七級數(shù)學上冊第5章數(shù)據(jù)的收集與52數(shù)據(jù)的同步練習滬科版

5.2數(shù)據(jù)的整理知|識|目|標1．經(jīng)歷對數(shù)據(jù)整理剖析的數(shù)學活動過程，掌握整理數(shù)據(jù)的方法．2．經(jīng)過對例題中數(shù)據(jù)的整理學習，掌握扇形統(tǒng)計圖的繪制方法．目標一掌握數(shù)據(jù)的整理方法例1教材增補例題老師想知道學生們每日在上學的路上要花多少時間，于是讓大家將每日來校上課的單程時間寫在紙上．下邊是全班30名學生單程所花的時間(單位：分)：20，20，30，15，20，25，5，15，20，10，15，35，45，10，20，25，30，20，15，20，20，10，20，5，15，20，20，20，5，15.你能想法將上述數(shù)據(jù)整理得較為清楚嗎？用條形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計中的數(shù)據(jù)；用折線統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計中的數(shù)據(jù)．目標二會繪制扇形統(tǒng)計圖例2教材例題針對訓練學期結(jié)束前，學校想檢查學生對七年級數(shù)學實驗教材的建議，特向

400名學生做問卷檢查，其結(jié)果以下：有一點建議

特別喜愛

喜愛

不喜愛喜愛人數(shù)20016032

8計算出每一種建議的人數(shù)占總檢查人數(shù)的百分率；請畫出反應(yīng)此檢查結(jié)果的扇形統(tǒng)計圖．【概括總結(jié)】畫扇形統(tǒng)計圖的基本步驟：①計算各部分占整體的百分率；②計算各個扇形所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；③依據(jù)圓心角的度數(shù)在所畫的圓中畫扇形；④注明扇形的名稱和所占的百分率；⑤寫出統(tǒng)計圖的名稱．知識點一分組整理數(shù)據(jù)用表格整理數(shù)據(jù)的一般步驟是畫出表格、統(tǒng)計次數(shù)和算出百分率．知識點二

扇形統(tǒng)計圖1．用圓表示整體，扇形表示組成整體的整體的________大小的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖．

________，經(jīng)過扇形的大小來反應(yīng)各個部分占2．在扇形統(tǒng)計圖中，(1)扇形圓心角＝占圓的百分率之和＝________．

________×該部分占整體的百分率；

(2)各扇形[點撥]扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在整體中所占的百分率，一般不可以從圖中直接獲得詳細的數(shù)目．經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，數(shù)字化產(chǎn)品中，智好手機、平板電腦、數(shù)碼相機和筆錄本電腦都被以為是時髦產(chǎn)品，普及率分別以下表所示：產(chǎn)品

智好手機

平板電腦

數(shù)碼相機

筆錄本電腦普及率

34.4%

31.8%

28.0%

27.5%此檢查能夠用扇形統(tǒng)計圖來表示嗎？為何？解：能夠用扇形統(tǒng)計圖來表示．由于題中已給出百分率，而扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出各部分占整體的百分率．以上解答正確嗎？若不正確，請指犯錯誤原由，并給出正確的答案．詳解詳析5．2數(shù)據(jù)的整理【目標打破】例1解：(1)繪制統(tǒng)計表以下：單程時間51015202530354045(分)人數(shù)3361222101繪制條形統(tǒng)計圖以下：繪制折線統(tǒng)計圖以下：200例2解：(1)特別喜愛：×100%＝50%；400160喜愛：400×100%＝40%；32有一點喜愛：400×100%＝8%；不喜愛：

8

×100%＝2%.400(2)表示“特別喜愛”的扇形的圓心角度數(shù)：

50%×360°＝180°；表示“喜愛”的扇形的圓心角度數(shù)：

40%×360°＝144°；表示“有一點喜愛”的扇形的圓心角度數(shù)：

8%×360°＝28.8°；表示“不喜愛”的圓心角度數(shù)：2%×360°＝7.2°.繪制扇形統(tǒng)計圖以下圖：【總結(jié)反省】[小結(jié)]知識點二1.各個部分百分率2．360°1[反省]不正確．不可以看到百分率就作扇形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖中全部扇形所占百分率的總和為1.解此類題第一考證各部分所占百分率的總和是否是1.假如1，則能夠畫出相應(yīng)的扇形統(tǒng)計圖；若不是1，則不可以用扇形統(tǒng)計圖表示．正確的解答以下：此檢查結(jié)果