幼兒園小班教案《瓶罐猜猜》含反思

第第頁(yè)幼兒園小班教案《瓶罐猜猜》含反思小班教案《瓶罐猜猜》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒情愿表達(dá)自己探究瓶罐后的感受，對(duì)探究活動(dòng)有愛(ài)好，愿意觀測(cè)各種瓶罐，用多種方式了解瓶罐的特性，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意觀測(cè)各種瓶罐，用多種方式了解瓶罐的特性。

2、情愿表達(dá)自己探究瓶罐后的感受，對(duì)探究活動(dòng)有愛(ài)好。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

兒童閱歷基礎(chǔ)

知道一些瓶子。

環(huán)境預(yù)備

每人預(yù)備兩個(gè)瓶罐。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

對(duì)探究活動(dòng)有愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

一、瓶罐寶寶找伙伴

1、玩一玩。幼兒介紹瓶罐的顏色、外形、材料、用途等。

2、找一找。

二、瓶罐寶寶多貓貓

1、猜一猜，了解瓶罐的不同外形、大小和用途。

你最喜愛(ài)哪個(gè)瓶子，為什么？

我們可以依據(jù)它們的外形、大小或材料的不同來(lái)幫它們找好伙伴。

2、摸一摸，了解瓶罐的不同質(zhì)地、輕重。

摸摸看，他們有什么不同？

延伸活動(dòng)：

在音樂(lè)角投放瓶罐，讓幼兒繼續(xù)探究，體驗(yàn)用瓶罐演奏的樂(lè)趣。

家園合作：

1、與幼兒共同收集各種瓶瓶罐罐，最好是特別一些的，并在收集的過(guò)程中與幼兒探討它們的用途，將其清洗后帶到幼兒園里來(lái)。

2、在家庭生活中與幼兒共同嘗試用瓶罐制作一些玩具，如：可樂(lè)瓶汽車、啤酒瓶娃娃等，并進(jìn)行相關(guān)的親子游戲，以豐富幼兒的體驗(yàn)。

3、共同收集各種造型和色調(diào)獨(dú)特的瓶罐圖片，并將其帶到幼兒園進(jìn)行展示。

4、建議家長(zhǎng)在日常生活中，多運(yùn)用表?yè)P(yáng)的方式，讓幼兒對(duì)自己產(chǎn)生自信心，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)反思

孩子們對(duì)這些不同的外形、不同的材質(zhì)的瓶瓶罐罐產(chǎn)生了極大的愛(ài)好，并投身于瓶罐世界中玩樂(lè)，在玩兒中探究。瓶瓶罐罐這活動(dòng)的切入點(diǎn)是多方面的，通過(guò)認(rèn)識(shí)、感知、分類、操作、爭(zhēng)論、觀賞等，引導(dǎo)幼兒了解瓶子的不同用途和不同造型。同時(shí)，激發(fā)幼兒圍繞瓶瓶罐罐開(kāi)展想象，發(fā)揮制造性，并從中感染環(huán)保精神，觀賞祖國(guó)國(guó)粹的魅力，在與瓶瓶罐罐做游戲的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)覺(jué)、制造的樂(lè)趣。

不足之處：

材料預(yù)備是否越多越好呢？事實(shí)告知我，一些幼兒盲目選擇材料，恨不能把全部的材料都用上，涌現(xiàn)了"畫(huà)蛇添足"的現(xiàn)象，今后在如何選材，如何組織作品上，我應(yīng)對(duì)幼兒提出適當(dāng)要求，環(huán)節(jié)還要下工夫。

小百科：唐代越窯青釉瓶、邢窯白釉、工藝精細(xì)、釉色純正。