2022-2023學(xué)年湖南省永州市成考專升本大學(xué)語文第二輪測試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年湖南省永州市成考專升本大學(xué)語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.

2.《左傳》是一部

A.編年體的歷史著作B.國別體的歷史著作C.紀傳體的歷史著作D.紀傳體的斷代史著作

3.提出了“虛心涵泳切己體察”這一讀書方法的文章是（）A.A.顧炎武《與友人論學(xué)書》

B.巴金《懷念曹禺》

C.曾國藩《字諭紀澤兒》

D.梁實秋《記梁任公先生的一次演講》

4.下列說法錯誤的一項是（）。

A.我國明代時期長篇小說出現(xiàn)了繁榮的局面，這一時期的吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸》、羅貫中的《三國演義》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》都是我國文學(xué)史上占據(jù)重要地位的長篇小說。

B.詞在我國宋代最為繁榮，因此有“宋詞”一說。宋詞可以分為“婉約”和“豪放”兩派，其中婉約派的代表詞人是南宋時期的柳永和李清照。

C.在唐時期由元稹和白居易共同發(fā)起了“新樂府運動”，因此兩人被稱為“元白”。

D.漢賦在我國文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位，西漢和東漢時期的賦風(fēng)格不同，西漢時期的賦大多是政論賦，東漢時期的賦大多是抒情賦。

5.《論快樂》一文提出精神的煉金術(shù)能（）

A.比一切宗教信仰更有效力B.教人學(xué)會休息C.使肉體痛苦都變成快樂的資料D.洗滌靈魂

6.《李將軍列傳》一文選自()

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《國語》

7.屬于書信駁論體的文章是

A.《陳情表》B.《答司馬諫議書》C.《秋水》(節(jié)選)D.《寡人之于國也》

8.在下列詩人中，屬于田園山水詩派代表作家的是（）

A.王昌齡B.王維C.岑參D.李商隱

9.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”使用的修辭方法是

A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶

10.辛棄疾《摸魚兒》全詞的表現(xiàn)方法()

A.借景物啟情B.借典故興情C.比興寄托D.對比反襯

11.莊子在《秋水》中以“少仲尼之聞而輕伯夷之義”為論據(jù)，是為了論證（）

A.孔孟之道博大精深B.孔孟之道微不足道C.人的認識是無限的D.人的認識是有限的

12.李煌的《虞美人》是一首（）

A.悼亡詞B.抒情詞C.詠物詞D.懷古詞

13.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞，出自()

A.王粲《登樓賦》B.王維《漢江臨泛》C.張若虛《春江花月夜》D.高適《燕歌行》

14.下列作品中屬于艾青所著的一組是（）A.A.《大堰河》、《向太陽》、《北方》

B.《北方》、《向太陽》、《爐中煤》

C.《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》

D.《大堰河》、《北方》、《女神》

15.下列屬于中國國古代神魔小說的是()

A.《三國演義》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》

二、填空題(10題)16.馬致遠的《天凈沙·秋思》千百年來傳誦不絕，被譽為“__________”。

17.《故都的秋》中的故都是指_____________。

18.游記散文集《屐痕處處》的作者是______________.

19.魯迅稱《史記》為：“史家之__________，無韻之__________?！?/p>

20.問渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書有感》)

21.本文選自__________，屬__________。

22.《論學(xué)問》的作者是英國16世紀哲學(xué)家、散文家__________。

23.《九歌》是屈原根據(jù)戰(zhàn)國時期楚地民間的___________加工而成的組詩，共___________首。

24.高適和______齊名，并稱高岑，是盛唐邊塞詩派的代表作家。

25.

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.

32.“把吳鉤看了，欄稈拍遍”表達了作者怎樣的感情？

33.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見少，又奚以自多?計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在太倉乎?號物之數(shù)謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎?

請回答：

這一語段運用的修辭手法有（）

A．排比、比喻

B．夸張、比擬

C．反詰、比喻

D．遞進、比擬

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《我愛這土地》全詩，然后回答下列各小題：

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地．這永遠洶涌著我們的悲憤的河流。

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。

和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……

這首詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?(2分)

35.文中最后一句話反映了沙子龍的什么樣的心態(tài)?

36.

“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?

六、作文(1題)37.

第

39

題

題目：有志者，事竟成

要求：

A．寫成議論文；

B．字數(shù)，800～1200字；

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C

2.A

3.C

4.B柳永為北宋詞人。

5.C

6.A

7.B

8.B

9.A解析：《無題》這首詩的末尾兩句，成功地運用了比喻的手法，是比喻憂愁的千古名句。憂愁本來是一種情緒，但作者將之比作一江東去的春水，連綿不絕，使這種抽象的東西有了可感知的形象，使讀者受到直接的感染。因此A項正確。

10.A

11.D

12.B

13.D

14.A本題考查考生對作家作品的了解?！稜t中煤》、《女神》的作者是郭沫若，《死水》的作者是聞一多。

15.B

16.秋思之祖

17.北平

18.郁達夫郁達夫

19.絕唱;《離騷》

20.為有源頭活水來為有源頭活水來解析：此句出自朱熹《觀書有感》。原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是一首極具哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺。詩中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當指從書中不斷汲取新的知識。

21.《臨川先生文集》__________書信體駁論文

22.培根

23.祭神樂歌十一；

24.岑參

25.

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.作者用類比化形象來勾畫人物的丑態(tài)，以此暴露官場的黑暗。32.“把吳鉤看了，欄桿拍遍”是動作描寫和細節(jié)描寫，很有表現(xiàn)力，表達了作者渴望報效國家、建功立業(yè)的豪情壯志，也抒發(fā)了英雄無用武之地的苦悶，以及一片赤誠無人理解的悲哀。

揭示出游子不得返鄉(xiāng)，是因為異族占領(lǐng)了中原，所以想拿起武器，北上殺敵。以上這三道小題都是考查對某一句詞的理解，可見考生學(xué)習(xí)時要求細、求深，多閱讀，多領(lǐng)會，才能在考試時得心應(yīng)手。另外，雖是分析詞句，卻也要結(jié)合課文整體來把握。

33.標準答案：C

34.全詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層。第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來表達詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行)，再次強調(diào)詩人的哀傷是出于愛國情感。35.主要表現(xiàn)了沙子龍在近代中國社會急劇變化中的復(fù)雜心態(tài)。昨日顯赫一時的聲名已隨時代變遷成為過去，往事不堪回首。沙子龍感到了時代的變化卻又無可奈何，心里油然而生的是一種哀戚感。

36.這是事后省悟過來的時候作者責(zé)備自己的意思。