新班主任學期工作總結(jié)八年級6篇

Word———新班主任學期工作總結(jié)八年級6篇書寫工作總結(jié)的時候，肯定要實行正確的方法，我們在寫工作總結(jié)的時候，肯定要保持實事求是，以下是我細心為您推舉的新班主任學期工作總結(jié)八班級6篇，供大家參考。

新班主任學期工作總結(jié)八班級篇1

本學期我擔當八班級（7）班的班主任工作。與同學們相處的一年時間里，我始終把做一位歡樂勝利、受同學歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，的確有準時總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的詳細工作和詳細做法。

一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)

對初二同學生，必需先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關(guān)懷、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。本學年我重點培育同學的以下幾個習慣：

1、培育同學的惜時習慣。

2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，遵守紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。

3、強化自習紀律。要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質(zhì)量。

二、創(chuàng)和諧班級

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了許多的活動，如：主題班會，學習閱歷溝通會，都交給同學們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了許多的歡樂！

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準時對后進生加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值。。在思想上不卑視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們熟悉到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素養(yǎng)。批判同學一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個同學都有自己的優(yōu)點，作為班主任應當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前（蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點”，從同學心底動身，適時關(guān)懷同學。對同學從嚴，但不行無限嚴，抓住同學的心是很重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關(guān)懷同學、與同學家長保持肯定的聯(lián)系，將對同學很大的關(guān)心。

四．班會課延長，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對同學進行日常行為規(guī)范教育和道德素養(yǎng)教育，樹立好的榜樣與典型，使同學具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?；該否定的就否定，并賜予適當?shù)呐泻徒逃谌嘈纬梢环N能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確熟悉與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在詳細實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力氣。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨便下位等違紀行為，在班里綻開公開爭論，在自由發(fā)言中體會讓同學知道對與錯，好與壞，使違紀同學在同學中沒有市場，違紀后會受到其他同學的輿論責備。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思索，并進行樂觀教育，讓同學在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的同學，我每周讓同學評比出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好同學在受到集體賞識中更加努力進展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上出名。

五、加強和同學家長的聯(lián)系

教育是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。同學有一半時間是在家里度過的，一個同學在家里學習狀況的好壞，在很大程度上打算了同學學習成果的好壞。而老師很難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學家長，和同學家長多談談，了解同學在家中的表現(xiàn)，讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn)，共同督促同學仔細學習。

六、做好同學的平安教育工作

平日里，不但對他們進行平安學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育。

1、仔細做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育同學無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。讓同學從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對同學開展平安預防教育，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育同學不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育提高廣闊同學的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。

3、加強檢查，準時整改。不定期的對同學的物品進行檢查，對平安隱患準時排查。

4、家校聯(lián)系，保障平安。同學家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與同學家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通平安學問，熟悉到：“平安第一”。同學意識到平安第一，健康第一。

總之，班主任工作是一項簡單而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

新班主任學期工作總結(jié)八班級篇2

一、培育同學的良好習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。三班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。因此我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好課前預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關(guān)懷愛惜每個同學

愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需要關(guān)懷、了解每一位同學。孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進步了!今日和同學吵架是不應當?shù)?。放學時，我會囑咐同學穿上外套……在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

三、表揚孩子

對于孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學得真快!”“你說的真好”!當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。

四、團結(jié)合作，形成合力

老師工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力氣是遠遠不夠的，好在我有師傅和辦公室老師的關(guān)心。他們仔細負責的工作態(tài)度深深地感染著我。工作中我們相互扶持，遇到問題，我會向她們請教。在此，我要說一聲“感謝，辛苦了!”

五、加強與家長間的溝通

家校聯(lián)系是學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質(zhì)量的潤滑劑，也是推動教育事業(yè)全面進展的催化劑。它能親密學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)全都的教育合力，有利于溝通和消退家長、學校、老師、同學彼此之間的某些誤會，推動教學工作的順當開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長幫助，才能把同學教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，也會利用校迅通，讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。班里有幾位同學在課堂上不仔細聽講，我便與家進步行溝通。在家長的協(xié)作下，他們有了很大的轉(zhuǎn)變，能遵守學校的規(guī)章制度了。

六、明確目標，再創(chuàng)新高

我班仍有不少問題。如：同學的集體意識還需加強，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯(lián)系起來。個別同學的學習習慣較差，表現(xiàn)為：上課不用心，作業(yè)拖拉、雙休日不專心復習等。下學期，我將力爭在培育同學的學習習慣、集體主義精神及訂正不良行為等方面多做工作，漸漸形成愛學、團結(jié)的學風和班風。

新班主任學期工作總結(jié)八班級篇3

一學期以來，我本著關(guān)愛同學，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的班務工作任務?，F(xiàn)將本人本學期班務工作總結(jié)如下：

一、培育好班、隊領(lǐng)導。班、隊領(lǐng)導是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與同學的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們在同學中要有肯定的影響力、號召力。如班長曾偉、副班長羅自強等，他堪稱同學的楷模，在同學中有很高的威信。因此，我要求班隊領(lǐng)導無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀看班里同學的微小變化準時向老師反映。像寢室劉思、余非凡總是準時地向我反映同學在學習生活方面的狀況，使許多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊領(lǐng)導會議，教給他們工作方法，小領(lǐng)導們都能仔細負責，順當完成各項工作。

二、建立班級管理體系。為了建立一個團結(jié)協(xié)作、樂觀向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀領(lǐng)導及先進小組，先進個人。本學期由李艷同學負責衛(wèi)生工作，該生有很強的責任感，在她的負責下，本學期我班的衛(wèi)生工作做得特殊好，始終是班級最干凈的。她本人期末也全都被同學評為“優(yōu)秀同學領(lǐng)導”。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀，同學的集體榮譽感也增加了。

三、搞好班容班貌班風班紀建設(shè)。按領(lǐng)導要求搞好班風班紀建設(shè)，3班班風定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內(nèi)容，班紀為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學，在師生的共同關(guān)心下，也知道了要把自己弄得干凈大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學自己設(shè)計制作了窗簾，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節(jié)，同學們把教室布置得布滿了節(jié)日的氣氛。

四、上好班會、隊會課。我努力組織好每一節(jié)班會、隊會課，力爭讓同學每節(jié)課都有所收獲。一學期來，每周一次的主題班會，涉及抱負、道德、平安等方面，全班同學踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了老師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在老師組織了一次團隊會后，每周班會由團隊委組織，團員隊員參加的熱忱很高，也紛紛向班領(lǐng)導同學提出下一次團隊活動的建議，都希望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學們的熟悉，關(guān)心他們樹立了遠大的抱負，逐步培育了他們較正確的人生觀價值觀。

五、樂觀家訪。家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學期來，我對同學進行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長會，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與老師達成共識，在教育同學上達到了事半功倍的效果。如趙龍同學，有一段時間我發(fā)覺他很消沉，顯得無精打采，成果也開頭退步，找他談話又不情愿說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告知他要以學業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的同學。

總之，一個學期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一樂觀好學、樂觀向上的氛圍，深受科任老師的觀賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。

新班主任學期工作總結(jié)八班級篇4

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。這學期的接的班在初一時是紀律很差的班，下面談一下一個學期以來的班任心得和閱歷教訓：

一、一期限來的工作狀況

1.重視和搞好班領(lǐng)導的發(fā)掘、扶持和培育

我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心愿意為同學服務的同學擔當班領(lǐng)導，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴格要求，留意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指導他們工作方法，關(guān)心他們提高工作力量。

2.深化了解同學，多和同學溝通。準時了解同學的思想、學習和生活狀況，以便對同學進行有針對性的教育。

3.加強與家長的溝通

我常常與家長取得聯(lián)系，爭取樂觀作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解同學最近的學習狀況等，有時邀請家長來學校面談或到同學家中了解狀況。與家長取得了共識，同學學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

二、班風的培育與建設(shè)

班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學心情、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風，就要：

1.培育同學對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我信任這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班布滿信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是二班的。并且在以后的日子里表達的鼓舞，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個班就組合起來了。

2.重視課外活動。一個班想要有分散力，就要利用不同的機會讓他們做全都的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。

當班主任很辛苦，但也很充實，有許多鉆不完的學問，同時與同學多接觸，得到許多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿意感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的寶貴。

新班主任學期工作總結(jié)八班級篇5

本學期的工作行將結(jié)束，回首半學期的班級管理工作，頗多感動，感謝領(lǐng)導的大力指導，感謝同事的支持和幫助，也感謝這一群孩子的悄悄守護和一幫得力班干的鼎力相助。說實話，本學期的工作更多的是同學自己去管理自己，整體狀況也還不錯，基本達到我心目中的效果，下面就是我對本學期的班級管理工作所做的簡潔總結(jié)。

一、主要工作

作為班主任，與同學的溝通極為重要，由于與同學建立良好的情感必需要通過這一方式。本學期在這方面還是比較勝利的，究竟可以取得絕大多數(shù)同學的信任和托付。要基于同學的內(nèi)心需要去跟同學打開話題，許多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找同學就是批判他、斥責他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開頭就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。在和同學談話時肯定要真誠，包括語氣的堅決和情感的細膩。在談話之前要充分了解同學的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。

在集體榮譽感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，綻開同級班之間的競爭，本學期我班在各項活動中都取得了很好的成果，特殊是在運動會中獲得第三名的好成果，以及在這個過程中每個同學所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體分散力讓人感動。我班的衛(wèi)生習慣及主動性進一步養(yǎng)成。給每個人支配的衛(wèi)生任務都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很潔凈。對于打掃的干凈程度也很好，個人衛(wèi)生習慣也不錯，大部分同學能夠主動的把教室臟的地方打掃潔凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好。

注意個人教育，敬重同學的人格和感受，盡量賜予同學真情實感。在利用班會做集體教育的效果也很不錯，很多同學能通過班會課學到許多人生哲理，并且在以家庭式的氛圍里對部分表現(xiàn)不好的同學進行指導和訂正的效果也很不錯，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。

二、存在不足

雖然取得了一些成果，但是不足也很明顯，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和品德養(yǎng)成，對學習方面稍有些少，因此，在期中考試中成果有所下滑，隨后又進入到同學最期盼的歡樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是同學在玩，同學的心完全失去自身的掌握，直到元旦收假后，狀況才有所好轉(zhuǎn)。

在教育同學時，間或存在過于急躁的心情，這對師生關(guān)系起到了負面的影響，同學不喜愛，產(chǎn)生厭煩心情，也給同學的心靈成長造成不好的示范效應。和班委會的溝通較少，給班委的例會開的也少。家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話。

三、改進措施

一日三省吾身是教會人多反省自己，促進自己的成長，作為老師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開犯錯誤，德育和學習的管理兩手抓。掌握自己的心情，避開給同學帶來的不良影響。根據(jù)日常的管理規(guī)劃，開展班級管理工作。盡量抽時間和家長溝通。盡量開展一些以班級為單位的集體性活動。

本學期已過去，只能展望將來，投入更多的精力和情感，加強與同學的溝通，建立良性的互動形式，注意同學的平衡進展，多學習先進閱歷，改正自己的不足，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體。

新班主任學期工作總結(jié)八班級篇6

勞碌而又充實的其次學期即將告一段落,回首這短短的一學期（八班級其次學期）,好像彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任記錄,才發(fā)覺,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的才智?，F(xiàn)對本學期的班主任工作梳理總結(jié)如下：

一、本學期完成的主要工作:

1、做好平安教育工作。

平安工作是學校工作的重中之重,它關(guān)系到同學的人身平安,關(guān)系到學校的聲譽。本學期利用班會課對同學進行了：交通平安、防洪防汛、禁毒防毒反邪教育、用水用電食品平安教育、防溺水教育，也協(xié)作學校進行了平安演練,每周放學我都提示同學留意,不能有絲毫的放松。

2、加強對同學的思想教育,培育同學良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。為了協(xié)作學校團委的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對同學進行身心教育,關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉,提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心,準時對同學進行針對性的教育。

3、加強班級管理,培育優(yōu)良的學風、班風。

八班級是同學進展、變化的重要階段,也是一個過渡階段。在此階段，同學的學習成果很簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學甚至會感到迷惘,從而失去信念。在這個學期里,一方面,通過各種方式指導同學進行自我