教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版(二)-62

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題

生理自我在_____左右基本成熟，社會自我至少年期基本成熟。

A:1歲

B:2歲

C:3歲

D:4歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：生理自我在3歲左右基本成熟。

2、單選題

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的_____

A:互補性

B:個別差異性

C:不平衡性

D:階段性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：個體身心發(fā)展的個別差異性，首先表現(xiàn)為不同個體同一方面的發(fā)展速度和水平不同，如該題題干所說的“有的人聰明早慧，有的人大器晚成”；另外還表現(xiàn)為群體之間的差異，如男女性別間的差異。

3、單選題

有人認為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是_____

A:荀子、董仲舒

B:荀子、孟子

C:商鞅、孟子

D:韓非子、董仲舒

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：本題考查中國古代的思想。先秦法家的代表人物是韓非子，漢朝儒生發(fā)展君主專制理論的是董仲舒，故D正確；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A錯誤；孟子是戰(zhàn)國時期的人，B、C錯誤。

4、判斷題

人是教育的產(chǎn)物。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：影響人的身心發(fā)展的主要因索有遺傳、環(huán)境、學校教育，遺傳為人的身心發(fā)展提供最初的可能性，環(huán)境使遺傳提供的可能性變?yōu)轱@示，教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。人的身心發(fā)展是在多種因素的綜合作用下實現(xiàn)的．我們不能因為教育在人的身心發(fā)展中的主導作用而片面地認為教育決定人的身心發(fā)展。

5、單選題

教學從本質(zhì)上說，是一種_____

A:認識活動

B:教師教的活動

C:學生學的活動

D:課堂活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教學活動就其本質(zhì)而言，是一種特殊的認識活動。

6、單選題

13從2013年4月8日起，北京市交管部門對“帶頭”闖紅燈的行人實行罰款，對于態(tài)度蠻橫、拒不服從糾正，妨礙民警執(zhí)行公務的人員，公安機關將依法嚴肅處理。這一措施_____

①有利于增強公民的法律意識和文明出行意識

②能夠有效地提升公民生命價值

③有利于維護良好的交通秩序④有

于更好地保障公民的生命健康權

A:①②③④

B:②③④

C:①③④

D:①②④

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：帶頭闖紅燈折射了廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現(xiàn)象，說明我國的法治進程依然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應具備的個人品德、社會公德、法制意識，社會責任感方面考慮。②說法不對，應選C。

7、單選題

張某11周歲，是小學五年級學生，經(jīng)常在其學校門口的一家小賣部買零食和一些學習用品，部分賒賬，年終時共欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。下列說法正確的是_____

A:張某購買零食和學習用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護人，無需賠償

B:張某購買零食和學習用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護人，應當付款

C:張某購買零食和學習用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護人，應當賠償

D:張某購買零食和學習用品的行為是合法有效的民事行為，應當由其自己付款，不應當由其父親付款

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：根據(jù)《民法通則》第十二條規(guī)定：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力的人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本題中張某購買零食和學習用品的行為是與他的年齡和智力發(fā)育程度相當?shù)拿袷路尚袨?，故合法有效。但是根?jù)《最高法院關于貫徹<民法通則>若干問題的意見》第十條規(guī)定，作為張某的父親對被監(jiān)護人張某有進行管理和教育的職責，如果因監(jiān)護人管教不嚴，被監(jiān)護人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔責任。

8、單選題

教育改革的核心是_____

A:教材改革

B:課堂教學改革

C:課程改革

D:教師素質(zhì)提高

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

課程改革是教育改革的核心。

9、單選題

3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中_____的現(xiàn)象。

A:最近發(fā)展區(qū)

B:敏感期

C:轉折期

D:關鍵期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

兒童在心理發(fā)展的轉折期會表現(xiàn)出各種反抗或執(zhí)拗現(xiàn)象。

10、單選題

下列關于懲罰的敘述，錯誤的是_____。

A:懲罰的目的是教育

B:懲罰應當合情合理、公平、準確

C:懲罰與對學生的尊重相結合

D:懲罰應以物質(zhì)上的懲罰為本質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：懲罰的本質(zhì)在于警戒，而不是以物質(zhì)上的懲罰為本質(zhì)。

11、單選題

在教學活動中，書本和專家的指導與監(jiān)督由主導作用變?yōu)檩o助作用。教師的教學監(jiān)控能力逐漸發(fā)揮主要作用，這體現(xiàn)了教師教學監(jiān)控能力_____的發(fā)展趨勢。

A:遷移性逐漸提高

B:從不自覺到自覺，最后達到自動化

C:從他控到自控

D:敏感性逐漸增強

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：所謂他控，是指教學活動為外界所左右；而自控是指教學活動是由自己自主地調(diào)節(jié)管理。在教學監(jiān)控能力獲得發(fā)展之前，教師的教學活動通常是受制于外界環(huán)境的，在大多數(shù)情況下，他們只能依據(jù)“書本上怎么寫、專家怎么說、領導怎么要求、同事怎么做”被動地、甚至是機械地進行教學，一旦脫離開書本，沒有其他人的指導就束手無策了。隨著各方面知識的不斷豐富，教學監(jiān)控經(jīng)驗的日益增多，教師教學監(jiān)控能力便由低級到高級發(fā)展起來了。這時在教學活動中，書本和專家的指導與監(jiān)督由主導作用變?yōu)檩o助作用，教師的教學監(jiān)控能力逐漸發(fā)揮主要作用。

12、簡答題

情感的深刻化

參考答案:

參考解析：情感的深刻化即指向事物性質(zhì)的變化，從指向事物的表面到指向事物內(nèi)在的特點。

13、單選題

在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是_____

A:想象無預定目的，由外界刺激直接引起

B:想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化

C:想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系

D:以想象過程為滿足，沒有目的性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說明幼兒想象無預定目的，由外界刺激直接引起。

14、單選題

歸因總是與_____聯(lián)系在一起的。

A:干什么

B:誰

C:怎么樣

D:為什么

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：歸因總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的。

15、多選題

閱讀材料回答題：

張紅從師范大學中文系畢業(yè)后應聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的知識毫無保留地傳授給學生。她非常認真地準備了上課的資料．上網(wǎng)查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙．自己的講課方式學生適應不了，單一的教學方法使學生失去了學習興趣。

下列對于張紅沒有上好這節(jié)課的原因分析正確的是（）。

A:張紅對待上課的態(tài)度不夠認真

B:教學中只注重使用以語言傳遞為主的教學方法

C:忽視了與學生特點相對應的教學方法的使用

D:沒有去了解學生的知識基礎情況

E:沒有及時地根據(jù)學生的反應來調(diào)整教學安排

參考答案:BCDE

本題解釋:

參考答案：BCDE。參考解析：材料中張老師在課前認真準備好了內(nèi)容，也對學生的特點進行了把握，但在教育教學過程中忽視了與學生特點相對應的教學方法的使用，只注重使用以語言傳遞為主的教學方法，這樣勢必造成學生學習興趣喪失，教學效果不佳；而且她可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結、歸納出教材的重難點，沒有去了解學生的知識基礎情況，沒有及時地根據(jù)學生的反應來調(diào)整教學安排。

16、多選題

小學生常見的情緒適應問題是_____

A:恐懼

B:抑郁

C:緊張

D:失眠

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：常見的小學生情緒適應問題主要有恐懼、緊張和情感沖突。

17、單選題

我國唐朝”六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著_____

A:教育的領導權

B:教育發(fā)展的規(guī)模和速度

C:受教育權的分配

D:教育目的

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

我國唐朝”六學二館”等級森嚴的入學體制，說明了政治經(jīng)濟影響和制約受教育權的分配。

18、單選題

與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較寬松，因此幼兒教師的勞動具有_____

A:無意性

B:自主性

C:隨意性

D:被動性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

與中小學相比，當前我國對幼兒教師的管理控制相對寬松。指導性文件主要有《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》等。由于這些文件都不是具體的指令性文件，因而幼兒教師有較大的自主權。幼兒教師可以自訂教養(yǎng)目標，自選內(nèi)容，自己組織安排各種活動。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨立自覺性。因此，幼兒教師的勞動具有較強的自主性。

19、簡答題

一個父親不讓上初一的女兒繼續(xù)讀書，叫她幫助媽媽看商店，老師來勸女孩的父親，希望他能讓女孩繼續(xù)讀書，父親說："女兒是我生的，我有權利不讓她讀書。"

（1）這位父親的說法正確嗎？

（2）這位父親違反了哪些規(guī)定？

參考答案:

參考解析：

（1）這位父親的說法是不正確的。

（2）①違反的法律：這位父親違反了《中華人民共和國義務教育法》第五條和《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規(guī)定。

②應負的責任：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第六十二條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。

20、單選題

教好一堂課的前提是_____

A:備好課

B:充分了解學生

C:認真鉆研教材

D:設計好教學方法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

備好課是教好課的前提，B、C、D項屬于教師備課要做好的三方面的工作。

21、判斷題

教育只能適應青少年的發(fā)展，不能促進其發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教育既要適應青少年的發(fā)展，也要促進其發(fā)展。

22、單選題

嬰兒對看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當玩具在眼前消失時，不愉快情緒也很快消失，這是_____

A:情緒的內(nèi)隱性

B:情緒的依賴性

C:情緒的受感染性

D:情緒的情境性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

嬰兒情緒和情感具有情境性的特點，其易變性與此有關。其情緒和情感常常被外界情境所支配，某種情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失。

23、簡答題

“教育”一詞在古拉丁文中的解釋是“耕種”，是在學生心靈深處播種、耕耘。請根據(jù)這句話談談你對教師角色的理解與認識。

參考答案:

參考解析：

（1）教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。

（2）“教育”一詞的含義是“在學生心靈深處播種、耕耘”，這就體現(xiàn)了教師的“傳道者”角色（人類靈魂的工程師）、“授業(yè)、解惑者”角色（知識傳授者、人類文化的傳遞者）、示范者角色（榜樣）、“學生心靈的培育者”角色、心理醫(yī)生的角色以及新課程倡導的學生學習的促進者角色。①教師作為“傳道者”，負有傳遞社會道德傳統(tǒng)、價值觀念的使命，同時對學生的“做人之道”“為業(yè)之道”“治學之道”也有引導以及示范的責任。②教師作為“授業(yè)、解惑者”，將人類經(jīng)過長期的社會實踐活動所獲得的知識經(jīng)驗、技能精心加工整理，以特定的方式傳授給年輕一代且?guī)椭麄兘獬龑W習中的困惑。③教師還具有示范者的角色，成為學生學習和模仿的榜樣，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。④作為“學生心理的培育者”，教師不但教學生學習知識，而且教學生學會學習。善于激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，調(diào)整學生的不良情緒和心態(tài)等。⑤作為學生的“心理醫(yī)生”，教師要鼓勵學生勇于表現(xiàn)自我，引導他們學會理解與認可不同的意見，并適時提供一種諒解和寬容的心理環(huán)境，使其保持一種積極向上的精神狀態(tài)。⑥教師的“學習促進者角色”是教師最明顯、最直接、最富有時代特征的角色。這要求教師不僅僅向學生傳播知識，更要引導學生沿著正確的道路前進，并不斷在他們成長的道路上設置不同的路標，成為學生健康心理和健康品德形成的促進者、催化劑，引導學生學會自我調(diào)適、自我選擇，引導學生向更高的目標前進。

24、多選題

水是生命之源，我國有半數(shù)以上城市缺水。下列屬于節(jié)約用水措施的有_____

A:跨流域調(diào)水

B:修建水庫

C:工業(yè)用水循環(huán)使用

D:生活用水一水多用

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：CD。參考解析：節(jié)約用水是指通過行政、技術、經(jīng)濟等管理手段加強用水管理，調(diào)整用水結構，改進用水方式，科學、合理、有計劃、有重點地用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費。A、B兩項分別是解決水資源地域分配不均和水資源季節(jié)分配不均問題的措施。故選CD。

25、簡答題

創(chuàng)造性游戲

參考答案:

參考解析：創(chuàng)造性游戲是兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲。它包含角色游戲、結構游戲和表演游戲等。

26、單選題

隨著學生面臨環(huán)境的日益復雜，學生自身的壓力越來越大，班主任工作也越來越重要，班主任在班級管理中的地位也越來越突出，2006年6月教育部出臺了_____來規(guī)范班主任的培訓工作。

A:《班主任守則》

B:《班主任行為規(guī)范》

C:《關于進一步加強班主任隊伍建設的意見》

D:《班主任工作暫行規(guī)定》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

27、多選題

感恩教育是當代社會熱點，對于感恩教育，下列說法正確的是（）。

A:恩教育就是要教會學生尊重他人

B:感恩教育有利于培養(yǎng)青少年的責任意識和自立意識

C:感恩教育對于青少年而言就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩

D:學會感恩首先應學會知恩

E:感恩意識是與生俱來的，不需要特別培養(yǎng)

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：感恩教育不僅指對家長的感恩，還包括對學校教師和社會力量的感恩。感恩意識不是與生俱來的，感恩教育是一種情感培養(yǎng)，感恩教育重在引導，重在從日常生活、學習的事情引發(fā)，由小知大。

28、單選題

正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的的劃分依據(jù)是_____。

A:作用的特點

B:作用的方向

C:重視的程度

D:要求的特點

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的的劃分依據(jù)是重視的程度。

29、單選題

一位新人園的幼兒問老師：“媽媽什么時候來接我？”老師最好的回答應是_____

A:“老師不知道”

B:“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你”

C:“媽媽4點半就來接你”

D:“媽媽馬上就來接你”

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：幼兒教師的主要責任在于使幼兒經(jīng)常處于快樂的情緒之中，8選項中教師不僅安撫了幼兒的情緒，而且將媽媽來園的確切時間告訴了幼兒，這樣可以緩和幼兒在等待媽媽來接時的焦慮。

30、單選題

短時記憶中的信息進入長時記憶的主要條件是_____

A:注意

B:復述

C:輸入

D:儲存

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題暫無解析

31、簡答題

結合實際，舉例論述如何實施表揚鼓勵法？

參考答案:

參考解析：（1）正確選擇所要表揚鼓勵的行為；分清楚哪些行為是幼兒應該得到鼓勵的，哪些行為不是應該得到鼓勵的行為，即鼓勵行為要適宜。

（2）因人而異，有針對性地表揚鼓勵；針對每個兒童不同的氣質(zhì)，不同的性格特點，進行不同方式的鼓勵，比如有的幼兒活潑好動，具有較強的組織能力，就應該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當小班長、小組長；有的幼兒心思細膩，做事專注認真，教師可以讓這類幼兒承擔一些檢查性質(zhì)的任務。

（3）表揚鼓勵要具體明確、及時得當、不流于形式。夸獎小朋友的時候，要說出具體原因，比如對幼兒說“你畫的畫真有趣”，而不是空洞地說“你真棒”。

32、判斷題

1939年出版了凱洛夫主編的第一本指導社會主義教育實踐的理論著作《教育學》。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：1939年凱洛夫主編的《教育學》，是人類教育史上第一本指導社會主義教育實踐的理論著作。

33、簡答題

晶體智力

參考答案:

參考解析：晶體智力是以學得的經(jīng)驗為基礎的認知能力。它受后天經(jīng)驗的影響較大，主要表現(xiàn)為運用已有知識和技能去吸收新知識和解決新問題的能力。

34、簡答題

教育規(guī)律

參考答案:

參考解析：

教育規(guī)律是教育活動內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系，包括教育內(nèi)部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。

35、單選題

近年來，國企高管與普通員工收入差距拉大的現(xiàn)象，加大了人們對于部分國企，尤其是壟斷行業(yè)高管“高薪”的質(zhì)疑和不滿，為此，財政部對央企發(fā)出高管“限薪令”。這一舉措的依據(jù)在于_____

A:效率是公平的物質(zhì)前提

B:公平是提高經(jīng)濟效率的保證

C:共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟的基本標志

D:國家財政在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮著巨大作用

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查公平的意義。收入差距拉大，不公平；限薪，縮小收入差距，體現(xiàn)注重公平的重要性，選B。

36、判斷題

到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。

37、單選題

這份公文屬于_____

A:上行文

B:下行文

C:平行文

D:通行文

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：下行文是指上級機關對所屬下級機關的發(fā)文，如命令、指令、決定、決議、公告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故選B。

38、單選題

教學過程是一種特殊的認識過程，是實現(xiàn)_____的過程。

A:教育目的

B:認識和實踐統(tǒng)一

C:學校教學目標

D:學生全面發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教學過程既是一種特殊的認識過程，又是一個促進學生全面發(fā)展的過程，它是認識與發(fā)展相統(tǒng)一的活動過程。

39、判斷題

從抵制不良行為看,懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：從抑制不良行為的角度來看。懲罰還是有必要的，也是有助于良好的態(tài)度與品德的形成。當不良行為出現(xiàn)時，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡刺激；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權等。

40、判斷題

按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為七個層級，只有低級需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：馬斯洛指出，基本需要雖然有層次之分，但這種層次并不是固定的順序，而只是一種一般模式，在實際生活中，有些富有理想和崇高價值觀念的人會為了某種理想和價值而犧牲一切。并且，所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。

41、單選題

光棍節(jié)是產(chǎn)生于校園，以慶祝自己仍是單身一族為驕傲的年輕人的娛樂性節(jié)日。光棍節(jié)本來跟電商是風馬牛不相及的，經(jīng)過淘寶的包裝塑造之后就成了一個購物狂歡節(jié)。2013年光棍節(jié)這天，天貓和淘寶的支付寶總銷售額突破300億元。這說明_____

A:經(jīng)濟促進文化的發(fā)展

B:經(jīng)濟與文化相互交融

C:文化是經(jīng)濟和政治的反映

D:民族節(jié)日是民族情感的集中表達

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查文化與經(jīng)濟的關系。光棍節(jié)帶動了購物銷售額的增加，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟相互交融，故選B項，A、C、D三項都不符合題意。

42、簡答題

簡述課程資源開發(fā)的途徑。

參考答案:

參考解析：（1）進行社會調(diào)查；（2）審查學生活動，總結和反思教學經(jīng)驗；（3）開發(fā)實施條件；（4）研究學生情況；（5）鑒別利用校外資源；（6）建立資源數(shù)據(jù)庫；（7）發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用。

43、單選題

有關學校思想品德_____的理論，是研究對學生進行思想品德教育的本質(zhì)、特點和規(guī)律的。

A:任務

B:措施

C:方法

D:教育過程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學校思想品德教育過程的理論，是研究對學生進行思想品德教育的本質(zhì)、特點和規(guī)律。

44、簡答題

班級管理的功能有哪些？

參考答案:

參考解析：（1）社會功能：①傳遞社會價值觀，指導生活目標；②傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能；③教導社會生活規(guī)范、訓練社會行為方式；④提供角色學習條件，培養(yǎng)社會角色。

（2）個體化功能：①促進發(fā)展功能；②滿足需求的功能；③診斷功能；④矯正功能。

45、單選題

小兒缺鐵性貧血發(fā)病率最高的年齡為_____

A:6歲以下

B:5歲以下

C:4歲以下

D:3歲以下

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

它是影響小兒健康的常見疾病，3歲以內(nèi)發(fā)病率最高，而以1歲左右為多見，但多為輕度貧血。

46、單選題

把教育