我心目中的好家長

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .我心目中的好家長“佳佳，你怎么回事，這次的考試成績怎么這么差？你不知道我和你爸的希望都寄托在你身上了嗎？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來怎么上大學(xué)呀？ 你這孩子太不爭氣了！”你聽，媽媽看著我那張可憐的成績單又在嘮叨了。此時的我實在忍無可忍了，長久集聚在心頭的話語一下子爆發(fā)了出來：“分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)，在你們的心中分?jǐn)?shù)就是一切嗎？難道考不上大學(xué)就沒有出路了嗎？高爾基沒有進過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊；魯迅假如不棄醫(yī)從文，又怎能成為舉世公認(rèn)的大文豪？你們也替我想想吧！我是一個人，不是你們養(yǎng)的寵物，我有自己的思想，我需要自己的生活空間，我不愿像木偶一樣總是被動地接受別人的指令，我想為自己而活著！”說完，我發(fā)瘋似的沖出家門，來到黛溪河畔，想象著我心目中的好家長的形象??我心目中的好家長首先應(yīng)該是民主型的。他們會把孩子看作是一個具有獨立性的家庭成員， 尊重、理解孩子，把孩子當(dāng)成朋友；他們不會擺長輩的架子，動輒就訓(xùn)斥孩子。一旦與孩子發(fā)生矛盾，如果文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .責(zé)任在自己，他們能夠自省，甚至公開承認(rèn)自己的錯誤。他們和藹可親、平等待人，使孩子時時感受到家庭的快樂和溫暖。那樣，孩子不管有什么心事都會跟父母講，不會把自己的心鎖起來。他們會經(jīng)常跟孩子一起交流思想，即使對于孩子的一些稀奇古怪的想法，他們也從不訓(xùn)斥。每次交換完看法后，他們總是贊嘆地說：“喲，我們的孩子長大了！長大了！’他們從不對孩子說“我吃的鹽比你吃的米多，走的路比你走的橋多”這類話。俗話說：“孩子是家長的影子，家長是孩子的一面鏡子?！蔽倚哪恐械暮眉议L還要是表率型的。我國古代教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼麄兎浅Ｖ匾曌约旱氖痉蹲饔茫匾暯o子女以積極的影響。他們的舉止是子女模仿、學(xué)習(xí)的榜樣，是無聲的語言。這樣，家長美好的言行會對孩子起到潛移默化和“潤物細無聲”的作用。當(dāng)然，我還希望我的家長是指導(dǎo)型的。他們不但思想、文化素質(zhì)較高，而且懂得教育規(guī)律。他們既有一定的教育科學(xué)理論，又能把握孩子生理、心理特點，因勢利導(dǎo)；他們不僅僅是長輩，還時時處處做孩子的知心朋友，深受孩子的尊敬與喜愛。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .或許我的要求太苛刻了，或許我的想法太過理想化了，或許這只是我一廂情愿的奢求??太多太多的如果，太多太多的或許，但是我相信我的希望不是夢！現(xiàn)在，不少的家長經(jīng)常發(fā)出這樣的慨嘆： 孩子越來越不聽話了，我們也越來越不知道如何當(dāng)家長了。而我們卻想說：“現(xiàn)在的家長不是羅嗦，就是訓(xùn)斥，真煩人！”媽媽，我想對您說的話太多了，您是我最愛最親的人。我在您的呵護下健康成長，就像鳥娃娃在小鳥媽媽的翅膀下成長。雖然您批評過我，指責(zé)過我，但是我明白，您都是為我好，為我著想?，F(xiàn)在我長大了，請您放手吧，讓我像海燕一樣迎著暴風(fēng)雨飛翔吧！讓我朝著自己的人生目標(biāo)奮斗吧！等我長大了，飛上高空的時候，我一定會回報您的恩情！我不會令你失望的，相信我，明天成功的人群中一定會有我矯健的身影！山東省濱州市鄒平縣黛溪辦事處城里小學(xué)六年級二班陳曦指導(dǎo)教師范廷燕文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .“佳佳，你怎么回事，這次的考試成績怎么這么差？你不知道我和你爸的希望都寄托在你身上了嗎？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來怎么上大學(xué)呀？ 你這孩子太不爭氣了！”你聽，媽媽看著我那張可憐的成績單又在嘮叨了。此時的我實在忍無可忍了，長久集聚在心頭的話語一下子爆發(fā)了出來：“分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)，在你們的心中分?jǐn)?shù)就是一切嗎？難道考不上大學(xué)就沒有出路了嗎？高爾基沒有進過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊；魯迅假如不棄醫(yī)從文，又怎能成為舉世公認(rèn)的大文豪？你們也替我想想吧！我是一個人，不是你們養(yǎng)的寵物，我有自己的思想，我需要自己的生活空間，我不愿像木偶一樣總是被動地接受別人的指令，我想為自己而活著！”說完，我發(fā)瘋似的沖出家門，來到黛溪河畔，想象著我心目中的好家長的形象??我心目中的好家長首先應(yīng)該是民主型的。他們會把孩子看作是一個具有獨立性的家庭成員， 尊重、理解孩子，把孩子當(dāng)成朋友；他們不會擺長輩的架子，動輒就訓(xùn)斥孩子。一旦與孩子發(fā)生矛盾，如果責(zé)任在自己，他們能夠自省，甚至公開承認(rèn)自己的錯誤。他們和藹可親、平等待人，使孩子時時感受文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .到家庭的快樂和溫暖。那樣，孩子不管有什么心事都會跟父母講，不會把自己的心鎖起來。他們會經(jīng)常跟孩子一起交流思想，即使對于孩子的一些稀奇古怪的想法，他們也從不訓(xùn)斥。每次交換完看法后，他們總是贊嘆地說：“喲，我們的孩子長大了！長大了！’他們從不對孩子說“我吃的鹽比你吃的米多，走的路比你走的橋多”這類話。俗話說：“孩子是家長的影子，家長是孩子的一面鏡子?！蔽倚哪恐械暮眉议L還要是表率型的。我國古代教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼麄兎浅Ｖ匾曌约旱氖痉蹲饔?，重視給子女以積極的影響。他們的舉止是子女模仿、學(xué)習(xí)的榜樣，是無聲的語言。這樣，家長美好的言行會對孩子起到潛移默化和“潤物細無聲”的作用。當(dāng)然，我還希望我的家長是指導(dǎo)型的。他們不但思想、文化素質(zhì)較高，而且懂得教育規(guī)律。他們既有一定的教育科學(xué)理論，又能把握孩子生理、心理特點，因勢利導(dǎo)；他們不僅僅是長輩，還時時處處做孩子的知心朋友，深受孩子的尊敬與喜愛?；蛟S我的要求太苛刻了，或許我的想法太過理想化了，或許這只是我一廂情愿的奢求??太多太文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .多的如果，太多太多的或許，但是我相信我的希望不是夢！現(xiàn)在，不少的家長經(jīng)常發(fā)出這樣的慨嘆： 孩子越來越不聽話了，我們也越來越不知道如何當(dāng)家長了。而我們卻想說：“現(xiàn)在的家長不是羅嗦，就是訓(xùn)斥，真煩人！”媽媽，我想對您說的話太多了，您是我最愛最親的人。我在您的呵護下健康成長，就像鳥娃娃在小鳥媽媽的翅膀下成長。雖然您批評過我，指責(zé)過我，但是我明白，您都是為我好，為我著想?，F(xiàn)在我長大了，請您放手吧，讓我像海燕一樣迎著暴風(fēng)雨飛翔吧！讓我朝著自己的人生目標(biāo)奮斗吧！等我長大了，飛上高空的時候，我一定會回報您的恩情！我不會令你失望的，相信我，明天成功的人群中一定會有我矯健的身影！山東省濱州市鄒平縣黛溪辦事處城里小學(xué)六年級二班陳曦指導(dǎo)教師范廷燕“佳佳，你怎么回事，這次的考試成績怎么這么差？你不知道我和你爸的希望都寄托在你身上了文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .嗎？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來怎么上大學(xué)呀？ 你這孩子太不爭氣了！”你聽，媽媽看著我那張可憐的成績單又在嘮叨了。此時的我實在忍無可忍了，長久集聚在心頭的話語一下子爆發(fā)了出來：“分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)，在你們的心中分?jǐn)?shù)就是一切嗎？難道考不上大學(xué)就沒有出路了嗎？高爾基沒有進過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊；魯迅假如不棄醫(yī)從文，又怎能成為舉世公認(rèn)的大文豪？你們也替我想想吧！我是一個人，不是你們養(yǎng)的寵物，我有自己的思想，我需要自己的生活空間，我不愿像木偶一樣總是被動地接受別人的指令，我想為自己而活著！”說完，我發(fā)瘋似的沖出家門，來到黛溪河畔，想象著我心目中的好家長的形象??我心目中的好家長首先應(yīng)該是民主型的。他們會把孩子看作是一個具有獨立性的家庭成員， 尊重、理解孩子，把孩子當(dāng)成朋友；他們不會擺長輩的架子，動輒就訓(xùn)斥孩子。一旦與孩子發(fā)生矛盾，如果責(zé)任在自己，他們能夠自省，甚至公開承認(rèn)自己的錯誤。他們和藹可親、平等待人，使孩子時時感受到家庭的快樂和溫暖。那樣，孩子不管有什么心事都會跟父母講，不會把自己的心鎖起來。他們會經(jīng)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .常跟孩子一起交流思想，即使對于孩子的一些稀奇古怪的想法，他們也從不訓(xùn)斥。每次交換完看法后，他們總是贊嘆地說：“喲，我們的孩子長大了！長大了！’他們從不對孩子說“我吃的鹽比你吃的米多，走的路比你走的橋多”這類話。俗話說：“孩子是家長的影子，家長是孩子的一面鏡子?！蔽倚哪恐械暮眉议L還要是表率型的。我國古代教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”他們非常重視自己的示范作用，重視給子女以積極的影響。他們的舉止是子女模仿、學(xué)習(xí)的榜樣，是無聲的語言。這樣，家長美好的言行會對孩子起到潛移默化和“潤物細無聲”的作用。當(dāng)然，我還希望我的家長是指導(dǎo)型的。他們不但思想、文化素質(zhì)較高，而且懂得教育規(guī)律。他們既有一定的教育科學(xué)理論，又能把握孩子生理、心理特點，因勢利導(dǎo)；他們不僅僅是長輩，還時時處處做孩子的知心朋友，深受孩子的尊敬與喜愛?；蛟S我的要求太苛刻了，或許我的想法太過理想化了，或許這只是我一廂情愿的奢求??太多太多的如果，太多太多的或許，但是我相信我的希望不是夢！文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .現(xiàn)在，不少的家長經(jīng)常發(fā)出這樣的慨嘆： 孩子越來越不聽話了，我們也越來越不知道如何當(dāng)家長了。而我們卻想說：“現(xiàn)在的家長不是羅嗦，就是訓(xùn)斥，真煩人！”媽媽，我想對您說的話太多了，您