大學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的方法指導(dǎo)（優(yōu)秀4篇）

編號：時間：20XX年X月X日XX文案頁碼：第頁大學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的方法指導(dǎo)（優(yōu)秀4篇）數(shù)學(xué)的邏輯性、分析性極強(qiáng)，可以說是一種純理性的科學(xué)，要求思維清晰明了，因而基礎(chǔ)知識十分重要，那么大一的同學(xué)該如何學(xué)習(xí)高數(shù)呢？下面是我精心為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的方法指導(dǎo)（優(yōu)秀4篇），您的肯定與分享是對我最大的鼓勵。

大一高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇一一、高數(shù)到底有沒有必要預(yù)習(xí)

我的答案是沒有必要。預(yù)習(xí)確實可以讓你聽課聽的更加明白。但是你有沒有想到，你預(yù)習(xí)花費(fèi)了多長的時間，那么長的時間浪費(fèi)了，自己也不會看懂多少。如果自己什么都看懂了，那么還聽老師講干什么。

二、高數(shù)課可以不去不

當(dāng)然是不可以。就算你聽不懂，也不想聽老師講課，但是上課是必須去的。去上課了，就要認(rèn)認(rèn)真真的聽，把老師講的知識點爭取全都記錄下來，也許有的知識點不明白什么意思，那也必需記下來，也好讓你日后復(fù)習(xí)有個參考。也許課上不懂，但是等到自己課下看時，就會從中明白許多自己不知道的理論。

三、高數(shù)課上可以睡覺不

我認(rèn)為可以。人不是機(jī)器人，難免會有疲憊的時候，課上可以讓自己小睡一會，但是不要忘記了，自己是在上課，睡一會馬上起來，趕快跟上老師的思路。等到老師不講時，或者是其他的空閑時間，看看自己睡覺的時候所落下的，趕快把自己睡覺時的給補(bǔ)回來。也許有的人會說，上課是不能夠睡覺的。我不同意這樣的觀點。睡個五分鐘，你自己就會覺得很精神。但是如果不睡的話，你會很困，就算你的意志再怎么強(qiáng)大，也不可能認(rèn)真的聽講，與其一直迷迷糊糊，還不如歇息一會，再認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這樣不一定會浪費(fèi)時間的，也許會更加的節(jié)約時間，因為聽課的效率提高了。

四、作業(yè)需要認(rèn)真完成不

這個是必須的。作業(yè)你一定要好好的做。即便你會做，或者是很簡單的題也都要認(rèn)真的完成。這樣會使你學(xué)習(xí)的更加扎實。如果你遇到了比較難的的題。告訴自己不要放棄，也不妨聽聽我的理由，難題是不會，但是你可以發(fā)書找。雖然有的老師說做題就不要翻書，我不贊同。不翻書一點不會，找找書也許可能把自己認(rèn)為比較難的題給做出來。也許就是一個自己不怎么熟悉的知識點，導(dǎo)致自己不會，看書就給記住了，所以看書是對的。還有就是你可能沒有做出來那道題，告訴你不要灰心，因為你沒有白做。那道題沒有做出來，但是其中還有別的知識點，你明白了別的知識點，這就比你不做強(qiáng)百倍，可能考試時就考了你做難題時學(xué)到的'知識點，這也是誰都說不準(zhǔn)的事。

五、作業(yè)有沒有必要交

這個問題我沒有明確的答案。完全看自己的情況。如果你做完了作業(yè)，并且自己做的也很好，那么我十分同意把作業(yè)給交上去。這樣也可以給老師一個好的印象。但是如果你的作業(yè)做的不怎么好，甚至就沒有做，那么就別交了。你是可以借別人的抄一下，應(yīng)付過去，但我認(rèn)為沒有那個必要。老師是應(yīng)付過去了，但是你沒有過自己那關(guān)。你可以在別的時間自己慢慢的做，這樣就是作業(yè)晚寫了一段時間，這也比你抄了交上去要強(qiáng)百倍。誰都會有事，誰都會有惰性，但是只要作業(yè)別忘記做就行了。

六、高數(shù)平時不學(xué)，等到考前一個月再猛學(xué)合適不

這個是大學(xué)生多數(shù)存在的情況。我十分反對這樣?？记耙粋€月，有那么多的科目等你去復(fù)習(xí)，就算你沒有那么多的科目，你就只學(xué)一個月的數(shù)學(xué)，我想也不可能學(xué)好的。考前的復(fù)習(xí)很快，老師講的也就是大概。平時你什么都不會，還有一個月了，你早上早早的起，晚上很晚才睡。你累的心情能好嗎？整不好自己就給放棄了。到時自己給自己找理由不學(xué)習(xí)了，等到自己假期時再好好學(xué)習(xí)，開學(xué)時再補(bǔ)。這是不可能的，放假回家你還哪有心情看書，玩的時間都不夠，如果真的那樣給自己找理由，別再傻了，還是平時好好學(xué)點吧。一個月的辛苦和你平時一起學(xué)習(xí)的時間是差不多的，但是你累的程度不一樣。平時每天都少學(xué)點，等到考試時再好好復(fù)習(xí)一下，一下子就過去了，假期也可以好好的玩。這又何樂而不為呢。何必平時閑的無所事事，期末累的要流下眼淚。

這就是我學(xué)習(xí)高數(shù)的方法。如果你沒有什么方法，不妨試一下我這個。真心的祝愿所有的大學(xué)生，每天能夠開開心心，不再因為高數(shù)而煩惱。

大一高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇二1、按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強(qiáng)調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。我的經(jīng)驗是，每新學(xué)一個定理，便嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉?？嫉念}型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、標(biāo)出重點。平?？搭}看課本的時候，碰到有好的解題方法或重點內(nèi)容，可以用鮮艷的彩筆劃出來，以便以后復(fù)習(xí)時能一目了然。

最后想談?wù)剶?shù)學(xué)這一科目的應(yīng)試技巧。概括說來，就是先易后難。我們常常有這樣的體會，頭腦清醒的時候，本來一些較難的題也會輕易做出來；相反，頭腦混沌的時候，一些簡單的題也會浪費(fèi)很多時間?？荚嚂r，遇到攔路虎是不可避免的，停下來有兩種可能，一是費(fèi)了九牛二虎之力終于做出來，但由于耗費(fèi)了大量時間，接下來或者不夠時間做完題目，或者擔(dān)心時間不夠，內(nèi)心焦急，一時連簡單的題也做不出來了；二是還是沒有做出來，結(jié)果不僅浪費(fèi)了時間，而且連后面的題也沒做完。而先易后難，則是愈做愈有信心，頭腦始終保持清醒的狀態(tài)，或者最后把難題做出，或者至少保證了會做的題不丟分。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法篇三(一)準(zhǔn)確把握高等數(shù)學(xué)內(nèi)容是學(xué)好高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

1.基本概念（定義）

高等數(shù)學(xué)的基石――基本概念（定義）。數(shù)學(xué)的推理完全依靠基本概念，這是學(xué)好高等數(shù)學(xué)的`基礎(chǔ)?；靖拍畈磺宄?，很多內(nèi)容就學(xué)不透，無法掌握和靈活的運(yùn)用。例如，高等數(shù)學(xué)中的極限定義，初學(xué)者往往掌握不深、不透，而許多結(jié)論的證明都要用到極限定義。此時學(xué)生們可以先通過復(fù)習(xí)與做習(xí)題，在反復(fù)思考、逐步深入的過程中，會漸漸準(zhǔn)確地理解和領(lǐng)會這一基本概念。對于高等數(shù)學(xué)中的其他基本概念的學(xué)習(xí)方法也是大致如此。

2、基本理論

數(shù)學(xué)推理論證的核心――基本理論?；纠碚撌怯梢恍└拍睢⑿再|(zhì)與定理組成的，有些定理并不要求每位初學(xué)者都會證明，但定理的條件和結(jié)論一定要清楚，要熟悉定理并學(xué)會使用定理。例如，拉格朗日中值定理是溝通函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)的橋梁，以拉格朗日中值定理為理論基礎(chǔ)的結(jié)論很多。

3、基本運(yùn)算（計算）及應(yīng)用

高等數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容――基本運(yùn)算及應(yīng)用。掌握基本運(yùn)算（計算）及應(yīng)用主要靠多做習(xí)題。在讀懂了內(nèi)容后一定要做題，而且要做夠一定數(shù)量的題，這樣才能不斷加深對內(nèi)容的理解，提高解題能力，實現(xiàn)對理論的理解和總結(jié)。在和學(xué)生的實際交流過程中，筆者往往會聽到學(xué)生有這樣的體會：教師講的內(nèi)容和例題都能聽懂，課本里面的內(nèi)容及例題也看會了，但是一旦自己獨(dú)立地去面對一個實際問題時，便又沒了思路，無從下手。

(二)學(xué)會有效聽課、復(fù)習(xí)和總結(jié)是學(xué)好高等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

在學(xué)習(xí)的過程中，以下四個重要環(huán)節(jié)是學(xué)好高等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。首先是掌握聽課的方法。集中全部精神聽課是必要的，但是如能預(yù)習(xí)效果會更好。預(yù)習(xí)的人群中，所有的人都認(rèn)為教師進(jìn)度適中或進(jìn)度慢，由此可見預(yù)習(xí)非常有助于聽課。另外，要體會教師講課中對問題的分析，會做筆記。

(三)閱讀參考書是擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識，提高綜合應(yīng)用能力的重要途徑

適當(dāng)閱讀一些參考書可以加深對所學(xué)知識的理解，增強(qiáng)自己的自學(xué)能力，提高分析、解決綜合問題的能力。對于教材沒弄明白的問題，可以查閱參考書。在閱讀參考書時，可能會遇到一些對綜合應(yīng)用能力要求比較高的題目，可以通過這些題目檢驗自己對課本知識的掌握程度。同時還可以對于優(yōu)于教材的一些解題思路、解題方法及時攝取并總結(jié)。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法篇四有必要探討適應(yīng)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)特點的學(xué)習(xí)方法：

1.“概念學(xué)習(xí)法”是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本方法之一。這一方法顧名思義，就是從基本概念入手。這些概念一般都很抽象，必須理解其數(shù)學(xué)意義?；靖拍钍钦n程知識體系的支撐點，掌握了基本概念就等于抓住了綱。

2.強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。由于信息容量大、內(nèi)容抽象、新舊知識關(guān)聯(lián)密切、講課不是“照本宣科”，因此，做好課前預(yù)習(xí)是提高聽課效率的重要手段和方法。另外，預(yù)習(xí)也是提高自學(xué)能力的有效途徑。預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，一是復(fù)習(xí)新課要引用的舊知識點，二是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使聽課更加有的放矢。

3.加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，大量做題。學(xué)習(xí)的基本矛盾是不知與知的矛盾、知識與能力的矛盾。所以，學(xué)習(xí)包含兩個過程：從不知到知的過程，將知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。從某種意義上來說，后一個過程更加重要。知識只有轉(zhuǎn)化為能力才有力量。數(shù)學(xué)教育的一個直接目的就是解決數(shù)學(xué)問題，將所學(xué)的基本概念、基本定理和基本方法轉(zhuǎn)化為抽象思維、邏輯推理及運(yùn)算的能力。做大量的數(shù)學(xué)題是必然的途徑。做題的過程反過來又加深了對基本概念、基本定理的理解，對基本方法的掌握，相輔相成。因此，在課后復(fù)習(xí)的