2022年05月中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2022年招考名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2022年招考名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.下列哪項(xiàng)不屬于合伙協(xié)議另有約定外，必須經(jīng)全體合伙人一致同意的事項(xiàng)？（

）。

A.以合伙企業(yè)名義為他人提供擔(dān)保

B.轉(zhuǎn)讓合伙企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

C.處分合伙企業(yè)的不動(dòng)產(chǎn)

D.修改企業(yè)員工福利計(jì)劃參考答案：D

解題思路：本題考查商法。

根據(jù)《合伙企業(yè)法》第三十一條規(guī)定：“除合伙協(xié)議另有約定外，合伙企業(yè)的下列事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意：（一）改變合伙企業(yè)的名稱；（二）改變合伙企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、主要經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的地點(diǎn)；（三）處分合伙企業(yè)的不動(dòng)產(chǎn)；（四）轉(zhuǎn)讓或者處分合伙企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利；（五）以合伙企業(yè)名義為他人提供擔(dān)保；（六）聘任合伙人以外的人擔(dān)任合伙企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員?！?/p>

由上可知，A項(xiàng)屬于（五），B項(xiàng)屬于（四），C項(xiàng)屬于（三），D項(xiàng)不屬于上述規(guī)定。

故正確答案為D。2.三十六計(jì)中，以制造假象來(lái)迷惑敵人的計(jì)策是（

）。

A.樹(shù)上開(kāi)花

B.隔岸觀火

C.順手牽羊

D.圍魏救趙參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，樹(shù)上開(kāi)花是指樹(shù)上本來(lái)沒(méi)有花，但可以借用假花點(diǎn)綴在上面，讓人真假難辨。此計(jì)用在軍事上，是指當(dāng)自己的力量薄弱時(shí)，可以借別人的勢(shì)力或某種因素，使自己看起來(lái)強(qiáng)大，以此虛張聲勢(shì)，懾服敵人。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，隔岸觀火是比喻置身事外，對(duì)別人的危難不去救助，采取袖手旁觀的態(tài)度。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，順手牽羊是指順手把人家的羊牽走，比喻趁勢(shì)將敵手捉住或乘機(jī)利用別人。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，圍魏救趙是指攻擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)，現(xiàn)借指用包抄敵人的后方來(lái)迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。

故正確答案為A。3.①草原上的大量事例已經(jīng)證明這些帝國(guó)都是曇花一現(xiàn)

②這些民族在歷史上是一股巨大的力量

③這種壓力不斷地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展

④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上

⑤他們的歷史重要性在于他們向東、向西流動(dòng)時(shí)，對(duì)中國(guó)、波斯、印度和歐洲所產(chǎn)生的壓力

⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國(guó)

A.①④⑥⑤③②

B.①⑥⑤③④②

C.④②⑥①⑤③

D.④①⑥⑤②③參考答案：C

解題思路：由選項(xiàng)入手，①、④句中，根據(jù)首尾句原則，①中出現(xiàn)代詞“這些”，不適合做首句，由此確定首句為④，排除A、B兩項(xiàng)。根據(jù)內(nèi)容一致原則，④句中的主語(yǔ)是游牧民族，②句中的主語(yǔ)是這些民族，兩者銜接的更加自然。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。①中出現(xiàn)了指示詞“這些”，說(shuō)明其前面應(yīng)存在該詞所指向的內(nèi)容，故①用作文段首句不合適，排除A、B；觀察題干，選項(xiàng)②、④都包含“民族”一詞，由“這些”可知，兩者具有順承關(guān)系，且②應(yīng)緊接在④之后，排除D。故本題選C。4.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過(guò)互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要

B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開(kāi)與父母的積極互動(dòng)

D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)

參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀點(diǎn)相符。

文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀點(diǎn)，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動(dòng)中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句，C項(xiàng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。

A項(xiàng)，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動(dòng)中,該項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對(duì)父母的情緒回應(yīng),且文段說(shuō)的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。

B項(xiàng)概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)的“核心任務(wù)”無(wú)中生有，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強(qiáng)調(diào)父母與孩子互動(dòng)的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動(dòng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。A項(xiàng)“父母的情緒”B項(xiàng)“同理心”和D項(xiàng)“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動(dòng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇點(diǎn)出格林斯潘的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說(shuō)明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段并沒(méi)有論述“父母的核心任務(wù)”，無(wú)中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。

故正確答案為C。5.目前，世界正在形成若干個(gè)政治力量中心。美國(guó)、歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本等大國(guó)和國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中扮演著重要的角色。這說(shuō)明國(guó)際形勢(shì)的突出特點(diǎn)是：

A.多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)

B.和平與發(fā)展是時(shí)代的主題

C.獨(dú)立自主是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的準(zhǔn)則

D.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量參考答案：A

解題思路：本題運(yùn)用關(guān)鍵語(yǔ)句推理法解題。題干“若干個(gè)政治力量中心”“在國(guó)際社會(huì)中扮演著重要的角色”正是體現(xiàn)了“多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)”，A項(xiàng)當(dāng)選。題中并未涉及“和平與發(fā)展”“獨(dú)立自主”“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)”等因素。世界多極化不可逆轉(zhuǎn)是當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的一個(gè)突出特點(diǎn)。以蘇美對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極格局終結(jié)，國(guó)際格局正向多極化發(fā)展。多極化趨勢(shì)表現(xiàn)在世界正在形成若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。美國(guó)、歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本等大國(guó)和國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中扮演著重要的角色。故本題選A。6.某工廠有A、B兩批零件需要加工，已知?jiǎng)煾祮为?dú)加工完A零件需要6天，單獨(dú)加工完B零件需要30天；李師傅單獨(dú)加工完A零件需要18天，單獨(dú)加工完B零件需要24天。為追求效益，要求兩人合作完成A、B兩批零件的加工，則至少需要（

）天完成。

A.20

B.16

C.12

D.10

參考答案：B

解題思路：第一步，工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，根據(jù)劉師傅單獨(dú)加工完A零件需要6天、李師傅單獨(dú)加工完A零件需要18天，賦值A(chǔ)工程的工程量為18。那么劉師傅在A工程的效率為18÷6＝3，李師傅在A工程的效率為18÷18＝1。根據(jù)劉師傅單獨(dú)加工完B零件需要30天、李師傅單獨(dú)加工完B零件需要24天，賦值B工程總工程量為120，那么劉師傅在B工程的效率為120÷30＝4，李師傅在B工程的效率為120÷24＝5。現(xiàn)在兩人合作完成A、B工程，為使所用時(shí)間盡量少，那么就使在A工程效率高的劉師傅先承擔(dān)A工程，在B工程效率高的李師傅先承擔(dān)B工程。劉師傅完成A工程需要6天，在這六天，李師傅做了B工程的5×6＝30的工作量，剩余120－30＝90的工作量由劉師傅、李師傅共同完成，需要90÷（4＋5）＝10（天），所以一共需要10＋6＝16（天）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.在政府決策活動(dòng)中，有些決策需要領(lǐng)導(dǎo)集體作出。下列屬于群體決策的缺點(diǎn)的是：

A.決策過(guò)程較為緩慢

B.不利于領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相監(jiān)督

C.決策群體易出現(xiàn)極化現(xiàn)象

D.容易導(dǎo)致決策的人為障礙

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查中管理知識(shí)。

第二步，群體決策的缺點(diǎn)：①群體決策的速度、效率可能低下。②決策者存在從眾壓力。③群體決策還會(huì)出現(xiàn)少數(shù)人控制的極化現(xiàn)象。④群體決策收到責(zé)任不清的影響。⑤群體決策很可能是決策者更關(guān)心個(gè)人目標(biāo)，容易導(dǎo)致決策的人為障礙。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：群體決策是為充分發(fā)揮集體的智慧，由多人共同參與決策分析并制定決策的整體過(guò)程。其中，參與決策的人組成了決策群體。與個(gè)人決策相比，群體決策速度較慢，準(zhǔn)確性較好，創(chuàng)造性較低，適用于工作結(jié)構(gòu)明確，有固定程序的工作。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，費(fèi)時(shí)多，但代價(jià)低，效率高，風(fēng)險(xiǎn)性視群體性格（尤其是領(lǐng)導(dǎo)）而定。同時(shí)，有利于領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間互相監(jiān)督。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.晚清四大譴責(zé)小說(shuō)之一《孽海花》的作者是（

）。

A.李寶嘉

B.曾樸

C.吳沃堯

D.劉鶚參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

晚清四大譴責(zé)小說(shuō)指劉鶚的《老殘游記》、李寶嘉的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、曾樸的《孽?；ā?。

《老殘游記》以郎中老殘的游歷為主線，他在書(shū)中敢于直斥清官（清官中的酷吏）誤國(guó)，清官害民，指出有時(shí)清官的昏庸并不比貪官好多少?？梢钥闯鰟Ⅸ槍?duì)清廷官場(chǎng)的批判是切中時(shí)弊的。

《官場(chǎng)現(xiàn)形記》以晚清官場(chǎng)為表現(xiàn)對(duì)象，集中描寫封建社會(huì)崩潰時(shí)期舊官場(chǎng)的種種腐敗、黑暗和丑惡的情形。展現(xiàn)了一幅清末官僚的百丑圖，為近代中國(guó)腐朽丑陋的官場(chǎng)勾勒出了一幅歷史畫(huà)卷。

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》以主人公“九死一生”的經(jīng)歷為主要線索，描述了日益殖民地化的中國(guó)封建社會(huì)的政治狀況、道德面貌、社會(huì)風(fēng)尚以及世態(tài)人情，揭露了晚清社會(huì)和封建制度行將滅亡、無(wú)可挽救的歷史命運(yùn)。

《孽?；ā芬蕴K州狀元金汮和名妓傅彩云的經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了同治初年至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這三十年中國(guó)社會(huì)政治文化生活的歷史變遷。

故正確答案為B。9.下列詩(shī)句與二十四節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。

A.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明

B.晝晷已云極，宵漏自此長(zhǎng)——立夏

C.睡起秋色無(wú)覓處，滿階梧桐月明中——立秋

D.律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——立春參考答案：B

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》，詩(shī)的首句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，點(diǎn)明詩(shī)人所置身的時(shí)間、氣象等自然條件。整首詩(shī)描寫清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“晝晷已云極，宵漏自此長(zhǎng)”出自唐代韋應(yīng)物的《夏至避暑北池》，意為夏至這天，晝晷所測(cè)白天的時(shí)間已經(jīng)到了極限，從此以后，夜晚漏壺所計(jì)的時(shí)間漸漸加長(zhǎng)。

C項(xiàng)正確，“睡起秋色無(wú)覓處，滿階梧桐月明中”出自宋代劉翰的《立秋》，意為睡夢(mèng)中朦朦朧朧地聽(tīng)見(jiàn)外面秋風(fēng)蕭蕭，可是醒來(lái)去找，卻什么也找不到，只見(jiàn)落滿臺(tái)階的梧桐葉，沐浴在朗朗的月光中。

D項(xiàng)正確，“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”出自宋代張栻的《立春偶成》，意為時(shí)近年終冰霜漸漸減少，春回大地草木最先知曉，體現(xiàn)了春天到來(lái)生機(jī)盎然的景象。

本題為選非題，故正確答案為B。10.宋代的“瓊林宴”，是專為新科進(jìn)士們舉辦的宴會(huì)，它從唐代“聞喜宴”

而來(lái)。與“聞喜宴”不同的是，“瓊林宴”的

更高，是皇帝親自參與的“國(guó)宴”，因賜宴在著名的“瓊林苑”而得名。明清時(shí)期，多將“瓊林宴”稱之為“恩榮宴”，其儀式內(nèi)容基本不變，“瓊林宴”的形式得以

下來(lái)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)流行

B.發(fā)展格局延續(xù)

C.演變規(guī)格傳承

D.演化條件穩(wěn)定參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)前文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)宋代的“瓊林宴”是從唐代“聞喜宴”的基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來(lái)，B項(xiàng)“發(fā)展”指事物從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的變化，C項(xiàng)“演變”指逐漸地發(fā)展變化，均符合文意，保留。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變成另一種情況，側(cè)重“與之前形成強(qiáng)烈反差”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“演化”指演變（多用于自然界的變化），如“生物演化”，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)后文可知，“瓊林宴”是皇帝親自參與的“國(guó)宴”，故橫線處需體現(xiàn)出級(jí)別更高，C項(xiàng)“規(guī)格”泛指規(guī)定的要求或條件，符合文意，保留。B項(xiàng)“格局”指結(jié)構(gòu)、格式和規(guī)模，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。橫線處意在表達(dá)明清時(shí)期將宋代“瓊林宴”的形式繼承下來(lái)，C項(xiàng)“傳承”指?jìng)鬟f和繼承，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《古代學(xué)子們?nèi)绾螒c祝自己的畢業(yè)季？》11.外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人、外國(guó)企業(yè)都可以成為我國(guó)行政法律關(guān)系的主體。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題主要考查法律常識(shí)。行政法律關(guān)系主體，是指行政法調(diào)整的各種行政關(guān)系與監(jiān)督行政關(guān)系的參加人——組織和個(gè)人。組織包括國(guó)家機(jī)關(guān)(主要是行政機(jī)關(guān))、企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和其他組織；個(gè)人包括國(guó)家公務(wù)員以及作為行政相對(duì)人的公民、外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人等。

故表述正確。12.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某一刺激的影響而使之后對(duì)同一類型刺激的知覺(jué)加工過(guò)程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺(jué)加工過(guò)程是指外界事物作用于人的感官后，頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是：

A.先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字，里面有“?！边@個(gè)字，隨后讓他們寫出部首是“氵”的字時(shí)，這些人寫出“?！钡膸茁什⑽丛龃?/p>

B.先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”，后播放語(yǔ)音“椅子”，一段時(shí)間后，請(qǐng)被試人員分別說(shuō)出看到和聽(tīng)到的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了

C.請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語(yǔ)顏色，先向其呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”（字體為紅色），再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”（字體為綠色），發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難

D.給被試人員呈現(xiàn)一張未完成的畫(huà)，隨著畫(huà)越來(lái)越完整，被試人員逐漸辨認(rèn)出畫(huà)的內(nèi)容，過(guò)一段時(shí)間再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫(huà)，他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫(huà)的內(nèi)容

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)”，其關(guān)鍵信息如下：

①之前受到某一刺激的影響；

②之后對(duì)同一類型刺激的知覺(jué)加工過(guò)程變得困難；

③外界事物作用于人的感官。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：先是給被試者呈現(xiàn)一組字，之后要求寫出部首是“氵”的字，前后兩次不屬于“同一類型刺激”，幾率未增大不能體現(xiàn)“加工過(guò)程變得困難”，不符合定義；

B項(xiàng)：先呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”，刺激是文字，后播放語(yǔ)音“椅子”，刺激是聲音，不屬于“同一類型刺激”，不符合定義；

C項(xiàng)：先呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”（字體為紅色），再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”（字體為綠色），都是視覺(jué)刺激，屬于“同一類型刺激”，辨識(shí)顏色變得困難，說(shuō)明“知覺(jué)加工過(guò)程變得困難”，符合定義；

D項(xiàng)：兩次呈現(xiàn)未完成的畫(huà)，結(jié)果第二次會(huì)更早辨認(rèn)出畫(huà)的內(nèi)容，不屬于“知覺(jué)加工過(guò)程變得困難”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.自行車企業(yè)將自行車和手機(jī)連接起來(lái)，賦予了自行車智能化、個(gè)性化的特點(diǎn)，使得騎行愛(ài)好者輕松享受騎行過(guò)程，因此，銷量大增，這表明：

A.事物的聯(lián)系推動(dòng)事物的發(fā)展

B.創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)人類思維的發(fā)展

C.發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能建立新的聯(lián)系

D.實(shí)踐水平的提高有賴于認(rèn)識(shí)水平的提高

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，“自行車企業(yè)將自行車和手機(jī)連接起來(lái)”是我們用聯(lián)系的眼光看待問(wèn)題，創(chuàng)造條件建立新聯(lián)系的體現(xiàn)，建立聯(lián)系之后，“使得騎行愛(ài)好者輕松享受騎行過(guò)程”，“銷量大增”說(shuō)明事物的聯(lián)系推動(dòng)事物的發(fā)展。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：題干中“自行車企業(yè)將自行車和手機(jī)連接起來(lái)”是創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，但“使得騎行愛(ài)好者輕松享受騎行過(guò)程”，使自行車“銷量大增”是創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展的體現(xiàn)，而非推動(dòng)人類思維發(fā)展的體現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：發(fā)揮主觀能動(dòng)性不是建立新的聯(lián)系的充分條件，發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)是尊重客觀規(guī)律，否則建立不了新的聯(lián)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，因此應(yīng)該是認(rèn)識(shí)水平的提高有賴于實(shí)踐水平的提高。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.責(zé)任分散效應(yīng)是指對(duì)某一件事來(lái)說(shuō)，如果是單個(gè)體被要求單獨(dú)完成，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)做出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)減弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。這一效應(yīng)常發(fā)生在事故發(fā)生后眾多旁觀者身上。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)責(zé)任分散效應(yīng)的是：

A.公交車行駛途中，一乘客因錯(cuò)過(guò)站和司機(jī)爭(zhēng)吵了幾分鐘后動(dòng)手搶奪方向盤，車上的乘客無(wú)一人出來(lái)勸阻

B.凌晨4點(diǎn)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，居民們紛紛從樓道里逃生，在逃生過(guò)程中發(fā)生了踩踏事件

C.一市民突然接到電話，告知其陷入某起刑事案件，若想證明自己清白，需往公安指定賬戶轉(zhuǎn)錢

D.某女士因公司的裁員計(jì)劃欲輕生，卻不知道領(lǐng)導(dǎo)不但沒(méi)把她裁掉，反而考慮到她是老員工把她留了下來(lái)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體被要求單獨(dú)完成，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)做出積極的反應(yīng)；

②如果是要求一個(gè)群體共同完成，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)減弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公交車上乘客與司機(jī)爭(zhēng)吵，面對(duì)爭(zhēng)吵的情況需要車上的乘客共同制止，但無(wú)一人勸阻，說(shuō)明每個(gè)人的責(zé)任感都會(huì)減弱，符合定義；

B項(xiàng)：火災(zāi)逃生過(guò)程中發(fā)生踩踏事件，并不涉及群體共同完成的事，不符合定義；

C項(xiàng)：一市民接到詐騙電話，不涉及群體共同完成的事，不符合定義；

D項(xiàng)：某女士因公司的裁員計(jì)劃欲輕生，不涉及群體共同完成的事，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是：

A.貴族語(yǔ)言

B.學(xué)生腔

C.法律術(shù)語(yǔ)

D.客家話參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)。題干定義社會(huì)方言是一種語(yǔ)言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。

A項(xiàng)，貴族語(yǔ)言是受地位影響形成的，屬于社會(huì)方言。

B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會(huì)方言。

C項(xiàng)，法律術(shù)語(yǔ)是受職業(yè)影響形成的，屬于社會(huì)方言。

D項(xiàng)，客家話是受地域影響形成的，不屬于社會(huì)方言。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言；

②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“貴族語(yǔ)言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；

B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；

C項(xiàng)：“法律術(shù)語(yǔ)”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；

D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，是因社會(huì)地位不同而形成的，符合定義；

B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；

C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；

D項(xiàng)，客家語(yǔ)是漢族客家民系的母語(yǔ)，沒(méi)有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。

本題為選非題，故正確答案為D。16.有關(guān)六十歲以上的老年人對(duì)超級(jí)女生這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目不感興趣的說(shuō)法是不正確的。最近某學(xué)院的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告表明，在3500份寄回問(wèn)卷調(diào)查表的老年人中，83%的老年人說(shuō)自己非常喜歡看超級(jí)女生這個(gè)節(jié)目。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.該學(xué)院的問(wèn)卷調(diào)查缺乏權(quán)威性，其準(zhǔn)確度值得商榷

B.填寫并寄回調(diào)查問(wèn)卷的老年人實(shí)際年齡尚不足六十歲

C.大部分寄回調(diào)查問(wèn)卷的老年人同時(shí)喜歡其他娛樂(lè)節(jié)目

D.有少數(shù)寄回調(diào)查問(wèn)卷的老年人實(shí)際還不到六十歲

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有關(guān)六十歲以上的老年人對(duì)超級(jí)女生這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目不感興趣的說(shuō)法是不正確的。

論據(jù)：在3500份寄回問(wèn)卷調(diào)查表的老年人中，83%的老年人說(shuō)自己非常喜歡看超級(jí)女生這個(gè)節(jié)目。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中“準(zhǔn)確度值得商榷”說(shuō)明問(wèn)卷調(diào)查可能是準(zhǔn)確的，也可能是不準(zhǔn)確的，而是否準(zhǔn)確對(duì)結(jié)果的影響是不同的，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。若“填寫并寄回調(diào)查問(wèn)卷的老年人實(shí)際年齡尚不足六十歲”，那就無(wú)法證明六十歲以上的老人對(duì)超級(jí)女生這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目感興趣，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是其他娛樂(lè)節(jié)目，論點(diǎn)論述的是超級(jí)女生這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中“少數(shù)”不具有代表性，對(duì)結(jié)果的影響不明確，不具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.文學(xué)有宣傳的作用，但宣傳不能代替文學(xué)；文學(xué)有教育的作用，但教育不能代替文學(xué)。文學(xué)作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當(dāng)然也會(huì)做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。經(jīng)歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能幫助讀者理解作品。讀者對(duì)每一本書(shū)都是“各取所需”。只有日積月累、不斷接觸，才能在不知不覺(jué)間受到影響，發(fā)生變化。

這段文字意在說(shuō)明：

A.文學(xué)的影響常是潛移默化的

B.文學(xué)的教育作用常為人們所忽視

C.文學(xué)作品的影響力受讀者背景的影響

D.文學(xué)作品的宣傳作用并非天然產(chǎn)生的

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先引出“文學(xué)的作用”——具有宣傳和教育的作用，具有潛移默化、塑造靈魂的積極作用，也會(huì)有腐蝕心靈的消極作用。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出文學(xué)作品的作用“都離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育”，后文通過(guò)“經(jīng)歷、環(huán)境、教育”對(duì)讀者的影響進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“文學(xué)作品能產(chǎn)生……當(dāng)然也會(huì)……但這二者都離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先簡(jiǎn)要介紹了文學(xué)的作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段的重點(diǎn)，即文學(xué)作品的作用離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。隨后進(jìn)一步對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。結(jié)合選項(xiàng)可知，C項(xiàng)是對(duì)該內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“文學(xué)”與“讀者”的關(guān)系，選項(xiàng)偏離文段中心，且“潛移默化”屬于轉(zhuǎn)折之前表述片面，排除；

B項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)折之前非重點(diǎn)，表述片面，排除；

D項(xiàng)，側(cè)重于文學(xué)作品的宣傳作用，并非文段重點(diǎn)，且表述不夠直接明確，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中有轉(zhuǎn)折詞“但”，其后內(nèi)容為文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，因此文段主旨應(yīng)該與此相關(guān)。文段先說(shuō)文學(xué)有宣傳、教育的作用，能塑造靈魂也能腐蝕心靈，接著由“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是好的作用還是壞的影響，都離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)歷和所受的教育，經(jīng)歷、環(huán)境、教育既能幫助讀者抵抗作品的影響，也能幫助讀者理解作品。由此可知，文段是說(shuō)文學(xué)作品的影響力受到個(gè)人生活、教育背景的影響。C項(xiàng)與此相符，為正確答案。18.人合公司是指以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)的公司；資合公司是指由公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)的公司；人資兼合公司則同時(shí)具備上述兩種性質(zhì)的信用基礎(chǔ)。

根據(jù)上述定義，下列哪個(gè)公司屬于人合公司：

A.某公司注冊(cè)資本為全體股東繳納股本的總和，股東的出資以現(xiàn)金及財(cái)產(chǎn)為限，根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)

B.某公司的全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，公司聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)

C.某公司由于經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致資金鏈斷裂，在申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)以全部注冊(cè)資本作數(shù)，股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)并不受影響

D.某公司的資產(chǎn)以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，并且不能任意地轉(zhuǎn)讓股份參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

人合公司：“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”；

資合公司：“由公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)”；

人資兼合公司：同時(shí)以“股東的個(gè)人信用”和“股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)”作為信用基礎(chǔ)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司注冊(cè)資本為全體股東繳納股本的總和，符合“公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)”，屬于資合公司，不屬于人合公司，排除；

B項(xiàng)：某公司的全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，但是公司聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不屬于人合公司，排除；

C項(xiàng)：股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)并不受影響，說(shuō)明不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不屬于人合公司，排除；

D項(xiàng)：以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，屬于人合公司，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“人合公司”，其關(guān)鍵信息為：

以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)的公司（即：人合公司的股東對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任，公司資不抵債時(shí)，股東必須以個(gè)人的全部財(cái)產(chǎn)清償公司債務(wù)）。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：股東的出資以現(xiàn)金和財(cái)產(chǎn)為限，根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)，屬于資合公司，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不符合定義；

B項(xiàng)：全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)，沒(méi)有體現(xiàn)“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且不符合人合公司的特點(diǎn)（股東合伙、企業(yè)所有與企業(yè)經(jīng)營(yíng)合一），不符合定義；

C項(xiàng)：股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受影響，意味著沒(méi)有以個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)為基礎(chǔ)，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且不符合人合公司的特點(diǎn)（人合公司是股東承擔(dān)無(wú)限責(zé)任），不符合定義；

D項(xiàng)：以股東個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)為抵押，說(shuō)明股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且“不能任意地轉(zhuǎn)讓股份”符合人合公司的特點(diǎn)，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及人合公司、資合公司和人資兼合公司三個(gè)定義，但只考查人合公司，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

人合公司定義的關(guān)鍵信息：以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)。

A項(xiàng)，該公司的股東根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)，即該公司是由股東出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)，不符合定義。

B項(xiàng)，公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有公司的股份，但并未說(shuō)明公司的信用基礎(chǔ)，不符合定義。

C項(xiàng)，該公司在申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)以全部注冊(cè)資本作數(shù)，不影響股東的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，即以股東出資而形成的財(cái)產(chǎn)為信用基礎(chǔ)，不符合定義。

D項(xiàng)，該公司的資產(chǎn)以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，且股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，即以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)，符合定義。

故本題選D。19.下列對(duì)我國(guó)基本國(guó)情描述正確的有（

）。

A.我國(guó)陸地面積960萬(wàn)平方千米，居世界第四

B.我國(guó)目前共有4個(gè)直轄市，5個(gè)民族自治區(qū)

C.我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是以漢族為主體的大雜居、小聚居，交錯(cuò)雜居

D.我國(guó)水資源的分布情況是南多北少，耕地的分布是南少北多參考答案：BCD

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)陸地面積居世界第三位。

B項(xiàng)正確，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃為4個(gè)直轄市，23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)。

C項(xiàng)項(xiàng)正確，我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)是：大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居住。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)有漢族居住。這種分布格局是長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中各民族間相互交往、流動(dòng)而形成的。

D項(xiàng)正確，我國(guó)水資源的地區(qū)分布不均勻，南多北少，東多西少，相差懸殊，與人口、耕地、礦產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的分布不相匹配。我國(guó)耕地的分布是南少北多。主要集中在東部地區(qū)，東北、華北和長(zhǎng)江中下游三大平原所在的14個(gè)省市，耕地面積占全國(guó)耕地的59％。

故正確答案為BCD。20.3，5，9，17，（

），65

A.45

B.33

C.25

D.56

參考答案：B

解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮較小倍數(shù)遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)5＝3×2－1，9＝5×2－1，17＝9×2－1，猜測(cè)規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2－1，則所求項(xiàng)為17×2－1＝33，代入驗(yàn)證，33×2－1＝65。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列，冪次化指數(shù)形式如下：

底數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列分別是2和1的常數(shù)數(shù)列，指數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)指數(shù)為4＋1＝5，則所求項(xiàng)為。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法三：數(shù)列變化趨勢(shì)較緩，考慮做差，做差如圖所示：

猜測(cè)差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為8×2＝16，16×2＝32，則所求項(xiàng)為17＋16＝33，代入驗(yàn)證，33＋32＝65，滿足規(guī)律。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.下列最符合環(huán)保要求的做法是：

A.小吳很講究衛(wèi)生，與人握手后就用清潔劑洗手

B.為減少用水量，小何在洗碗時(shí)常使用生物洗滌劑

C.為減少生活垃圾，小王將剩菜攪碎后再用水沖走

D.小明喜歡上網(wǎng)，每到新年他就給朋友們發(fā)電子賀卡

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查環(huán)保知識(shí)。

第二步，環(huán)保生活指減少日常作息時(shí)所耗用能量的綠色生活方式。D選項(xiàng)中發(fā)“電子賀卡”表示祝福避免了紙張的消耗，符合環(huán)保要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題用關(guān)鍵詞法解題。根據(jù)題干“環(huán)保要求”，我們會(huì)想到“資源節(jié)約、環(huán)境友好”，注意A項(xiàng)“清潔劑”、B項(xiàng)“生物洗滌劑”、C項(xiàng)“剩菜攪碎用水沖走”都不利于環(huán)境友好，排除。而D項(xiàng)“發(fā)電子賀卡”符合“資源節(jié)約、環(huán)境友好”的要求，符合題意，當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。清潔劑中含有化學(xué)物質(zhì)，可能會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染，小吳的做法顯然不符合環(huán)保要求。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。相比于傳統(tǒng)化學(xué)清潔劑，生物洗滌劑更加有利于環(huán)境，對(duì)人類健康更安全，但使用生物洗滌劑并不能減少用水量。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。剩菜剩飯作為廚余垃圾可以用于回收堆肥，小王將剩菜攪碎后再用水沖走，不僅會(huì)造成水資源的浪費(fèi)，還會(huì)使水中固體物的增加加大污水處理的難度。

D項(xiàng)正確。電子賀卡是一種比較環(huán)保的賀卡可以減少用紙，符合環(huán)保要求。

故本題選D。

解題思路：平均每張紙質(zhì)賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬(wàn)張賀卡要消耗1噸紙，這些紙張折合5.5立方米木材，而要得到這些木材需砍伐30棵10年生的大樹(shù)，而且在生產(chǎn)過(guò)程中還需消耗電、排放廢水。因此，新年祝福發(fā)送電子賀卡的方式最為符合環(huán)保要求。

故正確答案為D。

【本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境保護(hù)（簡(jiǎn)稱環(huán)保），是由于生產(chǎn)發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重，為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，興起的一場(chǎng)保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境和有效處理污染問(wèn)題的措施。22.一件工作，甲、乙合做需要4小時(shí)完成，乙、丙合做需要5小時(shí)完成?，F(xiàn)在先請(qǐng)甲、丙合做2小時(shí)，余下的乙還需要6小時(shí)完成。乙單獨(dú)做完這件工作要（

）小時(shí)。

A.20

B.25

C.30

D.35

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，賦值工作總量為20（4、5的公倍數(shù)），故甲、乙的效率為20÷4＝5，乙、丙的效率為20÷5＝4，故甲＋丙＋2乙＝9，根據(jù)甲、丙合做2小時(shí)，余下的乙還需要6小時(shí)完成，可得：2×（甲＋丙）＋6乙＝20，即2×（甲＋丙＋2乙）＋2乙＝20，解得：乙＝1，故乙單獨(dú)完成需要：20÷1＝20（天）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.高新技術(shù)反應(yīng)了科學(xué)向技術(shù)的迅速轉(zhuǎn)化及科學(xué)與技術(shù)的高度融合，具有高智力、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高效益等特點(diǎn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

高新技術(shù)就一般而言，實(shí)際上指的是當(dāng)代新興學(xué)科與高技術(shù)水平，特別是尖端技術(shù)和先導(dǎo)技術(shù)，它反映了科學(xué)向技術(shù)的迅速轉(zhuǎn)化以及科學(xué)與技術(shù)的高度融合，是生產(chǎn)力發(fā)揮巨大作用的重要因素。高新技術(shù)的主要特征可以概括為“六高”：高智力、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、高效益、高滲透、高競(jìng)爭(zhēng)。

故表述正確。24.下列不屬于發(fā)酵技術(shù)在食品制作中應(yīng)用的是（

）。

A.農(nóng)家自制“獼猴桃”酒

B.韓國(guó)泡菜

C.“老干媽”豆豉

D.雞精參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，釀酒要用到酵母菌，酵母菌在無(wú)氧條件下分解葡萄糖等有機(jī)物，產(chǎn)生酒精、二氧化碳等。

B項(xiàng)正確，制作泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵生成大量乳酸。

C項(xiàng)正確，豆豉是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵食品，歷史悠久，傳統(tǒng)豆豉生產(chǎn)主要是在自然條件下發(fā)酵而成的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，雞精僅是味精的一種，其主要成分都是由谷氨酸鈉發(fā)展而來(lái)，不直接經(jīng)過(guò)發(fā)酵。

本題為選非題，故正確答案為D。25.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識(shí)不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強(qiáng)、執(zhí)行有難度等問(wèn)題，出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對(duì)快遞件的“五花大綁”、過(guò)度包裝問(wèn)題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對(duì)消費(fèi)者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)

B.打好組合拳助力快遞綠色包裝

C.實(shí)現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸

D.快遞包裝綠色化需要社會(huì)綜合治理參考答案：A

解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個(gè)關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，則文段重點(diǎn)應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說(shuō)明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個(gè)方面對(duì)這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無(wú)論是出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項(xiàng)的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。

B項(xiàng)標(biāo)題通常用于出臺(tái)了多項(xiàng)助力快遞綠色包裝舉措的語(yǔ)境，C項(xiàng)標(biāo)題通常用于對(duì)“三大瓶頸”展開(kāi)論述的語(yǔ)境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項(xiàng)的“社會(huì)綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識(shí)”問(wèn)題也非“社會(huì)綜合治理”能夠解決，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句解釋需要解決的一些問(wèn)題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“還有大量的工作要做”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“還有大量的工作要做”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句舉例說(shuō)明需要解決的一些問(wèn)題，即對(duì)“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，所以文段的重點(diǎn)在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”。

A項(xiàng)“組合拳”對(duì)應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“三大瓶頸”對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項(xiàng)“社會(huì)綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《快遞業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》26.國(guó)家實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的目標(biāo)，是有效改善農(nóng)村少兒的營(yíng)養(yǎng)狀況和健康素質(zhì)。由于各地的地理環(huán)境、食物資源、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)民俗不同，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要在對(duì)各地農(nóng)村少兒健康和營(yíng)養(yǎng)狀況的實(shí)證研究基礎(chǔ)上，因地制宜地提出合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計(jì)劃。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.農(nóng)村少兒的營(yíng)養(yǎng)需科學(xué)改善

B.各地的營(yíng)養(yǎng)改善方式存在差異

C.營(yíng)養(yǎng)改善目標(biāo)是通過(guò)研究來(lái)確定的

D.地域不同，營(yíng)養(yǎng)改善的目標(biāo)就不同參考答案：A

解題思路：本題為中心理解題。文段先指出國(guó)家實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的目標(biāo)是要改善農(nóng)村少兒的營(yíng)養(yǎng)狀況和健康素質(zhì)，其后指出由于各地具體情況的不同，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上因地制宜提出改善計(jì)劃。可見(jiàn)整個(gè)文段都在圍繞改善農(nóng)村少兒營(yíng)養(yǎng)這一話題展開(kāi)。結(jié)合選項(xiàng)可知，A

項(xiàng)表述為文段重點(diǎn)的同義替換。

B、C、D三項(xiàng)均無(wú)“農(nóng)村少兒”這一主題詞，故排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的目標(biāo)，接著分析各地的環(huán)境、習(xí)慣等均不同，所以，為了實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)”就要在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上因地制宜提出合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計(jì)劃。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，對(duì)策是重點(diǎn)，對(duì)對(duì)策進(jìn)行歸納就是如何科學(xué)地改善農(nóng)村少兒營(yíng)養(yǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段論述主題是“農(nóng)村少兒營(yíng)養(yǎng)改善問(wèn)題”，正確選項(xiàng)中應(yīng)有所體現(xiàn)。文段主要說(shuō)的是，“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的實(shí)施，需因地制宜，根據(jù)各地區(qū)具體情況的不同，進(jìn)行科學(xué)改善。A項(xiàng)表述與此一致。B、C、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)“農(nóng)村少兒營(yíng)養(yǎng)改善問(wèn)題”，且不能與末句“需要”后的對(duì)策構(gòu)成呼應(yīng)，排除。故本題選A。27.新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)國(guó)際投資領(lǐng)域動(dòng)蕩，一些國(guó)家衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施不堪重負(fù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)缺乏資金。在這樣的背景下，共建“一帶一路”為應(yīng)對(duì)這場(chǎng)全球性危機(jī)提供了重要合作平臺(tái)。在共建“一帶一路”的框架下，各國(guó)加大政策溝通和經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，對(duì)受疫情影響的項(xiàng)目和企業(yè)，給予開(kāi)放性金融支持，增強(qiáng)物流與貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的深度聯(lián)動(dòng)，確保全球供應(yīng)鏈和貿(mào)易物流的總體穩(wěn)定。

這段文字意在說(shuō)明（

）。

A.新冠肺炎疫情對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的負(fù)面影響

B.世界各國(guó)在“一帶一路”框架下加強(qiáng)了合作

C.全球供應(yīng)鏈和貿(mào)易物流保持總體穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)

D.共建“一帶一路”成為各國(guó)應(yīng)對(duì)危機(jī)的紐帶參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇提出新冠肺炎疫情給經(jīng)濟(jì)發(fā)展與基礎(chǔ)設(shè)施帶來(lái)的不良影響，隨后強(qiáng)調(diào)共建“一帶一路”為應(yīng)對(duì)這場(chǎng)全球性危機(jī)提供了重要合作平臺(tái)，后文具體解釋說(shuō)明共建“一帶一路”所帶來(lái)的積極影響，故文段結(jié)構(gòu)為總-分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是共建“一帶一路”的積極作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“新冠肺炎疫情對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的負(fù)面影響”側(cè)重于講問(wèn)題及危害，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“世界各國(guó)在‘一帶一路’框架下加強(qiáng)了合作”對(duì)應(yīng)文段后半部分解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“全球供應(yīng)鏈和貿(mào)易物流保持總體穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)”對(duì)應(yīng)文段后半部分解釋說(shuō)明的內(nèi)容，為共建“一帶一路”所帶來(lái)的其中一方面的積極影響，表述片面，排除。

故正確答案為D。28.三公：丞相制度（“百官之長(zhǎng)”，處理政務(wù)）、太尉（主管軍政）、御史大夫（監(jiān)察）。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，三公為古官名，其說(shuō)法各異。但是以中國(guó)秦朝地位最尊顯的三個(gè)官職的合稱作為通說(shuō)。秦朝以后多為虛職。

丞相，最高行政長(zhǎng)官，輔助皇帝處理政務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)文武百官的管理，品秩為一萬(wàn)石，金印紫綬。

太尉，最高軍政長(zhǎng)官，負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍事事務(wù)，品秩為一萬(wàn)石，金印紫綬。

御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，也是副丞相，品秩為兩千石，銀印青綬。

因此，本題正確。

29.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種________的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可________，而憂慮則同。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特有混為一談

B.廣泛等量齊觀

C.普遍相提并論

D.固有同日而語(yǔ)參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。

第二空，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來(lái)有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說(shuō)明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?，“混在一起談?wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查語(yǔ)義對(duì)應(yīng)?？崭裉幣c前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)。“廣泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。

第二空考查成語(yǔ)的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說(shuō)“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】人民論壇雜志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》30.對(duì)本篇文章的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.匈牙利和德國(guó)科學(xué)家認(rèn)為可以用方程式精確地計(jì)算出人群在緊急情況下運(yùn)動(dòng)的時(shí)間以及不能逃生者的數(shù)量

B.面對(duì)災(zāi)禍，不安的人群在出口周圍擠成了弧形，因忽視其他出口而出現(xiàn)傷亡，這實(shí)際上是人們的原始求生本能造成的悲劇

C.這一復(fù)雜的計(jì)算機(jī)模型中的各項(xiàng)因子，指的是出口的數(shù)量、出口的環(huán)境、出口的寬度及位置、人數(shù)及其人員構(gòu)成等因素

D.出口走廊如有開(kāi)闊處，不僅不利于恐慌人群的逃生，反而會(huì)使人流速度降低

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第四句“這一計(jì)算機(jī)模型可以估計(jì)……在建筑物內(nèi)”，把“估計(jì)出”偷換為“準(zhǔn)確計(jì)算出”，屬于偷換語(yǔ)氣，表述不恰當(dāng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文中間部分“在這個(gè)時(shí)候，人群變得和獸群一樣……帶來(lái)悲慘的結(jié)果”，表述恰當(dāng)。C項(xiàng)，文段中以足球場(chǎng)觀眾席人群逃生為例，提到了計(jì)算機(jī)模型中要包括的因素：出口的數(shù)量、出口的環(huán)境、出口的寬度及位置、人數(shù)及其人員構(gòu)成等因素，表述恰當(dāng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文倒數(shù)第二句“這樣的開(kāi)闊處會(huì)使人流速度降低大約1／5……就會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)的擁擠”，表述恰當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。31.下列人物與名言匹配正確的是：

A.得道多助，失道寡助——孟子

B.逝者如斯夫，不舍晝夜——孔子

C.冰，水為之，而寒于水——荀子

D.天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗——莊子

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：“得道多助，失道寡助”出自《孟子·公孫丑下》，意為站在正義、仁義方面，會(huì)得到多數(shù)人的支持幫助；違背道義、仁義，必然陷于孤立。A項(xiàng)匹配正確，符合題意，當(dāng)選。

B項(xiàng)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”出自《論語(yǔ)·子罕篇》，形容時(shí)間像流水一樣不停地流逝，一去不復(fù)返，感慨人生世事變化之快，亦有惜時(shí)之意在其中。B項(xiàng)匹配正確，符合題意，當(dāng)選。

C項(xiàng)：“冰，水為之，而寒于水”出自《荀子·勸學(xué)》，意為冰塊是冷水凝結(jié)而成的，然而卻比水更寒冷。C項(xiàng)匹配正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

D項(xiàng)：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”出自老子《道德經(jīng)》第五章，意思是：天地?zé)o所謂仁，也無(wú)所謂不仁。天地生了萬(wàn)物，并沒(méi)有想取回什么報(bào)酬。D項(xiàng)匹配錯(cuò)誤，不符合題意，不當(dāng)選。

32.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察第一組圖中，白色小圓圈的數(shù)量分別是6、7、8；黑色小圓圈的數(shù)量分別是4、5、6，均依次遞增。將規(guī)律運(yùn)用到第二組圖形中，黑色小圓圈數(shù)量分別是4、5、？；白色小圓圈的數(shù)量為5、6、？，則“？”處的黑色小圓圈與白色小圓圈數(shù)量分別為6、7，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。33.春運(yùn)問(wèn)題不是出在鐵路一家，或許公路應(yīng)該承擔(dān)更大的責(zé)任。高額過(guò)路費(fèi),背后隱藏的不僅是高額的物流成本，地方政府與民爭(zhēng)利，它還使中國(guó)的交通運(yùn)輸畸形發(fā)展，使本來(lái)許多可以通過(guò)公路運(yùn)輸?shù)呢浳?，千方百?jì)地通過(guò)鐵路運(yùn)輸，無(wú)形中擠占了鐵路客運(yùn)。橫亙?cè)谌珖?guó)大大小小的公路上的關(guān)卡，像一道道筑起的攔水大壩，阻斷了人們乘坐客車或自駕回家的路，最后洪流全都涌向鐵路，造成了年復(fù)一年的買票難、回家難。

這段文字意在說(shuō)明：

A.公路運(yùn)輸是解決春運(yùn)難題的出路

B.貨運(yùn)擠占了火車客運(yùn)的運(yùn)輸空間

C.高額過(guò)路費(fèi)使春運(yùn)壓力雪上加霜

D.解決買票難、回家難問(wèn)題遙遙無(wú)期

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出春運(yùn)問(wèn)題或許公路應(yīng)該承擔(dān)很大的責(zé)任，隨后表明高額的過(guò)路費(fèi)不僅使得地方政府與民爭(zhēng)利，還使交通運(yùn)輸畸形發(fā)展，最主要的是使本應(yīng)該公路運(yùn)輸?shù)呢浳锊坏貌煌ㄟ^(guò)鐵路運(yùn)輸，擠占了鐵路客運(yùn)，最后一句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了公路運(yùn)輸?shù)母哳~成本導(dǎo)致了春運(yùn)一票難求的窘境。文段重點(diǎn)在告訴我們春運(yùn)購(gòu)票緊張的很大程度原因在于公路收費(fèi)高。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表述不夠具體，是公路的收費(fèi)高導(dǎo)致的春運(yùn)難題。B項(xiàng)：未能突出文段的核心話題“高額過(guò)路費(fèi)”。D項(xiàng)：無(wú)中生有。

34.經(jīng)濟(jì)中通常把失業(yè)率（

）自然失業(yè)率時(shí)的就業(yè)稱為充分就業(yè)。

A.大于

B.等于

C.小于

D.大于等于參考答案：B

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

充分就業(yè)的概念是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家J.M.凱恩斯在《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書(shū)中提出的，是指在某一工資水平之下，所有愿意接受工作的人，都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)。充分就業(yè)并不等于全部就業(yè)，而是仍然存在一定的失業(yè)。但所有的失業(yè)均屬于摩擦性的和結(jié)構(gòu)性的，而且失業(yè)的間隔期很短。通常把失業(yè)率等于自然失業(yè)率時(shí)的就業(yè)水平稱為充分就業(yè)。

故正確答案為B。35.2019年6月5日，我國(guó)在黃海海域使用長(zhǎng)征十一號(hào)火箭，成功完成“（

）”海上發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)，我國(guó)首次海上航天發(fā)射取得圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握海上發(fā)射技術(shù)的國(guó)家。

A.一箭三星

B.一箭五星

C.一箭六星

D.一箭七星

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。

第二步，2019年6月5日12時(shí)06分，我國(guó)在黃海海域使用長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭成功完成“一箭七星”海上發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)。這是我國(guó)首次在海上進(jìn)行航天發(fā)射，填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射的空白，為我國(guó)快速進(jìn)入太空提供了新的發(fā)射方式。我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握海上發(fā)射技術(shù)的國(guó)家。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭是由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司所屬中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院（航天一院）研制的新型四級(jí)全固體運(yùn)載火箭，是中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭家族第一型固體運(yùn)載火箭。該火箭主要用于快速機(jī)動(dòng)發(fā)射應(yīng)急衛(wèi)星，滿足自然災(zāi)害、突發(fā)事件等應(yīng)急情況下微衛(wèi)星發(fā)射需求。

2019年9月19日，由珠海歐比特宇航科技股份有限公司自主建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的“珠海一號(hào)”遙感微納衛(wèi)星星座03組衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心搭載長(zhǎng)征十一號(hào)遙七固體運(yùn)載火箭“一箭五星”成功發(fā)射升空。

36.手足：手：足

A.江湖：江：湖

B.巨大：巨：大

C.拉扯：拉：扯

D.給予：給：予

參考答案：A

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系。分析題干詞項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)詞項(xiàng)（手足）由第二個(gè)詞項(xiàng)（手）和第三個(gè)詞項(xiàng)（足）組成，且第一個(gè)詞項(xiàng)的含義與后兩個(gè)詞項(xiàng)不同。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

手足一詞由手和足組成，手足指舉動(dòng)、動(dòng)作，也比喻兄弟，手和足均為身體的一部分，手足的含義與手、足的含義不同。

A項(xiàng)，江湖一詞由江和湖組成，江湖指四方各地，也指各處流浪靠賣藝、賣藥等生活的人，江和湖均為水域的一種，江湖的含義與江、湖的含義不同，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，巨大一詞由巨和大組成，但三者是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，拉扯一詞由拉和扯組成，但三者是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，給予一詞由給和予組成，但三者是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。37.賽事

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

編輯

A.哨子；文字

B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)

C.裁判；書(shū)稿

D.進(jìn)?。痪_

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“哨子”是舉辦“賽事”的輔助工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“編輯”與“文字”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“賽事”的內(nèi)容可以是“運(yùn)動(dòng)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“校對(duì)”是“編輯”的工作，二者屬于工作與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；

C項(xiàng)：“裁判”判決“賽事”，二者屬于主賓關(guān)系，“編輯”編訂“書(shū)稿”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“賽事”與“進(jìn)取”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“精確”與“編輯”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。38.下列作家與其作品的對(duì)應(yīng),正確的有（

）。

A.劉禹錫——《陋室銘》

B.白居易——《琵琶行》

C.柳宗元——《小石潭記》

D.杜甫——《阿房宮賦》參考答案：ABC

解題思路：本題考查中國(guó)古代文學(xué)知識(shí)。

A項(xiàng)：正確?！堵毅憽愤x自《全唐文》卷六百零八集，為唐代詩(shī)人劉禹錫所作。

B項(xiàng)：正確?！杜眯小肥翘瞥?shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一，也是其代表作之一。

C項(xiàng)：正確。《小石潭記》全名《至小丘西小石潭記》，是唐朝詩(shī)人柳宗元的代表作之一。

D項(xiàng)：錯(cuò)誤。《阿房宮賦》是唐代文學(xué)家杜牧創(chuàng)作的一篇借古諷今的賦體散文。

故正確答案為ABC。39.據(jù)測(cè)算，中國(guó)城鎮(zhèn)化率每提高1個(gè)百分點(diǎn)，就有1300多萬(wàn)人口從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)，將形成巨大的消費(fèi)需求，從而拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。城鎮(zhèn)化對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用表明（

）。

A.生產(chǎn)決定消費(fèi)，生產(chǎn)什么就消費(fèi)什么

B.消費(fèi)在社會(huì)再生產(chǎn)中起決定作用

C.消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)，消費(fèi)為生產(chǎn)提供動(dòng)力

D.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和結(jié)果參考答案：C

解題思路：本題考查的是生產(chǎn)與消費(fèi)之間的關(guān)系。首先，生產(chǎn)決定消費(fèi)：①生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象；②生產(chǎn)決定消費(fèi)方式；③生產(chǎn)決定消費(fèi)水平和質(zhì)量；④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。其次，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用：①消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；②消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用；③一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。從題干“形成巨大的消費(fèi)需求，從而拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”可知，本題考查的是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的作用，消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)，消費(fèi)為生產(chǎn)提供動(dòng)力。

故正確答案為C。40.地質(zhì)遺跡資源是指在地球演化的漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期中，由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成，發(fā)展并保存下來(lái)的珍貴的，不可再生的，并能在現(xiàn)在和可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，可供人類開(kāi)發(fā)利用并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以提高人類當(dāng)前和將來(lái)福利的自然遺產(chǎn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于地質(zhì)遺跡資源的是（

）。

A.某地建立的地質(zhì)紀(jì)念碑

B.某地風(fēng)景優(yōu)美的溶洞群

C.專門收藏地質(zhì)標(biāo)本的國(guó)土資源博物館

D.歷史悠久且景色宜人的大運(yùn)河參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：地質(zhì)紀(jì)念碑由人為制作而成，不符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：溶洞群是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕而成，符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：國(guó)土資源博物館由人為建造而成，不符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：大運(yùn)河由人工開(kāi)鑿而成，不符合“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。41.與意大利、德國(guó)等歐洲國(guó)家不同，美國(guó)被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認(rèn)為在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。

如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁上述看法的是：

A.美國(guó)足球隊(duì)在世界杯等多項(xiàng)國(guó)際重大比賽上獲得了傲人成績(jī)，其在國(guó)際足聯(lián)的排名有時(shí)甚至超過(guò)英格蘭等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)

B.美國(guó)足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展飛速，現(xiàn)在其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過(guò)阿根廷、巴西等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)

C.足球已經(jīng)成為美國(guó)12~24歲年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，其青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一

D.因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的足球文化土壤的培育，所以在美國(guó)從事足球運(yùn)動(dòng)的人都是真正熱愛(ài)足球的人，沒(méi)有復(fù)雜商業(yè)運(yùn)作的足球運(yùn)動(dòng)更加純粹參考答案：C

解題思路：題干觀點(diǎn)非常明確，即在美國(guó)足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。要求選擇最能反駁該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，只要能夠說(shuō)明在美國(guó)，足球并非邊緣運(yùn)動(dòng)即可。題干觀點(diǎn)為足球在美國(guó)被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。

A項(xiàng)，美國(guó)足球隊(duì)在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績(jī)，不代表足球在美國(guó)不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。

B項(xiàng)，美國(guó)足球聯(lián)賽水平高，也不能說(shuō)明足球在美國(guó)就不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。

C項(xiàng)，通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明美國(guó)青少年足球人口眾多，足球在美國(guó)并不是邊緣運(yùn)動(dòng)，而屬于主流運(yùn)動(dòng)，直接反駁了題干觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，得不出到底有多少人從事足球運(yùn)動(dòng)，不能證明其不是邊緣運(yùn)動(dòng)，不能反駁。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。

論據(jù)：與意大利、德國(guó)等歐洲國(guó)家不同，美國(guó)被一些球迷稱為“足球荒漠”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。美國(guó)足球隊(duì)在國(guó)際上成績(jī)很好，但無(wú)法說(shuō)明在美國(guó)參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。美國(guó)聯(lián)賽水平高說(shuō)明球隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)高，無(wú)法說(shuō)明在美國(guó)參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。足球是美國(guó)年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一，說(shuō)明足球不是邊緣運(yùn)動(dòng)，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。從事足球運(yùn)動(dòng)的人是否熱愛(ài)足球與參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)多少之間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。

論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：美國(guó)足球隊(duì)取得傲人成績(jī)，在國(guó)際足聯(lián)的排名超過(guò)一些傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)，僅僅強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)足球隊(duì)取得的成績(jī)，足球運(yùn)動(dòng)是否在美國(guó)是邊緣運(yùn)動(dòng)不明確，不明確選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：美國(guó)足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展迅速，其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過(guò)阿根廷等一些足球強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)調(diào)的僅僅是聯(lián)賽的水平，聯(lián)賽水平和足球運(yùn)動(dòng)是否邊緣化之間的關(guān)系并不明確，不明確選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：足球已成為美國(guó)年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一，強(qiáng)調(diào)的是足球運(yùn)動(dòng)人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運(yùn)動(dòng)，不是邊緣運(yùn)動(dòng)，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：美國(guó)缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國(guó)足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)，具有一定的加強(qiáng)作用，排除。

故正確答案為C。42.人工智能是指由人工制造出來(lái)的系統(tǒng)所表現(xiàn)出來(lái)的智能。人工智能的核心問(wèn)題包括推理、知識(shí)、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、交流、感知、移動(dòng)和操作物體的能力等。下列論述中所描述的各項(xiàng)技術(shù)突破，無(wú)關(guān)人工智能的是：

A.科學(xué)家利用數(shù)學(xué)定理證明程序，證明了《數(shù)學(xué)原理》一書(shū)第二章的38個(gè)定理

B.中國(guó)象棋程序在人機(jī)對(duì)弈時(shí)，能夠根據(jù)以往的棋局，學(xué)習(xí)到新的戰(zhàn)術(shù)，從而避免因?yàn)轭愃频腻e(cuò)誤而失敗

C.小張家里新買的最新款電視機(jī)，能夠根據(jù)電視機(jī)周圍的環(huán)境光線強(qiáng)弱，自動(dòng)地調(diào)整屏幕的亮度

D.有種名為Siri的手機(jī)軟件，采用自然語(yǔ)言處理技術(shù)，使用戶能用自然的對(duì)話與手機(jī)進(jìn)行互動(dòng)參考答案：A

解題思路：解答本題需熟悉人工智能的概念。人工智能核心原理，如學(xué)習(xí)、交流、感知的主體為機(jī)器或系統(tǒng)，而A項(xiàng)其主體顯然為科學(xué)家，這一證明程序并沒(méi)有體現(xiàn)人工智能，可直接選其為答案。A項(xiàng)無(wú)關(guān)。A項(xiàng)只是科學(xué)家利用計(jì)算機(jī)程序完成工作，并沒(méi)有體現(xiàn)人工智能的核心原理。

B項(xiàng)有關(guān)。中國(guó)象棋程序“學(xué)習(xí)”到新的戰(zhàn)術(shù)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

C項(xiàng)有關(guān)。電視機(jī)能夠“感知”周圍光線的變化而自動(dòng)調(diào)整屏幕亮度。

D項(xiàng)有關(guān)。siri語(yǔ)音軟件能夠與用戶進(jìn)行“交流”?！皩W(xué)習(xí)”“感知”“交流”體現(xiàn)了人工智能的特點(diǎn)，B、C、D三項(xiàng)正確，不選。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查人工智能并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，人工智能的核心問(wèn)題包括“系統(tǒng)、學(xué)習(xí)、交流、感知”，而A選項(xiàng)是科學(xué)家證明的38個(gè)定理，不是人工智能，而是人的智能。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，利用設(shè)定好的證明程序，證明了已經(jīng)存在的定理，只能說(shuō)明該程序設(shè)計(jì)正確，并不能體現(xiàn)人工智能的特點(diǎn)，其他如B項(xiàng)中的學(xué)習(xí)、C項(xiàng)中的感知、D項(xiàng)中的交流等直接體現(xiàn)了題干中人工智能的特點(diǎn)。

本題為選非題，故正確答案為A。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

觀察發(fā)現(xiàn)，每行均出現(xiàn)3種不同的元素，且相同元素個(gè)數(shù)均為4，據(jù)此規(guī)律，排除C、D選項(xiàng)；繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)每行中相同元素所在位置均不重復(fù)，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.征稿：評(píng)選：頒獎(jiǎng)

A.運(yùn)動(dòng)：熱身：放松

B.節(jié)能：減排：環(huán)保

C.設(shè)計(jì)：施工：監(jiān)理

D.麻醉：切開(kāi)：縫合參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

先征稿，再評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：先熱身，再運(yùn)動(dòng)，兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：節(jié)能和減排是并列關(guān)系，不分先后，且節(jié)能和減排都屬于環(huán)保措施，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：先設(shè)計(jì)，再施工，監(jiān)理是指對(duì)工程項(xiàng)目等進(jìn)行監(jiān)督管理，監(jiān)理的主要內(nèi)容是熟悉所監(jiān)理項(xiàng)目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計(jì)圖紙，有效開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，及時(shí)報(bào)告施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等，所以施工和監(jiān)理可以同時(shí)發(fā)生，沒(méi)有一定的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：先麻醉，再切開(kāi)，最后縫合，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。45.我國(guó)《刑法》規(guī)定，醉酒的人犯罪（

）。

A.不負(fù)刑事責(zé)任

B.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任

C.應(yīng)當(dāng)從輕處罰

D.應(yīng)當(dāng)減輕處罰參考答案：B

解題思路：我國(guó)《刑法》第十八條第四款規(guī)定：“醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

故正確答案為B。46.下列四個(gè)立體圖形中，哪一項(xiàng)不能用一個(gè)平面分割為兩個(gè)完全相同或互為鏡像的部分（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

選擇不能用一個(gè)平面分割為兩個(gè)完全相同或互為鏡像的部分。

第二步，分析選項(xiàng)。

切割方式如下：

A項(xiàng)：利用一個(gè)水平面沿著縱向的中間進(jìn)行水平切割，形成的兩個(gè)立體圖是完全相同的，排除；

B項(xiàng)：無(wú)法得到完全相同或互為鏡像的部分，符合題意；

C項(xiàng)：利用一個(gè)與前方小長(zhǎng)方體右側(cè)面平行的垂直平面緊貼小長(zhǎng)方體右側(cè)面切割，可以得到兩個(gè)完全相同的部分，排除；

D項(xiàng)：利用一個(gè)垂直平面沿著缺口位置的對(duì)角線切割，可得到兩個(gè)互為鏡像的部分，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

47.田徑世錦賽男子4×100米接力，每隊(duì)可報(bào)6名選手參賽，唯一一個(gè)起跑最快的跑第一棒，第四棒可有2個(gè)人選，則可排出的組合數(shù)有：

A.6

B.12

C.24

D.48

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，第一棒為起跑最快選手，則只有1種；而第四棒從2個(gè)人中選擇1個(gè)，有（種）；第二、第三棒由剩余4人中任意2人擔(dān)任，有（種）。

第三步，分步排列組合，則可排出的組合數(shù)有1×2×12＝24（種）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題意，6人進(jìn)行分步排列，先安排第一棒只能是起跑最快的人，僅1種；再安排第四棒從2個(gè)人選中選一個(gè)，有種；最后從剩余4人中依次選出跑第二、三棒的人，為種；總組合數(shù)為。

故正確答案為C。

解題思路：排列組合問(wèn)題。第一棒人選固定，剩余5人，第四棒為2選1，選出后還剩4人，則第二、第三棒為4選2。第四棒有2個(gè)人選，選擇1人，還剩4人去跑第二、三棒，共有C12×A24＝24種，故本題選C。48.某交響樂(lè)團(tuán)新招進(jìn)五位樂(lè)手，每位樂(lè)手只負(fù)責(zé)演奏一種樂(lè)器，且滿足以下條件：

①如果甲拉小提琴，那么乙不拉大提琴；

②“丙拉小提琴”和“甲拉大提琴”中有且只有一個(gè)成立；

③如果乙不拉大提琴，那么丁不吹單簧管；

④“丁吹單簧管”和“戊不吹雙簧管”中有且只有一個(gè)成立。

以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“丙拉小提琴”?

A.乙不拉提琴

B.甲拉大提琴

C.戊吹雙簧管

D.丁不吹單簧管

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…那么…”等，