六年級考試作文300字匯編九篇

第頁六年級考試作文300字匯編九篇六年級考試作文300字篇1

一學(xué)期過得真快，今日，期末考試最終來臨了。

我懷著輕松的心情來到學(xué)校，第一場考數(shù)學(xué)，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數(shù)學(xué)書，把重點內(nèi)容看了一遍，信念十足地打算好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地仔細做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。

其次場考英語，我先把聽力、基礎(chǔ)題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清晰，我一頭霧水，這啥意思?結(jié)果就空在那兒了。

下午考語文。這張卷子特殊難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。

考完語文起先報分數(shù)。李老師起先報數(shù)學(xué)：······謝靈，101.5那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了101.5?不行能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲傷啊，只要不馬虎，101分就到手了!后來媽媽又告知我英語考了96分。我一點也不缺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!

六年級考試作文300字篇2

期中考試考完了，星期五，趙老師報了每一位同學(xué)的分數(shù)。報到我時，我的心立馬碎了。

老師從九十幾的起先報，我聽著老師報時，心“撲通、撲通”的跳著。當老師報到張崇彬101分時，班上立即響起了掌聲。而我呢？

“許諾78。5分！”老師報了我的分數(shù)。忽然，我感覺自己飄在空中失重的感覺，心跳跳的很快。因為這是我從一年級到現(xiàn)在語文考得最差最差的一回，差到讓我無法想象的地步！班上的同學(xué)在底下嘀嘀咕咕，像是在說我。我自己也特殊難過，平常我語文都還好，這次怎么會這樣?？紓€80幾已經(jīng)對我來是夠差的了，這次盡然考了七十幾！“你看你看，許諾啊，你怎么退步這么大，選擇題扣了八分啊，哎！”聽了老師的嚴厲指責(zé)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想我哭了也考不到滿分，有什么用呢？

回家時，媽媽知道了我的分數(shù)也很生氣。經(jīng)過媽媽對我的指責(zé)我的眼淚落了下來，我懊悔我考了這么點分，我辜負爸爸、媽媽、老師以及我家人對我的期望，我對不起他們。

這次考試讓我有了新的想法，我想我以后不能老想著玩了，要認仔細真踏踏實實的學(xué)習(xí)，因為我是一名學(xué)生！

六年級考試作文300字篇3

這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的馬虎大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有達到預(yù)期的效果———滿分（101+5），只考了90分。

這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么簡單的卷子，自己確定全對，不須要檢查了。于是剩下的時間我就東看西看，自己玩自己的，白白奢侈了大量珍貴的時間。沒考好的另一個重大問題是：我太馬虎了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說我是不是太馬虎了？

以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得滿分。就連最終一道挑戰(zhàn)題，我自己通過思索、分析，計算出正確結(jié)果是“15”?？珊髞砺牭接型瑢W(xué)悄聲說是“30”，就毫不猶豫的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的，懊悔不已。

今日，老師叫我們寫期中考試的體會，我最終找到了每次考不好的緣由。我決心改正全部的壞習(xí)慣，做到考試時仔細檢查，信任自己，不隨意聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗或許是勝利的前兆。信任我，我會努力的`。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

六年級考試作文300字篇4

在記憶里挖掘、尋找，找到的有刻骨銘心的指責(zé)，也有美妙華蜜的夸獎。指責(zé)讓我更改自新，向完備一路跑去，而夸獎，卻更讓我有信念的向前始終沖。

很小的時候，在我心里就出現(xiàn)了一個“感謝”。無論對家人還是對摯友，總是有人夸我有禮貌。那時，我覺得夸獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。

長大一點，我學(xué)會了觀賞。望見姥爺?shù)漠?，就總?cè)滩蛔≌f一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連夸我真是會說話。那時，我覺得心里那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫贊揚。

上了一年級，我愛上了樂于助人。別人須要的，假如我有，肯定會毫不猶豫的給別人。后來不知為什么，我身邊多了一群摯友。當我望見老師寫上“樂于助人的你”的評語時，我覺得，心里的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪里的魚，叫幫助他人。

這幾年，我的書寫慢慢仔細了，正確率也越來越高了。望見卷子上的好分數(shù)，心里的花兒仿佛突然間綻放了。聽見摯友說我厲害時，我覺得，心里又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫仔細。

贊揚討人寵愛，但贊揚是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修筑的更加漂亮吧！

六年級考試作文300字篇5

在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子總是過得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期又要結(jié)束了，期末考試也就快到了，只有恤的一個好的期末成果，這個假期才會玩的痛快，玩的踏實，所以，我打算在最終這一段時間里，充分打算迎接期末考試。我們怎么才可以取得期末考試的勝利呢？

為了能在期末考試考好。首先應(yīng)當在老師講課時仔細聽老師幫我們溫習(xí)功課，仔細完成老師布置的每一個作業(yè)。其次，還要在課外多收集一些古詩詞、諺語、歇后語等課外資料。這樣就不用擔(dān)憂基礎(chǔ)學(xué)問了。最終，就數(shù)閱讀和作文了，可是該怎樣才可以在閱讀和作文上得高分呢？閱讀最少要讀三遍——第一遍要先了解內(nèi)容，其次遍要帶著問題讀，第三遍要帶著解答再讀一次，閱讀題就ok啦！作文只要多看作文書，多積累好詞好句，并且要看清要求，作文根本不是問題。這樣下去語文不就能考好了嗎？以上是我對期末考試復(fù)習(xí)語文的安排。

有了奮斗的目標，還要有實踐目標的行動，我將要督促自己一一兌現(xiàn)，備戰(zhàn)期末考試，贏得期末考試的勝利！

六年級考試作文300字篇6

今日，我們作文班的張老師給我們支配了一次特別的考試。說到考試，大家都會以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！

張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地細致看，一道道地做吧。從第一道題起先做，哎呀，要寫出十個各種類型的詞語，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時，張老師提示我們說，看一下題目要求再做。我才沒有那么多時間看呢，十項啊，每一項的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過了一會兒，張老師問，哪位同學(xué)寫完了？我們都說沒有，這么多題，誰寫得完呀？張老師又說，還有1分鐘的時間。?。∥业奶彀?，加速啊！我們寫得更快了。過了片刻，張老師說時間到，讓我們放下筆，再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最終那道題時，全班同學(xué)不謀而合地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請默寫“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做?！疤瘋耍覀兌忌袭斄?！沒想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當了！

這次特別的考試告知我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局，弄清要求和規(guī)則，就不會做吃力不討好的事情了。

六年級考試作文300字篇7

“5分鐘”，我們生活中有多少不計其數(shù)的5分鐘。但5分鐘的一次特別的考試卻給了我啟示。

那天，胡老師手中拿著一疊試卷，面帶微笑地走進教室神奇地說∶“我們現(xiàn)在立刻進行一場5分鐘的測試。”

我一聽，心里直犯牢騷∶天啊，5分鐘？給我一張一年級試卷我也做不完啊。

不容我想，胡老師已經(jīng)把試卷分下來了。我一接過試卷，心怦怦直跳，連班級、姓名都沒寫，不管三七二十一就打算做第一題?！暗谝活}是∶請仔細把題目讀一讀?！蔽野底耘d奮∶哈哈，這一題不用寫字。我抓緊看其次題“請寫上班級、姓名。”這太簡潔了，等下再寫。接著，其次、三...題已經(jīng)一一被我完成了。我一看表∶糟糕，時間快到了，一看卷，還剩余大半張呢。我越想越驚慌，拿筆的手都不由得顫抖。

突然，胡老師叫道∶“5分鐘到，停！”我驚出了一身汗“這下完了，鴨蛋當頭，不吃也不行”胡老師看了看同學(xué)們的試卷，笑著說∶“只有兩位同學(xué)按要求完成了試卷，你們看最終一題，就知道是什么緣由了?！蔽乙宦牐ゾo看最終一題，嚇了一跳∶“啊，原來只要做一二題?。　焙蠋燑c了點頭。

我明白了∶在生活中，不管做什么事，都要仔細、細致地看好了再做，不然你會吃虧的哦！

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從我剛進校門到現(xiàn)在，我已記不清自己究竟考過幾次試了，可是昨天的那次考試卻和平常的考試不同，那是一次“睜不開眼睛”的考試。

昨天，教化局派人來進行教化均衡學(xué)科抽測，我們考的是。試題不算難，我沒用幾分鐘就寫好了。我又把考卷檢查了一遍，覺得挺無聊，就坐在座位上發(fā)呆。

大約過了非常鐘，我有點犯困，揉揉眼睛，又拍拍自己的臉，在心里告誡自己：不能睡呀！快醒一醒！盡管這樣，那個令我犯困的瞌睡蟲好像不留情面，一往如故地熬煎著我。

不行了，不行了，實在受不了了，睡一小會兒吧。我一面想著，一面打了個小小的盹。也許過了十幾秒鐘，我想睜開眼看一看，這一看呀，我發(fā)覺監(jiān)考的就站在我的身旁。我嚇了一大跳，出了一身冷汗。我提示自己可不能再這樣，要不然遲早會被老師發(fā)覺的，快醒醒！

為了使我不再犯困，我對著自己的手狠狠地咬了一口，哇，真疼呀！這下，我被疼得醒悟了。惋惜，我才把瞌睡蟲趕走了沒有一會兒，它又來了。沒方法，我如法炮制，又在手上咬了三口，這下，不會再出什么“意外”了吧。

從我其次次咬手到下課鈴響了為止，我沒有感到一絲絲的困意。這個方法雖然挺好，只不過代價太大了：至今手上還殘留著一口牙印。

六年級考試作文300字篇9

今日，期中考試。大家雖然提前知道，但還是被這枚“重型炸彈”炸成“O”型。

“叮零零……”考試了。大家拿到卷子，便起先奮筆疾書，教室里靜靜的，只聽見沙沙的寫字聲和監(jiān)考老師的私語聲?！斑祝@道題似乎講過，怎么一點思路也沒有了呢？”某位同學(xué)自言自語道，幸虧監(jiān)考老師沒有聽到，否則他就會被“咔嚓”了。時間匆忙，老師邁著輕快的步伐走在考生之間，他哪知道考生的心里是多么驚慌。突然老師駐足在一位考生身邊。我心中暗暗自喜，誰讓你剛才捂著考卷了，不隨老師心愿，倒霉吧你！我正在洋洋得意之時，老師突然起先看我的作文。糟了！怎么辦？對，若無其事，讓老師感覺我正在仔細的思索問題。呵呵，我暗自慶喜。老師正看的入迷，我趁機瞟了一眼其他同學(xué)，他們都驚異的看著我，等我回過神來時，老師把我放