教師招聘考試題庫《教學基本能力》考點特訓4

教師招聘考試題庫《教學基本能力》考點特訓最新版(二)1、單選題 顧頡剛先生認為，《周易〉〉卦爻辭中記載了商代到西周初葉的人物和事跡，如高宗伐鬼方、帝乙歸妹等，并據(jù)此推定《周易》卦爻辭的著作年代當在西周初葉?！吨芤住坟载侈o中記載的這些人物和事跡已被近年來出土的文獻資料所證實，所以，顧先生的推定是可靠的。以下哪項陳述最準確地描述了上述論證的缺陷？ A:論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限B參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干由《周易》卦爻辭中確實記載了商代到西周初葉的人物和事跡，推出顧先生關(guān)于《周易》卦爻辭的著作年代在西周初葉的推定是可靠的。但事實上，由題干中的依據(jù)，只能得出《周易》是在西周初葉或者之后所作，并不能得出《周易》卦爻辭的著作年代在西周初葉。A了題干論證的缺陷，即論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限。題干中說記載的人物和事跡已經(jīng)被證B、CDA。2、單選題 某高校外語教研室新招進五位外語老師，每位老師只教授一門外語，并且滿足以下條件：(1)如果小錢教德語，那么小孫不教俄語；(2)或者小李教德語，或者小錢教德語；(3)如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語；(4)或者小趙教法語，或者小周不教英語。下面哪一項如果為真，可以得出“小李教德語”的結(jié)論？ A:小錢教德語BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中（1）和（3）均為充分條件假言命題，其有效推理規(guī)則為“肯定前件則肯定后件；否定后件則否定前件”；（2）和（4）均為相容選言命題，其有效推理規(guī)則為“否定其中一個選言肢則能肯定剩下的那個選言肢”根據(jù)上面的推理規(guī)則，采用逆推法進行推理。要得到“小李教德語”，根據(jù)條件（2），必須保證“小錢不教德語”；要得到“小錢不教德語”，根據(jù)條件（1），必須保證“小孫教俄語”；要得到“小孫教俄語”，根據(jù)條件（3），必須保證“小趙教法語”；要得到“小趙教法語”，根據(jù)條件（4），必須保證“小周教英語”。因此答案選D。3、單選題 地球環(huán)境日益惡化，危及我們的健康，我們每個人都應當提高環(huán)境保護意識，應當承擔起保護綠化環(huán)境的義務。據(jù)此，可以推出 A:并非有些人不應當承擔起保護環(huán)境的義務B:并非有些人應當有保護環(huán)境的義務C:有些人沒有環(huán)境保護意識D:有些人有環(huán)境保護意識參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干說的是應當提高環(huán)境保護意識，而沒有涉及有無環(huán)境保護意識，C、DAA4、單選題國家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡游戲防200750。這一方案的實施，將有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡游戲。以下哪項說法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論？ A:“網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)”的推出，意味著未成年人玩網(wǎng)絡游戲得到了主管部門的允許，從而可以從秘密走向公開化BPSC:許多未成年人只是偶爾玩玩網(wǎng)絡游戲，“網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)”對他們并無作用D:“網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)”對成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用網(wǎng)上一些生成假身份證號碼的工具登錄網(wǎng)絡游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干認為對“網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)”的實施，能有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡游戲。但如果D網(wǎng)絡游戲。故選D5、單選題從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是A:歸納B:分析C:演繹D:綜合參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的一種思維方法。故選C。6、單選題 并非有的運動員有時競技狀態(tài)不好。如果上述斷定為真，則以下哪項必假？ ABD:某個運動員在所有時刻競技狀態(tài)都好參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：并非有的運動員有時競技狀態(tài)不好為真，其負命題C。7、單選題 以下各選項中加下劃線的語詞表達集合概念的是 A:教師是人類靈魂的工程師B:印度是發(fā)展中國家，是亞洲國家C:方老師已經(jīng)有35年教齡了D:誰不努力學習.誰就會被社會所淘汰.成為落伍者參考答案:A本題解釋:【答案】AABDA。8、單選題 如果所有的鳥都會飛，并且企鵝是鳥，那么企鵝會飛。從這個前提出發(fā)，需要加上下列哪一項前提，才能邏輯地推出“有些鳥不會飛”的結(jié)論？ A:有的鳥會飛，并且企鵝是鳥B:企鵝不會飛，并且企鵝是鳥C:企鵝不會飛，但所有的鳥會飛D:企鵝不會飛，并且企鵝不是鳥參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題推理，其前件“所有鳥都會飛，并且企鵝是鳥”是一個聯(lián)言命題。要推出“有些鳥不會飛”即要B。9、單選題從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是A:歸納B:分析C:演繹D:綜合參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的一種思維方法。故選C。10、單選題 Word菜單中常會出現(xiàn)一些暗灰色的選項，這表示 A:系統(tǒng)運行故障B:Word本身缺陷C:文檔帶病毒D:這些項在當前無效參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不可用。故選D。11、單選題想從事秘書工作的學生都報考中文專業(yè)。李芝報考了中文專業(yè)，他一定想從事秘書工作。下述哪項如果為真，最能支持上述觀點？ A:所有報考中文專業(yè)的考生都想從事秘書工作B:有些秘書是大學中文專業(yè)的畢業(yè)生C:想從事秘書工作的人有些報考了中文專業(yè)D:有不少秘書都有中文專業(yè)學位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)直接推理可知，由“想從事秘書工作的學生都報考中文專業(yè)”可推出“有些報考中文專業(yè).的人想從事秘書工作”，論推理的定義，必須補充條件“所有報考中文專業(yè)的人都想從事秘書A。12、單選題 根據(jù)概念所反映的對象是否具有某種屬性，可將概念分為 A:集合概念與非集合概念B:實體概念與屬性概念C:普遍概念與單獨概念D:正概念與負概念參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)概念所反映的對象是杏為集合體可將概念分為集合概念與非集合概念；根據(jù)概念所反映的是對象本身還是對象所具有的屬性可將概念分為實體概念與屬性概念；根據(jù)概念所反映的對象數(shù)目的不同可將概念分為普遍概念與單獨概念；根據(jù)概念所反映的對象是否具有某種屬性可將概念分為正概念與負概念。故選D。13、單選題 所有重點大學的學生都是聰明的學生，有些聰明的學生喜歡逃課，小楊不喜歡逃學，所以小楊不是重點大學的學生。以下除哪項外，均與上述推理的形式類似？ A:所有經(jīng)濟學家都懂經(jīng)濟，有些懂經(jīng)濟的學家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)；所以，你不是經(jīng)濟學家B:所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學，亞里士多德不是愛美的人；所以，亞里士多德不研究科學C:所有被高校錄取的學生都是超過錄取分數(shù)線的，有些超過錄取分數(shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生；所以小張沒有被高校錄取D:所有想當外交官的都需要學外語，有些學外語的重視人際交往，小王不重視人際交往；所以小王不想當外交官參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：三段論推理。題干的論證方式是：所有P都是Q，QR，AR，AP。A、C、DPQ，QR，AR，AP。與題干論證方式相同。BPQR，AQ，AR。B。14、單選題 通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是 A:類比B:歸納C:調(diào)查D:綜合參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：歸納是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。本題為歸納法的應用。故選B。15、單選題 所有愛斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆羅洲土著人都穿白衣服；沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的人?；谝陨鲜聦崳铝心膫€判斷必為真？ A:H是北婆羅洲土著人B:H不是愛斯基摩土著人C:H不是北婆羅洲土著人D:H是愛斯基摩土著人參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查簡單命題推理。由“沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人”和“HHHBHHB。16、單選題張偉的所有課外作業(yè)都得了優(yōu)，如果她的學期論文也得到優(yōu)，即使不作課堂報告，她也能通過考試。不幸的是，她的學期論文沒有得到優(yōu)，所以她要想通過考試，就不得不做課堂報告了。上述論證中的推理是有缺陷的，因為該論證A:忽視了這種可能性：張偉的學期論文必須得到優(yōu)，否則就要作課堂報告BCD:沒有考慮到這種可能性：有的學生學期論文得了優(yōu)，卻沒有通過考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干是一個錯誤的充分條件假言命題推理，從否定前件不能推出否定的后件。要想從“學期論文沒有得到優(yōu)”推出題干結(jié)論“她要想通過考試，就不得不作課堂報告”，就需要“如果張偉的學期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報告就通不過考試”作為假設，這樣才能構(gòu)成一個由肯定的前件推出肯定的后件的正確推理，故選B。17、單選題如果飛行員嚴格遵守操作規(guī)程，并且飛機在起飛前經(jīng)過嚴格的例行技術(shù)檢驗，那么飛機就不會失事，除非出現(xiàn)如劫機這樣的特殊意外。這架波音747在金沙島上空失事。如果上述斷定是真的'，那么以下哪項也一定是真的？A:如果失事時無特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定沒有嚴格遵守操作規(guī)程，并且飛機在起飛前沒有經(jīng)過嚴格的例行技術(shù)檢驗B:如果失事時有特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定嚴格遵守操作規(guī)程，并且飛機在起飛前經(jīng)過了嚴格的例行技術(shù)檢驗C:如果飛行員沒有嚴格遵守操作規(guī)程，并且飛機在起飛前沒有經(jīng)過嚴格的例行技術(shù)檢驗，那么失事時沒有特殊意外發(fā)生D:如果失事時沒有特殊意外發(fā)生，那么可得出結(jié)論：只要飛機失事的原因不是飛機在起飛前沒有經(jīng)過嚴格的例行技術(shù)檢驗，那么一定是飛行員沒有嚴格遵守操作規(guī)程參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考査綜合命題推理。題干中的前提等值于“如果飛行員嚴格遵守操作規(guī)程，并且飛機在起飛前經(jīng)過嚴格的例行技術(shù)檢驗，并且沒有發(fā)生特殊意外，那么飛機就不會失事”，是一個充分條件假言命題，“飛機失事”則否定了后件，可以推出否定的前件“或者飛行員沒有嚴格遵守操作規(guī)程，或者飛機在起飛前沒有經(jīng)過嚴格的例行技術(shù)檢驗，或者發(fā)生了特殊意外”。根據(jù)選言命題推理規(guī)則，否定了其中兩個選言肢，則可以肯定第三個選言肢，是正確的推理，故選D。18、單選題以下各選項中加下劃線的語詞表達非集合概念的是A:只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者B:中國女排隊員又獲得了世界冠軍C:魯迅的書不是一天可以讀完的.祝?！肥囚斞傅臅鳧:我國的高等院校分布在全國各省市參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：選項A中“人民群眾”指全體人民群眾，是在集合意義下使用的；選項BC。19、單選題 所有公共政策的后續(xù)效應可能是難以預料的。下列哪項判斷的含義與上述判斷最為相近？ A:所有公共政策的后續(xù)效應必然是難以預料的B:有的公共政策的后續(xù)效應不必然不是難以預料的C:有的公共政策的后續(xù)效應必然不是難以預料的D:有的公共政策的后續(xù)效應可能不是難以預料的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理。根據(jù)模態(tài)詞的轉(zhuǎn)換，“可能”=“不必然不”，因此題干中的“所有公共政策的后續(xù)效應可能是難以預料的”等值于“所有公共政策的后續(xù)效應不必然不是難以預料的”，接著可推出“有的公共政策的后續(xù)效應不必然不是難以預料的”。故選B。20、單選題 在Excel中，工作表最小的單元格地址為 A:A1B:1AC:OAD:A0參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的單元格地址是A1。21、單選題 完整的計算機系統(tǒng)由( )兩大部分組成。 A:應用軟件和系統(tǒng)軟件B:隨機存儲器和只讀存儲器C:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D:中央處理器和外部設備參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：不論何種計算機，它們都是由硬件和軟件所組成。計算機的硬件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中所使用的電子線路和物理設備，是看得見、摸得著的實體，如中央處理器（CPU）、存儲器、外部設備（輸入輸出設備、I/O設備）及總線等。計算機的軟件系統(tǒng)是對能使計算機硬件系統(tǒng)順利和有效工作的程序集合的總稱。22、單選題 在Word中，如果不用文件的I打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是 A:使用常用工具欄按鈕B:選擇【文件】|【打開】命令C:文件菜單中的文件列表D:快捷鍵參考答案:C本題解釋:【答案】CWord（1）打開最近打開過的文檔。單擊【文件】命令，從其下級菜單所列出的最近所使用過的文檔中選擇。（2）打開已有文檔。方法一：選擇【文件】丨【打開】命令。方法二：單擊【常用】工具欄的【打開】按鈕。在彈出的【打開】對話框中直接選擇要打開的文件。通過使用文件菜單中的文件列表，不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word23、單選題大學生都必須學習自然科學基礎(chǔ)。如果代數(shù)是必修的或者幾何是必修的，那么所有學生都將學習數(shù)學。一部分學生要學習微分方程，但代數(shù)和三角都是所有學生必修的。因此A:所有學生都將學習數(shù)學B:所有學生都將學習代數(shù)C:所有學生都將學習微分方程D:所有學生都將學習自然科學基礎(chǔ)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查復合命題推理?！叭绻鷶?shù)是必修的或者幾何是必修的，那么所有學生都將學數(shù)學”是一個充分條件假言命題，因為“代數(shù)和三角都是所有學生必修的”，肯定了其前件選言命題中的一個選言肢，則肯定了前件，所以必然能肯定的后件，即A項正確。根據(jù)“一部分學生要學習微積分CB、DA。24、單選題人一般都偏好醒目的顏色。在嬰幼兒眼里，紅、黃都是醒目的顏色，這與成人相同；但與許多成人不同的是，黑、藍和白色是不醒目的。市場上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價格的黑、藍和白色為主的玩具銷量要大。以上信息最能支持以下哪項結(jié)論？ A:市場上黑、藍和白色的成人服裝比同樣價格的紅、黃色成人服裝銷量要大B:市場上紅、黃色為主的兒童服裝，比同樣價格的黑、藍和白色為主的兒童服裝銷量要大C:兒童玩具的銷售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好D:顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標準參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由題干可知，在嬰幼兒眼里，紅、黃色比黑、藍、白色要醒目。又“市場上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價格的CA定也如此，因此BD一'標準。故選C。25、單選題 當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示 A:選定的文檔內(nèi)容太長，剪貼板放不下B:剪貼板里已經(jīng)有信息了C:在文檔中沒有選定任何信息D:正在編輯的內(nèi)容是頁眉或頁腳參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示在文檔中沒有選定任何信息。26、單選題 不可能所有的考生都不能通過考試，據(jù)此可以推出A:可能有的考生不能通過考試B:必然有的考生能通過考試C:必然所有的考生都能通過考試D:必然所有的考生不能通過考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理，根據(jù)“不可能”=“必然不”，題干“不可能所有的考生都不能通過考試”=“必然有的考生能夠通過考試”，故選B。27、單選題Windows中利用“査找”窗口不能按A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類型査找D:文件屬性查找參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文txt，doC28、單選題 以下各組概念具有交叉關(guān)系的是 A:機關(guān)，學校B:小麥，農(nóng)作物C:金屬，非金屬D:大學生，共產(chǎn)黨員參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：ABDD。29、單選題 以下哪個概念屬于屬性概念？ A:三好學生B:成年人C:物體的導電性D:勤勞的中國人參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)概念所反映的是對象本身，還是對象所具有的屬性，概念可分為實體概念和屬性概念，實體概念又稱具體概念，是以事物或現(xiàn)象本身為反映對象的概念，屬性概念又稱抽象概念，是以事物或現(xiàn)象具有的屬性為反映對象的概念。A、B、D選項都是表示某種對象本身，是實體概念；C選項表示的是“物體”對象的“導電性”，是屬性概念。故選C。30、單選題 張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣掉隔壁現(xiàn)住的房子，遂找李四表示有意購買。李四說：“我現(xiàn)在還沒有決定是否賣掉這套房子，如果我找到更好的房子，你出錢比王五多，我就賣給你?！币韵履捻棸l(fā)生了，表示李四說謊了？ A:張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三B:李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣給張三C:李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三D:李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的負矛盾，當一個假言命題為真，它的負命題一定為假，想要說李四說謊了，其實就是找出原命題的負命P，那么q”的負命題是“pq”p好房子且張三比王五出錢多，但是卻緝有將房子賣給張三”。故選D。31、單選題 Intemet是由( )發(fā)展而來的。 A:局域網(wǎng)B:ARPANETC:標準網(wǎng)D:WAN參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析[Internet是由ARPANET發(fā)展而來的。32、單選題 在Windows中，排列桌面項目圖標的第一步操作是A:在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標右鍵B:在桌面空白區(qū)中單擊鼠標右鍵C:在桌面空白區(qū)中單擊鼠標左鍵D:在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標左鍵參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：可以用排除法，A、DB操作以后才會彈出快捷菜單。33、單選題 在Windows操作系統(tǒng)桌面上有一個任務欄，通常在任務上有一個“En”圖標 A:它沒有任務作用B:它是任務欄的標識C:它是某一窗口的提示符D:它是輸人法圖標，說明當前輸人方式為英文參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在Windows桌面上有一個任務欄，任務欄上包括【開始】圖標和其他正在執(zhí)行的程序的圖標，一般在右下角還有其他圖標，如喇叭圖標、輸人法圖標和時間圖標等。其中圖標“En”是輸人法圖標，它說明當前系統(tǒng)輸人方式為英文。單擊該圖標產(chǎn)生一個輸人法選擇菜單。再單擊某項，可從中選擇所選輸人方法，也可以通過快捷鍵進行切換。34、單選題 若“所有靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項一定為真？ A:并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的B:所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的C:所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)D:并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理?！翱赡躊”=“不必然非P”，即題干等值于“不必然并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)”，故選A。35、單選題 在一次對全市中學假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：甲：有學校存在加課問題。乙：有學校不存在加課問題。丙：一中和二中沒有暑期加課情況。如果上述三個結(jié)論只有一個正確，則以下哪項一定為真？ A:—中和二中都存在暑期加課情況B:—中和二中都不存在暑期加課情況C:一中存在加課情況，但二中不存在D:—中不存在加課情況，但二中存在參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查直接推理。如果丙話為真，可推出乙話必定為真，又由題干中只有一個正確，則丙的話為假，則一中和二中至少有一個有暑假加課情況，則可推出甲的話為真而乙的話為假，接著可推出“所有的學校都存在加課問題”。因此一中和二中都存在加課問題，故選A。36、單選題 在下列操作中，不能打開Windows資源管理器的操作是 A:右擊“我的電腦”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B:在“開始”菜單的“文檔”選項菜單中選擇任意一個文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C:在“開始”菜單的“程序”選項菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D:右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：啟動Windows資源管理器的方法如下：用“開始”菜單啟動：單擊“開始”按鈕，移動鼠標指向“程序”菜單項，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇“Windows雙擊桌面上創(chuàng)建的“資源管理器”的快捷方式圖標。右擊“我的電腦”、“回收站”、“我的文檔”等圖標或“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中，選擇“資源管理器”命令?！面I盤操作：按快捷鍵Ctri+Esc37、單選題 下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是 A:可以向幻燈片添加自定義動畫BCD:可以為幻燈片的切換添加動畫效果參考答案:B本題解釋:【答案】BPowerPointB。38、單選題傳統(tǒng)觀點認為，導致溫室效應的甲烷多半來自濕地和反芻動物的消化道，殊不知能夠吸收二氧化碳的綠色植物也會釋放甲0.6億~2.410%~402/3以下各項陳述，除哪項陳述外，都可以支持科學家的觀點？ A:如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來源無法解釋B:德國科學家通過衛(wèi)星觀測到熱帶雨林上空出現(xiàn)的甲烷云層，這一現(xiàn)象無法用已知的全球甲烷來源加以解釋C:美國化學家分析取自委內(nèi)瑞拉稀樹草原的空氣樣本并得出結(jié)論：該地區(qū)植被釋放的甲烷量為0.3億~0.6億噸D:有科學家強調(diào)，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無關(guān)，植物是無辜的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學家的觀點是，甲烷含量的增加有一部分是來自綠色植物釋放。A、B、CDD。39、單選題 關(guān)于Word打印操作的說法正確的有 A:打印格式由Word自己控制，用戶無法調(diào)整B:在Word開始打印前可以進行打印預覽C:Word的打印過程一旦開始，在中途無法停止打印D:Word每次只能打印一份文稿參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在Word2003中，提供了打印預覽功能，使得用戶在打印之前就可通過屏幕看到文檔實際打印后的效果。40、單選題 在Word中，以下說法錯誤的是 A:替換功能不可以進行段落標記符的查找或替換B:可以為文檔設置不同的打開密碼和修改密碼C:可以更改文檔保存的默認位置D:格式刷可以復制字體格式也可以復制段落格式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：Word的替換功能可以進行段落標記符的查找和替換，此功能在“高級”的“特殊字符”里面。41、單選題 食用某些食物可降低體內(nèi)自由基，達到排毒、清潔血液的作用。研究者將大鼠設定為實驗動物，分為兩組，A組每天喂養(yǎng)含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物，B組喂養(yǎng)一般飼料。研究觀察到，AB基。以下哪項最可能是上述論證所假設的？ A:—般人都愿意食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物B:不含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物將增加體內(nèi)自由基C:除食用菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物外，一般沒有其他的途徑降低體內(nèi)自由基D:人對菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物的吸收和大鼠相比沒有實質(zhì)性的區(qū)別參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中用大鼠做實驗進而推出關(guān)于人的結(jié)論，就要性，即DA、B、CD。42、單選題李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師；通過李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師；李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛。根據(jù)以上陳述，可以得出A:王剛不是軟件工程師B:王剛不是大楚公司的董事C:王剛是軟件工程師D:王剛是大楚公司的董事參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査直接推理。由“通過李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師”推出“非軟件工程師都不是通過李明而認識大楚公司董事的”，即“非軟件工程師通過李明認識的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師”得出，“李明的一"網(wǎng)友不是軟件工程師”，又“李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛”，因此，可以知道“王剛不是大B。43、單選題健身教練建議小李每天增加進餐次數(shù)而不增加所攝人的食物總量，那么她的體重就會有顯著下降，然而，小李增加日進餐次數(shù)卻并沒有減少每餐攝人的食物量。由此可以推斷 A:小李的體重會下BCD:無法判斷小李體重變化的趨勢.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查充分條件假言命題推理。題干是一個充分條件假言命題，其前件是一個聯(lián)言命題，題干指出“小李增加日進餐次數(shù)卻沒有減少每餐所攝人的食物量”，則小李所攝入的食物總量增加了，根據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定前件無法判斷小李的體重變化的趨勢，故選D。44、單選題 通過對某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項目，收益就普遍不好，高效農(nóng)業(yè)項目發(fā)展需要多樣化。朝陽村農(nóng)民收益很好?？梢?，朝陽村的農(nóng)業(yè)項目 A:產(chǎn)業(yè)化程度高B:科技含量高C:發(fā)展多樣化D:屬于高效農(nóng)業(yè)項目參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査充分條件假言命題推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝陽村農(nóng)民收益好”可以得到“朝陽村的農(nóng)業(yè)項目產(chǎn)業(yè)A。45、單選題 散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個人聰明并不意味著他很有智慧，而一個人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但