后導(dǎo)致了心跳過快，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)未提及心跳過快與心血管疾病的關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.在我國，核工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，我們不能因?yàn)槿毡景l(fā)生福島核電事故而________，停止對(duì)和平利用核能的探索。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.聽天由命

B.因噎廢食

C.患得患失

D.杞人憂天

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“我們不能因?yàn)槿毡景l(fā)生福島核電事故而________，停止對(duì)和平利用核能的探索”，可知，該空需填入表示“由于出現(xiàn)問題而停止做某事”意思的成語。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“聽天由命”指聽任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力，也比喻碰機(jī)會(huì)，該怎么樣就怎么樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“因噎廢食”指要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，符合文意。C項(xiàng)“患得患失”指擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉，形容對(duì)個(gè)人得失看得很重，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“杞人憂天”比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

40.月球潮汐力與地球上的地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的，因?yàn)槊磕曜匀粸?zāi)害很多，而“超級(jí)月亮”每14個(gè)月才一次，即便考慮月球經(jīng)過近地點(diǎn)，每個(gè)月也只有一次。部分學(xué)者會(huì)找出一些和“超級(jí)月亮”出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證，這顯然缺乏證據(jù)支撐。也忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害?；诖罅筷P(guān)于地震和月球關(guān)系數(shù)據(jù)的研究表明，地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性，因此說月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)。

由此可以推出：

A.月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的地震具有相關(guān)性

B.月球潮汐力與月球經(jīng)過近地點(diǎn)發(fā)生的地震具有因果關(guān)系

C.月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析

D.地震觸發(fā)機(jī)制有多種因素，但月球潮汐力的作用效果較明顯參考答案：C

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中指出“部分學(xué)者會(huì)找出一些和‘超級(jí)月亮’出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證”，這顯然缺乏證據(jù)支撐。也忽略了大量事例，比如“月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說明月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)發(fā)生地震之間沒有必然關(guān)系，無法推出，排除；

B項(xiàng)：題干中指出“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，而選項(xiàng)中說二者是因果關(guān)系，無法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中指出“‘超級(jí)月亮’每14個(gè)月才一次”，“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，分別從時(shí)間和空間的角度說明月球潮汐力與地震等災(zāi)害之間沒有相關(guān)性，那么要想證明月球潮汐力與地震之間的關(guān)系也需要在時(shí)間和空間上綜合分析，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干中指出“月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)，”而選項(xiàng)中說明月球潮汐力是地震的觸發(fā)機(jī)制效果較明顯,與題干意思相反，無法推出，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式及題干特點(diǎn)，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干“忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說明二者沒有相關(guān)性，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，說明二者沒有因果關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：題干第一句提到“月球潮汐力與地球上地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的”，然后又在時(shí)間層面、空間層面舉出例證說明“月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，故“月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析”可以推出；

D項(xiàng)：根據(jù)題干結(jié)論“因此說月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，無法推出月球潮汐力對(duì)于地震的作用效果明顯，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干中說的是月球潮汐力與地球上的自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的。

A項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。

B項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有因果關(guān)系，與題干說法不同，無法得出。

C項(xiàng)，說的是月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要綜合分析，即兩者之間沒有明顯的相關(guān)性，可以由題干推出，正確。

D項(xiàng)，說的是月球潮汐力對(duì)地震的觸發(fā)作用效果較明顯，即兩者之間存在相