2018-安溪第十九中學初三語文上學期期末考卷 部編人教版九年級上冊

2018-安溪第十九中學初三語文上學期期末考卷部編人教版九年級上冊2018-安溪第十九中學初三語文期末考卷

班級:_______座號:________姓名:_____________成績:_________

一.語言積累與應用。（20分）

1.古詩文默寫。（12分）

①馬作的盧飛快，____________________。（辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》）

②______________________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）

③醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）

④__________，玉盤珍羞直萬錢。［李白《行路難（其一）》］

⑤__________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑥____________________。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子.密州出獵》

⑦________________________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑧___________________________，病樹前頭萬木春（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑨歐陽修在他的名作《醉翁亭記》中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的句子是“_________________，_________________”。

⑩劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中飽含詩人無限的辛酸和憤懣不平的句子是“_________________，_________________”。

2.閱讀下面的文字，完成小題。（8分）

這樣純粹的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動。循著鳥鳴聲，我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻，墻身挾以盛開招展的牽?；ǎ饲f古雅的宮粉茶花，悠香挺拔的壽星桃，以及各類錯綜復雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹?；▓@之中，有蔬菜搖yè，_______________________，有春風吹動泥土發(fā)出的細碎“琴聲”。在“琴聲”里，我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（3分）

純粹（_______）悸動（__________）搖yè（______）

（2）文中有錯別字的詞語是“______”，正確寫法是“__________”。（2分）

（3）“空蕩無人”中“蕩”的意思是（____）。（2分）

A.閑逛B.洗滌C.搖動D.廣闊空曠

（4）仿照前面的句子，在文中的橫線處再仿寫一句：___________________（2分）

二.閱讀。（70分）

（一）請閱讀范仲淹《漁家傲.秋思》，按要求答題。（5分）

漁家傲.秋思（范仲淹）

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

3．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫____________________________；下闋寫___________________________________________，筆力雄健，感情沉郁。（2分）

4．“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景物？試分析其作用。（3分）

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（二）閱讀下面的文章后，完成下列小題。（18分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

5.解釋下列加點的詞語。（4分）

(1)欣然起行欣：______(2)月色入戶戶：_______

(3)是日更定矣是：______(4)上下一白一：_______

6.下列加點虛詞含義、用法相同的一項是()。（2分）

A.余強飲三大白而別鳴之而不能通其意(《馬說》)

B.湖中焉得更有此人始一反焉(《愚公移山》)

C.念無與為樂者晦明變化者，山間之朝暮也(《醉翁亭記》)

D.相與步于中庭戰(zhàn)于長勺(《曹劌論戰(zhàn)》)

7.選出朗讀時停頓更恰當?shù)囊豁棧╛____）(只填序號)。（2分）

①湖中/人鳥聲/俱絕。②湖中人鳥/聲俱絕。

8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

(1)但少閑人如吾兩人者耳。________________________________________________

(2)莫說相公癡，更有癡似相公者！___________________________________________

9.請比較兩文中在寫景手法上的異同。（4分）

___________________________________________________________________________(三）閱讀下面選文，完成文后10—14題。(20分)

世界不只有一種顏色

（1）我小時候的笨拙程度在當?shù)厥浅隽嗣摹?/p>

（2）11歲時給寺廟當義工涂廊檐，卻不小心打了竹架板上的顏料盤，畫漆翻落下去，將下一層義工的頭發(fā)染得五彩斑斕，那種防水漆無法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分難聞，看著同伴因為我的失誤而被煤油洗頭，心里感到十分不安。讓人更加無法容忍的是，僅隔一天，我又打翻了顏料盤，并且成功地落在了另一個人的頭上。

（3）那個人在顏料盤扣在他頭上的瞬間用手緊緊地摁住它，當他抬頭往上看時，發(fā)現(xiàn)了我那張圓圓的，充滿內(nèi)疚的臉。他憤怒地問，怎么又是你，然后告訴我，他只有一個要求，不要用煤油洗他的頭。

（4）我立即想出了更好的辦法——剃頭，對方起初并不同意，但我告訴他，我會陪他一起，將自己的頭發(fā)也剃掉的，他臉上閃過一絲意外的神情，好處是，他答應了。但事實出乎我們倆人的意料，他剃完頭發(fā)后，我用很凝重的聲音告訴他，顏料已經(jīng)連頭皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。

（5）我不得不換成從下往上用鐵鍬扔水泥的工作，結果因為用力過猛，水泥變成一條線，直接貼在了對方身上，看著對方一砣一砣地從身上往下扒水呢，我嚇得瞬間石化。

（6）中午吃飯時，有位女生因為我笨得出名，故意坐得離我遠一些，以免被我誤傷。誰知我不甘接受這一事實，心想一定要在吃飯速度上超過她，誰知用力過猛，碗里的面條飛彈而出，落在了那女生身上。

（7）當時唯一的安慰是，我發(fā)現(xiàn)了一個跟我一樣笨拙的男子，他用鐵鍬勾上面的水泥桶，于是我們看到了他被水泥澆灌的情景，別人都笑得快要岔氣。唯獨我不笑，我有什么理由笑一個和我一樣笨拙的人呢，我走過去安慰他說：我不會笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我說，因為我長大后，會和你一樣笨的。

（8）他突然雙眼放光，極為激動地問：你是黃保余吧？那是我第一次感受到了我的影響力有多大。后來我媽跟我說，你看你，干活不行，吃飯不行，說話也不行，當不了官也當不了民工，以后怎么混。

（9）我也認同母親的，我干活不行，當不了官也當不了民工，但我當老師教寫作還可以的，上中學時出版了長篇小說，并因為這部小說，被中國作協(xié)魯迅文學院中國少年作家班評為首屆“中國十大少年作家”。主編的圖書出版后，每本都暢銷。但是，無論我怎么學習，我的普通話還是不夠標準，但更多的學生喜歡聽我講課，我們的學校里匯集了全北京語文最優(yōu)秀的孩子。

（10）后來想，世界不只有一種顏色，為什么我們非得在某一處涂得那般辛苦，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，也許更有意義。

（11）我們單位的設計寇寇老師每周有四個半天去教小學生畫畫，孩子們常問太陽可不可以涂成藍色、樹葉可不可以是紅色、向日葵可不可以是綠色？寇寇老師總是讓他們涂成自己想要的顏色。

（12）在中國，太多的人很忙很累，或許我們眼中值得涂的色彩太少了，才在某一處涂得那般辛苦。

10.本文以“世界不只有一種顏色”為題，有什么好處？（4分）

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11.文章一直在寫發(fā)生在作者身上的事，為什么又寫到了寇寇教學生學畫畫的事？第（11）段的內(nèi)容能否刪去？（4分）

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12.文章第（7）段中，當那個男子被水泥澆灌時，為什么唯獨作者不笑？（4分）

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13.文章多次提到“顏色”，其中第（11）段和（12）段中的“顏色”是否相同？（4分）

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14.用描寫的表達方式寫幾句流暢的話，具體描寫作者看到對方一砣一砣地從身上往下扒水泥時的尷尬。（4分）

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(四)閱讀下面選文，完成文后15—18題。(16分)

孝乃德之本（譚用友）

（1）《論語》記載：一天，孔子的學生子夏問孔子什么是孝，孔子只講了兩個字——色難。意思是說，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。

（2）父母對于兒女的很多不是，都不會往心里去，唯獨最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業(yè)務，心情不太好，見母親在他的床上摸索，生硬地說：“媽，你沒事在自己房里好好待著，別到處亂串?！蹦赣H解釋說：“我只是找張報紙，順便在你們床上坐一會兒?！眱鹤拥哪樕茈y看，出門前扔下一句：“吃飽沒事干?！睕]想到當天夜里，這位老母親選擇了輕生。

（3）兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動遲緩，說話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，要能夠不斷進行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當老人久病在床的時候。

（4）一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學語到蹣跚學步，從上學、擇業(yè)到結婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國說：“母親生我養(yǎng)我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有?！背Ｋ拣B(yǎng)育之恩，孝老愛親才不會為難。

（5）除了感恩之心，恭敬之心對于行孝也極為重要。《禮記.祭義》云：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！苯o父母好臉色，關鍵是要常思養(yǎng)育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態(tài)度和語氣，自會溫婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹周到。有了恭敬心，父母的教誨會認真聆聽，父母的責備會虛心悅納。

（6）國風之本在家風，家風之本在孝道。愿天下兒女，常以發(fā)自內(nèi)心的微笑去慰藉父母的心靈。當我們樹起尊老愛老、孝老護老的現(xiàn)代風尚，孝心匯聚成流一定可以滋潤出社會的和諧美好。

15.簡析第（1）段的作用？________________________________________________（4分）

16.第（2）段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）

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17.請賞析第（5）段畫線句子的表達效果。（4分）

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18.下面這段句子中的加點詞語能不能去掉？為什么？（4分）

父母對于兒女的很多不是，都不會往心里去，唯獨最難接受的，就是兒女給他們臉色看。

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（五）非連續(xù)性文本閱讀。（）

5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號”。近期，新華書店準備開展一次以“傳播先進文化，培育讀書風尚”為主題的讀書活動，請你以志愿者的身份完成下列任務。

材料一：一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……

材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的成年人)起著重要的作用；上世紀70年代末，中斷了十年的高考剛恢復，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學生開闊視野、認識世界的窗口。

材料三：為響應國家“全民閱讀”的倡導，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設。

19.請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？（3分）_____________