幼兒園圓圈舞教學(xué)設(shè)計(jì)精選

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園圓圈舞教學(xué)設(shè)計(jì)精選幼兒園圓圈舞教學(xué)設(shè)計(jì)精選1活動(dòng)目的：1、熟悉音樂，學(xué)習(xí)坐在椅子上坐律動(dòng)。2、知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。3、舞蹈時(shí)集中，聽清音樂的變化，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。重難點(diǎn)：熟悉音樂，學(xué)習(xí)坐在椅子上坐律動(dòng)。聽清音樂的變化，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶、錄音機(jī)。2、手腕花戴在幼兒的右手上，幼兒兩個(gè)戴紅花、兩個(gè)戴黃花，兩兩間隔圍成圓圈坐下。活動(dòng)過程：1、老師帶著幼兒在座位上學(xué)習(xí)舞蹈中的幾個(gè)根本動(dòng)作。幼兒認(rèn)識(shí)左、右，分清圈里、圈外。師：如今我們圍成圓圈坐下來，先請(qǐng)小朋友們伸出左手，想一想哪只手是左手呢?(不戴手腕花的手)再換右手，老師檢查一下，你們做的對(duì)不對(duì)。好，如今我們每人向著圓心站好，這叫做面向圈里，每人向著自己的左方向轉(zhuǎn)，看著前一個(gè)小朋友的后腦勺，這叫做面向圈上。你們會(huì)了嗎?我們來試一試。幼兒學(xué)習(xí)"踏步轉(zhuǎn)向圈上"的動(dòng)作。師：剛剛我們知道了什么是轉(zhuǎn)向圈上，如今請(qǐng)你們跟老師學(xué)一學(xué)"踏步轉(zhuǎn)向圈上"的動(dòng)作。幼兒跟隨相應(yīng)的音樂，練習(xí)"踏步轉(zhuǎn)向圈上"的舞蹈動(dòng)作。師：如今我們跟著音樂來做"踏步轉(zhuǎn)向圈上"的動(dòng)作。幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)手腕花的顏色練習(xí)找朋友，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒跟隨相應(yīng)的音樂，練習(xí)"找朋友"的舞蹈動(dòng)作。2、幼兒在老師的帶著下，學(xué)習(xí)在座位上的身體動(dòng)作。聽音樂，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)在座位上的身體動(dòng)作。師：如今我們要來聽音樂，跳一段座位上的圓圈舞。音樂比擬長(zhǎng)，舞蹈動(dòng)作也比擬難，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)你們集中，聽清音樂的變化，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。老師提醒幼兒注意身體姿態(tài)以及與同伴間的配合，再次聽音樂練習(xí)。師：怎樣才能跳得更美?請(qǐng)大家注意身體姿態(tài)，我們?cè)賮碓囈辉嚒?、老師引導(dǎo)有反思，讓幼兒知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。師：今天你是怎樣快速地找到自己的好朋友的?什么幫助了你?幼兒園圓圈舞教學(xué)設(shè)計(jì)精選2設(shè)計(jì)思路：大班律動(dòng)活動(dòng)《圓圈舞》是一種起與英國(guó)的舞蹈，它通過舞蹈中的“問好、握手、交換舞伴”等細(xì)節(jié)幫助幼兒成為更好的朋友。興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，只有滿足了幼兒的興趣和需求，才能使活動(dòng)具有生命力，活動(dòng)才會(huì)真正的屬于幼兒，滿足幼兒的興趣和需要，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)。音樂教育作為幼兒得以和諧開展、安康成長(zhǎng)的一種重要途徑，應(yīng)激發(fā)起幼兒對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中的主動(dòng)性?！秷A圈舞》肢體動(dòng)作并不豐富，動(dòng)作簡(jiǎn)單、規(guī)律、通常都包括交換舞伴的環(huán)節(jié)，非常簡(jiǎn)單易學(xué)，很合適大班年齡階段的幼兒。活動(dòng)目的：1、感知3/4拍中的強(qiáng)拍，嘗試跟著音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴一起跳集體舞的快樂。重難點(diǎn)：感知強(qiáng)拍，能跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自錄集體舞視頻、《圓圈舞》音樂活動(dòng)過程：一、欣賞感知1、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒感知圓舞曲的形式。2、跟我們看到的舞蹈有什么不一樣呢?很多人都整齊的跳著同一個(gè)舞蹈動(dòng)作，這就是集體舞。二、學(xué)跳集體舞1、傾聽和感知《圓舞曲》樂曲。2、引導(dǎo)幼兒用自己的方式表現(xiàn)3/4拍的節(jié)奏。重點(diǎn)：關(guān)注幼兒強(qiáng)弱拍的表現(xiàn)。3、老師示范圓