師德師風建設年檔案博客（共5篇）

第9頁共9頁師德師風建立年檔案博客〔共5篇〕第1篇：師德師風建立檔案管理制度師德師風建立檔案管理制度西平縣五溝營初級中學師德建立工作檔案管理制度為進步老師素質，塑造老師形象，造就一支“思想堅決、業(yè)務精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應新時期教育開展需要的高素質老師隊伍，學校特建立個人師德檔案，以監(jiān)視老師行為，培養(yǎng)老師美德，促進師德行風建立，提升教育教學質量。一、為實在加強對老師師德檔案的建立、管理，確保老師師德檔案制度建立的長期化、管理的標準化，特制定本制度。二、老師師德檔案的管理由學校黨政辦公室負責，歸入學校綜合檔案室設專柜管理。三、老師師德檔案管理員要定期搜集如下資料，并裝入老師師德檔案：1、老師師德總結；2、師德考評記錄表；3、老師師德師風檔案卡；4、師德標兵榮譽資料；5、師德重大問題的說明等相關資料。四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。第2篇：師德師風檔案制度太乙鎮(zhèn)XX初級中學校師德檔案制度第一條為貫徹落實教育部《中小學老師職業(yè)道德標準》和《中小學老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，進步老師師德程度，根據《平頂山市關于進一步加強中小學老師職業(yè)道德建立的意見》，結合我校實際制定本制度。第二條老師師德檔案資料包括：〔一〕老師每學年度師德總結。〔二〕老師師德承諾書?！踩忱蠋熉殬I(yè)道德考核登記表?！菜摹持卮髱煹率Х缎袨槭马椉矮@獎情況?！参濉秤嘘P師德情況的其他材料。第三條師德考核根據《射洪縣中小學老師職業(yè)道德考核方法〔試行〕》，從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學習”六方面考核。第四條師德考核作為年度考核的重要根據，每年度末在學校年度考核前進展?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、根本合格、不合格四個等次。師德考核結果定為不合格等次的，年度考核應定為不合格等次。師德考核發(fā)現(xiàn)老師違背師德標準的，按照有關規(guī)定處理。第五條老師有以下行為之一的，師德考核應當定為不合格等次：〔1〕在教學過程中，宣講消極頹廢思想，不利于學生安康成長的；〔2〕在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身平安職責的；〔3〕在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；〔4〕強迫或變相強迫學生訂購教學輔導材料或其他商品，造成不良影響的；〔5〕利用職權，索取、收受學生與家長財物的；〔6〕違背規(guī)定有償家教，或組織發(fā)動學生參加各類文化課補習班并從中獲利的；〔7〕挖苦、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他進犯學生合法權益，造成后果的；〔8〕對學生施行性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的；〔9〕在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；〔10〕其他違背社會公德、嚴重影響老師形象的。第六條師德考核包括自我評議、學生評議、家長評議、同行評議等方式，結合實際，對每個老師作出客觀評價。第七條學校成立由校班子成員、教職工代表、家長委員會代表等組成的師德建立工作領導小組，負責組織本學校師德考核和師德檔案的建檔、管理工作，綜合研究、審核相關師德材料和各項評議情況，審定年度老師師德考核等次。第八條師德考核應按照以下程序進展：〔一〕自我評議。被考核人如實作出自我評議，并填寫《師德檔案》的對應欄目中。〔二〕學生評議、家長評議和老師互評。向學生、家長和老師發(fā)放師德調查問卷，回收并統(tǒng)計調查問卷，整理并分析^p老師師德表現(xiàn)及存在問題?！踩澈藢嵡闆r。學校師德建立工作領導小組負責核實評議情況，并將師德表彰情況填寫到《中小學老師職業(yè)道德考核登記表》對應欄目中。存在本規(guī)定第六條規(guī)定行為的，師德建立工作領導小組應在《重大師德失范行為事項登記表》予以記錄?！菜摹程岢隹己说却谓ㄗh。學校師德建立工作領導小組綜合研究、審核相關師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。〔五〕審定考核等次。學校師德檔案管理工作小組根據學校師德考核工作組的建議審定師德考核等次?！擦彻尽＝泴彾ǖ膸煹驴己私Y果在全校范圍內公示5個工作日?！财摺炒_認存檔。學校負責人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學老師職業(yè)道德考核登記表》，交被考核人簽字確認。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作。〔八〕備案。學校應當將師德考核結果為“優(yōu)秀”和“不合格”的老師報中心校備案，師德評價為“優(yōu)秀”的老師，年度考核方能確定為“優(yōu)秀”，實行師德表現(xiàn)一票否決制，師德評價為“不合格”者，年度考核等次應評為“不合格”。第九條老師對學校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的，可于學校公示之日起5個工作日內向學校所屬教育主管部門提出書面申訴。教育主管部門應當組織人員對申訴事項進展核查，自收到申訴書之日起20個工作日內作出復核決定。第十條師德檔案遵循客觀公正、實事求是、真實全面的原那么，應當如實載入老師的師德表現(xiàn)，不夸張事實，不少記、漏記、瞞記，不得擅自修改、銷毀有關內容。師德檔案一人一檔，由學校負責人事檔案管理的人員負責，設專柜管理，并嚴格履行工作移交時的檔案移交、接收等手續(xù)。第3篇：師德師風建立工作檔案管理制度師德建立工作檔案管理制度為進步老師素質，塑造老師形象，造就一支“思想堅決、業(yè)務精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應新時期教育開展需要的高素質老師隊伍，學校特建立個人師德檔案，以監(jiān)視老師行為，培養(yǎng)老師美德，促進師德行風建立，提升教育教學質量。一、為實在加強對老師師德檔案的建立、管理，確保老師師德檔案制度建立的長期化、管理的標準化，特制定本制度。二、老師師德檔案的管理由學校黨政辦公室負責，歸入學校綜合檔案室設專柜管理。三、老師師德檔案管理員要定期搜集如下資料，并裝入老師師德檔案：1、老師師德總結；2、師德考評自測評分表；3、老師互評評分表；4、領導打分表；5、家長打分表；6、學生打分表等相關資料。四、按老師獎懲情況，根據老師行為和業(yè)績，在老師加分表、扣分表上按時如實作好記載。五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。六、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。第4篇：師德師風建立工作檔案管理制度董店鄉(xiāng)第一中學師德建立工作檔案管理制度為進步老師素質，塑造老師形象，造就一支“思想堅決、業(yè)務精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應新時期教育開展需要的高素質老師隊伍，學校特建立個人師德檔案，以監(jiān)視老師行為，培養(yǎng)老師美德，促進師德行風建立，提升教育教學質量。一、為實在加強對老師師德檔案的建立、管理，確保老師師德檔案制度建立的長期化、管理的標準化，特制定本制度。二、老師師德檔案的管理由學校黨政辦公室負責，歸入學校綜合檔案室設專柜管理。三、老師師德檔案管理員要定期搜集資料，并裝入老師師德檔案。四、按老師獎懲情況，根據老師行為和業(yè)績，在老師加分表、扣分表上按時如實作好記載。五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。六、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。董店鄉(xiāng)第一中學2023年2月第5篇：師德師風建立工作檔案管理制度師德師風建立工作檔案管理制度1、為實在加強對老師師德檔案的管理，確保老師師德檔案制度建立的標準化，特制定本制度。2、老師師德檔案的管理由學校黨政辦公室負責，歸入學校綜合檔案室內，裝入個人檔案。3、老師師德檔案管理員要定期搜集如下資料，并裝入老師師德檔案：〔1〕、老師師德總結；〔2〕、師德考評自測評分表；〔3〕、老師互評評分表；〔4〕、領導打分表；〔5