蘇教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案第四單元第4課時

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計(jì)第四課時教內(nèi)：課本第46---48頁習(xí)七第6—手”和“你知道嗎教目：1、使學(xué)生在調(diào)查數(shù)據(jù)、表示數(shù)和分析數(shù)據(jù)等活動中，認(rèn)識簡單的數(shù)據(jù)調(diào)查表，能用調(diào)查表收集、整理數(shù)據(jù)，并能有效地表示，能簡單地評價和分析統(tǒng)計(jì)獲得的數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)計(jì)活動程，進(jìn)一步體驗(yàn)收集數(shù)據(jù)的簡單方法，以及整理和表示數(shù)據(jù)的過程、方式，提高數(shù)據(jù)簡單處理的技能，進(jìn)一步感受數(shù)據(jù)可以反映事物的實(shí)際情況和存在問題逐步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。3、使學(xué)生主動參與調(diào)查和統(tǒng)計(jì)活動，體會日常生活中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，能與他人合作、交流，嘗試在活動中提出建議，感受數(shù)學(xué)活動的成功，逐步具有尊重客觀事實(shí)的意識，獲得重視閱讀和保視力等方面的行為習(xí)慣教育。教重：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。教難：小組調(diào)查與整理數(shù)據(jù)。教過：一揭課。1、引導(dǎo)回顧提問：在前面的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，你了解了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)需要經(jīng)過哪些基本過程？2、揭示課題。按基本過程，自己來收集、整理數(shù)據(jù)，再制成統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，開展調(diào)查統(tǒng)活動。二調(diào)統(tǒng)（一）統(tǒng)計(jì)課外閱讀情況。1、出示練習(xí)七第6題提問：小力是怎樣了解他的同學(xué)課外閱讀情況的？他的調(diào)查表怎樣設(shè)計(jì)的？你知道小力用這個查表會怎樣了解同學(xué)們的情況？2、分小組活動。引導(dǎo)：想：如果用這個調(diào)查表在小組里了解每個同學(xué)課外閱讀情況，再整理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。分小組統(tǒng)計(jì)（出示要求）最新小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計(jì)（）個同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際閱讀情況，如實(shí)填寫調(diào)查表。（）長負(fù)責(zé)收回全部調(diào)查表。（）組討論怎樣整理數(shù)據(jù)比較方便，和組長一起用小組的方法整理。（）據(jù)集體整理的數(shù)據(jù)，各人完成第46頁的計(jì)表。（）小組里交流統(tǒng)計(jì)表，校對是否符合調(diào)查、整理的數(shù)據(jù)。3、交流、分析數(shù)據(jù)。交流：能說說你們小組同學(xué)課外閱讀的情況嗎？根據(jù)你的統(tǒng)計(jì)，簡單分析你們小組課外閱讀的數(shù)據(jù)。4、匯總數(shù)據(jù)分析。提問：如果要知道全班同學(xué)課外閱讀的數(shù)據(jù)，可以怎樣做？分析：你對全班同學(xué)課外閱讀的情況有哪些了解？5、活動小結(jié)：總結(jié)我們這項(xiàng)統(tǒng)經(jīng)過了哪些活動，你對統(tǒng)計(jì)有什么體會？（二）統(tǒng)計(jì)全班視力情況。1、提出問題，了解要求。要了解全班同學(xué)的視力情況，你覺得用什么辦法解決，需要怎樣統(tǒng)計(jì)？出示練習(xí)七第7題學(xué)生閱讀、解要求。2、小組調(diào)查數(shù)據(jù)每人依次匯報(bào)自己的視力情況，用你的方法做好記錄，核對你的記錄是否正確。3、匯總數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)。提問：按照我們班選擇的調(diào)查項(xiàng)目，統(tǒng)計(jì)表中要設(shè)計(jì)哪些項(xiàng)目？學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表的設(shè)置，根據(jù)匯總的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表。4、分析、評價數(shù)據(jù)。知道了全班視力的哪些情況，對班上同學(xué)的視力情況作一番評價。5、活動總結(jié)。說說這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的收獲和體會。三拓延。1、完成“動手做”（）確做什么。最新小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計(jì)說明要做什么，了解什么結(jié)果。（）解怎樣做。強(qiáng)調(diào)滴水時要和硬幣面靠近些，滴水要慢些，盡量使滴水能多一些。（）生動手做。同桌合作，一人滴水，數(shù)滴數(shù)，另一人記錄數(shù)據(jù)，然后各自完成統(tǒng)計(jì)表。交流：你滴得最多的一次是幾滴？最少呢？2、閱讀“你知道嗎（）讀統(tǒng)計(jì)圖。了解怎樣表示數(shù)據(jù)，在不同的統(tǒng)計(jì)圖里分別知道些什么。（交你得這些實(shí)際上都是什么統(tǒng)計(jì)圖？第一幅統(tǒng)計(jì)圖用什么表示條形的？為什么會想到麥穗表示？第二幅，第三幅各是用什么代表?xiàng)l形的？第二幅圖里人人人”是什么意思，中國每