教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》試題預(yù)測2

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》試題預(yù)測(2018年最新版)(二)1、判斷題 消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣的有效方法。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：有機體做出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，稱為消退。消退是一種無強化的過程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，以達到消除某種行為的目的。因此，消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣的有效方法。2、單選題 貫徹新課程"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的教育理念，首先應(yīng)該做到的是 A:滿足社會、家長提高升學(xué)率的要求B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程立足于"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的教育理念，注重學(xué)生個體的需要及其發(fā)展。因此，首先應(yīng)該做到的就是尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異。3、判斷題 感覺是最基本的心理活動形式。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：4、單選題 “要通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護和促進世界和平，擴大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”我國的這一外交理念表明 A:和平共處是我國外交政策的基本立場B:共同發(fā)展是我國外交政策的首要目標(biāo)C:我國積極地同世界各國結(jié)盟D:我國堅定地走和平發(fā)展道路參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護和促進世界和平”，符合我國和平發(fā)展道路的基本內(nèi)涵，D項正確。5、單選題 下列作品與評價對應(yīng)不正確的是 A:《桃花扇》——借離合之情，寫興亡之感BC:《儒林外史》——一部儒林，終之以琴，滔滔天下，誰是知音D:《聊齋志異》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查文學(xué)常識。“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”是對《西游記》的評價。因此，本題選D。6、判斷題 當(dāng)代教學(xué)從重視發(fā)展向重視認知轉(zhuǎn)變。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：當(dāng)代教學(xué)從重視認知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變。7、多選題 我國法律規(guī)定保護少年兒童的權(quán)利主要有 A:生存的權(quán)利B:受教育的權(quán)利C:安全的權(quán)利D:受尊重的權(quán)利參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：我國法律規(guī)定兒童有生存、受教育、安全和受尊重的權(quán)利。8、單選題認為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是A:維持B:誘導(dǎo)C:促進D:保持參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國教育學(xué)家認為學(xué)前教育對兒童的發(fā)展的三種作用模式是維持、促進、誘導(dǎo)。9、判斷題教育規(guī)律是教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的、內(nèi)在聯(lián)系，是潛藏在教育現(xiàn)象背后的，是不能把握的。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育規(guī)律是教育活動內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系，包括教育內(nèi)部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。它是能夠被人們認識和把握的。10、多選題 網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的方便，但也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。下列哪些是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的問題 A:信息泛濫、垃圾信息B:網(wǎng)絡(luò)犯罪C:一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中不能自拔D:嚴重污染環(huán)境參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：信息爆炸時代，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，由于監(jiān)管不力它也給我們帶來許多問題：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等；一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界中不能自拔，ABC。11、簡答題劉騰輝是城關(guān)中學(xué)一年級學(xué)生，平時住校就讀。為解決學(xué)生就餐時的喝水問題，城關(guān)中學(xué)規(guī)定。各班級學(xué)生輪流值日，以兩人為單位用鐵桶為所在班級抬開水。2004請用教育法律相關(guān)知識分析學(xué)校的做法是否正確，為什么？（7分）請你談?wù)剬W(xué)校應(yīng)該怎樣加強校園安全防范。（7）參考答案:參考解析：學(xué)校的做法錯誤。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。本材料中，城關(guān)中學(xué)及教師明知劉騰輝系未成年人，但卻安排并默許其從事用水桶抬開水喝這一危險行為。城關(guān)中學(xué)主觀上有過錯，客觀上存在疏于管理、同意未成年人從事不利于身體健康成長的活動的行為，造成了劉騰輝絆倒被開水燙傷。①安全防范從小事做起，規(guī)范學(xué)校管理，杜絕散漫管理帶來的安全隱患。另外，規(guī)范教師行為，對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師行為堅決予以制止和批評。②加強學(xué)校的安全教育，提高教師的安全防護意識和法律知識。③做好學(xué)生的自護教育。④做好學(xué)校的安全保障方面的硬件設(shè)施的維護，搞好學(xué)校應(yīng)急事故處理程序的研究準(zhǔn)備。12、單選題 19世紀(jì)40年代以后，資本帝國主義勢力一次又一次地發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有能夠?qū)崿F(xiàn)他們的這一圖謀，其根本原因是 A:中西文化存在巨大差異B:中國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡C:帝國主義列強之間的矛盾和相互制約D參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查帝國主義列強未能實現(xiàn)瓜分中國的圖謀的原因。帝國主義侵中國的最終目的，是要瓜分中國、滅亡中國。帝國主義列強之所以沒有能夠?qū)崿F(xiàn)瓜分中國的圖謀，它們之間的矛盾和互相制約，是一個重要的原因。而帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，其根本原因在于中華民族進行了不屈不撓的反侵斗爭。故答D。13、單選題 在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有 A:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合規(guī)律B:教學(xué)過程中知、情、意相統(tǒng)一規(guī)律C:掌握知識與發(fā)展能力相結(jié)合規(guī)律D:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：書本知識，一般表現(xiàn)為概念、定理、原理等，這對學(xué)生來說是間接經(jīng)驗；學(xué)生的感性認識是個人以往積累的或現(xiàn)實獲得的感性經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的感性認識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。14、單選題 某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻頃r向老師說：“早上好！”下午離所時說：“再見！”結(jié)果許多孩子先學(xué)會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是 A:情緒對兒童認知發(fā)展的作用B:情緒的分化C:情緒對兒童心理活動和行為的動機作用D:情緒的社會化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中所述的情況是因為幼兒早上不愿與父母分離，缺乏向老師問早的良好情緒和動機，下午則愿意立刻隨父母回家，所以趕快說“再見”。也就是說，情緒對嬰幼兒心理活動和行為具有非常明顯的動機和激發(fā)作用。15、簡答題 爬山參考答案:參考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。16、單選題強調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)體現(xiàn)了計算機輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。A:行為主義B:認知主義C:建構(gòu)主義D:人本主義參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人本主義認為學(xué)習(xí)是人固有能量的自我實現(xiàn)，由個人自主發(fā)起的、使個人整體投入其中并全面變化的活動，強調(diào)學(xué)習(xí)中的情感因素，提倡“開放式”教學(xué)。17、單選題 實現(xiàn)保教合一的前提是 A:良好的工作環(huán)境與師生關(guān)系B:教師的保育意識C:保育員的工作態(tài)度D:幼兒的自理能力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教師的保育意識在保教結(jié)合中起著關(guān)鍵的作用。18、判斷題 教師對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：19、單選題學(xué)校教育中，全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是A:教學(xué)工作BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)是進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑，為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐，是培養(yǎng)學(xué)生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。20、簡答題 義務(wù)教育參考答案:參考解析：所謂義務(wù)教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。21、單選題人格的是心理健康的重要指標(biāo)。A:獨特性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：人格的整合性是心理健康的重要指標(biāo)。當(dāng)人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)適應(yīng)困難，甚至“分裂人格”。22、簡答題 簡述校本課程開發(fā)的條件參考答案:參考解析：法定的學(xué)校自主權(quán)；明確的教育哲學(xué)思想和辦學(xué)宗旨；民主開放的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)；體現(xiàn)學(xué)校教育哲學(xué)和辦學(xué)宗旨的教學(xué)系統(tǒng)；教師的專業(yè)精神與技能；共享的課程資源；自覺自律的內(nèi)部評價與改進機制；與課程專家的合作。23、單選題 小張(10歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法 A:不違法B:違法C:家庭內(nèi)部問題，法律不予過問D:合理合法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)其進行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪以及賭博、吸毒等行為。24、簡答題 結(jié)合實際，舉例論述如何實施表揚鼓勵法？參考答案:參考解析：（1）正確選擇所要表揚鼓勵的行為；分清楚哪些行為是幼兒應(yīng)該得到鼓勵的，哪些行為不是應(yīng)該得到鼓勵的行為，即鼓勵行為要適宜。因人而異，有針對性地表揚鼓勵；針對每個兒童不同的氣質(zhì)，不同的性格特點，進行不同方式的鼓勵，比如有的幼兒活潑好動，具有較強的組織能力，就應(yīng)該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當(dāng)小班長、小組長；有的幼兒心思細膩，做事專注認真，教師可以讓這類幼兒承擔(dān)一些檢查性質(zhì)的任務(wù)。表揚鼓勵要具體明確、及時得當(dāng)、不流于形式?？洫勑∨笥训臅r候，要說出具體原因，比如對幼兒說“你畫的畫真有趣”，而不是空洞地說“你真棒”。25、判斷題 我國的必修課程一般包括國家課程和地方課程。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：必修課程的主導(dǎo)價值在于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的共性。就我國現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育課程現(xiàn)狀而言，必修課程一般包括國家課程和地方課程。26、單選題講授法的基本方式包括A:講述、講解、講讀、講演BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。27、單選題沖國有一句古話：“十年樹木，百年樹人?！边@句話說明教育的社會功能具有。ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：中國有一句古話：“十年樹木，百年樹人”，這句話說明教育的社會功能具有滯后性。28、單選題 操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式。以下對其中特點描述正確的是 。A:動作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差B:動作成分間較少干擾C:動作可以表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性D:疲勞感、緊張感較低參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式。模仿需要以認知為基礎(chǔ)。操作模仿階段的動作特點有：動作品質(zhì)（動作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差）；動作結(jié)構(gòu)（各個動作要素之問的協(xié)調(diào)性較差，互相干擾，常有多余動作產(chǎn)生）；動作控制（主要靠視覺控制）；動作效能（完成一個動作往往比標(biāo)準(zhǔn)速度要慢）。操作整合階段的動作特點有：動作品質(zhì)（動作可以表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性）；動作結(jié)構(gòu)（動作的各個成分趨于分化、精確）；動作控制（動覺起主導(dǎo)作用）；動作效能（心理能量的不必要消耗減少）。29、單選題 現(xiàn)代班級管理強調(diào)以 為核心來建立管理機制A:學(xué)校BCD:學(xué)生參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學(xué)生為核心。30、單選題2013818①投身為人民服務(wù)的實踐②正確處理個人與社會的關(guān)系③充分發(fā)揮主觀能動性A:①②③B:①③④C:D:本題解釋:參考答案：A。參考解析：“在校學(xué)習(xí)要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)”，說明實現(xiàn)人生價值需要正確處理個人與社會的關(guān)系，需要投身為人民服務(wù)的實踐，①②正確。“只要努力就會有就業(yè)的機會”，說明實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，③正確。④材料體現(xiàn)不出。故答案選A。31、多選題 下列哪些氣體可以造成大氣污染 A:氮氧化物B:二氧化碳C:二氧化硫D:大氣中的氨參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要氣體。二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，大氣中的氨不會造成酸雨，氨是大氣中唯一的常見氣態(tài)堿。由于它的水溶性，能與酸性氣溶膠或雨水中的酸反應(yīng)，起中和作用而降低酸度。32、簡答題 簡述操作技能有哪幾個階段參考答案:參考解析：操作定向。操作定向就是了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。操作模仿。個體在定向階段了解了一些基本的動作機制之后，就會嘗試做出某種動作。模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映像以外顯的實際動作表現(xiàn)出來。操作模仿是掌握操作技能的開端，需要以認知為基礎(chǔ)。操作整合。操作整合是把構(gòu)成整體的各動作要素，依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)結(jié)成為整體，形成操作活動的序列，獲得有關(guān)操作活動的完整的動覺映像的過程。操作熟練。操作熟練是操作技能掌握的高級階段。通過動作練習(xí)形成的活動方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達到高度的程序化、自動化和完善化。33、單選題 教師帶幼兒參觀木偶博物館，屬于 A:家庭與社區(qū)的合作BC:家園合作DB本題解釋:參考答案：B。34、單選題 與意志的果斷性相反的意志品質(zhì)是 A:優(yōu)柔寡斷B:盲從C:任性D本題解釋:參考答案：A。參考解析：意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷。35、單選題 下列哪項屬于真正的創(chuàng)造 A:魯班發(fā)明鋸子B1100D:陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：真正的創(chuàng)造是指產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。36、填空題 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，教育的工作方針是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把 作為教育工作的基本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把 作為教育改革發(fā)展核心任務(wù)。參考答案:育人為本提高質(zhì)量本題解釋:參考解析：育人為本.提高質(zhì)量37、判斷題 閱讀材料回答題：63％。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學(xué)80％不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞69％，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六40％以上學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫，這一調(diào)查使教師們感到震驚。你認為是否有勞動教育的必要性?（）參考答案:正確本題解釋:參考解析：√。38、單選題 具有抗生酮作用的營養(yǎng)素是 A:脂類B:蛋白質(zhì)C:碳水化合物D:微量元素參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：脂肪在體內(nèi)分解代謝，需要葡萄糖的協(xié)同作用。當(dāng)膳食中碳水化合物供應(yīng)不足時，體內(nèi)脂肪或食物脂肪被動員并加速分解為脂肪酸來供應(yīng)能量。在這一代謝過程中，脂肪酸不能徹底氧化而產(chǎn)生過多的酮體，酮體不能及時被氧化而在體內(nèi)蓄積，以致產(chǎn)生酮血癥和酮尿癥。膳食中充足的碳水化合物可以防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，因此，碳水化合物具有抗生酮的作用。39、單選題教育行政法規(guī)一般有三種形式，即A:通知、辦法、規(guī)則BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政法規(guī)的名稱一般有三種，即條例、辦法和規(guī)定。40、單選題 根據(jù)以下資料，回答題1960824（816）18由長子余海繼承，620062416420076200882466A:余海、余濤、余萍BC:余濤、余萍、胡某、余明D:余濤、余萍參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：余海已經(jīng)死亡，所以不能作為繼承人，同時D。41、單選題黨的十八大報告指出：“和諧社會要靠全社會共同建設(shè)，我們要緊緊依靠人民，調(diào)動一切積極因素，努力形成社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面?！睆膰w上看，“社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享”表明A:我國人民民主的真實性B:人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主C:中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心D:我國已經(jīng)建成了和諧社會參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享”體現(xiàn)了共享共建原則，表明人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，B項正確。A、C兩項材料體現(xiàn)不出。D項與客觀現(xiàn)實不符。42、單選題 麻疹主要傳播途徑是 A:空氣傳播BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性出疹性傳染病，具有高度傳染性。帶病毒的飛沫通過噴嚏、咳嗽、說話等直接傳人呼吸道為主要的傳播途徑，被污染的物品也能造成間接傳播。43、單選題 外鑠