《草原》教學(xué)設(shè)計八

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《草原》教學(xué)設(shè)計八教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)本課生字，會寫這六個生字。

2、抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱心好客，體會蒙漢兩族人民之間的深厚感情。

3、有感情朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)草原的圖片、資料；預(yù)習(xí)課文。

教學(xué)重、難點：

抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱心好客，體會蒙漢兩族人民之間的深厚感情。

教學(xué)過程：

一、直觀導(dǎo)入、透露課題

同學(xué)們，你們看這是什么地方？你有什么感受？出示有關(guān)草原的圖像，激發(fā)學(xué)生感受。

二、初讀課文，整體感受。

1、今天，就讓我們走進老舍先生的筆下，感受草原的獨特之美。請同學(xué)生們開啟書，自讀課文，遇到不認(rèn)識的生字畫出來先自己想方法解決。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點生字詞。

3、通過方才的讀，草原給你留下最深的印象是什么？根據(jù)學(xué)生的回復(fù)梳理大意。

三、品讀課文，體會美景

1、草原的風(fēng)景畢竟美在哪里呢？你從哪些語句中感受到的，請自讀畫出有關(guān)句子，想想自己怎么從中具體感受到美的。

2、你從哪些語句中感受到了草原的美呢？怎么感受的？引導(dǎo)學(xué)生抓重點詞句交流自己的感受。

若學(xué)生談出從"那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮表示我的高興'中感受到草原的美時，引導(dǎo)學(xué)生通過原句和"空氣清鮮，天空明朗'比較，體會兩個"那么'對草原空氣和天氣清鮮、明朗程度的描寫，并指導(dǎo)讀出這種開闊明麗的感覺。

若學(xué)生談"在天底下，一碧千里，并不茫茫'一句時，可相機點撥"一碧千里、茫茫和并不茫茫'的意思，指導(dǎo)讀出草原一片碧綠，廣闊無垠的美。

在老舍筆下草原無邊無際，而為什么說它并不茫茫呢？引導(dǎo)學(xué)生在繼續(xù)感受中體會。

若學(xué)生談出從"那些小丘的線條是那么優(yōu)美，四處翠色欲流，輕輕流入云際'中感受到草原美時，可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)歷畫國畫，體會翠色欲流，輕輕流入云際所帶給人的飽滿、潤澤、青翠之美，并讀出各自不同的感受。

3、初見草原就一下子被草原的天和草原的天底下一碧千里，廣闊無垠的美所吸引，讓我們輕輕的讀，感受草原的美。引導(dǎo)學(xué)生整體感受、朗讀。

4、想不想去草原看看，親自領(lǐng)會一下草原獨特的風(fēng)光呢？播放有關(guān)草原的錄像，引導(dǎo)學(xué)生感受草原的美景。

5、在這碧綠無垠的大草原上，產(chǎn)生了什么感受呢？引導(dǎo)學(xué)生讀出的感受。

6、假如此時你是，你想說什么？做什么呢？請用簡練的語言寫出，并交流。

四、自主閱讀，感受人美

1、假如說草原的美已深深地留在的腦海，那么草原的人又是怎樣的熱心好客呢？請同學(xué)們自讀下文，想下文中每個自然段各寫什么內(nèi)容？再用確切的詞語概括。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)給每段加小標(biāo)題，理清的寫作思路。

2、從哪幾個方面寫了草原人民熱心好客呢？根據(jù)學(xué)生的回復(fù)，理出歡迎遠客、親切相見、熱心款待、聯(lián)歡話別的內(nèi)容。

3、你感受最深的是哪個方面？多讀讀，想想為什么自己感受深？

當(dāng)學(xué)生談到歡迎遠客時，可引導(dǎo)學(xué)生讀初入草原時，"聽不見一點聲音，也看不見什么東西'望見河時的驚喜。

通過重點語句"飛馳、襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來'等想象主人歡迎遠客的情景，讀出迎客的喧嚷場面，體會蒙古人的熱心純樸。

當(dāng)學(xué)生談到親切見面時，可引導(dǎo)學(xué)生拓展想象主客相互握手時，會說些什么？體會蒙漢人民的深情厚誼。

當(dāng)學(xué)生談到熱心款待時，可引導(dǎo)學(xué)生講講蒙古族人的風(fēng)土人情，感受主人歡迎客人的隆重場面，并相機指名朗讀。

對于聯(lián)歡話別一段的學(xué)習(xí)，可重點抓住最終一句"蒙漢情深何忍別，天邊碧草話斜陽'讓學(xué)生聯(lián)系上下文談?wù)勛约旱睦斫?，進一步感受漂亮、寬廣、充滿活力的草原，養(yǎng)育了勤勞、純樸、熱心好客的人民，體會蒙漢兩族人民的深厚友情。并相機指導(dǎo)朗讀。

五、指導(dǎo)寫字、積累詞句

1、細心觀測文中的生字，和同桌說說自己怎么記住這些字的。

2、在方才的復(fù)習(xí)生字中，你覺得那些字對比難寫呢