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第第頁幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》

幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》

活動目標：

1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。

2.進展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。

3.在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

4.鞏固切分音符的唱法。

5.通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

6.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

物質(zhì)-課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。

知識-了解青蛙的生活習性。

活動過程：

一、導入

1.發(fā)聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。老師：見到小伙伴我很興奮，我們一起來用歌聲好嗎?提示幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。

2.觀看青蛙生活習性的課件，援助幼兒理解歌詞大意。

老師小結(jié)：溫和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，歡樂的呱呱叫著。

二、開展

1.老師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習愛好。

問：剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?

2.老師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜愛的一句。

你最喜愛哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告知大家。

3.老師范唱一遍：

提問：誰愿意把自己最喜愛的一句唱給大家聽一聽?

4.語言節(jié)奏學歌詞通過提問：你最喜愛哪一句?來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最末一句。)4.幼兒整首跟唱(1)示幼兒留意唱歌的姿態(tài)和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒留意心情的表達。

老師：小伙伴剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很精美，就讓我們帶著歡樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。

5.分組表演唱老師：小伙伴唱的可真好聽，從小伙伴的歌聲中，從小伙伴們的表情中就能感到了小伙伴對小青蛙的喜愛和喜愛，我剛才看到有的小伙伴還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜愛誰的表演唱?為什么?(引導幼兒說出理由)

三、結(jié)束

1.老師演唱后兩段引起幼兒再學習的愛好。

老師：小伙伴唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你們聽聽

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