幼兒園小班奧爾夫音樂活動音樂教案《狐貍和獵人》

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幼兒園小班奧爾夫音樂活動音樂教案《狐貍和獵人》

【活動目標】

1、傾聽音樂并能辨別出"狐貍'和"獵人'不同音樂形象的樂段旋律。

2、在老師引導下創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂，體驗自由表現(xiàn)和制造的歡樂。

3、激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。

4、有感情地學唱歌曲。

5、情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動預備】

樂曲、玩具手槍。

【活動過程】

(一)律動《合攏放開》

(為觀賞音樂做如下預備：

1、心情上的預備：樂曲歡快輕松，調動幼兒積極開心的心情反應，為感受樂曲作預備。

2、動作上的預備：律動基本上是手上動作組合，而需要幼兒創(chuàng)編的動作也基本是手臂動作，這樣在動作上做了一個鋪墊。)

(二)觀賞音樂，自由表現(xiàn)音樂。

(老師講解并描述故事引導幼兒分段觀賞音樂，在這個過程中，每一小樂段都按帶著問題傾聽音樂自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂的順次讓幼兒主動觀賞音樂、自由表現(xiàn)音樂，對于幼兒創(chuàng)編的動作不做統(tǒng)一要求，鼓舞幼兒進行音樂制造，讓他們感受活動的歡樂。)

師：森林里有一只小狐貍，它可淘氣啦，在大樹中間跑來跑去，一會兒跑到這棵大樹下，一會兒又跑到那棵大樹后，這只小狐貍還特別聰慧，看見獵人來了，它會抓緊藏好，當獵人走遠了，它又會跑出來?，F(xiàn)在我們一起來聽一聽，小狐貍和獵人誰來了?

1、觀賞A段樂曲，表現(xiàn)獵人。

(1)聽一遍：誰來了?小伙伴知道獵人會干什么嗎?誰來學學小獵人。

(2)獵人走幾步就會開一槍，獵人可以怎樣開槍?(不同方位)

(3)聽音樂學做獵人。

2、觀賞B段樂曲，創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。

(1)假如你是小狐貍，會怎樣跑?

(2)用手指做狐貍，身體做森林，動作表現(xiàn)音樂。

3、完整觀賞音樂，老師小結，幼兒大膽做動作表現(xiàn)音樂。

4、分角色扮演

(1)老師做獵人，幼兒扮狐貍，進行音樂游戲。

(2)請個別幼兒做獵人。

5、創(chuàng)編活動

(音樂觀賞更側重進展音樂的感受與體驗技能，而不特別著重進展音樂的表演技能。所以幼兒能用簡約的動作表現(xiàn)即可。)

(1)除了小狐貍，森林里還會有什么動物?(創(chuàng)編動作)

(2)獵人來了，小動物可以藏起來，也可以做一個"木頭人'。(創(chuàng)編造型)

6、完整觀賞并表現(xiàn)音樂。

(三)談話：音樂故事里的獵人沒有打死小動物，生活中我們也要愛惜小動物。動物音樂會開始啦，我們快