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文檔簡介
2022-2023學(xué)年陜西省商洛市成考專升本大學(xué)語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.李商隱的《無題》(相見時難別亦難)是一首
A.七言古詩B.七言律詩C.七言排律D.七言絕旬
2.下列文章中,帶有寓言性的散文是()
A.《種樹郭橐駝傳》B.《季氏將伐顓臾》C.《諫逐客書》D.《答司馬諫議書》
3.“知識就是力量”的提出者是()
A.魯迅B.莫泊桑C.歐·亨利D.培根
4.
宇航公司發(fā)射能照亮全世界任何地方的“大鏡子”是由若干因素來實現(xiàn)的。下面不屬于這些因素的是()
A.它是用鍍鋁的聚酯薄膜做的直徑25米的反射器
B.它在24小時內(nèi)能繞地球軌道旋轉(zhuǎn)16圈
C.工作人員可以從空間站使用操縱桿控制反射光的方向
D.這樣的反射器未來還要向太空發(fā)射200個
5.老舍在《斷魂槍》中著重刻畫的人物是()
A.王三勝B.孫老者C.小順D.沙子龍
6.《西廂記》、《牡丹亭》、《竇娥冤》的作者依次是()A.A.關(guān)漢卿、湯顯祖、王實甫B.王實甫、馬致遠、關(guān)漢卿C.湯顯祖、王實甫、關(guān)漢卿D.王實甫、湯顯祖、關(guān)漢卿
7.下列句子中,“所以”可譯為“用來”的是()
A.以其所以至之鮮也。
B.此五帝三王之所以無敵也。
C.禍莫大于殺以降,此乃將軍所以不得侯者也。
D.此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
8.宋代文藝創(chuàng)作成就最為全面的一位是
A.蘇軾B.歐陽修C.陸游D.辛棄疾
9.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是()
A.人物的語言B.人物的行動C.人物的背影D.人物的畫貌
10.《白雪歌送武判官歸京》屬于()
A.山水詩B.樂府詩C.田園詩D.邊塞詩
11.屈原的《國殤》選自()
A.《離騷》B.《九歌》C.《九章》D.《天問》
12.下列史籍屬紀傳體通史的是
A.《左傳》
B.《史記》
C.《漢書》
D.《資治通鑒》
13.下列哪位作家屬唐宋八大家之一
A.李清照B.辛棄疾C.王安石D.杜甫
14.《報劉一丈書》是一篇()
A.書信體記敘文B.書信體議論文C.書信體抒情文D.奏章
15.《馮諼客孟嘗君》刻畫馮諼形象采用的主要方法是()
A.精線勾勒、畫龍點睛B.欲揚先抑、層層深入C.濃墨重彩、細膩刻D.細節(jié)傳神、平中見奇
二、填空題(10題)16.1951年北京市人民政府授予老舍“__________”的光榮稱號。
17.八一嫂是小說_________中的一個人物。
18.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。
19.《故都的秋》中的故都是指_____________。
20.我國笫一個獲諾貝爾文學(xué)獎的作家是_________。
21.“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。
22.在《箱子巖》中作者呼喚精神。
23.《詩經(jīng)》是我國__詩歌總集,分為__三部分。
24.“問君能有幾多愁,__________?!?/p>
25.李商隱是__________唐詩壇上的著名詩人。
三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()
27.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
28.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()
四、文言文閱讀(3題)31.這首詞中有哪些借景抒情的句子,其表達效果如何?
32.
33.(二)閱讀《白雪歌送武判官歸京》,回答24~26試題。北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。描寫西域的寒冷有何用意?
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀徐志摩《再別康橋》片段,回答下列各小題:
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝.
在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌。
悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默。
沉默是今晚的康橋!
這兩節(jié)詩句表達了詩人怎樣的情感?(4分)
35.讀完全文后,你對“責任”是怎樣看待的?
36.(一)閱讀羅素《我為什么而活著》,然后回答30~32題。對愛情的渴望,對知識的尋求,對人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。這三種激情,就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。我尋求愛情,首先是因為愛情給我?guī)砜裣玻绱藦娏?,以致我?jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情,其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂不可測的深淵。我尋求愛情,最后是因為愛情的結(jié)合中,我看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的,雖然它對人生似乎過于美好,然而最終我還是得到了它。我以同樣的熱情尋求知識,我希望了解人類的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光,我試圖理解畢迭哥拉斯的思想威力,即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就,然而不多。愛情和知識,盡其可能地把我引上天堂。但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號在我心中回蕩,饑餓的兒童,被壓迫者折磨的受害者,被兒女視為可厭負擔的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界,都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸,但是我無能為力,而且我自己也深受其害。這就是我的一生。我覺得它值得活。如果有機會的話,我還樂意再活一次。作者一生受到哪三種激情的支配?它們之間有何聯(lián)系?
六、作文(1題)37.生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心,愛人如愛己:一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠,一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是:怕自己被壞人騙了,怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹上關(guān)系。我們的怕,大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。
仔細閱讀上述材料后,寫一篇文章。
要求:
(1)文體自選(詩歌除外);(2)題目自擬;(3)立意自定;(4)字數(shù)不少于800字。
參考答案
1.B
2.A柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是一篇借為人物立傳的形式發(fā)議論的寓言性傳記散文。
3.D
4.A
5.D
6.D此題考查考生對作家作品掌握相關(guān)知識的情況。這是大學(xué)語文歷屆考試中常見的簡單題型。
7.DA、B、C三項中的“所以”,均表原因,譯為“……的原因”。D項中的“所以”,表憑借,譯為“用來……”,整句話譯為:這不是用來統(tǒng)一天下、制服諸侯的做法。
8.A
9.C
10.D
11.B【考情點撥】本題考查了作品的出處。【應(yīng)試指導(dǎo)】《國殤》是《九歌》中的一首追悼為國捐軀將士的挽歌,也是一首詠唱將士們愛國精神和英雄主義的頌歌。
12.B
13.C
14.A這是一篇書信體的記敘文。宗臣(1525——1560),明代嘉靖年間,嚴嵩父子把持朝政,一些無恥之徒奔走鉆營于嚴府門下,趨炎附勢,丑態(tài)百出。在這種情況下,宗臣在回復(fù)劉一丈的信中,借題發(fā)揮,尖刻地諷刺了明代官場中的丑惡現(xiàn)象。故本題A項正確。
15.B
16.人民藝術(shù)家
17.《風(fēng)波》
18.深情綿邈,綺麗精工
19.北平
20.莫言
21.議論
22.賽龍舟
23.第一部《風(fēng)》《雅》《頌》第一部《風(fēng)》《雅》《頌》
24.恰似一江春水向東流
25.晚
26.Y
27.N
28.N
29.Y
30.Y
31.這首詞中景物描寫與情感抒發(fā)密切融合,所有景物描寫都帶有情感色彩。如“春花秋月”、“小樓東風(fēng)”,本來都是美好的景物,但這些美好的景物在作者的眼中卻成為反面的刺激,使他想起故國美好的時日,因而這些景物給人的感覺不是愉悅,而是無可奈何的感傷。
32.孟嘗君沒有政治遠見。對馮起映襯作用。
33.詩中處處寫雪,寫嚴寒,意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神,并希望武判官將詩帶回京城,使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣,從而達到替邊塞將士傳遞心聲的目的。
34.表達了詩人此次重游故地,想重尋舊夢時的復(fù)雜情感以及尋夢不得時的悵惘情懷。
35.必須含有以下三個要點:(答案新穎、獨到可以不受此三點的限制)(1
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