魯教版八年級(jí)期中復(fù)習(xí)題

2222因式分部分2222一基礎(chǔ)練習(xí)1、下分解因式正確是（）A－=4mn(2m－B、－y14xy－－－2xy+1)C－6mn＋9mn－3mn=＋3m－1)D、=3a(x-y)+6b(x-y)=3(x-y)2、

23、列各中不能用平方公式分解的是）A-16a+b

B

-

-m

Dx4、列多式不能用完全方公式分解的（）Ax+4x+4B-8y+16-2x+4D4y-12y+95、代數(shù)

3

2

yxy

2

分因式，結(jié)果正的是（）A

xx)()

B．

(x

2

y

2

)

．

xx)

D

x(x)

二延與提

1、求(21)(2

2

1)(2

4

1)(2

8

(1

11).......(1)2392103、已不等邊ABC的三長(zhǎng)為整數(shù)a、、c且滿足

22

a0

，c邊長(zhǎng)分部1.簡(jiǎn)

4ab

的果是（）A．

B．

C．

D．

2.化簡(jiǎn)

x222xxx

，結(jié)果是（）A．

B．

C．

D．

4.某單位全體員工在樹節(jié)義務(wù)植樹240棵．計(jì)劃每小時(shí)樹x棵實(shí)際每小時(shí)植的棵數(shù)是原計(jì)的12倍那么實(shí)際比原劃提前了

小完成任用含代式表示．6.計(jì)算：

a

．7.化簡(jiǎn)：

y5)y8.化簡(jiǎn)：

xy2x2yxy

．第頁頁

乙乙9.化簡(jiǎn)：

（

3xxx)xxx

，一個(gè)你喜歡的x的數(shù)求.已

專題：分式中的巧性專題15xy，的值。xyxxy已知

3y

，、B的。3、化：

11x(x((xx數(shù)據(jù)的分析分

。1數(shù)相同八年級(jí)甲兩學(xué)生在同一次學(xué)單測(cè)試級(jí)平均和方差如下80，成績(jī)?yōu)榉€(wěn)定的班級(jí)（）

，s

，A甲

B乙

C兩班成績(jī)一樣定

D無法確2．某連續(xù)9天最高氣溫計(jì)如下：最氣溫（oC）天

221

232

242

254這數(shù)據(jù)的中位數(shù)眾數(shù)別是（）A，25B24.5，25C，24.23.5，243．下說法錯(cuò)誤的是（）A.組數(shù)據(jù)的眾數(shù)中位數(shù)和平均不可能是同一數(shù)B.組數(shù)據(jù)的平均既不可能大于也不可能小于組數(shù)據(jù)中的所數(shù)據(jù)C.組數(shù)據(jù)的中位可能與這組數(shù)的任何數(shù)據(jù)都相等D.數(shù)、中位數(shù)和均數(shù)從不同角描述了一組數(shù)的集中趨勢(shì)4．組數(shù)-1，0，，，的方差____。5．學(xué)老布置道選擇作為課堂練習(xí)課代表全班同學(xué)的答情況繪制成條統(tǒng)計(jì)圖據(jù)圖可知每位學(xué)答對(duì)的題數(shù)組成樣本的中數(shù)和眾數(shù)分別。6某學(xué)生希望工程獻(xiàn)愛的捐獻(xiàn)活動(dòng)中省下的零用錢貧困山區(qū)失學(xué)童捐款15位同學(xué)捐了20元，20位同學(xué)捐10元位學(xué)捐了8元10位同學(xué)了5元捐了2位學(xué)了3元?jiǎng)t該班學(xué)生捐____第頁頁

___，平捐款___元，其中眾數(shù)_______.7、一測(cè)驗(yàn)中，某學(xué)小組名生成績(jī)下（單位：分、、、、99。這組成績(jī)的平均

x

=

中位數(shù)

；若去掉個(gè)最分后的平均x

=

；么所求的，Mx這個(gè)數(shù)據(jù)中，你為能描述該小學(xué)生這次測(cè)驗(yàn)績(jī)的一般水平數(shù)據(jù)是。技巧部分1．已一組數(shù)據(jù)xxxx的均數(shù)2，方差是，么另一組數(shù)據(jù)x－23－2x－2，3－2，2353－的均數(shù)和方差分是)A2，B2，C．，

D4，2．甲乙兩班舉行電漢字輸入速度賽?賽學(xué)每分鐘輸入漢的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)算后結(jié)果如下：班

參人數(shù)

中數(shù)

方

平數(shù)甲乙

5555

149151

191110某學(xué)根據(jù)上表分得出如下結(jié)論（）、乙兩班學(xué)生績(jī)的平均水平同；（）班優(yōu)秀的人數(shù)于甲班優(yōu)秀的數(shù)鐘入漢字≥150為優(yōu)秀）（）班成績(jī)的波動(dòng)況比乙班成績(jī)波動(dòng)小。上述論中正確的是）A（）B））D）．某校學(xué)生紙筆測(cè)試、實(shí)能力、成長(zhǎng)紀(jì)三項(xiàng)成績(jī)分別、?、30%比計(jì)入期總評(píng)成績(jī)，90分上為優(yōu)秀．甲乙?三人的各項(xiàng)成如下表（單位分總評(píng)成績(jī)優(yōu)的是（）甲乙丙

紙測(cè)試909880

實(shí)能力839088

成記錄959590A甲B乙丙．乙D甲丙4．對(duì)數(shù)據(jù)3，，，，，，10，，，3，2．①這組數(shù)的眾數(shù)是3；②組數(shù)的眾數(shù)與中位的數(shù)值不等這組數(shù)據(jù)的中數(shù)與平均數(shù)的值相等這數(shù)據(jù)平均數(shù)與眾數(shù)數(shù)值相等中確的結(jié)論）A1個(gè)B．個(gè)．個(gè)D．4個(gè)5．將組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)減去后所新的一組數(shù)據(jù)平均數(shù)是，則原來組數(shù)的平均數(shù)是（）A50BC．48D若樣本x＋，x，＋，，x＋的均為，方差2，對(duì)于樣本x＋，＋2，2，…，2x＋2下列結(jié)論正的是（）A.均數(shù)為18，方為2B.平均數(shù)為，方差為C.均數(shù)為19，方為2D.平均數(shù)為，方差為10.波同將某班級(jí)畢業(yè)學(xué)體育測(cè)試成滿分30