幼兒園小班教案《啄木鳥(niǎo)》

第第頁(yè)幼兒園小班教案《啄木鳥(niǎo)》小班教案《啄木鳥(niǎo)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)于仿照啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)、動(dòng)作，探究其捉蟲(chóng)子的過(guò)程，觀賞故事，了解啄木鳥(niǎo)以及喜鵲、貓頭鷹的不同本事，懂得要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞故事，了解啄木鳥(niǎo)以及喜鵲、貓頭鷹的不同本事。

2.樂(lè)于仿照啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)、動(dòng)作，探究其捉蟲(chóng)子的過(guò)程。

3.懂得要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

4.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件《啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子》。

2.彩色紙、水彩筆、膠水、橡皮泥、剪刀等操作材料假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，引入。

果園里有一棵老蘋果樹(shù)生病了，它該找誰(shuí)來(lái)幫它治病呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》。

二、觀賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

1.老師播放課件【故事觀賞】，請(qǐng)幼兒完整觀賞故事《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》。

2.小蘋果樹(shù)請(qǐng)了哪些醫(yī)生來(lái)治??？結(jié)果怎么樣？

三、分段理解故事，了解啄木鳥(niǎo)醫(yī)生及喜鵲、貓頭鷹的不同本事。

1.老師播放課件【誰(shuí)能治病】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)能給老蘋果樹(shù)治病，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論喜鵲、貓頭鷹的不同本事。

2.老師可分別點(diǎn)擊"貓頭鷹、喜鵲、啄木鳥(niǎo)'，請(qǐng)幼兒了解它們的本事。

3.老師小結(jié)：喜鵲和貓頭鷹都是益鳥(niǎo)，喜鵲會(huì)捉樹(shù)葉上的蟲(chóng)子，貓頭鷹會(huì)捉老鼠，但是它們都不會(huì)捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子！

四、仿照啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)，探究其捉蟲(chóng)子的過(guò)程。

1.老師播放課件【視頻觀賞】，請(qǐng)幼兒觀測(cè)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)和模樣。

提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)得什么樣？是怎樣捉蟲(chóng)子的？它的爪子和尾巴的都有什么用？

2.小結(jié)：啄木鳥(niǎo)的嘴巴很長(zhǎng)，能將樹(shù)木啄出洞并捉出蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的時(shí)候，爪子和尾巴都能幫它保持身體平衡，人們稱它是"森林醫(yī)生'。

3.請(qǐng)幼兒用面部表情和肢體動(dòng)作仿照啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)。

五、懂得要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

1.老師播放課件【愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類】，爭(zhēng)論，哪些小伙伴做得對(duì)？你會(huì)怎么做？

老師點(diǎn)擊畫面中的"喇叭'，請(qǐng)幼兒觀賞。

2.老師播放課件【愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類】"小結(jié)'，請(qǐng)幼兒完整觀賞，懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

小百科：啄木鳥(niǎo)是聞名的森林鳥(niǎo)，