要做好先生,先做好學(xué)生(家校溝通故事交流)

要先，做學(xué)！——我的家校溝通小故事王迎娣2017.11尊敬的胡所，親愛的老師們，大家下午好！今天我和大家交流的主題是：要做先生，先做好學(xué)生！今年是我在柏小工作的年中年的時(shí)間我都擔(dān)任了班主任工作。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是非常喜歡班主任這份工作的。盡管，它確實(shí)很繁瑣，勞力又勞心但是它也很有成就感擔(dān)任班主任讓我覺(jué)得在這個(gè)校園中有一種歸屬感，因?yàn)槲視?huì)有一個(gè)屬于自己的班級(jí)，有一群屬于自己的孩子。當(dāng)然，也就認(rèn)識(shí)這群孩子背后的各種各樣的家長(zhǎng)。俗話說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)其實(shí)這些家長(zhǎng)也能成為我們的老師。故事1：他有官腔工作第二年的一天接待了一位媽媽談話直到如今我還是沒(méi)有忘記。當(dāng)時(shí)，剛剛放學(xué)，教室里留著幾個(gè)孩子在做值日工作，其中一個(gè)是她的兒子。這個(gè)小朋友很是能干，語(yǔ)言表達(dá)能力一流，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，雖然才二年級(jí)，可是已經(jīng)圍棋三段了前不久他剛剛競(jìng)選為我們班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)等孩子們的值日工作差不多了，她就開始和我交談了起來(lái)。她先向我詢問(wèn)了孩子的在校情況，我自然是把孩子給大大的表?yè)P(yáng)了一番沒(méi)想到她聽了我的一番話非但沒(méi)有面露喜色，反而問(wèn)我?guī)?，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他最近有點(diǎn)官腔？”我被她問(wèn)得一愣。她繼續(xù)說(shuō)一陣子，聽說(shuō)班級(jí)競(jìng)選小干部，糖糖（孩子的小名）也很積極，我們就也鼓勵(lì)他。沒(méi)想到，他竟然競(jìng)選成功了，我們當(dāng)然為他高興?？墒?，這個(gè)周末，家里來(lái)了幾個(gè)小伙伴，我們發(fā)現(xiàn)糖糖變了，他對(duì)著小伙伴頤氣指使，端架子，還拿出自己的兩道杠，不停地炫耀。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得不對(duì)勁，所以今天知道他值日，特地到學(xué)校來(lái)看看。剛才值日時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了，他自己根本不勞動(dòng)，而是對(duì)著別人呼來(lái)喝去，一會(huì)兒叫別人排課桌，一會(huì)兒又叫別人倒垃圾她的一番話，讓我很是難為情。確實(shí)，她關(guān)注的這些問(wèn)題我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有思考過(guò)。她似乎看出了我的尷尬，緩和了語(yǔ)氣王老師，其實(shí)，我今天不是來(lái)質(zhì)問(wèn)你的。你還年輕所以可能還體會(huì)不到做父母的心情這很正常我們家里對(duì)于孩子的教育，最關(guān)心的不是他的成績(jī)，而是他的性格。性格決定了人的未來(lái)。假如他從小就以為小干部是差使同學(xué)干活而不是為同學(xué)服務(wù)那我們真不曉得將來(lái)他會(huì)變成什么樣子所以做不做中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)不是最重要的最重要的是他要懂得尊重別人我非常感謝這位媽媽對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言這是任何教科書上都不會(huì)傳授給

我的一堂生動(dòng)的教育課程。由此，我知道了，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好就行很多家長(zhǎng)尤其是那些個(gè)體素養(yǎng)比較好的家長(zhǎng)他們更加看重孩子的身心健康那次談話對(duì)我的班主任工作產(chǎn)生了巨大的影響這位媽媽當(dāng)之無(wú)愧地成為了我教育之路上的一位重要的“老師故事請(qǐng)讓我孩子離遠(yuǎn)點(diǎn)！令我印象深刻的另一位家長(zhǎng)“老師”是也是一位母親。她給我寫了一封信：王老師：您好！小凡對(duì)今天換座位一事感到很不開心。聽他講完經(jīng)過(guò)，我也很難過(guò)。以前，我就常常聽他講和小楊、小杰合不來(lái)。在一起的時(shí)候也總是產(chǎn)生了許多磕磕碰碰回家以后不是臉上劃破了就是手上掉皮膝蓋上也被推倒摔紫過(guò)幾次……我一直沒(méi)有計(jì)較。但次數(shù)多了，我也心疼兒子，就讓他離他們遠(yuǎn)點(diǎn)。這下可好，又換到了一起去了！孩子的感情細(xì)膩，可既然王老師讓他換了，他也就心不甘情不愿地?fù)Q了。我希望以后這種好事，你盡量選擇別的同學(xué)。因?yàn)槲覍?duì)這兩個(gè)孩子的印象也不好，我更不希望我的孩子長(zhǎng)期處于忍氣吞聲的環(huán)境中。不好意思，可能我言重了。陳瓊2005.4.11晚當(dāng)我全部讀完的時(shí)候，強(qiáng)烈地感覺(jué)到自己的臉上火辣辣的，我從中讀出了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的真切關(guān)懷和對(duì)我的隱隱不滿。原因還得從前一天的調(diào)換座位說(shuō)起小楊和小杰是班上最調(diào)皮的兩個(gè)男孩。他們一個(gè)仗著自己人高馬大常常欺負(fù)弱小另一個(gè)脾氣古怪稍不順心就要?jiǎng)邮执蛉?，而且從?lái)不知輕重。班上的孩子見他們倆都要“禮讓三分那天小杰要求調(diào)換位置他不想和小楊坐在一起其實(shí)上他們并不是同桌只是前后桌而已。但為了滿足小杰的要求我委屈了小凡，這個(gè)平時(shí)十分沉默的男孩。當(dāng)時(shí)，我也并沒(méi)有事先征求一下小凡的意見，而是直接要求他和小杰進(jìn)行了調(diào)換。我突然意識(shí)到在學(xué)校生活中，一個(gè)老師所做的任何決定都可能對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響教師之于學(xué)生有著太多看似理所當(dāng)然“特權(quán)比如說(shuō)換座位，當(dāng)時(shí)的我從未考慮過(guò)要征求學(xué)生的意見而是想讓他和誰(shuí)坐他就得和誰(shuí)坐孩子雖然很小，但是他們的感情細(xì)膩而敏感，他們也需要老師的尊重。意識(shí)到這些，我馬上決定盡力彌補(bǔ)對(duì)小凡的傷害在晨會(huì)課上我就整個(gè)事件全體學(xué)生做了說(shuō)明并鄭重地向小凡道歉坦率地承認(rèn)了自己的失誤我還真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)了小凡，

他能夠勇敢地向老師表達(dá)自己的意見很了不起我歡迎其他同學(xué)像小凡一樣對(duì)老師說(shuō)真心話，哪怕是指出老師的錯(cuò)誤。從那以后無(wú)論碰到怎樣的情況我都會(huì)首先站在學(xué)生角度設(shè)身處地地為他們多想一層做任何決定之前也都先