某建筑設(shè)計(jì)研究院薪酬管理準(zhǔn)則

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔廣西建筑綜合設(shè)計(jì)研究院薪酬管理規(guī)定為適應(yīng)院改企建制后的市場競爭與企業(yè)發(fā)展需要，使院薪酬體系逐步實(shí)現(xiàn)與市場接軌，進(jìn)一步體現(xiàn)各級各類崗位對企業(yè)的貢獻(xiàn)與報(bào)酬對等的原則，調(diào)動(dòng)全院職工的工作積極性、責(zé)任感，推動(dòng)院整體經(jīng)濟(jì)效益快速、穩(wěn)定發(fā)展，特制定此規(guī)定，請各單位遵照執(zhí)行。本次薪酬制定的原則市場公平與內(nèi)部公平相結(jié)合的原則體現(xiàn)貢獻(xiàn)與報(bào)酬對等的原則以崗定薪與以能定薪相結(jié)合的原則向骨干管理和設(shè)計(jì)人員傾斜的原則本薪酬規(guī)定適用基礎(chǔ)人才市場化，競聘上崗本薪酬規(guī)定適用范圍院全體在崗職工薪酬規(guī)定的組織與實(shí)施院成立薪酬委員會(huì)，薪酬委員會(huì)成員原則上由主管院領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)經(jīng)營部、企業(yè)發(fā)展部等部門負(fù)責(zé)人組成，主要負(fù)責(zé)每年的崗位定級、季度或半年業(yè)績獎(jiǎng)金、年效益獎(jiǎng)金方案以及特殊津貼發(fā)放等方面的評定、審議。辦公室設(shè)于人力資源部。薪酬結(jié)構(gòu)員工薪酬分為崗位基本工資、浮動(dòng)工資（管理與后勤系列）、年效益獎(jiǎng)金、項(xiàng)目獎(jiǎng)金（技術(shù)系列）、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、津貼和公司福利。見附錄1。崗位基本工資系列及標(biāo)準(zhǔn)院崗位基本工資系列分為行政管理崗位系列、專業(yè)技術(shù)崗位系列、后勤服務(wù)崗位系列，見習(xí)生系列。行政管理崗位系列基本工資分四級：一級為院級領(lǐng)導(dǎo)，基本工資幅度為2900--4500元二級為指中層正職和副職領(lǐng)導(dǎo)，基本工資幅度為1300--3100元三級為指業(yè)務(wù)主管，基本工資幅度為：950—2000元四級為辦事員和一般輔助人員（行政工勤人員），基本工資幅度為：450--1000元專業(yè)技術(shù)系列分為教授級、高級、中級、初級教授級主要為教授級高工等，基本工資幅度為3300—3700元高級包括：高級工程師、研究員等相應(yīng)的高級職務(wù)，基本工資幅度為1800－－3100元中級包括：工程師、助理研究員等相應(yīng)的中級職務(wù)，基本工資幅度為1400－－2600元初級包括：助理工程師等相應(yīng)初級職務(wù)，基本工資幅度為1150－－1550元初級以下包括：技術(shù)員等相應(yīng)初級職務(wù)，基本工資幅度為850－－1050元后勤服務(wù)崗位系列為生產(chǎn)崗位和生活崗位上的工作人員，基本工資幅度為450－－1700元院校畢業(yè)生見習(xí)崗位系列主要分職能部門見習(xí)崗和生產(chǎn)部門見習(xí)崗位職能部門見習(xí)生基本工資幅度為：700－－900元設(shè)計(jì)部門見習(xí)生基本工資幅度為：850－－1450元行政管理系列、專業(yè)技術(shù)系列、后勤服務(wù)系列、見習(xí)生系列的各職級崗位基本工資標(biāo)準(zhǔn)參見附錄二。浮動(dòng)工資浮動(dòng)工資主要作為行政管理及后勤系列人員按月考核兌現(xiàn)的基本額度，為其預(yù)計(jì)全年平均月收入的10%，計(jì)算式為：崗位浮動(dòng)工資＝基本工資/基本工資占全年預(yù)計(jì)平均月收入的比例×10%詳見附錄三《浮動(dòng)工資計(jì)算及效益獎(jiǎng)金分配辦法》2、實(shí)發(fā)浮動(dòng)工資額要根據(jù)該崗位員工的考核等級情況確定，具體兌現(xiàn)辦法可參見《廣西建筑綜合設(shè)計(jì)研究院員工績效考核辦法》。項(xiàng)目獎(jiǎng)金1、項(xiàng)目獎(jiǎng)金主要是對專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目給予的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額度可以根據(jù)項(xiàng)目的成本情況、專業(yè)間分配比例、參加人員的在項(xiàng)目中的考核情況（具體考核與兌現(xiàn)辦法可見附錄三《浮動(dòng)工資計(jì)算及效益獎(jiǎng)金分配辦法》和《項(xiàng)目人員考核辦法》）。年效益獎(jiǎng)金年效益獎(jiǎng)金主要是用于獎(jiǎng)勵(lì)全院職工為完成院全年目標(biāo)產(chǎn)值所作貢獻(xiàn)不同崗位的效益獎(jiǎng)金分配系數(shù)主要根據(jù)不同崗位的特點(diǎn)及預(yù)計(jì)未發(fā)放的比例確定。具體各崗位效益獎(jiǎng)金分配系數(shù)見附錄三《浮動(dòng)工資計(jì)算及效益獎(jiǎng)金分配辦法》各崗位年效益獎(jiǎng)金兌現(xiàn)額主要根據(jù)年目標(biāo)產(chǎn)值完成情況、各崗位分配系數(shù)、該崗位員工年度考核得分確定。計(jì)算方法為：單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)主要為鼓勵(lì)員工提升自身素質(zhì)或企業(yè)形象，或?qū)υ旱纳a(chǎn)、經(jīng)營作出特殊貢獻(xiàn)的員工給予的特殊獎(jiǎng)勵(lì)單項(xiàng)獎(jiǎng)包括：項(xiàng)目中標(biāo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、專業(yè)論文獎(jiǎng)、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)勵(lì)、單項(xiàng)技能競賽獎(jiǎng)、管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)具體辦法由院長辦公會(huì)議另定。十一、補(bǔ)（津）貼院津貼主要是從院某階段發(fā)展及崗位工作實(shí)際考慮，對有些崗位或職務(wù)人員給予的補(bǔ)貼，其發(fā)放對象和方式需要經(jīng)過院另行討論通過。目前建議院發(fā)放的補(bǔ)（津）貼項(xiàng)目、對象包括：通訊補(bǔ)貼：主要發(fā)放對象為中高層管理人員、市場人員，及院長批準(zhǔn)的其他人員交通補(bǔ)貼：主要發(fā)放對象為設(shè)計(jì)院生活住宅區(qū)外人員注冊師津貼司機(jī)安全津貼夜班補(bǔ)貼出差補(bǔ)貼院長辦公會(huì)議通過的其它津貼十二、福利福利是單位向職工提供共同的物質(zhì)文化待遇來達(dá)到提高和改善職工生活水平和生活條件、解決職工個(gè)人困難，提供生活便利，豐富精神和文化生活的一種事業(yè)，院福利項(xiàng)目包括：按國家有關(guān)規(guī)定為員工辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金等社會(huì)保險(xiǎn)及福利項(xiàng)目年休假，探親假，婚假，喪假等帶薪休假制度院培訓(xùn)、進(jìn)修、住房補(bǔ)貼、娛樂等其他福利項(xiàng)目由院另行討論確定十三、崗位薪酬等級確定依據(jù)與辦法崗位薪級確定應(yīng)以該崗位任職資格要求為基礎(chǔ)，依據(jù)該崗位的責(zé)任大小、任職人員的素質(zhì)能力（學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)、解決問題的能力等）與該崗位的契合度在該崗位的中位工資（基準(zhǔn)工資）上下浮動(dòng)。各級崗位薪級確定程序?yàn)椋涸洪L由董事會(huì)提出并通過其他院級領(lǐng)導(dǎo)由院長提出并提交董事會(huì)討論通過中層管理崗位（含所級）由主管領(lǐng)導(dǎo)提出后交薪酬委員會(huì)討論，并由院長審批中層以下管理人員由人力資源部與部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商提出，交院長審批技術(shù)人員由所領(lǐng)導(dǎo)提出，交人力資源部審核，院長審批各崗位薪酬確定結(jié)果均須交薪酬委員會(huì)及人力資源部備案十四、薪酬發(fā)放辦法與時(shí)間各崗位基本工資每月足額發(fā)放，管理與后勤人員浮動(dòng)工資在考核后發(fā)放，但考慮到目前的考核周期設(shè)置均為季度以上，可以在每月預(yù)發(fā)90%，待考核后視其業(yè)績表現(xiàn)補(bǔ)發(fā)余額或扣發(fā)計(jì)扣額，技術(shù)人員項(xiàng)目獎(jiǎng)金發(fā)放辦法另定年效益工資發(fā)放辦法與時(shí)間由院另行確定員工津貼、貨幣性福利按月由財(cái)務(wù)部發(fā)放，各項(xiàng)法定社會(huì)保險(xiǎn)與公積金由院按月繳納，員工個(gè)人部分按月計(jì)扣4、以上規(guī)定按月發(fā)放的薪酬部分由財(cái)務(wù)部于每月日發(fā)放。十五、崗位薪酬晉級或降級的條件對經(jīng)過績效考評證明工作業(yè)績優(yōu)異（年度考核得分在90分以上）、工作能力突出的員工可結(jié)合實(shí)際情況給予晉級、調(diào)崗，但范圍不高于全體員工的10%，對有突出貢獻(xiàn)的員工可以越級晉升，范圍不超過全體員工的5%；對經(jīng)過全年績效考評不合格員工，結(jié)合實(shí)際情況給予降級、調(diào)崗；崗位晉級與降級處理程序與崗位薪級確定程序相同。十六、對于公派兼職人員薪酬管理的有關(guān)規(guī)定院內(nèi)原則上提倡一人一崗，但如確因院總體工作需要，需安排兼職的，可以兼職，但一人最多不超過五個(gè)兼職，其中院本部兼職不超過二個(gè)，院屬獨(dú)立核算單位或法人公司兼職不超過三個(gè)；兼職者薪酬確定以本崗位薪酬為主，并給予一定的兼職補(bǔ)貼，具體辦法為；對于管理人員兼任院本部管理部門職務(wù)，第一兼職補(bǔ)貼為第一兼職崗位薪酬的30%，第二兼職補(bǔ)貼為第二兼職崗位薪酬的20%，兼職補(bǔ)貼由院財(cái)務(wù)開支對于管理人員兼任院屬獨(dú)立核算單位或法人公司職務(wù)，須由院屬獨(dú)立核算單位或法人公司向院部支付該崗位薪酬，院部按第一兼職崗位薪酬的50%、第二兼職崗位薪酬的30%，第三兼職崗位薪酬的20%向兼職者發(fā)放兼職補(bǔ)貼對于管理人員兼任設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作，須由設(shè)計(jì)項(xiàng)目組向院部支付兼職者應(yīng)得收入，由院部將按其收入部分的30%向兼職者發(fā)放補(bǔ)貼。3、對于因兼職影響本崗位工作的，應(yīng)當(dāng)在兼職人員崗位浮動(dòng)工資及年效益獎(jiǎng)金中根據(jù)考核情況予以扣減。十六、關(guān)于員工試用（見習(xí)）期薪酬管理的有關(guān)規(guī)定對于通過社會(huì)招聘進(jìn)入設(shè)計(jì)院的員工，試用期一般為三個(gè)月，最多可延長至六個(gè)月，試用期薪酬按其崗位薪酬的80%發(fā)放對于通過院校畢業(yè)派遣進(jìn)入設(shè)計(jì)院的員工，見習(xí)期一般為一年，表現(xiàn)好者可提前到三到六個(gè)月轉(zhuǎn)正，見習(xí)期薪酬按其學(xué)歷、專業(yè)并結(jié)合市場因素，按院見習(xí)生薪酬序列相應(yīng)級別確定，見習(xí)期滿，將按其實(shí)際工作能力重新確定薪酬水平。十七、本規(guī)定由薪酬委員會(huì)和人力資源部負(fù)責(zé)解釋。十八、本辦法從二○○三年一月一日起執(zhí)行。附錄一 薪酬結(jié)構(gòu)基本工資浮動(dòng)工資年效益獎(jiǎng)金獎(jiǎng)金項(xiàng)目獎(jiǎng)金單項(xiàng)獎(jiǎng)金通訊補(bǔ)貼薪酬交通補(bǔ)貼出差補(bǔ)貼津貼注冊師津貼夜班補(bǔ)貼司機(jī)安全津貼特殊津貼公司福利附錄二各類人員基本工資系列標(biāo)準(zhǔn)附錄三各類崗位浮動(dòng)工資計(jì)算及獎(jiǎng)金分配辦法與系數(shù)精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔教育集團(tuán)石竹山文武學(xué)?？冃Э己酥贫?/p>

目錄第一章總則 21．1績效考核意義 21．2績效考核原則 21．3.績效考核相關(guān)組織機(jī)構(gòu) 31．4績效考核考核周期 31．5績效考核人與被考核人 41．6被考核人 4第二章績效考核體系內(nèi)容 52．1績效考核體系定義 52．2績效考核綜述 52．3績效考核指標(biāo) 52．4績效指標(biāo)量化辦法 6第三章績效考核實(shí)施 93．1考核者培訓(xùn) 93．2績效考核實(shí)施過程 103．3績效考核偏差的避免 11第四章績效考核結(jié)果運(yùn)用 114．1績效工資的發(fā)放 114．2崗位工資的調(diào)整 124．4員工崗位調(diào)整 134．5員工培訓(xùn) 134．6考核結(jié)果應(yīng)用過程中的特例 14第五章績效考核制度修訂 145．1績效考核內(nèi)容修訂 14第六章績效考核申訴 156．1申訴條件 156．2申訴形式 156．3申訴處理 156．4申訴反饋 15第七章績效考核文件使用與保存 167．1績效考核文件保存格式 167．2績效考核文件分類編號(hào) 167．3績效考核文件保存方法 177．4績效考核文件查閱權(quán)限 17附件:考核用表 18第一章總則1．1績效考核意義績效考核目的本制度旨在加強(qiáng)對學(xué)校各部門績效考核工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，統(tǒng)一和規(guī)范地推行員工績效考核規(guī)程，保證和促進(jìn)學(xué)校各部門績效考核工作的順利進(jìn)行。建立績效考核體系，針對各崗位特點(diǎn)設(shè)計(jì)的績效考核指標(biāo)能夠充分反映員工日常業(yè)績表現(xiàn)，通過將績效考核結(jié)果與崗位績效工資以及獎(jiǎng)金掛鉤，能夠最大程度反映崗位員工的價(jià)值貢獻(xiàn)；通過績效考核，并根據(jù)各崗位員工的特點(diǎn)設(shè)計(jì)該崗位晉升、培訓(xùn)方案，進(jìn)而促進(jìn)人力資源管理工作的科學(xué)化、公正化，逐步促使學(xué)校整體業(yè)績水平的提高。不良與重大責(zé)任事故不適用本條例，詳見《石竹山文武學(xué)校不良事故管理辦法》?？冃Э己擞猛玖私鈫T工對組織的業(yè)績貢獻(xiàn)為員工的薪酬決策提供依據(jù)了解員工和部門對培訓(xùn)工作的需要為員工的晉升、降職、調(diào)職和離職提供依據(jù)1．2績效考核原則績效考核原則公開原則：考核標(biāo)準(zhǔn)的制定是通過協(xié)商和討論完成的，考核過程是公開的、制度化的。客觀性原則：用事實(shí)說話，切忌主觀武斷，缺乏事實(shí)依據(jù)。反饋原則：考核者在對被考核者進(jìn)行績效考核的過程中，需要把考核結(jié)果反饋給被考核者，同時(shí)聽取被考核者對考核結(jié)果的意見，對考核結(jié)果存在的問題及時(shí)修正或作出合理解釋。公正原則：績效考核是針對工作業(yè)績進(jìn)行的考核，績效考核應(yīng)就事論事而不可將與工作無關(guān)的因素帶入考核工作。時(shí)效性原則：績效考核是對考核期內(nèi)工作成果的綜合的評價(jià)，不應(yīng)將本考核期之前的行為強(qiáng)加于本次的考核結(jié)果中，也不能取近期的業(yè)績或比較突出的一兩個(gè)成果來代替整個(gè)考核期的業(yè)績。1．3.績效考核相關(guān)組織機(jī)構(gòu)1．3．1績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組組成組長：學(xué)校常務(wù)副校長秘書長：人力資源部主任領(lǐng)導(dǎo)小組成員：校委會(huì)成員及各部門主任績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)組長負(fù)責(zé)提出績效考核總體要求、監(jiān)督考核過程并負(fù)責(zé)處理考核中出現(xiàn)的突發(fā)事件。領(lǐng)導(dǎo)小組秘書長負(fù)責(zé)組織安排各部門主任為部門各崗位作績效考核。成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組是為了督導(dǎo)、仲裁績效考核工作。校委會(huì)決定每個(gè)月行政后勤人員強(qiáng)制分布。負(fù)責(zé)修正學(xué)?，F(xiàn)有考核制度與考核實(shí)際情況可能存在的矛盾，從而使績效考核制度最終簡明有效并易于操作，提高員工工作業(yè)績。負(fù)責(zé)處理績效考核過程中員工申訴工作，以確?？冃Э己斯ぷ鞴_地開展。1．3．2人力資源部人力資源部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門開展績效考核實(shí)施工作考核中，各種調(diào)查問卷的發(fā)放、考核用表格的發(fā)放和回收考核中，數(shù)據(jù)的收集，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)分析負(fù)責(zé)協(xié)助各部門開展績效考核工作收集整理各部門考核結(jié)果并統(tǒng)一備案1．4績效考核考核周期績效考核時(shí)間安排考核周期分三種，學(xué)期考核、半期考核、月考核，適用范圍如下：教學(xué)及教學(xué)管理人員：每月進(jìn)行常規(guī)考核，決定常規(guī)考核獎(jiǎng)金發(fā)放，每半學(xué)期末或?qū)W期末進(jìn)行業(yè)績考核，決定業(yè)績工資發(fā)放與晉升、調(diào)級等人員異動(dòng)。行政后勤人員：每月進(jìn)行常規(guī)考核，決定考勤工資與業(yè)績工資發(fā)放，與晉升、調(diào)級等人員異動(dòng)。人力資源部負(fù)責(zé)每季度收集該指標(biāo)的考核結(jié)果，并備案?？己似谌绻捎谔厥庠蛐枰雍蟮?，績效考核小組組長有權(quán)將考核時(shí)間順延。1．5績效考核人與被考核人績效考核人基層崗位員工的主要績效考核人是部門負(fù)責(zé)人；部門負(fù)責(zé)人的主要績效考核人是績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。各部門主任負(fù)責(zé)進(jìn)行考核信息的收集匯總上交和審定工作。人力資源部組織并監(jiān)督績效考核實(shí)施過程，并將評估結(jié)果匯總報(bào)校委會(huì)。對考核者要求：需要考核者熟練掌握績效考核相關(guān)表格、流程、考核制度，做到與被考核者的及時(shí)溝通，公正地完成考核工作。1．6被考核人被考核人這一制度適用于石竹山文武學(xué)校所有正式員工，但不適用于以下人員和事宜：學(xué)校校委會(huì)人員，其考核辦法見《石竹山文武學(xué)校高管績效考核制度》；試用期員工；實(shí)習(xí)期員工；學(xué)校臨時(shí)工崗位；考核期內(nèi)累計(jì)不到崗超過1/3工作時(shí)間（包括請假與各其它各種原因缺崗）的員工不參與本期季度考核；第二章績效考核體系內(nèi)容2．1績效考核體系定義績效考核體系定義績效考核體系是由一組既獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)并能較完整地表達(dá)評價(jià)要求的指標(biāo)組成的評價(jià)系統(tǒng)，績效考核體系反映了學(xué)校對員工各項(xiàng)考核的具體內(nèi)容，并將績效考核結(jié)果與薪酬、培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，是學(xué)校開展日常管理的基礎(chǔ)。2．2績效考核綜述績效考核內(nèi)容績效考核是對員工當(dāng)期履行職責(zé)或工作結(jié)果的考核，它是對組織成員工作貢獻(xiàn)程度的衡量和評價(jià)，直接體現(xiàn)出員工在學(xué)校中的價(jià)值大小。績效考核計(jì)分采用指標(biāo)制，將員工在學(xué)校任職期間的績效表現(xiàn)分成若干個(gè)指標(biāo)，每項(xiàng)對應(yīng)一定的考核得分；各考核指標(biāo)結(jié)果依不同權(quán)重匯總，得出當(dāng)次考核的最終考核得分?？偛靠冃Э己私M成表內(nèi)容績效考核指標(biāo)組成表由指標(biāo)名稱、指標(biāo)權(quán)重、信息來源、考核周期、考核者六項(xiàng)組成。其中在考核指標(biāo)注釋中還有考核指標(biāo)的具體量化辦法。指標(biāo)名稱：工作職責(zé)中選出最主要的3－7項(xiàng)內(nèi)容或各種滿意度作為考核指標(biāo)。指標(biāo)權(quán)重：根據(jù)組成某崗位的績效考核指標(biāo)對崗位業(yè)績影響的大小確定它們各自的權(quán)重，指標(biāo)考核權(quán)重隨著不同階段工作重點(diǎn)而進(jìn)行調(diào)整，為了使崗位員工投入更多的資源開展某項(xiàng)工作，學(xué)校將加大該項(xiàng)工作的權(quán)重。信息來源：考核者為指標(biāo)打分時(shí)所依據(jù)的信息內(nèi)容的提供者或文檔記錄來源。考核標(biāo)準(zhǔn)：指該指標(biāo)獲得不同得分需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。2．3績效考核指標(biāo)選擇評價(jià)指標(biāo)的原則少而精原則：績效考核指標(biāo)應(yīng)能夠反映出工作的主要要求，簡單的結(jié)構(gòu)可以使考核信息處理和評估過程縮短，提高考核工作效率。細(xì)分化原則：績效考核指標(biāo)是對工作目標(biāo)的分解過程，要使績效考核指標(biāo)有較高的清晰度，必須對考核內(nèi)容細(xì)分，直到績效考核指標(biāo)可以直接評定。界限清楚原則：每項(xiàng)績效考核指標(biāo)內(nèi)涵和外延都應(yīng)界定清楚，避免產(chǎn)生歧義?？冃Э己酥笜?biāo)確定方法各崗位的考核指標(biāo)來源于學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)、年度工作重點(diǎn)的層層分解。確定業(yè)績考核指標(biāo)應(yīng)以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，詳細(xì)了解該崗位工作內(nèi)容并找出主要任務(wù)在能夠反映被考評人的所有評價(jià)指標(biāo)中，選擇最重要的3-7個(gè)最能反映出被考評人業(yè)績的評價(jià)指標(biāo)作為業(yè)績考核指標(biāo)績效考評指標(biāo)是部門負(fù)責(zé)人與崗位員工深入溝通的結(jié)果，需要雙方對指標(biāo)達(dá)成共識(shí)?？冃Э己藰?biāo)準(zhǔn)制定流程由人力資源部在每個(gè)考核期結(jié)束時(shí)提出下一考核期績效考核標(biāo)準(zhǔn)編制工作計(jì)劃。通過工作分析、集體討論和專家咨詢設(shè)計(jì)出績效考核標(biāo)準(zhǔn)。每期考核結(jié)束之后，如果需要應(yīng)該對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。績效考核標(biāo)準(zhǔn)制定原則客觀性原則：編制績效考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要以崗位的特征為依據(jù)。明確性原則：編制的績效考核標(biāo)準(zhǔn)要明確具體，即對工作數(shù)量和質(zhì)量的要求、責(zé)任的輕重、業(yè)績的高低作出明確的界定和具體的要求?？刹僮餍栽瓌t：考核標(biāo)準(zhǔn)不宜定得過高，應(yīng)最大限度地符合實(shí)際要求。相對穩(wěn)定性原則：績效考核標(biāo)準(zhǔn)制定后，要保持相對的穩(wěn)定，不可在考核期內(nèi)隨意更改。2．4績效指標(biāo)量化辦法考核者根據(jù)各種自己掌握的考核信息以及相關(guān)部門或職位提供的考核信息，依照考核評分標(biāo)準(zhǔn)對每一項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化打分?？己嗽u分原則：從高到低分共分五個(gè)等級，每個(gè)等級的原則如下：具體每個(gè)指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)參見《績效考核指標(biāo)匯總手冊》A級：該項(xiàng)工作績效大大超越常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求。通常具有下列表現(xiàn)：在規(guī)定的時(shí)間之前完成任務(wù)，并且完成任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量顯著超出規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，得到來自客戶的高度評價(jià)，給學(xué)校帶來預(yù)期外的較大收益。該等級的考核指標(biāo)得分為考核指標(biāo)基本分值的150%。B級：該項(xiàng)工作績效超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求。通常具有下列表現(xiàn)：嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間要求完成任務(wù)，在數(shù)量、質(zhì)量上超出明顯規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，獲得客戶的滿意，超過學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。該等級的考核指標(biāo)得分為考核指標(biāo)基本分值的120%。C級：該項(xiàng)工作績效達(dá)到常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求。通常具有下列表現(xiàn)：基本上達(dá)到規(guī)定的時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量等工作標(biāo)準(zhǔn)，沒有客戶不滿意，達(dá)到學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。該等級的考核指標(biāo)得分為考核指標(biāo)基本分值的100%。D級：需改進(jìn)，該項(xiàng)工作績效基本達(dá)到常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求。通常具有下列表現(xiàn)：偶有小的疏漏，有時(shí)在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量上達(dá)不到規(guī)定的工作標(biāo)準(zhǔn)，偶爾有客戶的投訴，并沒有給學(xué)校造成較大的不良影響。該等級的考核指標(biāo)得分為考核指標(biāo)基本分值的60%。E級：該項(xiàng)工作績效顯著低于正常工作標(biāo)準(zhǔn)的要求。通常具有下列表現(xiàn)：工作中出現(xiàn)較大的失誤，或在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量上與規(guī)定的工作標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，經(jīng)常突擊完成任務(wù)，經(jīng)常有投訴發(fā)生，給學(xué)校造成較大的損失或不良影響。該等級的考核指標(biāo)得分為0。如果一個(gè)考核者同時(shí)對3個(gè)（包括3個(gè)）以上的員工的同一項(xiàng)主觀指標(biāo)進(jìn)行打分時(shí)，平均不能超過B等。考核者如果將某項(xiàng)指標(biāo)打?yàn)锳級或E級分需要有特別說明。特別是考核者只對1～2個(gè)人的同一指標(biāo)進(jìn)行打分時(shí)，更應(yīng)如此。具體到每個(gè)指標(biāo)的量化辦法參見《績效考核指標(biāo)匯總手冊》。對于等級薪酬制人員，參照考核得分，將考核者劃分為卓越、優(yōu)秀、稱職、需改進(jìn)、不稱職五個(gè)等級，等級結(jié)果在部門內(nèi)部實(shí)施強(qiáng)制分布法，五個(gè)等級所占被考核者總數(shù)比例如下：卓越，占被考核者總數(shù)的比例不得高于5％優(yōu)秀，占被考核者總數(shù)的比例不得高于20％稱職，占被考核者總數(shù)的比例不得高于50％需改進(jìn)，占被考核者總數(shù)的比例不得低于20％不稱職，占被考核者總數(shù)的比例不得低于5％。等級制薪酬人員績效考核結(jié)果強(qiáng)制分布組織辦法。學(xué)部可以在內(nèi)部進(jìn)行考核成績排隊(duì)，并強(qiáng)制分布，如部門人數(shù)較多（20人以上）工作差別大，可拆分為小團(tuán)隊(duì)排隊(duì)；行政后勤人員，以及各學(xué)部部門副主任級別及以上人員在各部門考核成績分?jǐn)?shù)計(jì)算完成后報(bào)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組決定人員強(qiáng)制分布?？冃Э己私Y(jié)果強(qiáng)制分布時(shí)，為避免部門之間評價(jià)寬嚴(yán)程度不同而引起的不公平現(xiàn)象，以及充分考慮部門整體貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對各部門考核成績分?jǐn)?shù)進(jìn)行修正。學(xué)部校長負(fù)責(zé)學(xué)部內(nèi)部各部門的考核成績修正；校長負(fù)責(zé)行政后勤人員，以及各學(xué)部部門副主任級別及以上人員的考核成績修正。考核成績修正分為兩個(gè)步驟，首先進(jìn)行評分寬嚴(yán)程度修正；然后進(jìn)行部門業(yè)績修正。評分寬嚴(yán)程度修正：首先，計(jì)算每個(gè)績效考核人評價(jià)的被考核人的平均分?jǐn)?shù)；然后，計(jì)算寬嚴(yán)程度修正系數(shù)；最后，將寬嚴(yán)程度修正系數(shù)乘以每個(gè)被考核人的考核分?jǐn)?shù)，得到寬嚴(yán)程度修正后的被考核人考核成績。部門業(yè)績修正：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對本月各部門的工作業(yè)績進(jìn)行評價(jià)，得到各部門的部門業(yè)績修正系數(shù)；然后，將部門業(yè)績修正系數(shù)乘以部門內(nèi)每個(gè)被考核人寬嚴(yán)修正后的考核成績，得到最終的被考核人考核成績；最后根據(jù)考核成績排序，綜合考慮進(jìn)行強(qiáng)制分布?？倓?wù)處勤雜工采取加減分制辦法，根據(jù)勤雜工加分減分條例對員工進(jìn)行日常抽查記錄，月末統(tǒng)一計(jì)算得分并進(jìn)行強(qiáng)制分布。專職招生人員日常考核月度考核，其在招生季的考核見第二十四條，同兼職招生人員，招生獎(jiǎng)金政策另見學(xué)校相關(guān)規(guī)定。由于專業(yè)招生人員人數(shù)較少，考核結(jié)果不實(shí)行強(qiáng)制分布法，以100分為滿分，績效考核小組依照考核得分將被考核者劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級，五個(gè)等級的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：卓越，110<績效考核得分≤120優(yōu)秀，100<績效考核得分≤110稱職，90<績效考核得分≤100需改進(jìn)，60<績效考核得分≤80不稱職，0<績效考核得分≤60。兼職招生人員在每個(gè)招生季結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行考核，考核結(jié)果分布同專職招生人員，評為“不稱職”者取消下招生季招生資格。對于在考核期內(nèi)換崗的員工，其績效考核辦法如下：如果到考核期結(jié)束時(shí)，該員工換崗不足2/3工作時(shí)間的，主要按照原來崗位的指標(biāo)進(jìn)行考核，考核者為原來的直接上級，但考核者需要聽取該員工目前直接上級的意見。如果到考核期結(jié)束時(shí)，該員工在新崗位已經(jīng)超過2/3工作時(shí)間，則主要按照目前崗位的指標(biāo)進(jìn)行考核，考核者為目前的直接上級領(lǐng)導(dǎo)，但考核者需要聽取該員工原來直接上級的意見。對于在學(xué)校內(nèi)部兼職的情況，需要對該員工的兼職所有崗位進(jìn)行考核，并根據(jù)這幾個(gè)崗位的側(cè)重點(diǎn)確定權(quán)重，從而計(jì)算出該員工的綜合考核得分?？己说燃壴u定中的注意事項(xiàng)考核制度與流程公正公開；各級考核者在評價(jià)打分時(shí)應(yīng)合理客觀，自覺控制比例；校委會(huì)有權(quán)按上述強(qiáng)制分布比例調(diào)整考核結(jié)果；當(dāng)員工的考核等級為卓越和不稱職時(shí)，需要由校委會(huì)進(jìn)行最終審定。強(qiáng)制分布的結(jié)果嚴(yán)格保密，僅由直接上級向被考核人傳達(dá)分布結(jié)果，不得擴(kuò)散，由于疏忽或故意泄漏分布結(jié)果的，需對責(zé)任人進(jìn)行處罰，具體處罰辦法另行規(guī)定。第三章績效考核實(shí)施3．1考核者培訓(xùn)考核者培訓(xùn)的目的通過培訓(xùn)，使考核者掌握績效考核相關(guān)技能，熟悉考核的各個(gè)環(huán)節(jié)，分享考核經(jīng)驗(yàn)，掌握考核方法，克服考核過程中常見的問題，確?？己苏甙盐盏目己顺叨认嗤?。績效考核體系對考核者的要求要求考核者對被考核者的業(yè)務(wù)有充分的了解。要求考核者熟練掌握考核的基本原理及操作實(shí)務(wù)。要求考核者必須在考核過程中與被考核者進(jìn)行有效的溝通和交流?？己苏吲嘤?xùn)內(nèi)容學(xué)校首次實(shí)施績效考核時(shí)，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組在績效考核實(shí)施前二周，應(yīng)責(zé)成人力資源部組織統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為全體員工，培訓(xùn)內(nèi)容包括：績效考核標(biāo)準(zhǔn)滿意度問卷評分標(biāo)準(zhǔn)及客觀業(yè)績指標(biāo)計(jì)算公式績效考核流程績效考核方法以及考核實(shí)施過程應(yīng)注意的問題注：滿意度問卷填寫人員需為和本職工作相關(guān)部門或人員。3．2績效考核實(shí)施過程績效考核流程：績效考核的啟動(dòng)：考核開始的第1個(gè)工作日，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加績效考核動(dòng)員會(huì)，宣布績效考核工作正式開始。收集數(shù)據(jù)和績效指標(biāo)考核：考核開始的第2個(gè)工作日到第4個(gè)工作日，人力資源部組織績效指標(biāo)考核信息來源的提供方，向考核者提供客觀數(shù)據(jù)；如有需要被考核者應(yīng)填寫員工自評表，交給考核者。同期考核者在取得考核數(shù)據(jù)、相關(guān)滿意度問卷結(jié)果以及被考核者的自評表后，根據(jù)指標(biāo)計(jì)算公式確定被考核者各項(xiàng)績效指標(biāo)考核得分，得出考核得分。并提出考核等級建議?？冃Э己藴贤ǎ嚎己碎_始的第5個(gè)工作日和第6個(gè)工作日，考核者將績效指標(biāo)考核結(jié)果與被考核者充分溝通，了解被考核者對考核結(jié)果的反饋意見。提交考核評分表：考核開始的第6個(gè)工作日下班前，各考核者將每個(gè)被考核者的考核表交到人力資源部。第7個(gè)工作日，人力資源部將考核結(jié)果提交給績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。評定考核等級：考核的第8個(gè)工作日到第9個(gè)工作日，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每個(gè)員工的考核得分，對員工評定考核等級。并反饋給人力資源部。公布考核結(jié)果：考核的第10個(gè)工作日，人力資源部將最終的績效考核結(jié)果表發(fā)放給被考核者，被考核者簽字確認(rèn)。整理考核資料：考核的第10個(gè)工作日到第11個(gè)工作日，人力資源部回收所有績效考核結(jié)果表，同時(shí)整理考核過程中的資料。完成考核匯總表：考核的第12個(gè)工作日下班前，人力資源部統(tǒng)一匯總完成考核匯總表，提交常務(wù)副校長審批。制定績效工資發(fā)放方案：考核的第13個(gè)工作日，人力資源部將績效考核最終結(jié)果交給財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部以此發(fā)放員工崗位績效工資?？己俗⒁馐马?xiàng)考核流程應(yīng)適當(dāng)簡化，只有在考核過程中發(fā)生特殊情況，如被考核者提起投訴或被考核者持續(xù)表現(xiàn)突出或特差，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組才會(huì)召開評估會(huì)議，對考核結(jié)果進(jìn)行討論?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組秘書長監(jiān)督各崗位考核者按規(guī)定日期完成考核工作。3．3績效考核偏差的避免如何避免考核偏差：提高考核標(biāo)準(zhǔn)清晰度，考核標(biāo)準(zhǔn)盡可能準(zhǔn)確明了，以減少考核者個(gè)人感情等主觀因素的干擾。績效考核標(biāo)準(zhǔn)需得到員工的認(rèn)可并在學(xué)校一定范圍內(nèi)公開。考核者應(yīng)該經(jīng)過正規(guī)的績效考核方法培訓(xùn)，了解在考核過程中應(yīng)該注意的問題并掌握考核所需技巧。通過建立績效考核申訴機(jī)制，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員可以通過了解員工的反饋對績效考核進(jìn)行全過程監(jiān)督?？己藚R總表在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)最終確定之前，如確認(rèn)有必要進(jìn)行全學(xué)校內(nèi)部平衡時(shí)，可對考核結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但原始的考核記錄、被考核者的計(jì)分，不得修正和更改。第四章績效考核結(jié)果運(yùn)用4．1績效工資的發(fā)放考核結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，每月教學(xué)類員工的考核獎(jiǎng)金發(fā)放規(guī)則如下：當(dāng)考核結(jié)果為“卓越”,被考核者的“實(shí)際月崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×150％”。當(dāng)考核結(jié)果為“優(yōu)秀”,被考核者的“實(shí)際月崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×120％”。當(dāng)考核結(jié)果為“稱職”,被考核者的“實(shí)際月崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×100％”。當(dāng)考核結(jié)果為“需改進(jìn)”,被考核者的“實(shí)際月崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×60％”。當(dāng)考核結(jié)果為“不稱職”,被考核者的“實(shí)際月崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×20％”。考核結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，每半期教學(xué)類員工的業(yè)績發(fā)放規(guī)則如下：（在員工沒有考核等級前，學(xué)校每月向員工預(yù)支基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金的100％。）當(dāng)考核結(jié)果為“卓越”,被考核者的“實(shí)際月崗位業(yè)績獎(jiǎng)金”等于“基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×150％”，即在考核結(jié)束后可以領(lǐng)到本考核期的崗位業(yè)績獎(jiǎng)金余額：實(shí)際考核月數(shù)×基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×（150％－100％）。當(dāng)考核結(jié)果為“優(yōu)秀”,被考核者的“實(shí)際月崗位業(yè)績獎(jiǎng)金”等于“基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×120％”，即在考核結(jié)束后可以領(lǐng)到本考核期的崗位業(yè)績獎(jiǎng)金余額：實(shí)際考核月數(shù)×基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×（120％－100％）。當(dāng)考核結(jié)果為“稱職”,被考核者的“實(shí)際崗位業(yè)績獎(jiǎng)金”等于“基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×100％”，即在考核結(jié)束之后，不能再領(lǐng)到本考核期的崗位業(yè)績獎(jiǎng)金。當(dāng)考核結(jié)果為“需改進(jìn)”,被考核者的“實(shí)際月崗位業(yè)績獎(jiǎng)金”等于“基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×60％”，即在考核結(jié)束后可以領(lǐng)到本考核期的崗位業(yè)績獎(jiǎng)金余額：實(shí)際考核月數(shù)×基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×（60％－100％）。當(dāng)考核結(jié)果為“不稱職”,被考核者的“實(shí)際月崗位業(yè)績獎(jiǎng)金”等于“基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×20％”，即在考核結(jié)束后可以領(lǐng)到本考核期的崗位業(yè)績獎(jiǎng)金余額：實(shí)際考核月數(shù)×基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金×（20％－100％）。考核結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，非教學(xué)類員工的考核獎(jiǎng)金發(fā)放規(guī)則如下：當(dāng)考核結(jié)果為“卓越”,被考核者的“實(shí)際崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×150％”。當(dāng)考核結(jié)果為“優(yōu)秀”,被考核者的“實(shí)際崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×120％”。當(dāng)考核結(jié)果為“稱職”,被考核者的“實(shí)際崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×100％”。當(dāng)考核結(jié)果為“需改進(jìn)”,被考核者的“實(shí)際崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×60％”。當(dāng)考核結(jié)果為“不稱職”,被考核者的“實(shí)際崗位考核獎(jiǎng)金”＝“崗位考核獎(jiǎng)金×20％”。4．2崗位工資的調(diào)整對于等級制薪酬員工，學(xué)校在每學(xué)期考核結(jié)束之后，校委會(huì)根據(jù)各期考核等級（等級劃分標(biāo)準(zhǔn)見本制度第二章的第二十條和第二十二條）得分，確定每個(gè)員工學(xué)期考核綜合得分。各員工每學(xué)期的考核綜合結(jié)果決定員工的薪資職級調(diào)整，具體見下表：學(xué)期考核結(jié)果綜合得分＝各月（半期/期末）考核得分均值每次考核結(jié)果折算如下：卓越＝5分；優(yōu)秀＝4分；稱職＝3分；需改進(jìn)＝2分；不稱職＝1分。調(diào)級方法業(yè)績表現(xiàn)晉升2級4.5≤學(xué)期考核綜合得分≤5晉升1級4≤學(xué)期考核綜合得分<4.5不做調(diào)整3≤學(xué)期考核綜合得分<4(不得有不稱職)降1級2≤學(xué)期考核綜合得分<2.5（或包括一次不稱職）降2級1.5≤學(xué)期考核綜合得分<2可建議辭退學(xué)期考核綜合得分<1.5根據(jù)考核結(jié)果和人力資源需求狀況，符合條件者可以晉職，晉職者自動(dòng)上升一個(gè)職級。對于專職招生人員，績效考核結(jié)果除決定浮動(dòng)工資發(fā)放外，可按以下條款酌情處理片區(qū)主任可在降級之外，并處取消招生資格。表現(xiàn)出色的片區(qū)助手可酌升片區(qū)主任。關(guān)于崗位工資級別參看《石竹山文武學(xué)校招生人員薪酬管理制度》。崗位工資晉級評議小組組成學(xué)校各崗位進(jìn)行晉級評議需要由績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定，由校委會(huì)討論通過。4．4星級員工和骨干教師的評比學(xué)校在每學(xué)期考核結(jié)束之后，各員工各期考核等級（等級劃分標(biāo)準(zhǔn)見本制度第二章的第二十條和第二十二條）決定員工的星級評比和骨干教師評比。每學(xué)期考核結(jié)束之后，根據(jù)考核結(jié)果評定星級員工：累計(jì)3次考核結(jié)果為“卓越”，評為3星級員工；累計(jì)4次“卓越”，評為4星級員工；累計(jì)5次“卓越”，評為5星級員工。教學(xué)崗位員工評為5星級員工后，自動(dòng)評為骨干教師，同時(shí)享受骨干教師津貼，原有星級員工津貼取消。學(xué)科帶頭人評比辦法見學(xué)校另行規(guī)定。以上評議需要由績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定，由校委會(huì)討論通過。4．5員工崗位調(diào)整崗位調(diào)動(dòng)崗位調(diào)動(dòng)包括崗位晉升以及崗位下降?？冃Э己私Y(jié)果應(yīng)作為校委會(huì)決定崗位員工工作是否需要調(diào)動(dòng)的基礎(chǔ)，校委會(huì)綜合考慮該員工的工作態(tài)度、工作能力以及考核結(jié)果，最終確定員工調(diào)動(dòng)方案。如果被考核者認(rèn)為在別的崗位更能發(fā)揮其能力并能提高工作業(yè)績，該員工可在績效考核結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)提出工作調(diào)動(dòng)要求，經(jīng)部門主任同意，由校委會(huì)決議決定。4．6員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)人力資源部需要將學(xué)校全體員工的考核結(jié)果整理成冊，在績效考核結(jié)束后20天內(nèi)，根據(jù)全體員工的考核情況制定全體員工年度培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)校委會(huì)審批。每半學(xué)期年人力資源部需要對員工年度培訓(xùn)方案實(shí)施具體情況進(jìn)行總結(jié)并不斷調(diào)整，達(dá)到開發(fā)、利用員工綜合素質(zhì)的目的。4．7考核結(jié)果應(yīng)用過程中的特例在考核期內(nèi)休假超過半個(gè)月的員工的績效工資補(bǔ)發(fā)按照考核結(jié)果和實(shí)際考核月數(shù)計(jì)算：基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金/考核獎(jiǎng)金×應(yīng)發(fā)比例×實(shí)際考核月數(shù)說明：實(shí)際考核月數(shù)是該員工在本考核期內(nèi)在崗的月數(shù)。計(jì)算過程中應(yīng)精確到工作日，比如某員工實(shí)際工作了45天，則實(shí)際考核月數(shù)=35/30。（下面提到的有關(guān)月數(shù)的計(jì)算方法與此相同）在考核期內(nèi)轉(zhuǎn)正的新員工，轉(zhuǎn)正第一個(gè)月的績效工資補(bǔ)發(fā)規(guī)則：基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金/考核獎(jiǎng)金×應(yīng)發(fā)比例×本月實(shí)際工作天數(shù)/月實(shí)際工作日比如某員工于11月10日轉(zhuǎn)正，他在12月份的考核中考核等級為C，可以得到100％的崗位考核獎(jiǎng)金，因此，他11月份應(yīng)得到的績效工資補(bǔ)發(fā)額度為：（該員工11月轉(zhuǎn)正后實(shí)際工作天數(shù)為20天）基準(zhǔn)崗位考核獎(jiǎng)金×100％×20/30員工在考核期期間調(diào)整崗位之后的崗位績效工資發(fā)放。轉(zhuǎn)崗員工崗位績效工資發(fā)放規(guī)則如下：原基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金/考核獎(jiǎng)金×應(yīng)發(fā)比例×原崗位工作月數(shù)＋目前基準(zhǔn)崗位業(yè)績獎(jiǎng)金/考核獎(jiǎng)金×應(yīng)發(fā)比例×目前崗位轉(zhuǎn)正后月數(shù)員工在考核前離職員工在考核前離職，則崗位業(yè)績獎(jiǎng)金/考核獎(jiǎng)金不再發(fā)放。第五章績效考核制度修訂5．1績效考核內(nèi)容修訂修訂議案的提出任何對學(xué)?？己酥贫扔幸蓡柕膯T工都有權(quán)向績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出考核制度修訂提案，提案發(fā)起人必須將修訂建議的的書面報(bào)告提交給績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長或組員。修訂議案的受理不定期受理考核制度修訂提議：人力資源部負(fù)責(zé)在平時(shí)隨時(shí)收集員工關(guān)于考核制度的任何修訂議案。人力資源部負(fù)責(zé)將議案妥善保管，到考核開始，成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的時(shí)候，統(tǒng)一進(jìn)行討論?？己似陂g修訂提議的受理：績效考核結(jié)束的后兩周是考核績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛收集學(xué)校員工對績效考核制度修訂提議的時(shí)間，這期間的修訂提議將由人力資源部集中轉(zhuǎn)交績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，人力資源部針對修訂提議收集基礎(chǔ)資料；常務(wù)副校長將在隨后的一周時(shí)間內(nèi)定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員討論考核制度修訂提議，最終決定哪些修訂提議需要在本次制度修訂會(huì)議上討論決定。第六章績效考核申訴與結(jié)果抽檢6．1申訴條件申訴條件在績效考核過程中，員工如認(rèn)為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿意,有權(quán)在考核期間或考核結(jié)束10天內(nèi)直接向總部人力資源部申訴，填寫《績效考核申訴表》(見附件)。6．2申訴形式申訴形式學(xué)校統(tǒng)一由人力資源部處理員工申訴。員工向人力資源部申訴時(shí)需要以書面形式提交申訴報(bào)告，人力資源部負(fù)責(zé)將員工申訴統(tǒng)一記錄備案。6．3申訴處理申訴處理人力資源部在收到申訴材料10天內(nèi)與申訴人核實(shí)，對其申訴報(bào)告進(jìn)行審核，將處理意見提交申訴人的隔級領(lǐng)導(dǎo)如申訴內(nèi)容屬實(shí)，隔級領(lǐng)導(dǎo)對申訴材料進(jìn)行審定，并可根據(jù)績效考核流程對申訴人重新進(jìn)行績效考核，此次考核結(jié)果即該員工最終考核成績。人力資源部負(fù)責(zé)在申訴評定完成后2天內(nèi)將最終考評結(jié)果反饋給申訴人。6．4申訴反饋申訴反饋人力資源部在申訴評審?fù)瓿珊?天內(nèi)將最終考核結(jié)果反饋給申訴人，如果申訴人在10天內(nèi)沒有向人力資源部提交要求二次評審的書面報(bào)告，人力資源部將視作申訴人接受申訴評審會(huì)考核結(jié)果。6．5績效結(jié)果抽檢績效結(jié)果抽檢人力資源部在每個(gè)考核周期結(jié)束后一周之內(nèi)在每個(gè)部門隨機(jī)抽取10%的員工（10人以下部門抽取一人）進(jìn)行問卷調(diào)查和被考核者自我評定，對其所在部門考核的公平性、有效性進(jìn)行評價(jià)。抽檢過程嚴(yán)格保密，由人力資源部直接選取對象，問卷結(jié)果由填寫人直接送至人力資源部。抽檢結(jié)果可作為對部門考核工作成效與公平性的參考材料，如發(fā)現(xiàn)重大問題，初步調(diào)查屬實(shí)，由人力資源部上報(bào)監(jiān)察審計(jì)室立案，立案后一周內(nèi)監(jiān)察審計(jì)室做出書面調(diào)查報(bào)告上交校委會(huì)討論。第七章績效考核文件使用與保存7．1績效考核文件保存格式考核文件保存格式員工績效考核袋內(nèi)考核文件按年度順序排列，季年考核文件再按時(shí)間順序排列。各部門員工的績效考核袋統(tǒng)一整理保存在標(biāo)有部門編號(hào)的文件柜中，各員工的績效考核袋按崗位編號(hào)順序排列，同一崗位員工考核袋順序按員工編號(hào)排列。7．2績效考核文件分類編號(hào)績效考核文件編號(hào)方法績效考核袋是指用于存放員工績效考核表的檔案袋，人力資源部以員工編號(hào)作為績效考核袋編號(hào)，學(xué)校各員工績效考核袋編號(hào)唯一?？己宋募啥糠纸M成，第一部分是該員工編號(hào)，第二部分是資料編號(hào)。資料編號(hào)由1個(gè)英文字母和2個(gè)數(shù)字組織，英文A代表上半年考核，英文B代表下半度考核，2個(gè)數(shù)字表示年份，例如某編號(hào)為A001的員工2001年上半年考核資料編號(hào)為A001/01A，同年下半年考核資料編號(hào)為A001/01B，依此類推。7．3績效考核文件保存方法績效考核文件保存方法由人力資源部統(tǒng)一保管績效考核文件，考核結(jié)果以績效考核袋形式和電子文檔形式存檔，在聘員工考核結(jié)果原則上保存三年，解聘員工的考核結(jié)果保存到被考核者離職后半年止。在績效考核完成后20天內(nèi)，人力資源部必須將所有崗位員工的績效考核資料收集整理并完成統(tǒng)一編號(hào)工作。人力資源部需要妥善保存員工各年績效考核文件以便相關(guān)部門查閱。7．4績效考核文件查閱權(quán)限績效考核文件查閱權(quán)限為了達(dá)到存放績效考核文件工作的目的，績效考核文件設(shè)定查閱權(quán)限，以便于相關(guān)員工查閱文件；查閱權(quán)限分為查閱和復(fù)印二種。各部門主任在以下情況有權(quán)查閱其下屬考核資料，但不得跨部門查閱為了解下屬員工歷年績效考核情況，在崗位輪換過程中，為了解相關(guān)部門員工的績效考核情況。校委會(huì)成員有權(quán)查閱本系統(tǒng)員工績效考核文件。常務(wù)副校長有權(quán)查閱學(xué)校全體員工績效考核文件。常務(wù)副校長有權(quán)復(fù)印全體員工績效考核文件，人力資源部主任在常務(wù)副校長授權(quán)的條件下有權(quán)復(fù)印全體員工績效考核文件。附件:考核用表編號(hào)指標(biāo)名稱定義與計(jì)算方式信息來源分值等級描述１ABCDE２ABCDE３ABCDE４ABCDE５A(chǔ)BCDE序號(hào)指標(biāo)名稱定義與計(jì)算方式信息來源權(quán)重等級描述６ABCDE７ABCDE被考核人簽名：本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級溝通確認(rèn)無誤日期：上級主管簽名：本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無誤日期：被考核人意見：簽名：日期：注：本表由人力資源部填寫員工信息、考核指標(biāo)名稱和權(quán)重，員工本人填寫工作總結(jié)；員工主管上級評分并簽署評價(jià)意見，與員工面談反饋后，交人力資源部匯總存檔精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔表二員工考核申訴表填表時(shí)間：年月日員工姓名崗位所屬部門考核期間申訴項(xiàng)目申訴內(nèi)容事例證明申訴項(xiàng)目1申訴項(xiàng)目2申訴項(xiàng)目3人力資源部意見隔級領(lǐng)導(dǎo)意見精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔青口中心小學(xué)各崗位育人職責(zé)校長崗位職責(zé)校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校行政工作的決策者和責(zé)任人。校長在管理過程中必須履行如下職責(zé)：1、明確辦學(xué)方向。全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，確立辦學(xué)思想，理清辦學(xué)思路，不斷提高辦學(xué)水平。2、優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)。增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、智慧型管理團(tuán)隊(duì)。3、提升教師素養(yǎng)。重視教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討工作，為教師發(fā)展提供平臺(tái)，提高教師專業(yè)發(fā)展的主動(dòng)性，建設(shè)一支智慧型的教師隊(duì)伍。4、施行民主管理。充分發(fā)揮教代會(huì)作用，團(tuán)結(jié)、依靠廣大教職員工，重視校務(wù)公開工作，在民主氛圍中發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5、注重育人為本。把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、德育工作骨干隊(duì)伍的建設(shè)，采取有效措施增強(qiáng)德育工作實(shí)效。6、推進(jìn)課程改革。按照國家教育部規(guī)定，開齊、開好各門課程，積極開發(fā)校本課程；建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。7、激活用人機(jī)制。根據(jù)上級精神與本校實(shí)際，聘用、調(diào)配、管理學(xué)校的干部與教師；在人事工作中努力做到知人善任、任人唯賢，盤活人才資源，做到人盡其才。8、加強(qiáng)后勤保障。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向；嚴(yán)格管理財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)，搞好校園校舍建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。9、構(gòu)建平安校園。把師生安全、學(xué)校安全放在工作的重中之重，加強(qiáng)校園安全教育和心理健康教育，努力構(gòu)建“平安校園”；以充分科學(xué)地利用人力、物力、財(cái)力為根本，保障師生以及校園的安全。10、整合管理力量。配合黨組織開展工作，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)與周邊社區(qū)、共建單位的聯(lián)系，發(fā)揮家庭、社區(qū)教育資源作用；努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。副校長是校長的助手，協(xié)助校長規(guī)劃、決策、創(chuàng)造性地完成好校長分工的部分工作，掌握工作規(guī)律，理順人際關(guān)系。校長不在時(shí)，根據(jù)安排，主持學(xué)校日常工作。教學(xué)副校長職責(zé)1.貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)教學(xué)、科研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，并對校長負(fù)責(zé)。2.負(fù)責(zé)組織編制和實(shí)施全校教學(xué)、教研、科研工作規(guī)劃。3.負(fù)責(zé)組織制訂每學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教研科研工作計(jì)劃和教師教學(xué)常規(guī)。4.負(fù)責(zé)向校長提出添置教學(xué)設(shè)備和教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備計(jì)劃。5.負(fù)責(zé)向校長提出教師隊(duì)伍的充實(shí)調(diào)整、培養(yǎng)提高計(jì)劃或建議。6.協(xié)助校長抓好教師職稱的評定晉級工作。7.深入群眾，深入教學(xué)第一線，研究教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。8、完成校長交辦的其他有關(guān)工作。德育副校長崗位職責(zé)1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)德育工作的各項(xiàng)政策法規(guī)，做到依法治校、以德育人。2、組織實(shí)施師生員工的思想政治教育工作，調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。3、組織制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、撰寫德育工作總結(jié)，提交校務(wù)會(huì)討論。開展德育課題研究。4、審定團(tuán)支部、少先隊(duì)、生管組工作計(jì)劃，并督促實(shí)施。5、領(lǐng)導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）工作，對班主任（輔導(dǎo)員）工作進(jìn)行考核與評定，充分調(diào)動(dòng)班主任（輔導(dǎo)員）工作的積極性。6、負(fù)責(zé)學(xué)校家庭社區(qū)聯(lián)系，開展共建活動(dòng)，組織社區(qū)教育網(wǎng)，提高三結(jié)合教育效益。7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織校園文化藝術(shù)節(jié)。8、完成校長交辦的其他有關(guān)工作。黨支部書記崗位職責(zé)黨支部書記在縣教工委和校黨支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要負(fù)責(zé)全校的思想政治工作，以及學(xué)校的黨、團(tuán)、隊(duì)、工會(huì)工作。1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，保證上級黨委和教育行政部門的指示在本校貫徹執(zhí)行，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘作用。2、加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)，了解掌握教職員工的基本情況和思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，表揚(yáng)先進(jìn)。組織教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。3、定期召開支委會(huì)，討論解決本校重大問題，建立先進(jìn)性教育的長效機(jī)制，建設(shè)一個(gè)能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，密切聯(lián)系群眾，具有較強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子。4、抓好支部的思想、作風(fēng)、制度和組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員努力學(xué)好黨章及黨的政治生活若干準(zhǔn)則，積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作；動(dòng)員、帶領(lǐng)全體黨員在學(xué)校各方面工作中發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。5、抓好共青團(tuán)、教育工會(huì)、少先隊(duì)等工作，充分發(fā)揮各群團(tuán)組織的作用。6、做好干部的培養(yǎng)和考察工作，貫徹黨的知識(shí)分子政策，關(guān)心教職工的生活與健康。7、配合校長深入教育教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。8、副書記協(xié)助書記工作，書記不在時(shí)主持支部的日常工作。工會(huì)主席崗位職責(zé)根據(jù)縣教育工會(huì)的年度工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際制定學(xué)校教育工會(huì)的工作計(jì)劃和總結(jié)。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，研究會(huì)務(wù)工作，主持召開工會(huì)委員會(huì)會(huì)議，并布置檢查“工會(huì)之家”工作。負(fù)責(zé)教代會(huì)的籌備工作和閉會(huì)期間的日常會(huì)務(wù)工作，檢查各部門落實(shí)教代會(huì)決議的情況。負(fù)責(zé)召開會(huì)員大會(huì)，傳達(dá)上級工會(huì)的文件或會(huì)議精神，完成上級工會(huì)布置的各項(xiàng)工作。5、合理使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格審批會(huì)員困難補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。6、主持每年一次評選工會(huì)積極分子和先進(jìn)集體工作。7、關(guān)心教師生活，維護(hù)會(huì)員的合法權(quán)益和物質(zhì)利益，經(jīng)常深入群眾，了解群眾的要求，組織工會(huì)委員及行政領(lǐng)導(dǎo)做好“五必防”工作。8、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并對教工進(jìn)行思想教育工作，提高教工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。9、有計(jì)劃地組織在職、退休教師開展各級各類的文體和參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬他們的視野。教導(dǎo)主任崗位職責(zé)1、教導(dǎo)主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)等方面的組織管理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序有效開展。2、認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)制定教研組計(jì)劃及各科教學(xué)計(jì)劃，努力提高教育質(zhì)量。3、落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)課題，每周定期安排教研活動(dòng)，組織各科教師開展校本教研，落實(shí)教學(xué)改革，定期召開年段長會(huì)議和教研組長會(huì)議。4、指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)各科教師貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)教研組開展教研活動(dòng)，主動(dòng)作專題講座，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平。堅(jiān)持經(jīng)常性聽課，有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師，總結(jié)交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，全面提高辦學(xué)效益。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，每學(xué)期至少檢查教師教案編寫情況、批改學(xué)生作業(yè)情況2次，深入課堂聽課30節(jié)以上；期末對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)績評估，每學(xué)年召開1次教育教學(xué)年會(huì)，并將教師論文匯編成冊，建立教師管理業(yè)務(wù)檔案。6、領(lǐng)導(dǎo)和處理教務(wù)行政工作，貫徹上級教育行政部門和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，擬定學(xué)校工作程序性文件，以及每周教導(dǎo)處工作安排編制各種教學(xué)表格、學(xué)校行政歷、課程表和作息時(shí)間表，建立健全各種教學(xué)、教研檔案資料。7、組織編排課程，落實(shí)招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)班工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度、管好學(xué)籍檔案，落實(shí)考勤制度，抓好“兩課”“兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、早操），統(tǒng)籌安排學(xué)生活動(dòng)總量。8、組織好考試和質(zhì)量評估工作，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，建立健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檔案資料。9、每學(xué)期至少組織一次以上家長會(huì)，組織做好開放周活動(dòng)。抓好家校配合，辦好“家長學(xué)?！薄吧鐓^(qū)教育”等活動(dòng)。10、優(yōu)質(zhì)高效地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好對外公開教學(xué)和外出參加研究活動(dòng)的安排工作。11、完成校長交辦的其他有關(guān)工作?？倓?wù)處主任崗位職責(zé)1、貫徹勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，協(xié)同財(cái)務(wù)人員開展增收節(jié)支活動(dòng)，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮較大的效益，不斷改善辦學(xué)條件，健全和優(yōu)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理。2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，做到及時(shí)維修，既節(jié)約開支又保證使用。3、負(fù)責(zé)抓好學(xué)校校園建設(shè)和修繕工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，努力改善校園環(huán)境。4、嚴(yán)格按照有關(guān)政府采購規(guī)定，負(fù)責(zé)組織辦公教育用品的采購和供應(yīng)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利正常進(jìn)行，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。5、關(guān)心教師、學(xué)生的生活，逐步改善教師的工作和生活條件，努力為師生員工的生活服務(wù)。6、期初寫好總務(wù)處工作計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。教科室主任崗位職責(zé)1、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展全校教育科研工作，負(fù)責(zé)教育教學(xué)各類科研課題申報(bào)、立項(xiàng)和組織落實(shí)。2、根據(jù)上級教科研部門的教研、科研計(jì)劃，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定好學(xué)校教科研工作計(jì)劃，期末提交教科研工作總結(jié)。3、組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)收集、整理傳遞教科研信息，組織開展討論交流。4、指導(dǎo)各學(xué)科教研組長落實(shí)教研計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度，組織安排學(xué)校的研討課、觀摩課等，定期召開各教研組長、年段備課組長工作會(huì)議，了解教研、教學(xué)工作進(jìn)展情況及存在的問題。5、落實(shí)師徒幫學(xué)協(xié)議，做好青年教師的校本培訓(xùn)。6、做好教師的教育教學(xué)論文的組織、推薦、選送、評獎(jiǎng)、匯編等工作。7、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和重大考試的組織、質(zhì)量分析工作。8、定期編輯出版?？稏|南童聲》。9、協(xié)助分管副校長做好教師師資培訓(xùn)、業(yè)績評估、業(yè)務(wù)考核等工作。10、負(fù)責(zé)本部門檔案管理工作。11、完成校長布置的其它工作。少先隊(duì)總輔導(dǎo)員崗位職責(zé)1、在分管德育副校長領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和團(tuán)省委少工部要求，組織開展豐富多彩的學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，檢查督促各中隊(duì)開展中、小隊(duì)活動(dòng)。定期召開少代會(huì)，討論學(xué)校少先隊(duì)工作。2、組建少先隊(duì)學(xué)校大隊(duì)部，以班為單位設(shè)定中隊(duì)。按期聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作理論，交流中隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，探索少先隊(duì)工作規(guī)律。3、組織大隊(duì)委、中隊(duì)委的公開選拔工作，指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)制定工作計(jì)劃、開展大隊(duì)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)展新隊(duì)員。學(xué)年終做好優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀大、中、小隊(duì)評選、表彰和總結(jié)工作。4、培養(yǎng)少先隊(duì)的干部和積極分子，教育他們善于團(tuán)結(jié)全體隊(duì)員，熱心為大家服務(wù)。支持、幫助隊(duì)干部開展工作，教給他們工作方法，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和健康，不要使他們負(fù)擔(dān)過重。5、積極幫助中隊(duì)輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員熟悉少先隊(duì)工作，經(jīng)常了解他們工作開展情況，指導(dǎo)他們制訂工作計(jì)劃，幫助他們開展活動(dòng)、總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)。6、加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，抓好校紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)、禮儀隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)陣地教育作用。團(tuán)支部書記崗位職責(zé)1、在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下組織團(tuán)員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持正確的政治方向，不斷提高團(tuán)員教師政治素質(zhì)。2、負(fù)責(zé)召集團(tuán)干部工作會(huì)議和團(tuán)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并執(zhí)行黨組織和上級團(tuán)組織的指示和決議，研究制定團(tuán)支部工作計(jì)劃。3、了解和掌握團(tuán)員、青年教師思想、工作和學(xué)習(xí)情況，從青年的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，有針對性地做好思想工作和開展有益身心健康的文體活動(dòng)。4、積極引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員、青年向黨組織靠攏，協(xié)助黨支部做好建黨積極分子的培養(yǎng)工作。5、負(fù)責(zé)檢查團(tuán)支部工作計(jì)劃的落實(shí)情況,按時(shí)向團(tuán)員大會(huì)報(bào)告工作情況,經(jīng)常向上級團(tuán)組織匯報(bào)工作。6、搞好團(tuán)支部的自身建設(shè),協(xié)助德育處開展活動(dòng)。7、組織團(tuán)員、青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自身素質(zhì),積極參與學(xué)校各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮團(tuán)員、青年教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。8、在學(xué)校的支持下,組織、安排好每年一度的“五四”青年節(jié)活動(dòng)。女工委員會(huì)主任崗位職責(zé)1、貫徹執(zhí)行學(xué)校和工會(huì)的工作部署，協(xié)助做好女工的思想政治工作，引領(lǐng)女教職工“自尊、自愛、自強(qiáng)、自信”。2、組織動(dòng)員女教工積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和民主管理，充分發(fā)揮她們在教育教學(xué)、科研、管理等工作中的積極性和創(chuàng)造性。3、關(guān)心女工的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)反饋女教工的問題，慰問孕、產(chǎn)、病中教師。維護(hù)女教工的正當(dāng)權(quán)益，努力為女教工說話辦事，排憂解難。4、積極開展豐富多彩有益身心健康的文體活動(dòng)，增強(qiáng)女教工的凝聚力和向心力。5、認(rèn)真扎實(shí)搞好計(jì)劃生育工作和婦科普查工作。按時(shí)按質(zhì)完成一年三次的“雙查”與計(jì)生統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)工作。貫徹有關(guān)女教職工勞動(dòng)保護(hù)的政策、法律、法規(guī)。定期組織女教職工體檢，同時(shí)邀請醫(yī)務(wù)人員向女教職工講解婦幼保健衛(wèi)生知識(shí)。6、在學(xué)校的支持下，具體組織、安排每年一度的“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。7、完成工會(huì)主席交辦的其它工作。安全保衛(wèi)干部崗位職責(zé)1、認(rèn)真貫徹《福建省企業(yè)單位保衛(wèi)職責(zé)條例》的有關(guān)文件精神，宣傳、教育、動(dòng)員師生員工。保持警惕,增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念,依靠師生員工做好校園安全保衛(wèi)工作。2、根據(jù)各個(gè)階段創(chuàng)安工作的特點(diǎn),不定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議,制定有關(guān)的安全責(zé)任制度、防范措施,以及校園突發(fā)事件的預(yù)案。3、組織成立學(xué)校創(chuàng)安工作小組,分工具體,責(zé)任到位。定期開展校園安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)通知整改,并督促有關(guān)部門落實(shí)。4、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保安人員的管理和培訓(xùn)。維護(hù)校園治安秩序,確保師生的人身安全。5、做好大型集會(huì)以及師生外出活動(dòng)安全方案的申報(bào)工作。6、落實(shí)值班護(hù)校制度，安排周末和節(jié)假日的值班巡邏工作，確保校園安全。7、上報(bào)有關(guān)安全工作材料。會(huì)計(jì)崗位職責(zé)1、遵守職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)及財(cái)務(wù)制度，做到廉潔自律,堅(jiān)持原則,秉公辦事,當(dāng)好家,理好財(cái)。2、會(huì)計(jì)總帳、明細(xì)賬、財(cái)產(chǎn)賬管理,要按月記賬、結(jié)賬、報(bào)賬。賬面要清潔,書寫要規(guī)范,文字要工整,數(shù)據(jù)要真實(shí)準(zhǔn)確,摘要內(nèi)容要清楚,做到賬證、賬號(hào)、賬賬、賬表相符。3、按照國家會(huì)計(jì)制度規(guī)定,保管好一切財(cái)務(wù)憑證,對賬簿、報(bào)表、單據(jù)要及時(shí)整理、裝訂、歸案,妥善保管,并隨時(shí)經(jīng)得起檢查。4、學(xué)校收費(fèi)必須使用統(tǒng)一規(guī)定的收款收據(jù),做好票證管理,建立領(lǐng)、核、存制度。5、會(huì)計(jì)和出納工作上要密切配合,共同把好財(cái)務(wù)關(guān),并結(jié)合本單位具體情況制定有關(guān)財(cái)務(wù)工作的具體制度和辦法。6、按月填制財(cái)務(wù)報(bào)表和資金收支平衡表,提供年度經(jīng)費(fèi)分析報(bào)告,當(dāng)好本單位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)參謀。7、會(huì)計(jì)人員調(diào)出或離職,必須辦理移交手續(xù),并由主管部門進(jìn)行監(jiān)督。出納崗位職責(zé)1、遵守職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度，做到廉潔自律，堅(jiān)持原則，秉公辦事。2、負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)金、支票等收付工作，發(fā)放教工（包括退休）、臨時(shí)工的工資、各種獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼。3、現(xiàn)金報(bào)支原始憑證審查應(yīng)把好“五關(guān)”，即應(yīng)注明用途及經(jīng)辦、會(huì)計(jì)、證明、領(lǐng)導(dǎo)簽字關(guān)。4、辦理收付款項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，收款和付款應(yīng)在原始憑證上分別蓋“收訖”。5、嚴(yán)格按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理規(guī)定，辦理現(xiàn)金收匯和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。6、堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”原則。不準(zhǔn)簽發(fā)空頭支票；不準(zhǔn)不符合報(bào)銷手續(xù)和單據(jù)報(bào)支，不準(zhǔn)以“白條”抵充庫存現(xiàn)金；不準(zhǔn)過夜庫存現(xiàn)金超過銀行核定的限額；不準(zhǔn)私自挪用現(xiàn)金；不準(zhǔn)出租出讓銀行賬戶；不準(zhǔn)兼管收入費(fèi)用、債權(quán)、債務(wù)和賬簿登記及財(cái)產(chǎn)和會(huì)計(jì)檔案保管工作。7、要管好庫存現(xiàn)金和各種有價(jià)債券及有關(guān)印章，空白票據(jù)，嚴(yán)守保險(xiǎn)柜秘密，做好防盜等安全防范工作。保管人員崗位職責(zé)1、在總務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管工作。一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，妥為保存。對購入或捐贈(zèng)物品均須逐一驗(yàn)收登帳。2、領(lǐng)用物品一律登記，領(lǐng)用人必須親筆簽字，然后登入分類帳內(nèi)，做到進(jìn)帳、出帳、結(jié)余與庫存實(shí)數(shù)相符。3、貴重物資未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意借出，嚴(yán)格遵守財(cái)產(chǎn)管理制度。4、做好教室課桌椅的登記，配套工作，定期檢查班級財(cái)產(chǎn)保管情況，對各班平時(shí)損壞的課桌等物品及時(shí)登記，并報(bào)送到總務(wù)處，做好維修，報(bào)損及賠償工作。5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，健全“清購制度”、“驗(yàn)收制度”、“領(lǐng)用制度”、“賠償制度”、“報(bào)損制度”提高保管效益。6、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證財(cái)產(chǎn)的完好與安全，防止物品的蛀、潮、霉、損。經(jīng)常注意物品的庫存情況，做好保證供應(yīng)，避免長期積壓和浪費(fèi)。教研組長崗位職責(zé)1、在教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，并按規(guī)定的教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度組織日常教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研究改革教學(xué)方法，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、每學(xué)期都應(yīng)根據(jù)校歷，安排本組教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃，及時(shí)領(lǐng)取、清理和安排使用好教具、教參、掛圖和儀器。3、定期組織本科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，經(jīng)常了解教學(xué)實(shí)際，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，組織好每周一次（兩節(jié)課）的集體備課，每次備課應(yīng)有詳細(xì)記錄。4、組織教師互相聽課、評課。至少每個(gè)學(xué)期應(yīng)聽課10節(jié)以上，組織教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)示范課、青年教師比武課活動(dòng)，搞好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。5、根據(jù)本組教師情況訂出教師繼續(xù)教育規(guī)劃，通過以老帶新、教學(xué)基本功訓(xùn)練等方式幫助新教師盡快提高教學(xué)水平。關(guān)心青年教師，為每一位青年教師配備好導(dǎo)師，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。6、組織好本學(xué)科興趣小組活動(dòng)，定員定時(shí)輔導(dǎo)，爭取在各級組織的學(xué)科知識(shí)競賽中出好的成績。年級組長職責(zé)1、在分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本年級的特點(diǎn)，制定本年級教育工作計(jì)劃，并推動(dòng)工作落實(shí)。期末做好本年級教育工作小結(jié)。2、了解并掌握本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體情況，每學(xué)期至少召開兩次年級班主任會(huì)議分析學(xué)生情況，研究出現(xiàn)的問題。組織全年級或分班的教育活動(dòng)，負(fù)責(zé)對全年級學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)的培養(yǎng)和檢查。逐步積累摸索學(xué)生思想發(fā)展變化的規(guī)律，摸索按本年級學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育的經(jīng)驗(yàn)。3、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，督促檢查班主任工作，幫助班主任提高工作水平，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并對班主任工作做出評價(jià)。4、組織好本年級三好生、先進(jìn)班集體的評選，以及平時(shí)對學(xué)生的批評、表揚(yáng)活動(dòng)。5、組織本年級學(xué)生干部的培訓(xùn)活動(dòng)。6、組織好每周的班主任例會(huì)及期中班主任工作匯報(bào)會(huì)。7、組織并協(xié)助班主任開展好主題班、隊(duì)會(huì)及主題講話的活動(dòng)。8、每學(xué)期至少找本年級每位班主任談心一次。9、協(xié)調(diào)本年級班、隊(duì)活動(dòng)的安排。班主任崗位職責(zé)1、按照《小學(xué)德育綱要》，根據(jù)本班的實(shí)際，進(jìn)行常規(guī)教育和思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀教育常規(guī)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，聯(lián)系實(shí)際，開展學(xué)生思想教育。做到循循善誘、正面教育因人施導(dǎo)。關(guān)心學(xué)生身心健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定好班級工作計(jì)劃，按規(guī)定定期出班級黑板報(bào)，布置好教室。組織班級學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。4、教育學(xué)生增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，學(xué)生病事假必須做好請假手續(xù)，學(xué)生外出活動(dòng)，要通過學(xué)校批準(zhǔn)。5、指導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，教育學(xué)生樹立班級集體榮譽(yù)感。做好個(gè)別后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末做好學(xué)生品德評定工作。6、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生課余生活，支持并組織學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)。7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，開好每學(xué)期一次的家長會(huì)，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意運(yùn)用社會(huì)教育學(xué)生。8、班主任不得向?qū)W生亂收費(fèi)，不得組織全體學(xué)生購買各種課外資料，不得增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要管理好班級財(cái)產(chǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)1、根據(jù)《少先隊(duì)教育綱要》精神，在大隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，根據(jù)大隊(duì)部工作計(jì)劃和本中隊(duì)實(shí)際，協(xié)助中隊(duì)委員會(huì)落實(shí)大隊(duì)委員會(huì)的工作部署，制定本中隊(duì)工作計(jì)劃，輔導(dǎo)中隊(duì)委開展中隊(duì)活動(dòng)，幫助中隊(duì)委員會(huì)搞好隊(duì)組織發(fā)展。2、根據(jù)學(xué)校工作安排與大隊(duì)部工作計(jì)劃，配合班主任開好主題班隊(duì)會(huì)、開展中、小隊(duì)活動(dòng)，豐富少先隊(duì)員課余生活。 3、培養(yǎng)少先隊(duì)中隊(duì)集體，激勵(lì)中隊(duì)干部和中隊(duì)的積極分子熱心為大家服務(wù)，教會(huì)他們工作方法，并對隊(duì)干、旗手及墻報(bào)委員進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和健康，發(fā)展他們的興趣和特長。 4、了解掌握每個(gè)隊(duì)員的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等情況，并及時(shí)向?qū)W校和大隊(duì)輔導(dǎo)組反映情況。 5、不斷提高自身科學(xué)文化知識(shí)和少先隊(duì)業(yè)務(wù)理論水平，勇于探索，不斷創(chuàng)新，成為少先隊(duì)員良師益友。教師值日崗位職責(zé)責(zé)任書（值日教師職責(zé)）“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強(qiáng)教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)落實(shí)。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、值日教師必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、值日教師主要責(zé)任：1、上崗后，進(jìn)行本崗位秩序檢查，特別要維持好午間及早會(huì)前的秩序，指導(dǎo)并協(xié)助本崗值勤學(xué)生評比轄區(qū)班級的紀(jì)律、衛(wèi)生情況；督促各班值日生清掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生；維持好本崗位各班級的學(xué)生入校后秩序。2、課間應(yīng)堅(jiān)持在本崗位維持學(xué)生課間活動(dòng)秩序。3、集會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓梯口崗位的值日教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗提前站在教學(xué)樓西邊樓梯口，維持好教學(xué)樓學(xué)生上、下樓梯秩序。4、放學(xué)時(shí)，及時(shí)到指定的各校外崗位維護(hù)好放學(xué)路隊(duì)秩序，待清校放學(xué)學(xué)生都經(jīng)過后方能離崗。三、教師當(dāng)天有事請假，不能值日，應(yīng)自行調(diào)換，并報(bào)當(dāng)天行政值日批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都自覺履行值日職責(zé)。凡因違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故的，一切責(zé)任均由當(dāng)天本崗位值日教師負(fù)責(zé)。五、值日教師獎(jiǎng)勵(lì)：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的教師，將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。生管指導(dǎo)教師職責(zé)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強(qiáng)教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)落實(shí)。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、生管指導(dǎo)教師必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、生管指導(dǎo)教師主要責(zé)任：1、到校要認(rèn)真組織值日學(xué)生管理好自行車的擺放.2、督促、檢查各班值日生及時(shí)、認(rèn)真地清掃好衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。3、負(fù)責(zé)組織值日學(xué)生對各班當(dāng)天的衛(wèi)生、路隊(duì)等進(jìn)行檢查、評比。4、早操、升旗儀式時(shí)間在操場協(xié)助值勤學(xué)生進(jìn)行集會(huì)檢查、評比。5、課間，在后操場維持秩序并關(guān)注學(xué)生的課間安全。6、放學(xué)時(shí)，在教學(xué)樓地磚拐角處，維持好各班級同學(xué)放學(xué)秩序,并協(xié)助值勤隊(duì)長完成學(xué)生放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律的評比工作。7、放學(xué)清校鈴響后，組織值勤學(xué)生做好清校（學(xué)校要求不留學(xué)生，各班要關(guān)好門窗、電燈、電風(fēng)扇），并及時(shí)在五項(xiàng)評比表上簽字，以示負(fù)責(zé)。三、生管指導(dǎo)教師當(dāng)天有事請假，應(yīng)自行調(diào)換，并報(bào)當(dāng)天行政值日批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都必須自覺履行值日職責(zé)。凡值日教師值日當(dāng)天違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故，一切責(zé)任均由當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)。五、值日教師獎(jiǎng)勵(lì)：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的教師，將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?？倢?dǎo)輔師職責(zé)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強(qiáng)教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)落實(shí)。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、總輔導(dǎo)師必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、總導(dǎo)輔師主要責(zé)任：1、在校門口維持學(xué)生上學(xué)的入校秩序,檢查值日學(xué)生到校、上崗情況；并協(xié)助值勤隊(duì)長做好儀容儀表等學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評比工作。主要負(fù)責(zé)當(dāng)日校園紀(jì)律。2、周一上午按時(shí)組織負(fù)責(zé)升旗的學(xué)生升國旗（注意規(guī)范，星期一除外），雨天組織學(xué)生及時(shí)降旗。3、早操、升旗儀式時(shí)在操場指導(dǎo)并協(xié)助值勤的學(xué)生做好集會(huì)紀(jì)律的檢查，評比。4、課間，單雙杠、肋木架、乒乓球活動(dòng)區(qū)及辦公樓前維持學(xué)生課間活動(dòng)秩序，并組織值勤隊(duì)員在課間值勤時(shí)在大操場上進(jìn)行巡邏、檢查。5、放學(xué)后站在校門口維持門口道路的暢通，保證學(xué)生路隊(duì)行走安全，并護(hù)送學(xué)生過馬路。清校鈴響后，組織升旗的學(xué)生降旗，組織值勤學(xué)生做好清校工作（要求不留學(xué)生，關(guān)好門窗、電燈、電風(fēng)扇），指導(dǎo)值勤隊(duì)長做好五項(xiàng)評比統(tǒng)計(jì)，并在值勤表格上簽字，以示負(fù)責(zé)。三、總輔導(dǎo)師當(dāng)天有事請假，應(yīng)自行調(diào)換，并報(bào)當(dāng)天行政值日批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都必須自覺履行值日職責(zé)。凡值日教師在值日當(dāng)日違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故，一切責(zé)任均由當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)。五、值日教師獎(jiǎng)勵(lì)：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的教師，將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。值日行政職責(zé)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強(qiáng)教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)落實(shí)。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、值日行政必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、值日行政主要責(zé)任：1、上學(xué)期間在校門口維持好學(xué)生上學(xué)秩序，檢查值日教師到校、上崗情況。2、負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作管理。3、每天早操前后，前一天的值日行政對全校學(xué)生進(jìn)行廣播講話，總結(jié)值日時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，并提出要求，講話稿夾入廣播室的文件夾中。4、課間，在大操場維持好課間活動(dòng)秩序。5、放學(xué)時(shí)，在校門口至崗?fù)ぶg檢查各班路隊(duì)行走情況及教師上崗情況，做好記錄。6、放學(xué)清校鈴響后，組織生管指導(dǎo)、總導(dǎo)輔師、值日學(xué)生做好清校、五項(xiàng)評比統(tǒng)計(jì)，登記好行政值日日記。三、值日行政當(dāng)天有事請假，應(yīng)自行調(diào)換，并報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都必須自覺履行值日職責(zé)。凡因教師值日當(dāng)天違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故，一切責(zé)任均由值日教師負(fù)責(zé)。五、值日行政獎(jiǎng)勵(lì)：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的值日行政，將獲得表彰。學(xué)科（任）教師崗位職責(zé)1、學(xué)科教師崗位須由持有學(xué)科教師資格證書的人員才能申請，獲得崗位后才能上崗。2、學(xué)科教師樹立忠于職守、熱愛教育工作的敬業(yè)意識(shí)，忠實(shí)履行崗位職責(zé)服從分配，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。盡力盡責(zé)做好各項(xiàng)教學(xué)工作。要積極參加在職進(jìn)修，更新知識(shí)，同時(shí)通過開展以老帶新、師徒結(jié)對等活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。3、學(xué)科教師應(yīng)本著“對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立良好師德形象”的宗旨，認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé)，端正教學(xué)態(tài)度，做到課前準(zhǔn)備充分，目的明確，課中科學(xué)施教，科學(xué)引導(dǎo)，教書育人，搞好教學(xué)工作。4、積極參加各種教研活動(dòng)，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)校；平時(shí)還要通過相互聽課（每周至少一節(jié)）等方式，提高自身的教學(xué)水平。5、按規(guī)定做好學(xué)科教學(xué)的考核評價(jià)工作。深入了解學(xué)生的智能發(fā)展水平和狀況，針對不同學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分類別指導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。7、完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。8、每學(xué)期完成聽課15節(jié),做好教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。9、中高級教師要承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。10、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程開發(fā)和選修課、活動(dòng)類、實(shí)踐類課程的教育教學(xué)任務(wù)，拓寬專業(yè)領(lǐng)域，主動(dòng)學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。11、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。圖書館館長工作職責(zé)1、貫徹國家教育部2003年頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》和《福建省中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，按照學(xué)校要求開展工作。2、制定全館發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃及階段工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施。3、分工、協(xié)調(diào)館內(nèi)的工作，組織全館工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與館際交流活動(dòng)。4、指導(dǎo)、參與各庫（室）的管理工作，以及圖書采購和報(bào)紙、雜志及課本的訂購工作。5、具體主持館內(nèi)的宣傳和讀者指導(dǎo)工作。6、按時(shí)檢查館內(nèi)各業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。7、指導(dǎo)和檢查安全保衛(wèi)工作，以及防火、防水、防盜、防塵、防霉、防蛀等工作。8、負(fù)責(zé)圖書館書目數(shù)據(jù)的管理和維護(hù)。9、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。圖書管理員工作職責(zé)1、樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，積極地做好圖書管理工作。2、努力鉆研圖書館業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、認(rèn)真做好圖書宣傳工作，及時(shí)向教師學(xué)生介紹推薦圖書信息，提供教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能。4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校圖書館、閱覽室的各種規(guī)章制度。5、切實(shí)做好師生圖書借閱工作，不斷提高圖書流通率。6、嚴(yán)格執(zhí)行圖書管理制度，做好新書登錄、破損修補(bǔ)、遺失賠償、損耗報(bào)換等工作。7、月底