點的魅力說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家下午好！今天，我說課的內(nèi)容是山東教育版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《點的魅力》.下面，我著謝謝閱讀重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計.精品文檔放心下載一、教材分析：一課屬于造型感謝閱讀﹡表現(xiàn)和欣賞﹡評述領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握點的位置、大小、排列等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，精品文檔放心下載培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力和合作精神，在生活中學(xué)會用一雙審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、感受美。在謝謝閱讀教學(xué)中，聯(lián)系生活實際，以游戲?qū)?之后通過講故事引導(dǎo)學(xué)生體會點的位置不同給人謝謝閱讀的感覺也不同，以及點的大小、排列發(fā)生變化所帶來的的移動、旋轉(zhuǎn)。并讓學(xué)生從生活感謝閱讀中找點，并感受點在生活中的靈活運用。在賞析教師作品的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生小組合作感謝閱讀用點裝飾美化禮物，讓學(xué)生感受合作和創(chuàng)作的雙重樂趣。精品文檔放心下載謝謝閱讀藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)有三個：（1）知識目標(biāo)：引導(dǎo)孩子體會點在紙上位置不同給我們感受不同，體驗點的大小謝謝閱讀不同、排列不同也會產(chǎn)生不同的畫面效果.(2）能力目標(biāo)：讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)點，掌握點的特點,大膽想象利用點進行設(shè)計謝謝閱讀裝飾物品。（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)點在生活中無處不在，點給我們的生活帶來美麗和好精品文檔放心下載處，我們要善于用審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)、去觀察，去欣賞我們的生活，美就在我們身邊。感謝閱讀明確了教學(xué)目標(biāo),本課的重難點就顯而易見了:重點是引導(dǎo)學(xué)生體會點在紙上不同位置給人的視覺不同；通過觀察和分析、比較點謝謝閱讀的疏密和大小變化帶來的動態(tài)感和遠近感,感受點帶來的諸多魅力。感謝閱讀難點是通過“玩”點,繼而引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)點的美，用點大膽創(chuàng)造出各種藝謝謝閱讀術(shù)作品.二、教法、學(xué)法：在教學(xué)中,為了更好地突出重點、突破難點，針對小學(xué)四年級兒童的心理特點和認(rèn)謝謝閱讀知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生主動探精品文檔放心下載究，體驗學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動探究的意識;通過評價激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極互感謝閱讀動，體會創(chuàng)作的快樂,發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。謝謝閱讀三、教學(xué)過程：為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的感謝閱讀快樂，順利達成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計的教學(xué)流程如下:1、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)虢裉炖蠋煱炎约合矏鄣南惭蜓蚺笥岩舱垇砹?請你幫助它把眼睛貼上去吧！精品文檔放心下載,創(chuàng)設(shè)了游戲這一情境,既激發(fā)了學(xué)精品文檔放心下載2、展開新課，研究探討：這是教學(xué)中的重點內(nèi)容，我分為4個教學(xué)片段進行教學(xué):感謝閱讀謝謝閱讀生在故事和動手操作中，把故事和畫面對照起來，體會點的位置和排列變化，理解“排謝謝閱讀列現(xiàn)狀直線曲線圖案”等美術(shù)概念.并板書。（2）引導(dǎo)觀察探討點的作品兩幅，觀察、分析點的大小、排列發(fā)生變化所帶來的謝謝閱讀移動感、遠近感.（學(xué)生在感受了點的位置和排列的魅力之后，深入感受點的大小、排列、位置發(fā)生謝謝閱讀改變所帶來的魅力。),點使我們的生活變得精品文檔放心下載,感受點的魅力）謝謝閱讀（4)教師展示幾幅書包作品，讓學(xué)生欣賞評述，了解如何運用點的變化創(chuàng)作作品。精品文檔放心下載（目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察分析如何運用點進行裝飾)3、小組合作、裝飾創(chuàng)作.(1）明確任務(wù)：幫助了喜羊羊，他很高興，邀請我們?nèi)バ录易隹?，讓我們大家一起謝謝閱讀精品文檔放心下載行合理分工。(出示課前準(zhǔn)備的美術(shù)材料)通過這種安排，讓學(xué)生在小組中交流、在小組中合作、在小組中探討,使重、難點感謝閱讀在小組合作、自主探究中得到了解決,教師只是組織者、引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為精品文檔放心下載主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。(2)小組合作完成作品，教師巡回指導(dǎo).制作同時，并播放歌曲，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、謝謝閱讀大膽創(chuàng)造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在學(xué)生創(chuàng)作作品時,會遇到各種各樣的問題，謝謝閱讀諸如：材料的選用、顏色的搭配等問題。我引導(dǎo)學(xué)生相互討論，大膽發(fā)表自己的看法，謝謝閱讀學(xué)會解決問題.4、作品展示:自評、互評、師評自評:讓學(xué)生把自己的作品放在展示臺上展示,說說自己的作品名稱，覺得自己的謝謝閱讀作品什么地方制作的棒？,讓他們在共同的參與過程中產(chǎn)生思想的交流感謝閱讀和碰撞，提高審美能力。教師評價：在學(xué)生互評的過程中，首先肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護他們的積極謝謝閱讀態(tài)度和創(chuàng)新意識。點評時注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生學(xué)生更多的展示機會,找出謝謝閱讀精品文檔放心下載生都成為“學(xué)習(xí)的主人”.5、課堂小結(jié)：這節(jié)課哪一點給你帶來了快樂?