教師招聘考試題庫《教師職業(yè)道德》必看考點1

教師招聘考試題庫《教師職業(yè)道德》必看考點最新版(二)1、單選題推動教師熱愛本職工作的力量源泉是A:熱愛學(xué)生BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。2、判斷題 師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德行為選擇的理解?！緟⒖即鸢浮縓【名師點睛】教師職業(yè)道德行為的選擇，不僅要受到外部環(huán)境條件的制約，主要包括社會歷史條件、具體的生活環(huán)境和社會道德觀念與教師道德規(guī)范體系等；而且還要受到教師個人的主觀內(nèi)部條件的制約，諸如教師個人的世界觀和人生觀，教師個體的道德素質(zhì)，教師個體能力素貭等。教師的主觀內(nèi)部條件對自身選擇合乎道德的行為尤其具有十分重要的意義。題目的說法太片面。3、簡答題29.小王以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所小學(xué)任教。校長根據(jù)她來校后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但她受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用教學(xué)活動和班級治動，向?qū)W校申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任班主任期間，也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，而是利用班主任的便利條件，常常借調(diào)換座位、配班干部、評“三好學(xué)生”等機會向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。試從教師職業(yè)道德的角度對小王的做法進行分析。參考答案:【答案要點】（1）小王的做法很不好，違反了教師職業(yè)道德中“為人師表”的要求。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。很明顯地看出案例中老師的做法違背了教師職業(yè)道德中“為人師表”的要求。教師的首要職責(zé)與任務(wù)是教書育人，為國家和社會輸送人才，因此教師應(yīng)該把工作的重點放在班級管理和學(xué)生培養(yǎng)上。良好的教師職業(yè)道德對教育對象具有教育作用，學(xué)生往往從教師的道德意識和道德行為中汲取是非、善惡觀念。教師對學(xué)生起著言傳身教的作用，小王現(xiàn)在在學(xué)生面前的表現(xiàn)，會使學(xué)生認(rèn)為社會就是有錢說了算，從而只想錢而不專心學(xué)習(xí)。4、簡答題 我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo)，但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象，因為這事我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次?！澳氵@個家長是怎么當(dāng)?shù)模B個孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長實在太多了！”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能！”等。有一次，兒子因同學(xué)給他起外號，把一個學(xué)生鼻子打出了血，我在教師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了！”“這么點大的孩子都管不好，你也太無能了吧？這還用我教你嗎……”她訓(xùn)人的時候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。請分析上述案例中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認(rèn)為在教學(xué)中教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系？參考答案:【答案要點】（1）該教師在對待家長方面的行為很不正確。他違反了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學(xué)生、為人師表的要求。在處理與家長的關(guān)系方面，教師應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范是：①在理想層面要熱情相待，積極參與。即教師在與學(xué)生家長交往時，應(yīng)該表現(xiàn)出一種對學(xué)生的純潔的關(guān)愛之心，對家長的積極熱情的溝通愿望。②在原則層面要平等相待。即要求教師應(yīng)當(dāng)把家長看成是平等交往的對象，尊重家長，不準(zhǔn)因?qū)W生的原因，訓(xùn)斥、侮辱家長和其他相關(guān)人員。5、單選題以下不屬于教師個性品質(zhì)健康性的提法是A:儀表大方BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：一個好的教師具有健康的個性品質(zhì)，樂觀、開朗、自信，能善待學(xué)生的過錯，寬容學(xué)生的無知，理解學(xué)生的心情，在教學(xué)過程中，能積極發(fā)現(xiàn)問題，并不畏艱難，努力解決問題，愉快地完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師應(yīng)具備以下個性品質(zhì)：廣泛的興趣、堅強的意志、開朗的性格、平靜的心境、健康的情緒。故選A。6、判斷題 沒有懲罰的教育是不完整的教育。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)特點的理解?！緟⒖即鸢浮縑【名師點睛】首先要聲明的是懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，也不是讓學(xué)生覺得難堪，打擊學(xué)生的自信心^懲罰是把雙刃劍，是一種危險的、高難度的教育技巧，弄不好會傷害人。越要懲罰，越要尊重。我們在提倡表揚、獎勵、賞識的同時，不應(yīng)該忽視“懲罰”在教育中的積極作用。沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的、脆弱的、不負(fù)責(zé)任的教育。7、單選題 教師的師德修養(yǎng)，只有在( )中才能得到不斷地實、提高和完善。 A:學(xué)習(xí)B:交往C:思考D:實踐參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師的素養(yǎng)只有通過不斷地實踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導(dǎo)實踐的，而實踐也可以反過來發(fā)展理論。故選D。8、單選題 下列關(guān)于市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是 A:在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課B:高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補差活動C:嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外D:校園內(nèi)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：任何形式的有償補課活動都必須禁止。9、單選題 表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是 A:“躬自厚而薄責(zé)于人”BC:“學(xué)而時習(xí)之”D:“見賢思齊”參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“躬自厚而薄責(zé)于人”的意思是：多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，即嚴(yán)于律己。10、單選題 范老師很少留意那些考試成績一般的學(xué)生，而是主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，范老師的做法 A:有助于學(xué)生的個性發(fā)展B:有助于教學(xué)任務(wù)的完成C:違背了公正施教的要求D:違背了嚴(yán)慈相濟的要求。參考答案:C本題解釋:【答案】C.解析：范老師違背了公正施教的要求。11、判斷題 教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)良心的理解?！緟⒖即鸢浮縓【名師點睛】教師職業(yè)良心，就是指教師在自己的教育教學(xué)工作實踐中履行義務(wù)道德責(zé)任感和自我評價的能力，它從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。主要表現(xiàn)為教師對學(xué)生、教師集體和社會教育事業(yè)整體的一種高度自覺的責(zé)任感而不是權(quán)利；教師在教育教學(xué)勞動中對自己的行為進行道德控制和道德評價，教師職業(yè)良心同教師義務(wù)密切聯(lián)系，并從教師教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。前半句錯誤，后半句正確。12、單選題某市教委在教師中作隨機調(diào)査，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你10%。這說明A:教師還沒有掌握髙超的溝通與表達(dá)技巧B:教師尚不具有崇高的道德境界C:教師缺乏信心D:教師缺乏愛心參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：透過題干看本質(zhì)問題，即教師與學(xué)生之間的溝通、A。13、填空題 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)第二條“愛崗敬業(yè)”中，教師要做到的“三個認(rèn)真”是： 、 、 。參考答案:認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生14、單選題“以身立教”強調(diào)的是教師要A:嚴(yán)肅認(rèn)真BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“以身立教”要求教師應(yīng)該注意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。故選D。15、簡答題 根據(jù)你個人在學(xué)生時期的體驗，舉例說明教師“為人師表”的重要性。參考答案:【答案要點】教師不僅要教書，還要育人，教師在育人的過程中，是身教重于言教，所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的一言一行，一舉一動，往往使學(xué)生受到熏陶和效仿。教師的言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度等方面都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象16、簡答題 13.某校初中一年級學(xué)生王某平時紀(jì)律松散，經(jīng)常遲到，上課與鄰座講話，經(jīng)老師多次教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系擔(dān)沒有找到其父母。趙老師認(rèn)為，如果繼續(xù)讓王某隨班學(xué)習(xí)，會給其他同學(xué)帶來不良影響，于是他三番五次找王某談話，要其自動退學(xué)。王某在老師的壓力下，加上本身又有厭學(xué)心理，便未經(jīng)家長同意，極學(xué)回家。問題：這位班主任做法是否合理？請加以分析。參考答案:【答案要點】停止學(xué)生上課的做法是不對的，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利；教師要依法執(zhí)教。停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動的價值要求，與對學(xué)生的教育相一致，同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)，有充分客觀的事實依據(jù)和法律依據(jù)，班主任老師不得隨意不讓學(xué)生上課，不能帶有個人偏見和感情用事；學(xué)困生的轉(zhuǎn)化需要教師的愛心、耐心和信心；教師要對學(xué)生一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術(shù)。17、單選題教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，這就要求教師必須ABCDA本題解釋:【答案】A。解析：教師是知識的傳授者，在傳授知識學(xué)問的過程中要A。18、單選題 “教書”和“育人”是 關(guān)系A(chǔ):并列的B:遞進的C:互補D:相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】“教書”和“育人”是相互聯(lián)系、相互促進和辯證統(tǒng)一的。19、單選題古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實質(zhì)是A:傳承和弘揚B:改革和發(fā)展C:教書和育人D:實踐和創(chuàng)新參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“傳道”“授業(yè)”“解惑”即教師教書育人的職責(zé)。20、簡答題 趙老師從做教師那一天起，干一行，愛一行。在教書的過程中，她反復(fù)研究并探索自己的教學(xué)思路，論文多次獲獎。同時在日常生活中以母親的身份關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是家庭困難的學(xué)生，并且對父母離異者重點愛護。請你評析趙老師的做法。參考答案:【答案要點】從教師職業(yè)素養(yǎng)方面講，“趙老師干一行，愛一行”“關(guān)愛學(xué)生”的做法是忠誠于人民教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。從教師職業(yè)角色方面講，趙老師“在教書的過程中她反復(fù)研究并探索自己的教學(xué)思路，論文多次獲獎”，這體現(xiàn)了教師即研究者的角色，符合新課程理念中所倡導(dǎo)的教師角色；同時也體現(xiàn)了新課程理念中對待自我上，強調(diào)反思的教學(xué)行為。從教師職業(yè)道德的角度講，趙老師的做法踐行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的要求，是值得提倡和發(fā)揚的。從教師專業(yè)發(fā)展的角度講，在職教師要以自我教育為主進行專業(yè)化的自我建構(gòu)，這是最直接最普遍的途徑。教師在教師專業(yè)發(fā)展過程中，應(yīng)像趙老師那樣善于學(xué)習(xí)，恒于研究，勤于反思，勇于實踐。21、單選題 教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是A:課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B:練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C:教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧:只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師布置作業(yè)時應(yīng)注重考查學(xué)生多方面的知識。故選D22、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在A:言行一致BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師在教學(xué)過程中要起到表率作用，其中最重要的是言行一致。故選A。23、單選題 關(guān)愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的 A:政治素養(yǎng)BCD本題解釋:【答案】B。解析：關(guān)愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的職業(yè)道德素養(yǎng)。故選B。24、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。一天晚上九點多鐘，常月聰?shù)膵寢尨騺黼娫?，情緒激動，甚至有些憤怒，向我講訴那晚活動時，常月聰被同學(xué)欺負(fù)，老師也沒有管的經(jīng)過……這一講就一個小時左右，最后說的話擲地有聲——這樣的環(huán)境不利于孩子的成長，打算轉(zhuǎn)學(xué)，費用不成問題。在她講的整個過程中，我除了聽，幾乎沒有說什么。聽完之后，我說：“家長，我非常理解你此時的心情，明天，我了解情況之后我們再交談，好嗎？”第二天，我了解情況之后，發(fā)現(xiàn)沒什么大不了的，主要是孩子自己多疑，覺得同學(xué)們不喜歡她，根據(jù)這個情況，朝會的時候，我對同學(xué)們說：“今天的朝會，主要是夸夸常月聰……”同學(xué)們夸完之后，我接著說：“我記得，三腳走跑，我班榮登冠軍寶座，這與大家的努力息息相關(guān)，其中常月聰……”同學(xué)們馬上回答：“以摔斷半顆牙為代價。”“我記得，常月聰?shù)募炎鞒３１晃覀冃蕾p，其中《滇池之旅》……”同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍：“被評為市一等獎”“誰是她的朋友呢？”很多同學(xué)舉起手……我對淚盈盈的常月聰說：“真羨慕你！有如此多的知音！而且，還有一個深愛你的母親！”朝會后，我問常月聰愛自己的母親嗎？她點點頭，我說你給母親打個電話，別讓母親擔(dān)憂，好嗎？她點點頭！中午，她的母親打來電話，態(tài)度大變，談得很投機，她說溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，庭院里練不成千里馬……根據(jù)此案例說明，怎樣處理好教師與家長的關(guān)系？參考答案:【答案要點】（1）教師與家長應(yīng)建立平等的關(guān)系。教師和家長都是以教育好學(xué)生，促進學(xué)生身心全面發(fā)展為共同目標(biāo)的，應(yīng)該建立彼此相互支持的平等關(guān)系，只有平等才有溝通的可能；只有平等雙方才不會落人誤區(qū)，形成扯皮、推倭、瀆職等狀態(tài)，才能齊心合力教育好學(xué)生。（2）教師與家長要有良好的溝通習(xí)慣。教師要積極主動地與家長建立聯(lián)系；要樹立服務(wù)意識，尊重家長，經(jīng)常向家長征求意見；要及時地通報學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的動態(tài)；教師經(jīng)常和家長溝通，有利于掌握學(xué)生的情況；當(dāng)教師批評學(xué)生，家長不可當(dāng)面挑別、指責(zé)教師。（3）換位思考。教師和家長如果能“將心比心”，就能夠使他們之間的認(rèn)識趨于一致，從而達(dá)到教育效果的最優(yōu)化。25、單選題 對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的理解不正確的是 A:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求B:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度C:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)D:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）不是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度。26、單選題加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以教育為核心。A:教育觀念BCD參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，教師的理想信念是核心。27、單選題“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展?！钡穆殬I(yè)行為要求是規(guī)范ABCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中處理教師與職業(yè)勞動的關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一C28、單選題教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是A:師生關(guān)系B:同事關(guān)系C:師長關(guān)系D:師教關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師一直與學(xué)生打交道，處理好師生關(guān)系是最核心的。29、單選題教師公正的核心是A:對自己公正BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師是教學(xué)生，核心是對學(xué)生公正。30、單選題下列不屬于教師團結(jié)協(xié)作基本原則的是A:同行相尊B(yǎng)CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：相互指導(dǎo)不屬于基本原則。31、簡答題學(xué)校評新風(fēng)、樹文明，交上來很多稿件都是夸獎班級的。二年級的李曼卻不是，她揭露了他們班學(xué)生在搞衛(wèi)生時，把垃圾倒入下水道，致使學(xué)校下水道被堵一事。這被學(xué)校的李老師當(dāng)做優(yōu)秀稿件，放到了評比欄中。劉老師知道后，調(diào)查了此事并在班上狠狠批評了那些學(xué)生，可是等到下課，那些學(xué)生就說：“如果李曼不寫這篇文章誰也不知道，班級榮譽也不會受損?！眲⒗蠋熞环矫嬖尞悓W(xué)生不從自身找原因，另一方面，學(xué)校的評比是和獎金掛鉤的，如果都像李曼這樣，以后怎么辦？請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范評析劉老師的行為。參考答案:【答案要點】教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會等關(guān)系時所必須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。2008劉老師沒有做到關(guān)愛學(xué)生。教師不僅僅要教育學(xué)生，更要關(guān)愛學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟。在學(xué)生成長中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，這也是對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，但是嚴(yán)格要求不意味著沒有寬容，劉老師在班上狠狠地批評了那些做錯事的同學(xué)。說明教師沒有站在學(xué)生角度，了解他，走進他，真芷做到關(guān)愛學(xué)生。劉老師沒有做到為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師要堅守高尚道德，作風(fēng)正派，以身作則，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力教育影響學(xué)生。顯然，劉老師沒有做到這一點。32、簡答題某鎮(zhèn)小學(xué)四年級語文老師李老師在一次期末考試后把學(xué)生成績張貼到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了辦公室，進行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥：“你每次都考這么少，拖了班里的后腿，影響咱們班的進步，真是沒有救了!”請根據(jù)教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容分析李老師的行為。參考答案:【答案要點】從教師的職業(yè)道德要求的角度講，教師要關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生要真心熱愛，這是師德的靈魂。教師要對學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友；教師對學(xué)生的愛要做到嚴(yán)格要求和尊重信任相統(tǒng)一；教師熱愛學(xué)生，要做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、后進生。材料中的教師沒有做到尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對后進生存在嚴(yán)重的歧視。這位教師的行為和語言會給學(xué)生的心理帶來嚴(yán)重的傷害。師愛是學(xué)生健康成長的重要環(huán)境因素。學(xué)生在遭受挫折時，教師的愛給他們以自信；在遇到困難時，教師的愛給他們以勇氣。教師的愛具有神奇的力量，能使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心理體驗和幸福感，是他們身心健康發(fā)展的重要條件。但是材料中李老師顯然沒有認(rèn)識到師愛的重要作用，其做法很可能適得其反。33、單選題荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是A:品德為師B:經(jīng)驗為師C:專業(yè)為師D:身正為師參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】“尊嚴(yán)而憚”“蓍艾而信”“誦說而不陵不犯”“知微而論”是說作為教師要有一定的品德，有豐富的閱歷即經(jīng)驗，有一D34、單選題教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是A:師生關(guān)系B:同事關(guān)系C:師長關(guān)系D:師教關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在教育教學(xué)活動中，學(xué)生是主體，師生關(guān)系是教師職業(yè)中最核心的關(guān)系。故選A。35、判斷題 教師對優(yōu)生的偏愛是自然的、無可非議的。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師公正的理解?！緟⒖即鸢浮縓【名師點睛】教師對學(xué)生的公正，是教師職業(yè)道德的要求，只有熱愛每一個學(xué)生，才可能使每一個學(xué)生都得到盡可能的發(fā)展。教師要公正地對待每一個學(xué)生，必須走出的誤區(qū)是對優(yōu)生的偏愛和對差生的歧視。對優(yōu)生的偏愛不但會使其他學(xué)生感到受冷落，進而產(chǎn)生自卑感，同時也不利于優(yōu)生的健康成長。對差生的歧視是完全沒有理由的。事實證明，在某階段學(xué)習(xí)上有困難或其他方面有缺點的學(xué)生同樣有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。對他們的歧視會造成對其身心的傷害?6、單選題 調(diào)節(jié)教師人際關(guān)系的潤滑劑是 A:道德評價BCDD本題解釋:【答案】D。解析：師德是教師素質(zhì)之魂，是教師做人從教的基礎(chǔ)。教D。37、單選題是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會對教師提出的道德要求。A:關(guān)心工作B:依法執(zhí)教C:為人師表D:自我監(jiān)督參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：執(zhí)教是本職工作。38、單選題 下列哪一項不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求 AB:獻(xiàn)身教育CDD本題解釋:答案：D【解析】教師要真正踐行愛崗敬業(yè)，就應(yīng)該遵循以下基本要求：（1）忠于職守，盡心盡力；（2）獻(xiàn)身教育，甘為人梯。39、單選題教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是A:依法執(zhí)教B:愛崗敬業(yè)C:熱愛學(xué)生D:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：依法執(zhí)教即教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，A。40、簡答題某初級中學(xué)與某保險公司是關(guān)系單位，保險公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時都來看望全體教師，保險公司為提高營業(yè)額，就通過學(xué)校強制性要求在校所有學(xué)生必須購買意外人身傷害保險。小兵是該初中的一名在校生，母親常年有病，父親也剛剛下崗，家庭生活窘迫，無力負(fù)擔(dān)幾十元的保險費用。小兵的班主任劉老師于是就冷嘲熱諷，并在小兵面前說其父母不為其購買保險是不愛孩子的表現(xiàn)，導(dǎo)致小兵在同學(xué)面前抬不起頭，并使小兵家庭關(guān)系緊張，進而影響小兵的學(xué)習(xí)。試從教師職業(yè)道德的角度對劉老師的做法進行分析。參考答案:【答案要點】首先，教師職業(yè)道德要求教師尊重家長，團結(jié)協(xié)作，其意義在于化解家庭教育與學(xué)校教育的矛盾，而劉老師這種做法反而激化了雙方矛盾。其次，熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì)，也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。劉老師在班里對學(xué)生冷嘲熱諷，傷害了學(xué)生的自尊，致使學(xué)生在同學(xué)面前抬不起頭，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德要求。41、單選題教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，這就要求教師必須ABCDA本題解釋:【答案】A。解析：教師是知識的傳授者，在傳授知識學(xué)問的過程中要嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。故選A。42、簡答題 剛剛畢業(yè)的王某被分配到一所小學(xué)擔(dān)任四年級(3)班的班主任。班里有幾名學(xué)生特別愛打小報告，尤其是李某同學(xué)，總是隔三差五地到王老師辦公室反映班里誰欺負(fù)女同學(xué)、誰罵人、誰沒有值日等情況。開始時，王老師還耐心地傾聽并做出處理，時間久了，就心生厭煩。有一次，李某走進辦公室，向王老師反映班干部某某做事偏心，記錄班級違紀(jì)情況時有作弊嫌疑的問題。王老師正為公開課的事情憂心，聽到李某這么一說，便不耐煩地反問道：“你說班干部某某偏心，有什么證據(jù)證明嗎？自己不好好學(xué)習(xí)，總惦記別人的短處，對同學(xué)胡亂猜疑，難怪有同學(xué)說你煩人呢！”李某當(dāng)即變得臉紅脖子粗，悻悻地離開了辦公室。從此變得無精打采，上課時常低著頭，下課也不愛說話。請從教師職業(yè)道德的角度分析該班主任的行為。參考答案:【答案要點】這位班主任的職業(yè)道德素養(yǎng)有些欠缺，對教育理念的理解不夠深刻。在小學(xué)階段，本來就經(jīng)常發(fā)生學(xué)生打小報告的情況。這一階段學(xué)生的生理、心理還未完全成熟，他們很難明辨是非。同時，小學(xué)生對老師極為崇拜，他們渴望得到老師的表揚、肯定、贊揚與鼓勵，并認(rèn)為打小報告就可以獲得老師的表揚、肯定、贊揚與鼓勵。因此，作為一名教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀與價值觀；同時，還要引導(dǎo)學(xué)生正確地處理與同輩群體之間的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生光明磊落的道德品質(zhì)。這位班主任的做法嚴(yán)重違背了教育原則，傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對學(xué)生的心理會造成一定程度的不良影響。英國教育家洛克說過教育只有一次