青島版用2的乘法口訣求商教案

龍泉街道安居小學二年級數(shù)學上冊劉利一、教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊79頁息1時二、教學目標、結合具體情景，學習用2-5口訣求商。、認識并學會除法豎式的寫法。、通過2-5的法口訣求商的過程，提高學生的分析問題，解決問題的能力。三、教學重難點利用的訣求商；認識并學會除法豎式的寫法。用的訣商和運用除法計算解決簡單的實際問題。四、教法學法通過擺一擺，算一算的過程，學會運用25的法口訣求商的方法。五、教具、學具準備教師準備：多媒體課件學生準備：回憶乘法口訣六、教學過程（一）復習入同們，我們在學習了乘法口訣，現(xiàn)在我們一起來回顧一下。課件）（1我會填：（）十五（）三得（）得八（）四十（）二十二）六四（）十六四（）二十五（）十（2我會算：（）×2×（）=（）×10×（）=124×=205×）=25（二）創(chuàng)設情境，提出問題。同學們，你經(jīng)常到郊外去玩嗎？在郊外你參加過哪些活動？學生紛紛說活動內(nèi)容，如放風箏等、今天天氣特別好，你們想到郊外去玩嗎？快快閉上眼睛，咱們現(xiàn)在就出發(fā)課件）、說一說你看到了什么？學生可能說捉蝴蝶采花等等。圖中的朋友說了什么？、聽了這些小朋友說的話你能提出什么數(shù)學問題？學生說問題，老師出示課件。（三）自主學習，小組探究。、同學們真棒！提出了許多的數(shù)學問題，現(xiàn)在我們就一個一個來解決。（1我采了8朵，每種，采了幾種花？板書：（28÷2等于幾？你想怎樣來計算？先自己想一想然后在小組里交流如果需要可使用教具。哪個小組的同學來說一說你們組想出了哪幾種方法？、同學們剛才想出了許多好的方法算出了8÷2的果。其實我們都是在想幾個是8也就是二四得八這句口訣來計算。板書：二（四）得八，商是1

今天我們就一起來學習怎樣用乘法口訣來求商）（四）匯報交流，評價質疑。共捉了15只蝶。平均每人捉了幾只蝴蝶？那么你會列算式嗎？15÷3=5板算式。口訣：三（五）十五，商是5.說出橫式中，各部分的名稱及意義。師：在這個除法算式中，說一153別叫什么又分別表示什么？學除法豎式：師：其實除法算式除了橫式這種表示方法之外，還有一種表示方法，那就是—豎式。你們會列除法的豎式嗎？自己先試試看吧。、交做法，認識除法豎式演示）、認除法豎式中的被除數(shù)、除數(shù)和商以及它們表示的含義。指出豎式中被除數(shù)、除數(shù)和商4…商除數(shù)…╯被除數(shù)8…2和4的、師其實除法算式除了橫式這種表示方法之外，還有一種表示方法，那就是—豎式。你們會列除法的豎式嗎？自己先試試看吧。（學生自由列，教師巡視）板演。、交做法，認識除法豎式。、認除法豎式中的被除數(shù)、除數(shù)和商以及它們表示的含義。指出豎式中被除數(shù)、除數(shù)和商？再次說一說、4、表的及下面的這個又是怎么來的呢？小組合作討論。是把被除數(shù)再寫一遍。是和4相乘得到的師：下面的這個0又怎么來的？是減來的。它表示什么呢？、師結：總的來說，這個是被除數(shù)表示有8花，這個2是數(shù)表示每種朵這個4是表示采了種花。而第二個8是數(shù)2和4的積，它表示分掉了8朵花：表示8朵花全部分完，沒有剩余。中間的符號表示除號。、教寫法。師寫被除數(shù)8，再寫相當于除數(shù)的符號，寫除數(shù)2，以2于4再寫商，再算2乘4等于，再寫下面的8最后8減去8等0邊寫邊說計算過程。寫完之后，總結除法豎式，總的來說，除法豎式就是一除，二乘，三減。學會除法豎式怎么寫了嗎？那么我們把平均每人采了幾種葉子？自己列出橫式和豎式，看看哪同學做的又快又好教師巡視，學生去黑板展示（五）課堂練習，鞏固提高（課件出示）（六）課堂小結這節(jié)課我們學習了什么，認識了什么？師生回