《大學(xué)物理25》課程教學(xué)大綱

PAGE《大學(xué)物理I》課程實(shí)施大綱目錄1．教學(xué)理念 -1-1.1關(guān)注學(xué)生的發(fā)展 -1-1.2關(guān)注教學(xué)的有效性 -1-1.3關(guān)注教學(xué)的策略 -1-1.4關(guān)注教學(xué)價(jià)值觀 -2-2．課程介紹 -2-2.1課程的性質(zhì) -2-2.2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用 -3-2.3課程的歷史與文化傳統(tǒng) -3-2.4課程的前沿及發(fā)展趨勢(shì) -4-2.5課程與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 -4-2.6課程內(nèi)容可能涉及到的倫理與道德問(wèn)題 -4-2.7學(xué)習(xí)本課程的必要性 -5-3．教師簡(jiǎn)介 -5-3.1教師的職稱、學(xué)歷:: -5-3.2教育背景： -5-3.3研究興趣（方向）： -6-4．先修課程 -6-5．課程目標(biāo) -6-5.1知識(shí)與技能方面 -6-5.2過(guò)程與方法方面 -6-5.3情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面 -7-6.課程內(nèi)容 -7-6.1課程的內(nèi)容概要 -7-6.2教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) -9-6.3學(xué)時(shí)安排 -10-7.課程實(shí)施 -10-7.1教學(xué)單元一 -10-7.1.1教學(xué)日期： -10-7.1.2教學(xué)目標(biāo) -10-7.1.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -11-7.1.4教學(xué)過(guò)程 -11-7.1.5教學(xué)方法 -12-7.1.6作業(yè)安排及課后反思 -13-7.1.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -13-7.1.8參考資料 -13-7.2教學(xué)單元二 -14-7.2.1教學(xué)日期： -14-7.2.2教學(xué)目標(biāo) -14-7.2.3單元教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -14-7.2.4教學(xué)過(guò)程 -14-7.2.5教學(xué)方法 -15-7.2.6作業(yè)安排及課后反思 -15-7.2.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -16-7.2.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -16-7.3教學(xué)單元三 -16-7.3.1教學(xué)日期： -16-7.3.2教學(xué)目標(biāo) -16-7.3.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -16-7.3.4教學(xué)過(guò)程 -16-7.3.5教學(xué)方法 -17-7.3.6作業(yè)安排及課后反思 -17-7.3.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -17-7.3.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -17-7.4教學(xué)單元四 -18-7.4.1教學(xué)日期： -18-7.4.2教學(xué)目標(biāo)： -18-7.4.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -18-7.4.4教學(xué)過(guò)程 -18-7.4.5教學(xué)方法 -19-7.4.6作業(yè)安排及課后反思 -20-7.4.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -20-7.4.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -20-7.5教學(xué)單元五 -20-7.5.1教學(xué)日期： -20-7.5.2教學(xué)目標(biāo) -20-7.5.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -20-7.5.4教學(xué)過(guò)程 -20-7.5.5教學(xué)方法 -22-7.5.6作業(yè)安排及課后反思 -22-7.5.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -22-7.5.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -22-7.6教學(xué)單元六 -23-7.6.1教學(xué)日期： -23-7.6.2教學(xué)目標(biāo) -23-7.6.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -23-7.6.4教學(xué)過(guò)程 -23-7.6.5教學(xué)方法 -24-7.6.6作業(yè)安排及課后反思 -24-7.6.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -24-7.6.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -25-7.7教學(xué)單元七 -25-7.7.1教學(xué)日期： -25-7.7.2教學(xué)目標(biāo) -25-7.7.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -25-7.7.4教學(xué)過(guò)程 -25-7.7.5教學(xué)方法 -27-7.7.6作業(yè)安排及課后反思 -28-7.7.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -28-7.7.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -28-7.8教學(xué)單元八 -28-7.8.1教學(xué)日期: -28-7.8.2教學(xué)目標(biāo) -28-7.8.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -28-7.8.4教學(xué)過(guò)程 -28-7.8.5教學(xué)方法 -31-7.8.6作業(yè)安排及課后反思 -31-7.8.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -31-7.8.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -31-7.9教學(xué)單元九 -31-7.9.1教學(xué)日期： -31-7.9.2教學(xué)目標(biāo) -31-7.9.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -32-7.9.4教學(xué)過(guò)程 -32-7.9.5教學(xué)方法 -34-7.9.6作業(yè)安排及課后反思 -34-7.9.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -34-7.9.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -34-7.10教學(xué)單元十 -35-7.10.1教學(xué)日期： -35-7.10.2教學(xué)目標(biāo) -35-7.10.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -35-7.10.4教學(xué)過(guò)程 -35-7.10.5教學(xué)方法 -37-7.10.6作業(yè)安排及課后反思 -37-7.10.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -37-7.10.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -37-7.11教學(xué)單元十一 -37-7.11.1教學(xué)日期： -37-7.11.2教學(xué)目標(biāo) -37-7.11.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -37-17.11.4教學(xué)過(guò)程 -38-7.11.5教學(xué)方法 -39-7.11.6作業(yè)安排及課后反思 -39-7.11.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -40-7.11.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -40-7.12教學(xué)單元十二 -40-7.12.1教學(xué)日期： -40-7.12.2教學(xué)目標(biāo)： -40-7.12.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -40-7.12.4教學(xué)過(guò)程 -40-7.12.5教學(xué)方法 -42-7.12.6作業(yè)安排及課后反思 -42-7.12.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -42-7.12.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -42-7.13教學(xué)單元十三 -43-7.13.1教學(xué)日期： -43-7.13.2教學(xué)目標(biāo) -43-7.13.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -43-7.13.4教學(xué)過(guò)程 -43-7.13.5教學(xué)方法 -44-7.13.6作業(yè)安排及課后反思 -45-7.13.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -45-7.13.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -45-7.14教學(xué)單元十四 -45-7.14.1教學(xué)日期： -45-7.14.2教學(xué)目標(biāo) -45-7.14.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -45-7.14.4教學(xué)過(guò)程 -45-7.14.5教學(xué)方法 -47-7.14.6作業(yè)安排及課后反思 -47-7.14.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -47-7.14.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -47-7.15教學(xué)單元十五 -48-7.15.1教學(xué)日期： -48-7.15.2教學(xué)目標(biāo) -48-7.15.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -48-7.15.4教學(xué)過(guò)程 -48-7.15.5教學(xué)方法 -50-7.15.6作業(yè)安排及課后反思 -50-7.15.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -50-7.15.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -50-7.16教學(xué)單元十六 -50-7.16.1教學(xué)日期： -50-7.16.2教學(xué)目標(biāo) -50-7.16.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -51-7.16.4教學(xué)過(guò)程 -51-7.16.5教學(xué)方法 -52-7.16.6作業(yè)安排及課后反思 -52-7.16.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -53-7.17教學(xué)單元十七 -53-7.17.1教學(xué)日期： -53-7.17.2教學(xué)目標(biāo)： -53-7.17.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -53-7.17.4教學(xué)過(guò)程 -53-7.17.5教學(xué)方法 -57-7.17.6作業(yè)安排及課后反思 -57-7.17.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -57-7.17.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -57-7.18教學(xué)單元十八 -57-7.18.1教學(xué)日期： -57-7.18.2教學(xué)目標(biāo) -57-7.18.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -57-7.18.4教學(xué)過(guò)程 -58-7.18.5教學(xué)方法 -59-7.18.6作業(yè)安排及課后反思 -59-7.18.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -59-7.18.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -59-7.19教學(xué)單元十九 -60-7.19.1教學(xué)日期： -60-7.19.2教學(xué)目標(biāo) -60-7.19.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -60-7.19.4教學(xué)過(guò)程 -60-7.19.5教學(xué)方法 -63-7.19.6作業(yè)安排及課后反思 -63-7.19.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -63-7.19.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -63-7.20教學(xué)單元二十 -63-7.20.1教學(xué)日期： -63-7.20.2教學(xué)目標(biāo) -63-7.20.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -63-7.20.4教學(xué)過(guò)程 -64-7.20.5教學(xué)方法 -65-7.20.6作業(yè)安排及課后反思 -65-7.20.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -65-7.20.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -65-7.21教學(xué)單元二十一 -65-7.21.1教學(xué)日期： -65-7.21.2教學(xué)目標(biāo) -65-7.21.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -66-7.21.4教學(xué)過(guò)程 -66-7.21.5教學(xué)方法 -68-7.21.6作業(yè)安排及課后反思 -68-7.21.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -68-7.21.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -68-7.22教學(xué)單元二十二 -68-7.22.1教學(xué)日期： -68-7.22.2教學(xué)目標(biāo) -69-7.22.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -69-7.22.4教學(xué)過(guò)程 -69-7.22.5教學(xué)方法 -72-7.22.6作業(yè)安排及課后反思 -72-7.22.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -72-7.22.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -72-7.23教學(xué)單元二十三 -72-7.23.1教學(xué)日期： -72-7.23.2教學(xué)目標(biāo) -72-7.23.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -72-7.23.4教學(xué)過(guò)程 -73-7.23.5教學(xué)方法 -74-7.23.6作業(yè)安排及課后反思 -74-7.23.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -74-7.23.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -74-7.24教學(xué)單元二十四 -75-7.24.1教學(xué)日期： -75-7.24.2教學(xué)目標(biāo) -75-7.24.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -75-7.24.4教學(xué)過(guò)程 -75-7.24.5教學(xué)方法 -78-7.24.6作業(yè)安排及課后反思 -78-7.24.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -78-7.24.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -78-7.25教學(xué)單元二十五 -79-7.25.1教學(xué)日期： -79-7.25.2教學(xué)目標(biāo) -79-7.25.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -79-7.25.4教學(xué)過(guò)程 -79-7.25.5教學(xué)方法 -80-7.25.6作業(yè)安排及課后反思 -81-7.25.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -81-7.25.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -81-7.26教學(xué)單元二十六 -81-7.26.1教學(xué)日期： -81-7.26.2教學(xué)目標(biāo) -81-7.26.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -81-7.26.4教學(xué)過(guò)程 -82-7.26.5教學(xué)方法 -83-7.26.6作業(yè)安排及課后反思 -83-7.26.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -83-7.26.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -83-7.27教學(xué)單元二十七 -83-7.27.1教學(xué)日期： -83-7.27.2教學(xué)目標(biāo) -83-7.27.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -84-7.27.4教學(xué)過(guò)程 -84-7.27.5教學(xué)方法 -86-7.27.6作業(yè)安排及課后反思 -86-7.27.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -86-7.27.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -86-7.28教學(xué)單元二十八 -86-7.28.1教學(xué)日期： -86-7.28.2教學(xué)目標(biāo) -86-7.28.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -86-7.28.4教學(xué)過(guò)程 -87-7.28.5教學(xué)方法 -87-7.28.6作業(yè)安排及課后反思 -87-7.28.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -87-7.28.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -87-7.29教學(xué)單元二十九 -87-7.29.1教學(xué)日期： -87-7.29.2教學(xué)目標(biāo) -87-7.29.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -88-7.29.4教學(xué)過(guò)程 -88-7.29.5教學(xué)方法 -88-7.29.6作業(yè)安排及課后反思 -88-7.29.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -88-7.29.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -88-7.30教學(xué)單元三十 -88-7.30.1教學(xué)日期： -88-7.30.2教學(xué)目標(biāo) -89-7.30.3教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） -89-7.30.4教學(xué)過(guò)程 -89-7.30.5教學(xué)方法 -89-7.30.6作業(yè)安排及課后反思 -89-7.30.7課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求 -89-7.30.8參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁(yè)碼） -89-8.課程要求 -90-8.1學(xué)生自學(xué)要求 -90-8.2課外閱讀的要求 -90-8.3課堂討論的要求 -90-8.4課程實(shí)踐的要求 -90-9.課程考核 -91-9.1出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報(bào)告等的要求 -91-9.2成績(jī)的構(gòu)成與評(píng)分規(guī)則說(shuō)明 -92-9.3考試形式及說(shuō)明（含補(bǔ)考） -92-10．學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)定 -93-10.1考試違規(guī)與作弊 -93-10.2杜撰數(shù)據(jù)、信息等 -93-10.3學(xué)術(shù)剽竊等 -93-11．課堂規(guī)范 -93-11.1課堂紀(jì)律 -93-11.2課堂禮儀 -94-12．課程資源 -94-12.1教材與參考書(shū) -94-12.2專業(yè)學(xué)術(shù)專著 -95-12.3專業(yè)刊物 -95-12.4網(wǎng)絡(luò)課程資源： -95-12.5課外閱讀資源 -95-13．教學(xué)合約 -96-13.1教師作出師德師風(fēng)承諾 -96-13.2閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容 -96-13.2同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望 -96-14．其他說(shuō)明 -96-95-1．教學(xué)理念1.1關(guān)注學(xué)生的發(fā)展大學(xué)的根本職能是培養(yǎng)人才，它的終極目標(biāo)應(yīng)是造就高層次全面發(fā)展的人才，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的一種高層次的追求，對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面發(fā)展的一種高層次的價(jià)值追求，對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)全面發(fā)展并不斷創(chuàng)新的一種高層次的價(jià)值追求。臺(tái)灣社會(huì)學(xué)家楊國(guó)樞教授指出了大學(xué)教育必須同時(shí)達(dá)到以下五大類目標(biāo)：(1)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)自己內(nèi)在身心特質(zhì)的了解；(2)培養(yǎng)大學(xué)生求取新知的方法與能力；(3)培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)個(gè)人生活所需要之較高品質(zhì)的能力、情操及行為；(4)培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活所需要之較高品質(zhì)的能力、情操及行為；(5)培養(yǎng)大學(xué)生理解與關(guān)懷全世界、全人類所需之較高品質(zhì)的能力、情操及行為。大學(xué)物理課程以物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用為內(nèi)容，是工科院校學(xué)生的一門(mén)必修課，不僅其知識(shí)內(nèi)容是學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)，更主要的是可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都更為重要。所以在教學(xué)中除了知識(shí)的傳授，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高。1.2關(guān)注教學(xué)的有效性有效教學(xué)是指教師在通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生獲得了具體的進(jìn)步或發(fā)展，也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)能促成有效教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)：(1)根據(jù)大學(xué)物理的特點(diǎn)，做好課堂設(shè)計(jì)；(2)努力營(yíng)造以學(xué)生為本的和諧的課堂環(huán)境

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(3)

課堂上師生互動(dòng)與溝通；(4)課堂外良好的師生交往。1.3關(guān)注教學(xué)的策略根據(jù)不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教學(xué)。由于老師掌握了教學(xué)對(duì)象的基本情況和要求，教學(xué)的針對(duì)性更強(qiáng)。而從學(xué)生這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，老師給他們的正是他們需要的，也更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這樣能夠收到好的教學(xué)效果。1.4關(guān)注教學(xué)價(jià)值觀教學(xué)中，要要用正確的價(jià)值觀和人生觀去影響學(xué)生，努力使他們成長(zhǎng)為身心健康的、有益于社會(huì)、有益于人民的人。2．課程介紹2.1課程的性質(zhì)物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、基本運(yùn)動(dòng)形式、相互作用及其轉(zhuǎn)化規(guī)律的自然學(xué)科。它的基本理論滲透在自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的許多部門(mén)，是其他自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。大學(xué)物理課程以物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用為內(nèi)容，是高等學(xué)校理工科各專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的通識(shí)性必修基礎(chǔ)課。該學(xué)期開(kāi)設(shè)大學(xué)物理課程，要求學(xué)生能夠掌握掌握描述簡(jiǎn)諧振動(dòng)特征的三個(gè)物理量－振幅、時(shí)間（頻率和角頻率）、相位（初相位），能夠用解析法、旋轉(zhuǎn)矢量法求解描述簡(jiǎn)諧振動(dòng)特征的物理量和振動(dòng)表達(dá)式；掌握同方向同頻率的簡(jiǎn)諧振動(dòng)的合成規(guī)律，能夠計(jì)算合振動(dòng)的振幅和初相；掌握已給定某點(diǎn)的振動(dòng)狀態(tài)或某時(shí)刻的波動(dòng)圖象建立表達(dá)式的方法，能根據(jù)波的表達(dá)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，如某點(diǎn)的振動(dòng)表達(dá)式，振動(dòng)速度，某時(shí)刻的波形圖象等；掌握波的相干條件及相長(zhǎng)、相消干涉的條件并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；掌握楊氏雙縫干涉、薄膜干涉、劈尖干涉和牛頓環(huán)的特征，能根據(jù)干涉裝置熟練地計(jì)算光程差及光程差的變化與干涉條紋之間的關(guān)系，并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的計(jì)算；掌握單縫夫瑯禾費(fèi)衍射圖樣的特點(diǎn)，能應(yīng)用半波帶法分析單縫衍射規(guī)律；理解圓孔夫瑯禾費(fèi)衍射圖樣的特點(diǎn)，了解衍射對(duì)光學(xué)儀器分辨率的影響；理解光柵衍射條紋的特點(diǎn)及其形成原因；掌握用光柵方程計(jì)算譜線位置；理解光柵光譜的缺級(jí)現(xiàn)象；理解自然光、線偏振光和部分偏振光的概念；理解起偏器與檢偏器的原理與作用；掌握馬呂斯定律、布儒斯特定律及其應(yīng)用；掌握利用普朗克能量子理論、愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程、康普頓散射公式、玻爾氫原子理論進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算有關(guān)實(shí)物粒子的波粒二象性、不確定關(guān)系、氫原子中電子角動(dòng)量及方向量子化、四個(gè)量子數(shù)、多電子原子的殼層結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)設(shè)大學(xué)物理課程，要求學(xué)生掌握基本知識(shí)，基本規(guī)律，解決物理問(wèn)題的基本方法，以奠定后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2.2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)方式及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)科。物理學(xué)是眾多交叉學(xué)科的理論基礎(chǔ)，它的基本理論已滲透自然科學(xué)的一切領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個(gè)部門(mén)，它是自然科學(xué)的許多領(lǐng)域和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。在物理學(xué)研究中注重理性、崇尚實(shí)踐的精神尤為突出，是創(chuàng)造性人才必須具備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)物理學(xué)能使學(xué)生掌握自然界的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)物理學(xué)分析解決問(wèn)題的方法和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)、提出、思考和解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象實(shí)質(zhì)的探討及實(shí)驗(yàn)手段，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的創(chuàng)新精