幼兒園小班音樂公開課音樂教案《快樂小鴨》

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幼兒園小班音樂公開課音樂教案《歡樂小鴨》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受歡快、幽默的歌曲性質(zhì)、特點(diǎn)。

2、通過情景、手指游戲援助幼兒進(jìn)一步理解、表現(xiàn)歌曲。

3、嘗試學(xué)習(xí)左、右手互動(dòng)的手指游戲，并留意其和諧的手指韻律。

4、體驗(yàn)歌頌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《歡樂小鴨》、小鴨手偶兩個(gè)、黑板、粉筆

活動(dòng)過程：

1、通過做律動(dòng)，吸引幼兒留意力，為后面的表現(xiàn)歌曲做動(dòng)作鋪墊。

-老師自編律動(dòng)，吸引幼兒留意力，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做簡(jiǎn)約的律動(dòng)動(dòng)作。

-留意律動(dòng)的動(dòng)作都是由小到大，漸漸遞增。

2、通過故事《歡樂的小鴨子》導(dǎo)入主題。老師講解并描述故事A段。引導(dǎo)幼兒傾聽旋律。

-師：兩只小動(dòng)物約好了到山坡上去玩。來(lái)到山坡上，他們聽到了好聽的聲音。

-提問:這是誰(shuí)的聲音?

究竟是誰(shuí)的聲音?

-鋼琴右手旋律較輕進(jìn)入，幼兒傾聽2次。

3、通過故事B段，老師演唱旋律，幼兒再次感受、熟識(shí)旋律。

-老師講解并描述故事B段

-鋼琴旋律進(jìn)入，老師以啦為音，演唱歌曲。

-提問:這是誰(shuí)的聲音?

4、通過老師完整演唱，幼兒完整觀賞歌曲第一遍。

-提問：猜猜是誰(shuí)的聲音?

5、通過老師的表演唱，幼兒再次完整觀賞歌曲，加深對(duì)唱曲的印象。

-提問:這一次，你聽到的是誰(shuí)的聲音?

-老師依據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫出各種簡(jiǎn)約的圖案。

6、通過老師再次的演唱，引導(dǎo)幼兒得出是小鴨子的聲音。

-老師伴隨琴聲表演唱。

-幼兒爭(zhēng)論究竟是誰(shuí)的聲音。

-老師結(jié)合故事做眺望動(dòng)作，待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時(shí)老師總結(jié)、確定幼兒的爭(zhēng)論結(jié)果。

7、通過老師的表演唱和描畫小鴨輪廓，加深幼兒對(duì)唱曲的熟識(shí)和把小鴨子的形象視覺化。

-提問：小鴨子在做什么?

8、通過游戲，幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)老師伴隨歌曲帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)。

-師：小伙伴們，把小手手拿出來(lái)，我們一起來(lái)做游戲。

-老師帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)2遍。

-第3、4、5遍老師伴隨歌曲跟幼兒做說靜靜話上的互動(dòng)。

-第6遍老師和助教協(xié)作共同找幼兒玩說靜靜話的游戲。

(2)通過出示手偶，引導(dǎo)幼兒伴隨音樂用肢體仿照鴨子走路的動(dòng)作。

-師：小鴨子要去找它的好伙伴去玩，小鴨子走路是怎樣的?

-師幼共同仿照鴨子走路的動(dòng)作。

9、通過《搖籃曲》讓幼兒