幼兒園小班科學(xué)教案：讓蛋寶寶站起來

第第頁幼兒園小班科學(xué)教案：讓蛋寶寶站起來"蛋"是孩子們生活中常見、常吃的食品，孩子們熟識它。選擇"蛋'組織一個科技操作專題活動目的不在讓孩子掌控哪些蛋的知識，而是創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒大膽嘗試，主動探究，在同伴之間的合作影響下，學(xué)習(xí)借助不同的材料進(jìn)行操作、實踐;對一些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生新奇心，?；顒拥慕M織形式是以幼兒自由活動、自主探究為主，幼兒邊操作、邊溝通，與同伴共享勝利的歡樂。整個專題活動幼兒幾乎使全部投入，全過程投入，體驗了以幼兒進(jìn)展為本的全新理念。

系列活動之一：《讓蛋寶寶站起來》

[活動名稱]《讓蛋寶寶站起來》

[活動對象]小班

[活動類型]系列活動

[組織形式]分組活動

[活動時間]20分鐘

[活動場所]室內(nèi)。

[活動資源]熟雞蛋80個，事先裝飾成蛋寶寶;預(yù)備假設(shè)干個材料小籃子，小沙盤、瓶蓋、玻璃杯、小繩、積木、沙包、鏟子、舊手帕、碎步、小塑料盒、彩泥、米、沙、報紙、卡紙條、小毛巾等幫助材料假設(shè)干

[活動目標(biāo)]

(一)通過游戲，使幼兒探究出讓雞蛋站立的多種方法。

(二)通過嘗試和探究，激發(fā)幼兒的新奇心，培育幼兒對四周事物產(chǎn)生愛好，進(jìn)展幼兒的思維技能和動手技能。

(三)培育幼兒自信、大膽的向同伴介紹自己勝利的閱歷。

[活動過程]

(一)音樂律動激趣

老師：今日咱們班要來一位小客人，你們看一看他們是誰呀?

幼兒：蛋寶寶。

老師：為了歡迎小客人的到來，請小伙伴為小客人表演一個節(jié)目好嗎?老師彈奏樂曲，幼兒作律動《草原小牧民》進(jìn)行迎客人的活動。

老師：小伙伴你們表演的真好，蛋寶寶看見小伙伴騎馬好神氣啊，他們也想學(xué)一學(xué)?？墒悄銈兿胍幌?，蛋寶寶能行嗎?

(老師啟發(fā)幼兒動腦筋想方法。)

(二)幼兒自由探究

讓幼兒嘗試自由探究，查找并講解并描述讓蛋寶寶站起來的方法。

1、給每位幼兒提供一個雞蛋，讓幼兒動腦筋想方法讓蛋寶寶站起來。

2、幼兒操作，老師觀測幼兒的進(jìn)展予以適時引導(dǎo)和激勵。

3、老師小結(jié)：沒有外力的援助時，只有將蛋寶寶在磕破的狀況下，才能讓蛋寶寶站起來。老師提出新的嘗試性問題：即有沒有不磕破蛋寶寶就能讓蛋寶寶站起來的方法呢?

(三)幫助材料來幫忙嘗試驗索響當(dāng)當(dāng)

師：籮筐里的材料都說他們可以援助蛋寶寶站起來，小伙伴想不想來試一試呢?(老師要介紹籮筐里的幫助物品名稱：如米、沙、報紙、瓶蓋等)

1、幼兒大膽進(jìn)行嘗試性探究和操作，借助各種幫助性材料讓蛋寶寶站起來。

2、幼兒自由溝通，介紹自己所探究到的方法。

3、老師在幼兒進(jìn)行嘗試操作探究的過程中，依據(jù)幼兒的操作狀況予以適時表揚(yáng)和指導(dǎo)，激發(fā)幼兒大膽嘗試、勇于的創(chuàng)新。

4、共享勝利的喜悅，請小伙伴將自己的方法介紹給大家。

5、師生小結(jié)：讓蛋寶寶站起來的最好方