《荷葉母親》練習(xí)題

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穩(wěn)定性練習(xí)

⒈《荷葉母親》的是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、女作家冰心，原名謝婉瑩，該詩(shī)人的代表作還有《繁星》、《春水》等。

⒉文字游戲：請(qǐng)你試一試，完成由“房子〞和“茶〞，“月亮〞和“花〞的聯(lián)想。

房子→（主人），（主人）→（客人），（喝水）→（喝水），（喝水）→茶

月亮→（太陽(yáng)），（太陽(yáng)）→（大地），（大地）→（花園），（花園）→花

⒊仿照例如。例：音樂(lè)像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心靈中的塵垢。

（1）冬天像個(gè)慈善的老人，給小麥蓋上厚厚的棉被，使它安然度過(guò)嬌弱的童年。

（2）老師的話像一把開(kāi)心的鑰匙，開(kāi)啟了我的心靈之鎖，重新?lián)P起了我自信的帆。

（3）淋成落湯雞的我，感覺(jué)好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭到腳都涼透了。

提升練習(xí)

略。

拓展延伸

（一）

嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！〞淡白的花兒和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！〞

淡紅的果兒和青年說(shuō)：“犧牲你自己！〞

1這首詩(shī)所用的修辭手法有排比、擬人。

2詩(shī)中用發(fā)展、貢獻(xiàn)、犧牲三個(gè)詞，對(duì)不同時(shí)期的青年提出了不同的要求。

3詩(shī)的寫(xiě)作目的是什么？

勉勵(lì)青年努力向上、自我奉獻(xiàn)、自我犧牲。

4對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（C）

A．詩(shī)中“嫩綠〞“淡白〞“深紅〞等色調(diào)詞匯，奇妙點(diǎn)明白時(shí)間正在向前移動(dòng)，事物也在運(yùn)動(dòng)變化B．詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人在摸索人生道路時(shí)的愿望和理想

C．“芽?jī)酣暋盎▋酣暋肮麅酣暺鋵?shí)是的化身D．這首詩(shī)共三段，句式結(jié)構(gòu)基本一致

（二）

小小的花也想抬起頭來(lái)感謝春光的愛(ài)——然而那深厚的恩慈反使他終究默然

母親啊你是那春光嗎？

5明明想“感謝春光〞，卻“終究默然〞。為什么不說(shuō)呢？這其中包含著怎樣的思想感情。

由于他認(rèn)識(shí)到幾句感謝的話是不足以報(bào)答“春光的愛(ài)〞的，默然中包含著更深的感謝與敬意。

6最終的一句話隱含著對(duì)母親的特別的感謝之情，它的后面可以補(bǔ)充上一句話透露出這種感謝之情，發(fā)揮你的想象補(bǔ)充上。

我就是那朵小小的花。

7這首詩(shī)和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達(dá)的思想很接近，你能默寫(xiě)出那句詩(shī)嗎？

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

寫(xiě)作訓(xùn)練

這兩首詩(shī)