教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測(2017年最新版)(二)-3

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測(2017年最新版)(二)1、判斷題

在學習過程中，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

2、判斷題

在太陽能、風能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規(guī)模使用的工業(yè)能源是核能。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類可利用的最豐富的能源。風能是利用風力機將風能轉(zhuǎn)化為電能、熱能、機械能等各種形式的能量，是一種自然能源。水能是一種可再生能源，是清潔能源。以上都是自然能源，故應排除。故本題判斷正確。

3、多選題

三結合的教育一般是指_____

A:學校教育

B:教師教育

C:家庭教育

D:社會教育

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A，C，D。參考解析：

三結合教育指的是學校教育、家庭教育和社會教育的結合。

4、簡答題

教育研究

參考答案:

參考解析：

教育研究是以教育問題為對象，運用科學的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有關資料，以發(fā)現(xiàn)和總結教育規(guī)律的一種認識活動。

5、簡答題

試述如何提高教師的教學效能感。

參考答案:

參考解析：（1）從教師的自身方面來說：①要形成科學的教育觀，就需要教師不斷地學習和掌握教育學與心理學的知識，在教育實踐中運用這些知識，通過自身的教育實踐驗證并發(fā)展這些知識；②向他人學習，如觀摩優(yōu)秀教師教學、學習其他教師的好經(jīng)驗等，增強教師的自信心；③教師要注意對自己的教學進行總結和反思，不斷改進自己的教學。

（2）從教師所處的外部環(huán)境來說：①在社會上，必須樹立尊師重教的良好風氣；②在學校內(nèi)，必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴格加以執(zhí)行，以及努力創(chuàng)立進修、培訓等有利于教師發(fā)展和實現(xiàn)其自身價值條件；③良好的校風建竣、提高福利待遇等措施也會對教師的教學效能感產(chǎn)生積極的影響。

6、單選題

1965年，美國聯(lián)邦教育總署出臺的要求對“處境不利者”的子女進行“補償教育”的一項重大舉措是_____

A:提前“開端計劃”

B:早期教育適宜發(fā)展性方案

C:“確保開端”方案

D:“全納式教育”計劃

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

7、單選題

列選項中，哪項完整地表達了心理學的研究對象_____

A:心理過程及其規(guī)律

B:情緒人格及其規(guī)律

C:生理現(xiàn)象及其規(guī)律

D:心理現(xiàn)象及其規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。

8、單選題

家庭經(jīng)濟收入、支出、儲蓄等不必讓兒童知道，體現(xiàn)了家長育兒中_____的守則。

A:尊重兒童

B:做好榜樣

C:規(guī)矩明確

D:適當回避

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：兒童和家長生活在一個家庭中，雖然屬于平等的成員，但由于年齡、知識和需要的差異很大，兒童與父母之間有著共同的需要和歡樂，也有著許多不同的需求。為了兒童的健康成長，為了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面兒童是不宜參與、不必知道的，這是適當回避的守則。

9、判斷題

教師培訓與教師自我的專業(yè)化發(fā)展應該采用整齊劃一的模式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教師自我的專業(yè)發(fā)展是指教師通過不斷的學習、反思和探索來拓寬其專業(yè)內(nèi)涵、提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。它強調(diào)的是教師的終身學習和終身成長，是職前培養(yǎng)、新任教師培養(yǎng)和在職培訓，直到結束教職為止的整個過程。所以教師自我專業(yè)發(fā)展和教師培訓不可能采取整齊劃一的模式。

10、多選題

為什么?（）

A:教師的目的是加大形近字的區(qū)別，使學生易于掌握

B:符合知覺選擇規(guī)律

C:符合感覺的相互作用中同時對比規(guī)律

D:符合刺激泛化與分化規(guī)律

E:符合練習律

參考答案:ABC

本題解釋:

參考解析：ABC。解析：知覺選擇性規(guī)律：知覺對象與直覺背景差別越大，對象越容易被人直覺。感覺的相互作用中同時性對比規(guī)律：紅白形成鮮明的對比，使學生容易區(qū)別形近字。

11、單選題

小兒缺鐵性貧血發(fā)病率最高的年齡為_____

A:6歲以下

B:5歲以下

C:4歲以下

D:3歲以下

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

它是影響小兒健康的常見疾病，3歲以內(nèi)發(fā)病率最高，而以1歲左右為多見，但多為輕度貧血。

12、單選題

杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與_____的精神相一致。

A:說服教育法

B:事實說服法

C:情感陶冶法

D:實際鍛煉法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：實際鍛煉法是教師指導學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德晶德和行為可慣的方法。實際鍛煉法主要包括兩種形式：一是常規(guī)訓練；二是實踐訓練。實際鍛煉法被很多教育家所重視，我國的陶行知也提出了生活教育理論。

13、單選題

音樂家在創(chuàng)作音樂時，有時很長時間都創(chuàng)作不出令自己滿意的作品，但是會在某個時刻突然感到有一段旋律進入自己的腦海中。這種現(xiàn)象是_____

A:靈感

B:原型啟發(fā)

C:定式

D:功能固著

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

靈感是指創(chuàng)造者經(jīng)過長期醞釀，新假設產(chǎn)生或?qū)紤]的問題豁然開朗。

14、單選題

醫(yī)生在診病時常使用聽診器，聽診器的工作原理是_____

A:使心臟振動的振幅增加，響度增大

B:改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

C:改變心跳的音色，使聲音好聽些

D:減少聲音傳播過程中的能量損耗

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：聽診器前端實際上是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動后，聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的振幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。

15、單選題

非特異性免疫的免疫功能是_____

A:生來就具有的

B:后天獲得的

C:預防接種后具有的

D:感染后獲得的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

非特異性免疫又稱天然免疫或固有免疫，它是人類在漫長進化過程中獲得的一種遺傳特性。

16、簡答題

簡述當前我國的教學模式。

參考答案:

參考解析：（1）自學——指導教學模式；

（2）目標——導控教學模式；

（3）傳遞——接受教學模式；

（4）問題——探究教學模式。

17、簡答題

一個父親不讓上初一的女兒繼續(xù)讀書，叫她幫助媽媽看商店，老師來勸女孩的父親，希望他能讓女孩繼續(xù)讀書，父親說："女兒是我生的，我有權利不讓她讀書。"

（1）這位父親的說法正確嗎？

（2）這位父親違反了哪些規(guī)定？

參考答案:

參考解析：

（1）這位父親的說法是不正確的。

（2）①違反的法律：這位父親違反了《中華人民共和國義務教育法》第五條和《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規(guī)定。

②應負的責任：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第六十二條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。

18、單選題

中小學”雙基”教學中的”雙基”是指_____

A:基礎知識和基本技能

B:基本理論和基本技能

C:基礎知識和基本理論

D:基礎理論和基本原理

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

雙基教學，即基礎知識和基本技能教學。

19、單選題

關于教育起源的最古老觀點是教育的_____。

A:勞動起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:神話起源說

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育的神話起源論是關于教育起源的最古老觀點。

20、單選題

嫦娥三號衛(wèi)星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“嫦娥三號”攜_____月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構造調(diào)查等科學探測。

A:“攬月號”

B:“錢學森號”

C:“玉兔號”

D:“追夢號”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這是一道時事題?！版隙鹑枴庇?013年12月2日1時30分，在西昌發(fā)射中心發(fā)射?！版隙鹑枴睌y“玉兔號”月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。“嫦娥三號”衛(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，“嫦娥三號”由著陸器和巡視探測器（即“玉兔號”月球車）組成，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內(nèi)部探測。在這里問的是月球車的名字，故選C。

21、判斷題

教師的原有基本功“三字一話”是指鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

22、單選題

其教學法被稱做“產(chǎn)婆術”的教育家是_____

A:亞里士多德

B:蘇格拉底

C:昆體良

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題暫無解析

23、簡答題

簡述素質(zhì)教育的意義。

參考答案:

參考解析：（1）有助于提高中華民族的素質(zhì)，提高綜合國力；

（2）有助于克服應試教育弊端，深化教育改革；

（3）有助于受教育者全面發(fā)展的落實。

24、單選題

縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和_____的適齡兒童、少年實施義務教育。

A:肢體殘疾

B:心理異常

C:特殊疾病

D:智力殘疾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定。

25、單選題

華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用_____

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:教師

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

認為兒童是可以隨心所欲被人力塑造的，而忽視了遺傳的作用。

26、單選題

在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間是_____

A:注意廣度

B:注意分配

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意轉(zhuǎn)移

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：注意的穩(wěn)定性是指在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間。

27、判斷題

刺激泛化和刺激分化是對立的過程，泛化是對事物的相似性的反應，分化是對事物差異的反應。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：刺激泛化和刺激分化是互補的過程，泛化是對事物的相似性的反應，分化是對事物的差異的反應。

28、簡答題

運用講授法教學的基本要求是什么？

參考答案:

參考解析：

（1）講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性和思想性，要認真組織；

（2）講授要講究講授的策和方式，要系統(tǒng)完整，層次分明，重點突出，符合知識的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學原則的要求；

（3）教師要努力提高語言表達水平，講究語言藝術；

（4）要組織學生聽講；

（5）要與其他教學方法配合使用。

29、單選題

在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)"教育機會均等"已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與"教育機會均等"相類似的樸素主張，他的"有教無類"的觀點體現(xiàn)了_____

A:教育起點機會均等

B:教育過程機會均等

C:教育條件機會均等

D:教育結果機會均等

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

"有教無類"的意思是不分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學受教。這是教育機會均等的主張，體現(xiàn)了教育起點機會的均等。

30、多選題

我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟，它的一般特征是_____

A:企業(yè)經(jīng)營自主化

B:市場行為法制化

C:宏觀調(diào)控間接化

D:資源配置市場化

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：社會主義市場經(jīng)濟體制是在國家宏觀調(diào)控下使市場在社會資源配置中起基礎性作用。就其作為資源配置方式來說，社會主義市場經(jīng)濟具有四個方面的特征，即選項A、B、C、D正確。

31、單選題

小學低年級兒童常常以某同學是否跟自己一起玩，來確定是否喜歡他(她)；而中、高年級兒童則從他(她)學習是否好，是否遵守紀律為集體做好事來確定是否喜歡他(她)。這說明兒童情感的_____在逐步發(fā)展。

A:豐富性

B:深刻性

C:可控性

D:穩(wěn)定性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：在學校教育和集體生活的培養(yǎng)下，小學生的情感體驗不僅在內(nèi)容上豐富，而且在表現(xiàn)形態(tài)上逐步脫離了學前兒童的外露與膚淺而向著比較深刻的方向發(fā)展。小學生的情感體驗雖然與具體事物的刺激相聯(lián)系，但他們的情感起伏更多的與學校和集體生活或人際關系有關，受事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在因素的影響逐步增加。

32、單選題

教師總要求學生講究衛(wèi)生，但班里經(jīng)常有學生隨地吐痰，亂扔紙屑。教師應側(cè)重于_____。

A:提高學生認識

B:豐富學生道德情感

C:鍛煉學生意志

D:培養(yǎng)學生道德行為習慣.

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

33、多選題

楚辭是公元前四世紀，我國戰(zhàn)國后期的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。它_____，靈活多變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。

A:句子參差不齊

B:形式活潑自由

C:多用“兮”字

D:語句漫長流利

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：“楚辭”是戰(zhàn)國時代偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。作品運用楚地（今兩湖一帶）的文學樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地方特色。它構思奇特、想象豐富，善于運用比喻、夸張等手法和神話故事表現(xiàn)思想感情，具有濃郁的浪漫主義色彩。句子參差不齊，形式活潑自由，多用“兮”字，語句漫長流利，靈活多變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。

34、單選題

講授法的基本方式包括_____

A:講述、講解、講讀、講演

B:講述、講解、報告、講演

C:講讀、講演、講評、講述

D:講述、講解、講評、報告

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。

35、單選題

馬克思主義關于_____是社會主義教育目的的理論基礎。

A:社會再生產(chǎn)理論

B:人的全面發(fā)展學說

C:科學社會主義理論

D:勞動價值理論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說是社會主義教育目的的理論基礎。

36、單選題

人類的染色體是由DNA，即_____鏈構成的，基因就是在DNA鏈上的特定的一個片段。由于親代的染色體通過生殖過程傳遞到子代，這就產(chǎn)生了遺傳。

A:脫氧核糖核酸

B:氨基酸

C:多肽

D:核糖核酸

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：DNA又稱脫氧核糖核酸，是染色體的主要化學成分，同時也是組成基因的材料。有時被稱為“遺傳微?！薄NA分子的功能是貯存決定物種性狀的幾乎所有蛋白質(zhì)和DNA分子的全部遺傳信息；編碼和設計生物有機體在一定的時空中有序地轉(zhuǎn)錄基因和表達蛋白完成定向發(fā)育的所有程序；初步確定了生物獨有的性狀和個性以及和環(huán)境相互作用時所有的應激反應。據(jù)以上分析可知應選A。

37、簡答題

中學德育的主要方法有哪些？

參考答案:

參考解析：（1）說服教育法；

（2）榜樣示范法；

（3）陶冶教育法；

（4）實際鍛煉法；

（5）品德修養(yǎng)指導法；

（6）品德評價法；

（7）角色扮演法；

（8）合作學習法。

38、單選題

多年不見的朋友，在自己腦海中印象最深的是臨別時的情景。這是_____

A:心理定勢

B:近因效應

C:暈輪效應

D:首因效應

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：近因效應是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應。

39、單選題

義務教育具有_____性質(zhì)。

A:選擇

B:保送

C:強制

D:自愿

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

義務教育具有強制性質(zhì)，對不履行應承擔各項義務的行為，《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定了適當?shù)膹娭菩源胧?/p>

40、單選題

資源管理策略有助于學生適應自己的學習需要，是輔助學生管理可用資源的策略，對學生的動機有重要的作用。以下不屬于資源管理策略的是_____。

A:組內(nèi)合作

B:調(diào)節(jié)環(huán)境

C:勤做筆記

D:自我獎勵

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：資源管理策是學習者有效管理和利用學習資源，以提高學習效率和質(zhì)量的策．包括時間管理策、努力管理策、學業(yè)求助策、學習環(huán)境管理策等。A選項屬于學業(yè)求助策，B選項屬于學習環(huán)境管理策，D選項屬于努力管理策，而C選項勤做筆記則屬于認知策。

41、簡答題

1983年，加德納在著作《智能的結構》中提出了無論是在定義、評價手段還是在目的方面都不同于傳統(tǒng)智力的“多元智力”概念。多元智力理論于20世紀90年代被引入國內(nèi)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，到了90年代末，該理論影響日漸廣泛。2000年之后，關于多元智力理論的譯著、論著以及教育期刊上所發(fā)表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”熱潮。

問題：請分析加德納多元智力理論及其對教育教學的啟示。

參考答案:

參考解析：多元智力理論是美國心理學家加德納提出的。他認為人的智力結構中存在著七種相對獨立的智力，這七種智力在每個人身上的組合方式是多種多樣的，每個人在不同領域的智力發(fā)展水平是不同步的。加德納提出的七種智力是：言語智力、邏輯一數(shù)學智力、視覺一空間智力、音樂智力、運動智力、人際智力、自知智力。加德納的多元智力理論對傳統(tǒng)的智力觀念提出了新的詮釋，為我國新課程改革“建立促進學生全面發(fā)展的評價體系”提出了有力的理論依據(jù)與支持。

（1）積極樂觀的學生觀；（2）科學的智力觀；（3）因材施教的教學觀；（4）多樣化人才觀和成才觀。

42、單選題

教師運用手勢有一個過程，其動作的規(guī)律是_____。

A:欲揚先抑、欲左先右、欲上先下

B:欲揚先抑、先右后左、先上后下

C:欲揚先抑、忽左忽右、先上后下

D:欲揚先抑、先右后左、先下后上

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師運用手勢有一個過程，其動作的規(guī)律是欲揚先抑、欲左先右、欲上先下。

43、簡答題

簡述創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生學習動機對教師的基本要求。

參考答案:

創(chuàng)設問題情境，就是在教學過程中提出有一定難度的問題，使學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決，從而激起學生思維的積極性和求知欲望。創(chuàng)設問題情境要求教師：（1）熟悉教材。掌握教材的結構，了解新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，這是創(chuàng)設問題情境的重要前提。（2）了解學生。使新的學習內(nèi)容與學生已有的知識水平構成一個適當?shù)目缍?，這是創(chuàng)設問題情境的核心。（3）問題情景創(chuàng)設的方式多種多樣，應貫穿在教學過程的始終。

44、單選題

“杯弓蛇影”反映的是一種_____現(xiàn)象。

A:刺激比較

B:行為強化

C:刺激泛化

D:刺激分化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：機體對與條件刺激相似的刺激做出條件反應，屬于刺激的泛化。

45、單選題

布魯納的學習過程的第三個階段是知識的_____

A:轉(zhuǎn)化

B:獲得

C:評價

D:同化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

布魯納認為學習包括三種幾乎同時發(fā)生的過程，這三種過程是：新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化、知識的評價。因此，題干中所述的第三個階段是知識的評價。

46、單選題

20世紀60年代末，國外有人把學校課程領域予以擴大，把課程分為_____兩大類，杰克遜和瓦蘭斯就是這一觀點的代表人物。

A:知