2022年06月廣東佛山市中醫(yī)院三水醫(yī)院擬勞務(wù)派遣方式招考聘用檢驗(yàn)科工作人員名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月廣東佛山市中醫(yī)院三水醫(yī)院擬勞務(wù)派遣方式招考聘用檢驗(yàn)科工作人員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.某單位招錄了10名新員工，按其應(yīng)聘成績排名1到10，并用10個(gè)連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號。湊巧的是每個(gè)人的工號都能被他們的成績排名整除，問排名第三的員工工號所有數(shù)字之和是多少？

A.9

B.12

C.15

D.18參考答案：B

解題思路：此題考查數(shù)的整除特性。連續(xù)的四位數(shù)表示依次差1，因?yàn)檫@10個(gè)員工的工號是連續(xù)的自然數(shù)，并且每個(gè)員工的工號能夠被其排名整除，在這10個(gè)員工中第三名的工號與第九名的工號相差6。方法一，因?yàn)檫@10名員工的工號是連續(xù)的自然數(shù)，并且每名員工的工號能夠被其排名整除，在這10名員工中第三名的工號與第九名的工號相差6，根據(jù)數(shù)的整除特性知，第三名的工號所有數(shù)字之和加6，應(yīng)該能被9整除，代入只有B符合。

方法二，第10名的工號最后一位一定是0，則1-9名的工號最后一位恰好就是1-9，則1-9名工號前三位能被9整除，則第3名的工號之和一定是9n+3，選項(xiàng)中只有B符合。

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，由于排名1—10的員工工號為10個(gè)連續(xù)自然數(shù)且工號都能被排名整除，所以第10名員工工號尾數(shù)為0，于是前9名工號尾數(shù)依次為1、2、3……9。故第9名工號的各位數(shù)字之和比第三名多6。

第三步，根據(jù)9的數(shù)字特性可知，第9名工號的各位數(shù)字之和能被9整除，即排名第3的員工工號各位數(shù)字之和＋6為9的倍數(shù)，排除A、C、D。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：方法一：假設(shè)10個(gè)工號依次為N+1，N+2，……，N+10，由題意，N+A能夠被A整除（A為1、2、……、10），則N能夠被A整除。于是N能夠被1，2，……，10整除，因此N至少為1，2，……，10的最小公倍數(shù)，則在四位數(shù)上N最小為2520，可知此時(shí)第三位工號為2523，其數(shù)字和為12。

方法二：根據(jù)數(shù)字特性，若1個(gè)多位數(shù)能夠被3整除，則該多位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字之和能夠被3整除；若1個(gè)多位數(shù)能夠被9整除，則該多位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字之和能夠被9整除。已知10個(gè)工號分別能被A整除（A為1，2，……，10），則能夠推斷10個(gè)工號最后一個(gè)數(shù)字分別為1，2，……，10。觀察第三名與第九名，第三名的工號加上6等于第九名的工號，即第三名的工號數(shù)字之和加上6后能夠被9整除，在四個(gè)選項(xiàng)中僅A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。2.德國職業(yè)教育體系一直被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)低失業(yè)率的一個(gè)重要原因，并享有極高的國際聲譽(yù)。德國職業(yè)培訓(xùn)在時(shí)間________上采取每周3～4天在企業(yè)，1～2天在職業(yè)學(xué)校的方式。教學(xué)工作一般由公司經(jīng)驗(yàn)豐富的高級技師和學(xué)校教師________。國家的通用考核標(biāo)準(zhǔn)保證了各種資格和職稱的可比性，這些標(biāo)準(zhǔn)都是由業(yè)界負(fù)責(zé)制定的。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.安排

勝任

B.分配

承擔(dān)

C.調(diào)配

擔(dān)任

D.計(jì)劃

擔(dān)當(dāng)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“時(shí)間”。C項(xiàng)的“調(diào)配”側(cè)重于調(diào)動(dòng)，調(diào)配通常搭配的都是物資、人員等，不與時(shí)間搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“計(jì)劃”側(cè)重于行動(dòng)之前預(yù)先擬定，而語境所談之事已經(jīng)發(fā)生，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。第二空搭配“教學(xué)工作由技師和教師________”，A項(xiàng)“勝任”指能力足以擔(dān)任，使用時(shí)前面往往搭配“能夠”“足以”之類的詞語，不合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“由……承擔(dān)”為常用搭配，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文段在介紹與科普德國職業(yè)教育體系，其培訓(xùn)機(jī)制均是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)并客觀存在的，故而D項(xiàng)“計(jì)劃”是對于未來發(fā)展的設(shè)計(jì)，不合時(shí)態(tài)，排除；C項(xiàng)的“調(diào)配”一詞之后往往搭配實(shí)物，如調(diào)配物資，調(diào)配人員，與時(shí)間不能搭配，C項(xiàng)排除。

第二空，“由······承擔(dān)”為較常見搭配，“勝任”表示足以承受或擔(dān)任，“由······勝任”存在語法錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，如用勝任，可表述為，教師勝任教學(xué)工作，A項(xiàng)排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《德國的職業(yè)技術(shù)教育與大都市發(fā)展》3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)填入問號處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形線條數(shù)分別是：3、4、5，呈等差數(shù)列；第二段圖一和圖二的線條數(shù)分別是：6、7，所以問號處應(yīng)選擇含有8條線的圖形，排除B、D選項(xiàng)；此外，題干圖形均有豎軸對稱軸，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.中國國土面積位居世界第三，中國地勢西高東低，呈階梯狀分布，山地、高原面積廣大，氣溫降水的組合多種多樣，形成了多種多樣的氣候同時(shí)也有多種災(zāi)害。下列選項(xiàng)中處于我國自然災(zāi)害之首的是（

）。

A.旱災(zāi)

B.洪澇

C.臺(tái)風(fēng)

D.沙塵暴參考答案：A

解題思路：本題考查地理常識。

中國幅員遼闊，地理氣候條件復(fù)雜，自然災(zāi)害種類多且發(fā)生頻繁，除現(xiàn)代火山活動(dòng)導(dǎo)致的災(zāi)害外，幾乎所有的自然災(zāi)害，如水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、冰雹、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、森林火災(zāi)等，每年都有發(fā)生。自然災(zāi)害表現(xiàn)出種類多、區(qū)域性特征明顯、季節(jié)性和階段性特征突出、災(zāi)害共生性和伴生性顯著等特點(diǎn)。我國最嚴(yán)重的自然災(zāi)害是旱災(zāi)。

故正確答案為A。5.下列古代汲水灌溉工具與應(yīng)用原理對應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.翻車——對稱守恒原理

B.轆轤——輪軸原理

C.桔槔——杠桿原理

D.筒車——葉輪原理參考答案：A

解題思路：解答此題需要熟悉相關(guān)生活常識。很多考生可能對于這些工具的形狀都沒有一個(gè)概念，更談不上說出其應(yīng)用原理。這就提醒考生，在平時(shí)備考時(shí)，需要廣泛涉獵生活各方面的內(nèi)容，在生活中也要做個(gè)有心人，注意識記相關(guān)知識。A項(xiàng)當(dāng)選。翻車又名龍骨水車，是一種刮板式連續(xù)提水機(jī)械，與筒車的原理類似，所以不是采用對稱守恒原理。

B項(xiàng)不選。轆轤是漢族民間提水設(shè)施，由轆轤頭、支架、井繩、水斗等部分構(gòu)成，利用輪軸原理制成的井上汲水的起重裝置。

C項(xiàng)不選。桔槔俗稱“吊桿”“稱桿”，是一種采用杠桿原理的原始汲水工具。

D項(xiàng)不選。筒車是利用湍急的水流轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，使裝在車輪上的水筒自動(dòng)戽水，提上岸來進(jìn)行灌溉，采用的是葉輪原理。

故本題選A。6.據(jù)報(bào)道，國際上有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來，各國的地理課本將會(huì)被改寫。

得出“各國的地理課本將會(huì)被改寫”的結(jié)論必須基于的前提是：

A.各國地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄按笾蕖钡认嚓P(guān)知識內(nèi)容變化而改寫

B.認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會(huì)改變

C.各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容

D.各國地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：相信在不久的將來，各國的地理課本將會(huì)被改寫。

論據(jù)：在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：各國的地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽?、“大洲”等相關(guān)知識的內(nèi)容變化而改寫，建立了論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留；

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，證明論據(jù)“該大陸符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求”具有可靠性，補(bǔ)充論據(jù)，保留；

C項(xiàng)：各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫無關(guān)，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：各國地理課本本身有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，排除。

對比A、B兩項(xiàng)，搭橋的加強(qiáng)力度大于補(bǔ)充論據(jù)，因此A項(xiàng)加強(qiáng)力度更大。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在不久的將來，各國的地理課本將會(huì)被改寫。

論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國會(huì)因此類知識的改變改寫地理課本，建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會(huì)改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫地理課本之間的關(guān)系，無法推出將來各國地理課本是否會(huì)被改寫，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。現(xiàn)在的地理課本沒有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無法決定將來是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無法決定將來是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：題干要求選擇使論證成立的必需的前提，首先分析題干論證，找到其中的漏洞，能夠?qū)⑵溲a(bǔ)充完整即為正確答案。題干由不少科學(xué)家聲稱發(fā)現(xiàn)了名為“西蘭洲”的新大陸，得出不久的將來，各國的地理課本將會(huì)被改寫。

題干缺少發(fā)現(xiàn)新大陸和改寫地理課本之間的聯(lián)系，只需要建立二者之間的聯(lián)系即可，即發(fā)現(xiàn)新大陸或者新大洲就會(huì)改寫地理課本，A項(xiàng)為得出題干結(jié)論的前提。

B項(xiàng)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是否改變并不是論證所必須的前提。

C項(xiàng)，目前是否有內(nèi)容也不是必需的前提。

D項(xiàng)，與論證無關(guān)，顯然也不是論證必須的前提。

故本題選A。7.該小吃店針對某公司員工口味做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全體員工中喜歡吃香菇肉包的有32人，吃素菜馬蹄包的有21人，既喜歡香菇肉包又喜歡素菜馬蹄包的有8人，既不喜歡香菇肉包也不喜歡素菜馬蹄包的有31人，則該單位共有多少人?（

)

A.5

B.50

C.58

D.76參考答案：D

解題思路：根據(jù)兩集合容斥公式可得，兩種，則，解得總?cè)藬?shù)為76人。

故正確答案為D。8.不當(dāng)?shù)美笡]有合法根據(jù)，或事后喪失了合法根據(jù)而被確認(rèn)為是因致他人遭受損失而獲得的利益，應(yīng)負(fù)返還的義務(wù)。

根據(jù)上述定義，以下屬于不當(dāng)?shù)美氖牵?/p>

）

A.養(yǎng)子女向生父母給付生活費(fèi)

B.出租車司機(jī)失誤多收打車費(fèi)

C.甲因賭博輸給乙錢財(cái)

D.債務(wù)人主動(dòng)清償未到期的債務(wù)參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“沒有合法根據(jù)，或事后喪失了合法根據(jù)”、“因致他人遭受損失而獲得的利益，應(yīng)當(dāng)返還的義務(wù)”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：養(yǎng)子女向生父母給付的生活費(fèi)，不符合“因致他人遭受損失而獲得的利益”，排除；

B項(xiàng)：出租車司機(jī)失誤多收的打車費(fèi)屬于致使乘客遭受損失而獲得利益，符合“因致他人遭受損失而獲得的利益”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：賭博行為是違法行為，不受法律的保護(hù)，法律不保護(hù)因從事違法行為而受的財(cái)產(chǎn)損失，因此不存在“應(yīng)當(dāng)返還的義務(wù)”，與定義關(guān)鍵詞不符，排除；

D項(xiàng)：債務(wù)人主動(dòng)清償未到期的債務(wù)，不符合“因致他人遭受損失而獲得利益”，與定義關(guān)鍵詞不符，排除。

故正確答案為B。9.依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈?！痹谖幕?jié)日《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，當(dāng)納蘭性德的《長相思·山一程》被棋手柯潔用深情的歌聲唱出時(shí)，這句________的詞句還是給予我驚艷和陌生。那份數(shù)百年前的故園情思、羈旅感慨因悠揚(yáng)的旋律被再度激活，令人________。

A.目知眼見

心曠神怡

B.駕輕就熟

煥然一新

C.耳熟能詳

耳目一新

D.耳聞能誦

賞心悅目

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空?？崭裥揎椙拔谋弧俺觥钡母杪曋械摹霸~句”。根據(jù)空格后“還是給予我”以及尾句“再度激活”可知作者對于這些詞句本來就很熟悉和喜愛。A項(xiàng)“目知眼見”指親眼所見，與“唱出”不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對事情熟悉，做起來容易。一般搭配具體某件事情，與“詞句”不搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“耳熟能詳”意為聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來?？梢院汀霸~句”搭配，且體現(xiàn)了作者對這些詞句的熟悉和喜愛，符合語境。D項(xiàng)“耳聞能誦”指聽過就能背出來，形容記憶力強(qiáng)。不能體現(xiàn)作者對詞句本來就熟悉的含義，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！岸恳恍隆币馑际锹牭降摹⒖吹降母郧巴耆煌?，令人感覺到很新鮮。與前文“驚艷和陌生”對應(yīng)，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“還是給予我驚艷和陌生”可知，前文所填成語意思與其相反，體現(xiàn)的是對《長相思·山一程》很熟悉，A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)，符合文意。B項(xiàng)“耳聞能誦”指聽過就能背出來，形容記憶力強(qiáng)，文段強(qiáng)調(diào)的不是記憶力，而是熟悉了解，排除；C項(xiàng)“目知眼見”指親眼所見，形容熟悉了解，此處雖可表達(dá)熟悉了解之意，但無法與“詞句”搭配，排除；D項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易，文段強(qiáng)調(diào)的是對詞句熟悉而非做某件事，與文段語境不相符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“耳目一新”指聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮，與前文《長相思·山一程》用深情的歌聲唱出，給人“驚艷”的感覺對應(yīng)得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《插上創(chuàng)意的翅膀》

解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意。第二步，第一空從搭配入手排除B、D。第三步，第二空從詞義入手鎖定正確答案。第一空，根據(jù)后文“詞句還是給予我驚艷和陌生”可知，所填詞語應(yīng)表示的是這句詞句很常見、不陌生之意?！榜{輕就熟”比喻對事情熟悉，辦起來容易?！岸勀苷b”形容記憶力強(qiáng)。兩者均不能用來形容“詞句”，排除B、D?！澳恐垡姟毙稳菔煜ち私??！岸炷茉敗币鉃槁牭拇螖?shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。二者填入均符合句意。

第二空，“心曠神怡”指心境開闊，精神愉快?！岸恳恍隆毙稳莞杏X與以往大不相同，使人振奮。此處與“再度激活”對應(yīng)，“耳目一新”更恰當(dāng)，排除A。故本題選C。10.甲擔(dān)任某國家機(jī)關(guān)設(shè)備管理處處長，負(fù)責(zé)本單位重要設(shè)備的購置工作。甲在簽訂、履行合同過程中，工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，對簽約對方的主體資格、資信狀況、履約能力及對方簽約人所陳述的其他事實(shí)是否真實(shí)等不調(diào)查、不咨詢，未能發(fā)現(xiàn)簽約對方的詐騙犯罪行為，致使本單位在購買設(shè)備過程中受騙上當(dāng)，200余萬元預(yù)付款被騙，無法收回，遭受重大經(jīng)濟(jì)損失。根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，甲的行為構(gòu)成______。

A.國家機(jī)關(guān)工作人員簽訂、履行合同失職被騙罪

B.簽訂、履行合同失職被騙罪

C.濫用職權(quán)罪

D.玩忽職守罪參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識，主要考查刑法的相關(guān)知識點(diǎn)。

根據(jù)《刑法》第406條規(guī)定，國家機(jī)關(guān)工作人員在簽訂、履行合同過程中，因嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任被詐騙，致使國家利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；致使國家利益遭受特別重大損失的，處三年以上七年以下有期徒刑。

第397條規(guī)定，國家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

國家機(jī)關(guān)工作人員徇私舞弊，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

第167條規(guī)定，國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位直接負(fù)責(zé)的主管人員，在簽訂、履行合同過程中，因嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任被詐騙，致使國家利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；致使國家利益遭受特別重大損失的，處三年以上七年以下有期徒刑。

A項(xiàng)正確，根據(jù)法律規(guī)定，甲作為國家機(jī)關(guān)工作人員，在簽訂、履行合同過程中，因嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任被詐騙，致使國家利益遭受重大損失的，構(gòu)成國家機(jī)關(guān)工作人員簽訂、履行合同失職被騙罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)法律規(guī)定，簽訂、履行合同失職被騙罪的犯罪主體是，國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位直接負(fù)責(zé)的主管人員。與題意不符，故排除。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，濫用職權(quán)罪是指國家機(jī)關(guān)工作人員故意逾越職權(quán)，違反法律決定、處理其無權(quán)決定、處理的事項(xiàng)，或者違反規(guī)定處理公務(wù)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的行為。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，玩忽職守罪，是指國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確地履行自己的工作職責(zé)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的行為。

故正確答案為A。11.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個(gè)綠洲上的王國，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，令人眼熱而起兵戎。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說話間，________的謀略，________的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.爾虞我詐萬馬奔騰

B.經(jīng)天緯地秣馬厲兵

C.汪洋恣肆戎馬倥傯

D.縱橫捭闔金戈鐵馬參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除感情色彩不符的A項(xiàng)和與“謀略”搭配不當(dāng)?shù)腃項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“爾虞我詐”指彼此猜疑，互相欺騙，含貶義，與“謀略”的感情色彩不符，排除A?！巴粞箜痢毙稳菸恼?、言論、書法等氣勢豪放，瀟灑自如。用來形容“謀略”不恰當(dāng)，排除C。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指謀劃天下之事；D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。二者與“謀略”搭配均恰當(dāng)。

第二空，“秣馬厲兵”表示喂飽馬，磨快兵器，指準(zhǔn)備作戰(zhàn)；“金戈鐵馬”本意是金屬制的戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊(duì)，也指戰(zhàn)爭或軍旅生涯。此處與“交響”搭配，形容戰(zhàn)爭的場面，“金戈鐵馬”更恰當(dāng)，排除B。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謀略”“交響”“馳騁的一世之雄”可知，應(yīng)該填入中性偏積極感情色彩的成語，同時(shí)與“謀略”搭配。A項(xiàng)“爾虞我詐”指表示彼此互相欺騙。感情色彩偏消極，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容人有治理天下的才能和氣魄，通常用來形容人的才能；C項(xiàng)“汪洋恣肆”通常比喻寫文章時(shí)氣勢豪放、瀟灑自如。兩者均不能與“謀略”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治或外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或拉攏，符合語境，答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。由“交響”“綠野上馳騁的一世之雄”可知，該空描寫一種戰(zhàn)爭場面?！敖鸶觇F馬”指戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，有戰(zhàn)爭的含義，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：整個(gè)文段前兩句是完整語句，找解題的線索，“起兵戎”、“南侵”、“皇皇挺兵飲馬于此”都體現(xiàn)文段為打仗的語境。那么接著看，第一空，體現(xiàn)打仗語境且搭配“謀略”。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指以天為經(jīng),以地為緯，比喻人的才智極大。多表述為“經(jīng)天緯地之人”“經(jīng)天緯地之才”，確與“謀略”搭配不恰當(dāng)，且不符合打仗的語境，故排除。C項(xiàng)“汪洋恣肆”形容文章、言論、書法等氣勢豪放，瀟灑自如，與“謀略”搭配不當(dāng)，且未體現(xiàn)打仗的語境，排除。A項(xiàng)“縱橫捭闔”指用辭令測探、打動(dòng)別人，形容在政治和外交上運(yùn)用聯(lián)合或分化的手段，符合語境且搭配謀略；D項(xiàng)“爾虞我詐”表示彼此互相欺騙，能夠體現(xiàn)打仗的語境，但偏消極與文段感情色彩不符?；镜谝豢站湍苕i定A，但如果覺得“爾虞我詐”也行，先留著。

看第二空，要符合打仗語境，且搭配“交響”，A項(xiàng)“金戈鐵馬”形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“交響”搭配恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。D項(xiàng)“萬馬奔騰”指形容群眾性的活動(dòng)聲勢浩大或場面熱烈，與打仗語境不符，排除。

故正確答案為A。12.某公司新員工培訓(xùn)結(jié)束后，三個(gè)培訓(xùn)主管在討論有多少學(xué)員不能通過培訓(xùn)考核，對話如下：

甲：有的學(xué)員是能通過考核的。

乙：有的學(xué)員是不能通過考核的。

丙：有一個(gè)學(xué)員不能通過考核。

如果他們?nèi)酥兄挥幸粋€(gè)人說的話是真的，則：

A.所有的學(xué)員都沒有通過考核

B.有一個(gè)學(xué)員沒有通過考核

C.所有的學(xué)員都通過了考核

D.只有一部分學(xué)員通過了考核參考答案：C

解題思路：本題為真假推理題。

第一步：分析題干。

甲：“有的學(xué)員能通過考核?！?/p>

乙：“有的學(xué)員不能通過考核?！?/p>

丙：“有個(gè)學(xué)員不能通過考核?！?/p>

甲、乙二人的話構(gòu)成反對關(guān)系，“有的能”和“有的不能”至少有一真，而三人中只有一人說了真話，所以剩下的丙的話一定為假，即有個(gè)學(xué)員通過了考核。所以甲的話是真的，乙的話是假的。根據(jù)乙的話“有的學(xué)員不能通過考核”這句話是假的，可以推出，所有學(xué)員都通過了考核。

第二步：分析選項(xiàng)。

只有C選項(xiàng)符合上述結(jié)論。

故正確答案為C。

解題思路：考查的是直言命題的推理關(guān)系，根據(jù)“有的是”和“有的不是”是下反對關(guān)系，下反對關(guān)系的特點(diǎn)是必有一真，由此進(jìn)行推理。題干甲和乙的話是下反對關(guān)系，必有一真，且三人中只有一個(gè)人說真話，則丙的話必為假，則推出有學(xué)員能通過考核，進(jìn)而可知甲為真、乙為假，因此所有學(xué)員都通過了考核，C項(xiàng)正確，其余各項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

甲說的“有的學(xué)員是能通過考核的”和乙說的“有的學(xué)員是不能通過考核的”為反對關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)“兩個(gè)有的”的特性“必有一真”及題干的真假限定，可知說真話的在甲和乙之中，丙的話一定為假。

由此可得“有一個(gè)學(xué)員通過考核”，可推出“有的學(xué)員通過考核”，即甲說的是真話，乙說的是假話，可知“有的學(xué)員不能通過考核”的矛盾命題為真，因此“所有學(xué)員都通過了考核”。

因此，選擇C選項(xiàng)。13.管理層次是指組織的縱向等級結(jié)構(gòu)和層次數(shù)目。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政管理。

管理層次也稱為管理層級，是指組織的縱向等級結(jié)構(gòu)和層級數(shù)目。管理層次就是以垂直分工和權(quán)力的等級屬性為基礎(chǔ)而形成的一種自上而下的金字塔模式，不同的行政組織其管理層次也是不同的。管理層次反映的是一個(gè)組織由高到低的層次結(jié)構(gòu)，是組織內(nèi)部職權(quán)等級鏈上所設(shè)置的管理職位的級數(shù)，是一種縱向分工的表現(xiàn)。

故表述正確。14.隨著日軍的包圍圈越來越小，張將軍的右肩、左臂先后被炸傷?？吹叫l(wèi)兵們

，張將軍按住了傷口，滿不在乎地說：“沒什么，不要大驚小怪。我是上將銜，今天如果犧牲了，明年的今天一定很熱鬧嘍！”

，下午4時(shí)左右，張將軍“身受七傷，腹為之穿”，英勇殉國。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.驚慌失措一語成讖

B.失魂落魄果不其然

C.束手無策一語中的

D.膽戰(zhàn)心驚一語成讖參考答案：A

解題思路：第一空，對應(yīng)“隨著日軍的包圍圈越來越小，張將軍的右肩、左臂先后被炸傷”“不要大驚小怪”，說明士兵們面對這種情況都很害怕，不知道該怎么辦。A項(xiàng)“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知道怎么辦好，符合文意，保留。B項(xiàng)“失魂落魄”指極度驚慌，心神不寧的樣子，D項(xiàng)“膽戰(zhàn)心驚”形容非常害怕，均只能體現(xiàn)害怕，但是不能體現(xiàn)不知道該怎么辦，排除；C項(xiàng)“束手無策”形容遇到問題毫無解決的辦法，不能體現(xiàn)出士兵們害怕，排除。

代入第二空驗(yàn)證，A項(xiàng)“一語成讖”指不吉利的話應(yīng)驗(yàn)了，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《1937.暗戰(zhàn)北平》

解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語形容的是在包圍圈越來越小的情景下衛(wèi)兵們的狀態(tài)，且與后文“沒什么，不要大驚小怪”相對應(yīng)，故待填詞應(yīng)表達(dá)“驚慌”的意思。A項(xiàng)“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知如何是好，與后文“大驚小怪”相對應(yīng)，符合文意；B項(xiàng)“失魂落魄”形容極度驚慌、心神不寧的樣子，符合文段語境；C項(xiàng)“束手無策”形容就像捆住了手，沒有一點(diǎn)辦法，與“大驚小怪”不對應(yīng)，排除；D項(xiàng)“膽戰(zhàn)心驚”指非常害怕的樣子，一般作狀語，修辭動(dòng)詞，如讓人感到“膽戰(zhàn)心驚”，放在此處存在語法錯(cuò)誤，排除。

第二步，分析第二空。由后文“張將軍英勇殉國”可知，待填詞應(yīng)表達(dá)張將軍的話應(yīng)驗(yàn)了的意思，A項(xiàng)“一語成讖"指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆，一般指一些“兇”事，不吉利的預(yù)言，符合語境，當(dāng)選；B項(xiàng)“果不其然”一般也指預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，但是是中性詞語，感情色彩不符，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。15.印象管理是指一個(gè)人通過一定的方式影響別人形成的對自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程，不論個(gè)體在組織內(nèi)部還是組織外部，都渴望被別人積極看待，避免被別人消極看待。

下列選項(xiàng)中，不屬于印象管理的是：

A.公司剛來的小王，經(jīng)常為經(jīng)理倒水，打掃衛(wèi)生，想讓經(jīng)理認(rèn)為自己是個(gè)踏實(shí)勤勞的人

B.小李沒有按時(shí)完成任務(wù)，對主管解釋道是由于自己生病了，身體不適，所以無法正常工作

C.小李因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)度慢而被同事質(zhì)問，因此只好用業(yè)余時(shí)間加班趕上

D.小王很想做一個(gè)讓老師表揚(yáng)的好學(xué)生，但是每次他都控制不住自己去欺負(fù)別的學(xué)生

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一個(gè)人通過一定的方式影響別人形成的對自己的印象；

②都渴望被別人積極看待，避免被別人消極看待。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)常為經(jīng)理倒水、打掃衛(wèi)生，想讓經(jīng)理認(rèn)為自己是個(gè)踏實(shí)勤勞的人，是渴望被別人積極看待，屬于通過一定的方式影響經(jīng)理形成的對自己的印象，符合定義；

B項(xiàng)：通過向經(jīng)理解釋的方式，說明是自己身體的原因，不是故意不按時(shí)完成工作，屬于“通過一定的方式影響經(jīng)理對他的印象”，符合定義；

C項(xiàng)：用業(yè)余時(shí)間加班趕上工作進(jìn)度是為了不再被同事質(zhì)問，屬于“通過一定的方式影響同事對他的印象”，符合定義；

D項(xiàng)：控制不住自己去欺負(fù)別的學(xué)生，會(huì)被人消極看待，并非避免被別人消極看待，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少美感，篇幅冗長。而文言文能用_________傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文_________的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一語雙關(guān)略遜一籌

B.只言片語無與倫比

C.三言兩語相形見絀

D.寥寥數(shù)語無可比擬參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長”可知，所填詞語應(yīng)表簡潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯(cuò)誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長”可知，文言文相對簡潔，所填詞語應(yīng)表達(dá)簡潔之意?！耙徽Z雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能表達(dá)簡潔之意，排除A。“只言片語”指個(gè)別的詞句；片段的話語。其強(qiáng)調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡潔，排除B。

第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯(cuò)誤，排除C。“無可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“只言片語”指個(gè)別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點(diǎn)，而不是比較文言文中某個(gè)詞句，語義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達(dá)的是文言文的美是白話文難以企及的。C項(xiàng)“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對比，所填成語與“篇幅冗長”構(gòu)成反義對應(yīng)，表示文章字?jǐn)?shù)少的意思。B項(xiàng)“只言片語”指個(gè)別詞句或片斷的話，C項(xiàng)“三言兩語”形容話很少，D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長的含義，保留。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不強(qiáng)調(diào)文章的字?jǐn)?shù)少，無法與“篇幅冗長”對應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點(diǎn)，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強(qiáng)調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強(qiáng)調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》17.“青紅皂白”現(xiàn)在常用來比喻事情的是非曲直，其原意是指各種深淺不同的顏色。其中“皂”指的是（

）。

A.灰色

B.黃色

C.綠色

D.黑色參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“皂”指黑色，舊時(shí)當(dāng)肥皂用的“皂莢”就是黑色的樹莢。

故正確答案為D。18.大文豪蘇軾曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》的名作。蘇軾多次游覽的赤壁山位于今天的（

）。

A.湖北省

B.江西省

C.湖南省

D.陜西省參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

赤壁山，位于湖北省黃岡市黃州城漢川門外西北隅，古時(shí)也稱赤鼻山，今又稱龍王山。據(jù)說為三國火燒赤壁處。

故正確答案為A。19.將下方正方體外面折成個(gè)正方體，放在右邊所在位置，并沿著虛線進(jìn)行翻滾，則問號處所在的面是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

對平面展開圖各面進(jìn)行標(biāo)注，如圖①所示。

第二步，

分析選項(xiàng)。

根據(jù)題目設(shè)問，以4號面為第1步翻滾的面，根據(jù)相鄰面公共邊不變原則，依次向下翻滾一步、向右翻滾兩步、向上翻滾一步，每一步所對應(yīng)的面如圖②所示。

A項(xiàng)：A項(xiàng)為2號面，在翻滾的第3步，非問號處圖形，排除；

B項(xiàng)：B項(xiàng)為3號面，在翻滾的4步，正確；

C項(xiàng)：C項(xiàng)為6號面，在翻滾的第2步，排除；

D項(xiàng)：D項(xiàng)為5號面，是在翻滾到第3步之后，往下翻滾所對應(yīng)的面，非問號處所在面，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

此題容易誤選D項(xiàng)，但此題本立體圖翻轉(zhuǎn)過程本質(zhì)上是“拆紙盒”的過程，注意拆紙方向。

20.設(shè)置于各級政府內(nèi)部的辦公廳（室）屬于：

A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

B.咨詢機(jī)構(gòu)

C.輔助機(jī)構(gòu)

D.執(zhí)行機(jī)構(gòu)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政組織知識。

第二步，各級政府辦公室、辦公廳是輔助機(jī)關(guān)，是為了使行政首長或?qū)I(yè)職能機(jī)關(guān)順利地進(jìn)行管理活動(dòng)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部承擔(dān)輔助性工作任務(wù)的機(jī)構(gòu)。它參與政務(wù)、協(xié)助決策、溝通關(guān)系、協(xié)調(diào)活動(dòng)、收集信息和處理糾紛。它的主要職責(zé)是：

（一）負(fù)責(zé)組織起草市政府的文件、工作報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)講話，以及市政府領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它文字綜合材料；

（二）負(fù)責(zé)對基層組織材料進(jìn)行匯總，歸納，統(tǒng)計(jì)；

（三）負(fù)責(zé)政府文件下達(dá)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)也稱首腦機(jī)關(guān)，是指國務(wù)院和各級地方人民政府。它是各級政府領(lǐng)導(dǎo)的決策核心。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：參謀咨詢機(jī)關(guān)也稱智囊機(jī)構(gòu)，是一種現(xiàn)代政府的組織形態(tài)，通常指匯集專家學(xué)者和富有經(jīng)驗(yàn)的政府官員來專門為政府出謀劃策、提供論證政策方案的行政機(jī)構(gòu)。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：職能機(jī)關(guān)也是執(zhí)行機(jī)關(guān)，是指各級政府中，負(fù)責(zé)組織和管理某一專業(yè)方面行政事務(wù)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。職能機(jī)關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組成部門，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定的方針、政策和指示。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

21.每個(gè)世紀(jì)都有哲學(xué)家和藝術(shù)家提出“美”和“丑”的定義，但是至今也沒有一個(gè)完全一致的定義。假設(shè)定義“丑是美的反面”為真，那么（

）。

A.任何事物都有美丑兩面

B.沒有美也就沒有丑

C.不美不丑是存在的

D.美和丑是無法辨別的參考答案：B

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：丑是美的反面可以理解成丑和美是矛盾關(guān)系，因此一個(gè)事物是不可能同時(shí)存在美丑兩個(gè)狀態(tài)，無法推出，排除；

B項(xiàng)：丑是美的反面，兩者之間是對立存在的，即缺少任何一個(gè)，另一個(gè)都無法存在，因此可以推出沒有美也就沒有丑，當(dāng)選；

C項(xiàng)：丑是美的反面可以理解成丑和美是矛盾關(guān)系，因此兩者之間不存在其他的狀態(tài)，不美不丑是不存在的，排除；

D項(xiàng)：題干中并沒有提出如何辨別美丑的方法，無中生有，排除。

故正確答案為B。

解題思路：題干陳述部分僅是對“美”和“丑”的相關(guān)描述，關(guān)鍵在于提問部分，給出一個(gè)命題，假設(shè)其為真，據(jù)此命題內(nèi)容推理相關(guān)結(jié)論?！俺笫敲赖姆疵妗笨梢岳斫鉃槌蠛兔朗敲艿?，二者非此即彼，即同一事物要么是美的，要么是丑的，既不會(huì)同時(shí)存在美丑兩面，也不會(huì)存在不美不丑的情況，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；由于“丑是美的反面”為真，那么沒有美也就沒有美的反面，即沒有丑，B項(xiàng)正確；D項(xiàng)，對于美和丑的辨別題干中沒有提到，不能推出。故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

根據(jù)設(shè)問中“丑是美的反面”可知，美和丑是一對矛盾，所以美和丑是非此即彼的關(guān)系，只有兩種情況，要么是美的，要么是丑的。

A選：該項(xiàng)說的“任何事物”表述過于絕對，并且題干并沒有提及美丑所涉及的范圍，無法推出，排除；

B項(xiàng)：美丑既然是非此即彼的，則說明美和丑是相互依存且不能同真同假的正反兩面，可以推出；

C項(xiàng)：該項(xiàng)表述“不美不丑”是對“要么美，要么丑”否定后兩種情況之一，與“丑是美的反面”相沖突，無法推出，排除；

D項(xiàng)：題干提到“沒有一個(gè)完全一致的定義”并不能說明無法辨別，屬于偷換概念，無法推出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。22.海東市2017年全市民生支出占地方公共預(yù)算支出的比例達(dá)到84%。醫(yī)保聯(lián)網(wǎng)跨省異地結(jié)算正式實(shí)施。全市1522家村衛(wèi)生室納入“金保工程”農(nóng)村群眾逐步實(shí)現(xiàn)了門診就醫(yī)結(jié)算不出村。全市建檔立卡貧困人口全面實(shí)施“健康?！鄙虡I(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)，有效減輕了就醫(yī)負(fù)擔(dān)。實(shí)施棚戶區(qū)改226萬套，農(nóng)牧民危舊房改造2.15萬戶，城鄉(xiāng)住房得到有效保障和改善。

這段文字主要介紹了：

A.海東市2017年公共預(yù)算支出較大

B.海東市的民生問題有待改善

C.海東市借助新科技改善民生

D.海東市惠民生、辦實(shí)事

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先說海東市民生支出占總支出比例高，然后介紹醫(yī)保聯(lián)網(wǎng)正式實(shí)施，開始實(shí)施“金保工程”“健康?！保鉀Q就醫(yī)方面問題。最后講對住房方面實(shí)施的保障工程。整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)海東市在民生方面的普惠措施。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“公共預(yù)算支出較大”無中生有。B項(xiàng)：屬于無中生有。C項(xiàng)：“借助新科技”無中生有。

23.流量是指單位時(shí)間內(nèi)通過特定表面的流體（液體或氣體）的量（體積或質(zhì)量）。當(dāng)流體量以體積表示時(shí)稱為體積流量；當(dāng)流體量以質(zhì)量表示時(shí)稱為質(zhì)量流量。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)含有對體積流量描述的是：

A.亞馬孫河蜿蜒6440千米，流域面積達(dá)691.5萬平方千米，每年注入大西洋的水流占世界河流注入大洋總量的六分之一

B.日本暖流在臺(tái)灣島東面的外海處，其寬度約有100~200千米，深200米，最大流速每晝夜可達(dá)60~90千米

C.維多利亞大瀑布位于非洲贊比亞和津巴布韋接壤區(qū)，在贊比西河河水充盈時(shí)，會(huì)有每秒7500立方米的水洶涌越過

D.里海位于歐亞內(nèi)陸交界處，是世界上最大的咸水湖，擁有130條入海河流，也因此蓄水量達(dá)到了7.6萬立方千米參考答案：C

解題思路：題干定義體積流量是一種計(jì)量方式，分析其計(jì)量方法，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。體積流量的定義要點(diǎn)：①單位時(shí)間內(nèi)通過特定表面的流體的量；②以體積表示。

A項(xiàng)，亞馬孫河的長度、面積、水流量所占世界總量之比，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，日本暖流的寬度、深度和流速，不符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，每秒7500立方米的水洶涌越過，是單位時(shí)間內(nèi)通過特定表面的流體的量且以體積表示，符合定義。

D項(xiàng)，里海的注入河流數(shù)量和蓄水量，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“體積流量”，其關(guān)鍵信息如下：

①單位時(shí)間內(nèi)通過特定表面的流體（液體或氣體）的量；

②流體量以體積表示。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：亞馬遜河6440千米、691.5萬平方公里，分別是長度和面積，不屬于“體積”，不符合定義；

B項(xiàng)：日本暖流100—200千米、200米、每晝夜60—90千米，分別是寬度、深度和速度，不屬于“體積”，不符合定義；

C項(xiàng)：維多利亞大瀑布每秒7500立方米水，屬于“單位時(shí)間內(nèi)流體的體積”，符合定義；

D項(xiàng)：里海蓄水量7.6萬立方千米，蓄水量指特定水位情況下湖泊中的水量，不涉及“單位時(shí)間內(nèi)通過特定表面的流體”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

流量：“單位時(shí)間內(nèi)通過特定表面的流體（液體或氣體）的量（體積或質(zhì)量）”。

體積流量：“流體量以體積表示”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：提到了長度的單位“千米”、流域面積的單位“平方公里”，不符合“流體量以體積表示”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：提到了寬度的單位“千米”、深度的單位“米”、最大流速的單位“千米”，不符合“流體量以體積表示”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：提到的“立方米”是一個(gè)體積單位，符合“流體量以體積表示”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：提到的“平方千米”是一個(gè)面積單位，不符合“流體量以體積表示”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。24.某牧場上狼群出沒，經(jīng)常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和軍隊(duì)將狼群趕盡殺絕。狼沒有了，羊的數(shù)量大增，牧民們非常高興，認(rèn)為預(yù)期的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了?？墒?，若干年以后，卻發(fā)現(xiàn)羊的繁殖能力大大下降，羊的數(shù)量銳減且體弱多病，羊毛的質(zhì)量也大不如從前。牧民這才明白，失去了天敵，羊的生存和繁殖基因也退化了。于是，牧民又請求政府再引進(jìn)野狼，狼回到草原，羊的數(shù)量又開始減少，羊毛的質(zhì)量也提高了。下列能解釋上述案例的是（

）。

A.蝴蝶效應(yīng)

B.鯰魚效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.潘多拉效應(yīng)參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，蝴蝶效應(yīng)是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。

B項(xiàng)正確，鯰魚效應(yīng)是指鯰魚在攪動(dòng)小魚生存環(huán)境的同時(shí)，也激活了小魚的求生能力。鯰魚效應(yīng)是采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來投入到市場中積極參與競爭，從而激活市場中的同行業(yè)企業(yè)。題干中狼群的作用也是為了促進(jìn)羊群的運(yùn)動(dòng)，使其更加健康。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，近因效應(yīng)是指最新出現(xiàn)的刺激物促使印象形成的心理效果。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，心理學(xué)中把“不禁不為”、“愈禁愈為”的逆反心理現(xiàn)象稱之為“潘多拉效應(yīng)”或“禁果效應(yīng)”。潘多拉效應(yīng)的心理實(shí)質(zhì)是好奇心和逆反心理在起作用。

故正確答案為B。25.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對未來進(jìn)行預(yù)測的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具。靠大數(shù)據(jù)技術(shù)對未來做一個(gè)預(yù)測和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測和推理，放棄人際溝通過程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具

B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要的作用

C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通

D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志參考答案：C

解題思路：文段開篇先引出了大數(shù)據(jù)的概念，并指出大數(shù)據(jù)帶來了好處，后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，并通過“產(chǎn)生人際溝通的弱化”，“影響到人的自由意志”論證大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來的危害，故文段主旨是在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“發(fā)揮越來越重要的作用”無中生有，且文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的危害，感情色彩相悖，排除；

D項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)影響人的自由意志”僅對應(yīng)尾句中大數(shù)據(jù)弱化人際溝通的危害的其中一個(gè)方面，且文段重在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)帶來的是天堂還是地獄》

解題思路：由“旨在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對文段重點(diǎn)的歸納概括。由“但是”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與轉(zhuǎn)折后內(nèi)容相關(guān)。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說明了過于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說的是過于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹大數(shù)據(jù)在決策預(yù)測方面的重要性。之后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的主旨句，“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，最后進(jìn)行解釋說明，通過過于依賴大數(shù)據(jù)放棄人際溝通過程帶來的嚴(yán)重后果來證明主旨句的觀點(diǎn)。

第二步，對比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。26.1765

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：數(shù)字1765位于區(qū)間1648~2386。

故正確答案為D。27.服藥能否提高一個(gè)人對于音高的識別能力？近來一項(xiàng)國外研究對此做出了肯定的回答，研究者將試驗(yàn)參與者分為兩組：第一組服用了丙戊酸，第二組服用了安慰劑，所有的試驗(yàn)參與者均未接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在識別音高測試中，第一組的正確識別率更高。研究者據(jù)此認(rèn)為，通過藥物治療可以改善人們對于音高的識別能力。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑研究人員的上述結(jié)論？

A.第一組試驗(yàn)參與者比第二組的人數(shù)多

B.第一組試驗(yàn)參與者與第二組的平均年齡不同

C.第一組試驗(yàn)參與者裸耳聽力測驗(yàn)成績高于第二組

D.第一組試驗(yàn)參與者中父母從事音樂工作的比例較高參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：通過藥物治療可以改善人們對于音高的識別能力。

論據(jù)：第一組服用了丙戊酸，第二組服用了安慰劑，所有的試驗(yàn)參與者均未接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在識別的音高測試中，第一組的正確識別率更高。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：第一組試驗(yàn)參與者比第二組的人數(shù)多，人數(shù)多少與識別率無關(guān)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：第一組試驗(yàn)參與者與第二組的平均年齡不同，卻沒有表明年齡是否會(huì)影響音高測試的識別率，屬于不明確選項(xiàng)，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：第一組試驗(yàn)參與者裸耳聽力測驗(yàn)成績高于第二組，說明音高測試識別率的原因可能是裸耳聽力成績高導(dǎo)致的，他因削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：第一組試驗(yàn)參與者父母從事音樂工作的比例較高，卻沒有明確說此原因?qū)υ撛囼?yàn)的影響究竟如何，屬于不明確選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：通過藥物治療可以改善人們對于音高的識別能力。

論據(jù)：實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)參與者均未接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，在實(shí)驗(yàn)中第一組服用了丙戊酸，第二組服用了安慰劑，實(shí)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)，在識別音高測試中，第一組的正確識別率更高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。識別率本身是一個(gè)比例數(shù)，人數(shù)的多少與正確識別率無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。平均年齡與音高識別能力無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。第一組裸耳聽力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分高，說明第一組實(shí)驗(yàn)參與者聽力能力較好，兩組實(shí)驗(yàn)對象初始身體條件不一致，屬于另有他因，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。第一組實(shí)驗(yàn)參與者父母從事音樂工作的比例較高，說明第一組參與者有可能潛移默化中受過音樂的影響，兩組實(shí)驗(yàn)對象初始條件不一致，屬于另有他因，具有一定削弱作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

C項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)者自身聽力的差異，D項(xiàng)是通過父母從事音樂工作間接對實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生影響，C項(xiàng)削弱力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干通過兩組對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，要求選擇能夠質(zhì)疑該結(jié)論的一項(xiàng)，可從實(shí)驗(yàn)的可靠性分析入手，或者是否存在其他原因影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。題干根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一組正確識別率比第二組高，得出藥物可以改善人們對于音高的識別能力的結(jié)論。

A項(xiàng)，人數(shù)多少并不影響正確識別率，不能削弱題干觀點(diǎn)；

B項(xiàng)，年齡對測試結(jié)果影響不大，不能削弱題干觀點(diǎn)；

C項(xiàng)，第一組試驗(yàn)參與者裸耳聽力測驗(yàn)成績高于第二組，說明本身第一組耳朵的功能就優(yōu)于第二組，很可能對高音的識別能力有差異是受耳朵的影響，削弱了題干結(jié)論；

D項(xiàng)，父母從事音樂工作的比例較高，說明即使沒有接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，也很可能會(huì)受到家庭音樂氛圍的影響，但只涉及了第一組的情況，沒有和第二組作對比，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

故本題選C。28.下列關(guān)于鉛的說法錯(cuò)誤的是：

A.鉛筆芯的主要成分是鉛

B.香煙中是含鉛的

C.鉛在人體內(nèi)日積月累，不會(huì)分解

D.汽油中添加鉛元素可以起到防爆的作用參考答案：A

解題思路：解答本題需要了解鉛的相關(guān)知識。對現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)物品的物理化學(xué)屬性，要有一定的了解和積累。如含鉛的物品大概有哪些，鉛的危害等等。都是考試中可能考到的知識。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，這些物質(zhì)按照不同的比例加以混合、壓制，就可以制成鉛筆芯。

B項(xiàng)說法正確。香煙中含鉛，被動(dòng)吸煙是血鉛水平升高的危險(xiǎn)因素之一。

C項(xiàng)說法正確。鉛是一種金屬,它的化學(xué)性質(zhì)是不易氧化并且耐腐蝕。鉛元素不能被生物代謝所分解。

D項(xiàng)說法正確。含鉛汽油指在車用汽油中加入一定量的四乙基鉛的汽油。其中，四乙基鉛是一種高效的汽油抗爆添加劑。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查鉛的說法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，鉛筆雖然叫鉛筆，但是鉛筆芯是石墨和黏土按一定比例混合制成，并不含鉛。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，鉛筆的筆芯是用石墨和黏土按一定比例混合制成的，其主要成分是石墨；B項(xiàng)正確，煙草燃燒時(shí)釋放的煙霧中含有數(shù)千種已知的化學(xué)物質(zhì)，絕大多數(shù)對人體有害，其主要有：尼古丁、苯并芘強(qiáng)致癌物、放射性物質(zhì)、刺激性化合物、有害金屬，煙草中含砷、汞、鎘、鎳、鉛等有害金屬；C項(xiàng)正確，鉛進(jìn)入人體除部分通過糞便、汗液排泄外其余則溶入血液阻礙血液合成導(dǎo)致人體貧血出現(xiàn)頭痛、眩暈、乏力、困倦、便秘和肢體酸痛等；D項(xiàng)正確，汽油分為含鉛和不含鉛汽油，其中含鉛汽油含有四乙基鉛添加劑，四乙基鉛可以作為抗爆劑，消除汽油燃燒時(shí)產(chǎn)生的爆震。

本題為選非題，故正確答案為A。29.有70名學(xué)生參加數(shù)學(xué)、語文考試，數(shù)學(xué)考試得60分以上的有56人，語文60分以上的有62人，都不及格的有4人，則兩門考試都得60分以上的有多少人？

A.50

B.51

C.52

D.53

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

第二步，代入兩集合容斥原理公式：滿足條件Ⅰ的個(gè)數(shù)＋滿足條件Ⅱ的個(gè)數(shù)－兩者都滿足的個(gè)數(shù)＝總個(gè)數(shù)－兩者都不滿足的個(gè)數(shù)，即56＋62－兩門考試都得60分以上的人數(shù)＝70－4，可得兩門考試都得60分以上的人數(shù)為52人（可使用尾數(shù)法）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：記數(shù)學(xué)不合格人數(shù)為A，語文不合格人數(shù)為B，所求為I-A∪B，由容斥原理可知A∪B=A+B-A∩B。其中A=I-56，B=I-62，A∩B=4，按步求解即可。由題意知，數(shù)學(xué)考試不及格的有70－56＝14人，語文考試不及格的有70－62＝8人，故至少有一門不及格的人數(shù)為14＋8－4＝18人，兩門都及格的人數(shù)為70－18＝52人。故本題選C。

解題思路：設(shè)兩門考試都得60分以上的有x人，根據(jù)兩集合容斥原理公式可得，56＋62－x＝70－4，解得x尾數(shù)是2。

故正確答案為C。30.2016年7月15日，在土耳其伊斯坦布爾舉行的聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)第四十屆會(huì)議上，我國列入世界遺產(chǎn)名錄的是：

A.湖北神農(nóng)架

B.左江花山巖畫文化景觀

C.湖北苗族苗寨

D.江西廬山文化景觀

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，2016年7月15日，第40屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，中國申報(bào)的“左江花山巖畫文化景觀”通過審核，獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為我國第49處世界遺產(chǎn)，也是廣西第一處世界遺產(chǎn)?；ㄉ綆r畫密集分布在廣西崇左市境內(nèi)的左江及其支流明江兩岸200多公里的崖壁上，其中寧明花山是典型代表。

因此，選擇B選項(xiàng)。31.1304，2607，3910，5213，6516，（

）。

A.6419

B.7120

C.7819

D.8121參考答案：C

解題思路：數(shù)列中的數(shù)字均為多位數(shù)，考慮機(jī)械劃分。將數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)字從中間劃分，得到新的一組數(shù)列：13，4；26，7；39，10；52，13；65，16。觀察該組數(shù)列，每組數(shù)的前一部分形成的數(shù)列為13，26，39，52，65，是公差為13的等差數(shù)列；每組數(shù)的后一部分形成的數(shù)列為4，7，10，13，16，是公差為3的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)的前一部分=，后一部分=，將兩部分組合，得到的數(shù)為7819。

故正確答案為C。32.荷花：蓮子（

）。

A.綠豆：豆芽

B.韭菜花：韭菜

C.大蒜：蒜苗

D.葵花：葵花子參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干兩詞為對應(yīng)關(guān)系，蓮子是荷花的種子。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，綠豆是綠豆芽而非豆芽的種子，且兩者順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)，韭菜花是韭菜開的花，而非種子，排除；

C項(xiàng)，大蒜為蒜苗的種子，但兩者順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)，葵花子為葵花的種子，符合題干，當(dāng)選。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為D。33.大學(xué)四年級某班共有50名同學(xué)，其中奧運(yùn)會(huì)志愿者10人，全運(yùn)會(huì)志愿者17人，30人兩種志愿都不是，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)是多少？

A.3

B.9

C.10

D.17

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

第二步，設(shè)既是全運(yùn)會(huì)又是奧運(yùn)會(huì)志愿者的有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式，可得10＋17－x＝50－30，解得x＝7。

第三步，則全運(yùn)會(huì)志愿者中非奧運(yùn)會(huì)志愿者的有17－7＝10人。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用畫圖法解題。

第二步，根據(jù)題目條件可畫圖如下：

第三步，由圖可知，班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)（陰影部分）=50－30－10=10人。

因此，選擇C選項(xiàng)。

畫圖法在列式時(shí)，注意每部分?jǐn)?shù)據(jù)只能加一遍且每部分都要涉及。

34.國家發(fā)展改革委等21個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》，明確了住有所居領(lǐng)域的公共服務(wù)項(xiàng)目，其中基本公共服務(wù)包括（

）。

A.公租房

B.棚戶區(qū)改造

C.農(nóng)村危房改造

D.保障性租賃住房參考答案：ABC

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

國家發(fā)展改革委、中宣部等21個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》，其中明確，在住有所居領(lǐng)域，基本公共服務(wù)包括公租房、棚戶區(qū)改造、農(nóng)村危房改造。普惠性非基本公共服務(wù)包括保障性租賃住房、共有產(chǎn)權(quán)住房、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和住房公積金。

故正確答案為ABC。35.被譽(yù)為“天上云霞”和“地下鮮花”的是：

A.中國水墨畫

B.杭州織錦

C.蕪湖鐵畫

D.蜀錦

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，杭州織錦在明代就聞名全國，清代時(shí)與云錦、宋錦、蜀錦齊名。杭州織錦花色品種已達(dá)千種以上，色彩瑰麗，織工精細(xì)，被譽(yù)為“天上云霞”和“地上鮮花”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中國水墨畫是指純用水墨所作之畫，也稱國畫，是中國傳統(tǒng)繪畫。中國水墨畫的作畫工具是“筆墨紙硯”，其創(chuàng)作講究“氣韻生動(dòng)”、“以形寫神”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：蕪湖鐵畫，原名“鐵花”，是安徽省蕪湖地區(qū)特產(chǎn)，為中國傳統(tǒng)獨(dú)具風(fēng)格的工藝品之一，是蕪湖市特有的工藝美術(shù)品。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：蜀錦是專指蜀地（四川成都地區(qū)）生產(chǎn)的絲織提花織錦。蜀錦多用染色的熟絲線織成，用經(jīng)線起花，運(yùn)用彩條起彩或彩條添花，用幾何圖案組織和紋飾相結(jié)合的方法織成。蜀錦是織錦中歷史最悠久的一種，源于上古，興于秦漢，盛于唐宋，繁于明清，圖案顏色艷麗，取材廣泛豐富，且往往具有一定的吉祥寓意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

36.加強(qiáng)供給側(cè)改革是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)。下列有利于推進(jìn)長春供給側(cè)改革的措施有：

①制定優(yōu)惠政策，推動(dòng)新一代信息技術(shù)、新材料項(xiàng)目建設(shè)

②促進(jìn)優(yōu)化重組，升級汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工和軌道交通裝備三大支柱產(chǎn)業(yè)

③提高水泥行業(yè)準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)中高端水泥產(chǎn)品深加工能力

④推進(jìn)保稅區(qū)建設(shè)，轉(zhuǎn)變外貿(mào)出口方式，促進(jìn)出口增速

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識。

第二步，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和數(shù)量。需求側(cè)改革主要有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車，供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、制度創(chuàng)造、創(chuàng)新等要素。由此可見④項(xiàng)屬于需求側(cè)改革。

③項(xiàng)：提高水泥行業(yè)準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)中高端水泥產(chǎn)品深加工能力與推進(jìn)長春供給側(cè)改革是典型的供給優(yōu)化措施，和鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型類似。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.一個(gè)外地品牌為進(jìn)入本地市場講行廣告宣傳效果的調(diào)查。結(jié)果顯示，在用電視廣告宣傳時(shí)，當(dāng)?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌，而后選用報(bào)紙廣告，每百人有26人表示對其有印象。據(jù)此，為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部廣告資金投入報(bào)紙廣告。

以下如果為真，最能削弱該公司決定的是（

）。

A.電視是當(dāng)?shù)厝双@取信息的最主要途徑

B.報(bào)紙廣告容易給觀眾留下“產(chǎn)品過于廉價(jià)”的負(fù)面印象

C.若不采用報(bào)紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時(shí)間后，每百人有45人知曉該品牌

D.通過電視知曉該品牌的人中，八成有購買意愿，而通過報(bào)紙廣告知曉者，僅兩成有此意愿參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部廣告資金投入報(bào)紙廣告。

論據(jù)：在用電視廣告宣傳時(shí)，當(dāng)?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌，而后選用報(bào)紙廣告，每百人有26人表示對其有印象。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：電視是當(dāng)?shù)厝双@取信息的最主要途徑，但不知道電視的廣告宣傳效果如何、對提高知曉率是否有幫助，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：論點(diǎn)是說為提高該品牌的知曉率，而該項(xiàng)討論的產(chǎn)品是否會(huì)有負(fù)面印象，話題不一致，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時(shí)間后，每百人有45人知曉該品牌，說明電視的宣傳效果更好，可以削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：論點(diǎn)是說為提高該品牌的知曉率，而該項(xiàng)討論的是購買率，話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為C。38.在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見，形成所謂的“群體思維”，群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力，損害了決策的質(zhì)量。為了保證群體決策的創(chuàng)造性、決策質(zhì)量的提高，管理上發(fā)展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風(fēng)暴法是較為典型的一個(gè)。

文段接下來最可能講述的是（

）。

A.頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)

B.頭腦風(fēng)暴法的定義

C.頭腦風(fēng)暴法的原則

D.頭腦風(fēng)暴法的使用參考答案：B

解題思路：本題為接語選擇題，需重點(diǎn)關(guān)注文段尾句的核心話題。尾句指出頭腦風(fēng)暴法可以改善群體決策，故接下來應(yīng)繼續(xù)圍繞“頭腦風(fēng)暴法”展開。結(jié)合選項(xiàng)，按照邏輯順序，優(yōu)選B項(xiàng)，對于此概念下定義。

A、C兩項(xiàng)，“特點(diǎn)”與“原則”均應(yīng)該置于“定義”之后論述，均排除；

D項(xiàng)，“使用”應(yīng)先討論“頭腦風(fēng)暴”是什么即給出定義，然后再討論應(yīng)該如何使用它，故“使用”也應(yīng)置于“定義”之后論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)新思維方法“頭腦風(fēng)暴法”簡介》39.

應(yīng)立卷歸檔的公文是（

）。

A.具有參考價(jià)值的已處理完畢的公文

B.明令撤銷的公文

C.秘密公文

D.未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識。

A項(xiàng)正確，應(yīng)當(dāng)立卷歸檔的公文是具有參考價(jià)值的已處理完畢的公文。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，明令撤銷的公文直接作廢，不需要保存。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，秘密公文如果過了保密期，沒有保存價(jià)值的不需要?dú)w檔。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿，不必存檔。

故正確答案為A。40.根據(jù)我國《商業(yè)銀行法》的規(guī)定，商業(yè)銀行貸款應(yīng)當(dāng)實(shí)行審貸分離、（

）的制度。

A.分級審批

B.分類審批

C.分期審批

D.分時(shí)審批

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查商業(yè)銀行法知識。

第二步，根據(jù)《商業(yè)銀行法》第三十五條，商業(yè)銀行貸款，應(yīng)當(dāng)對借款人的借款用途、償還能力、還款方式等情況進(jìn)行嚴(yán)格審查。商業(yè)銀行貸款，應(yīng)當(dāng)實(shí)行審貸分離、分級審批的制度。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：此項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

C項(xiàng)：此項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

D項(xiàng)：此項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

41.某鋼鐵廠生產(chǎn)一種特種鋼材，由于原材料價(jià)格上漲，今年這種特種鋼材的成本比去年上升了20%。為了推銷該種鋼材，鋼鐵廠仍然以去年的價(jià)格出售，這種鋼材每噸的盈利下降40%，不過銷售量比去年增加了80%，那么今年生產(chǎn)該種鋼材的總盈利比去年增加了多少？

A.4％

B.8%

C.20%

D.54%

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用賦值法解題。

第二步，根據(jù)盈利下降40%，賦值去年每噸利潤為10，可得今年每噸盈利為10×（1－40%）＝6；根據(jù)銷售量比去年增加了80%，賦值去年銷售量為10，可得今年銷售量為10×（1＋80%）＝18，故去年總盈利為10×10＝100，今年總盈利為6×18＝108。

第三步，今年總盈利比去年增加

×100%＝8%。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類。

第二步，根據(jù)每噸盈利下降40%，銷售量比去年增加了80%，可得今年鋼材的總盈利比去年增加了（－40%）＋80%＋（－40%）×80%＝8%。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：依據(jù)題意，可列表如下：

設(shè)去年每噸的利潤為10，銷量為10，總利潤為100；則今年每噸的利潤為6，銷量為18，總利潤為108。故今年的總盈利比去年增加了。

故正確答案為B。

解題思路：利潤問題。所給數(shù)據(jù)均為百分?jǐn)?shù)，所求又是盈利的變化，可對成本、銷量賦值為100或10減少計(jì)算量，根據(jù)核心公式計(jì)算出去年和今年的盈利。

另外，因?yàn)榭傆?每噸盈利×銷量，則兩年總盈利的倍比關(guān)系=每噸盈利的倍比關(guān)系×銷量的倍比關(guān)系。方法一，設(shè)去年特種鋼材的原材料價(jià)格為100，則今年的原材料價(jià)格為100×（1＋20%）＝120，成本較去年上升了20，由于售價(jià)不變，所以上升的成本即為去年每噸盈利的40%，可得去年每噸盈利為20÷40%=50。又令去年的銷售量為10，則今年銷售量為10×（1＋80%）＝18，因此今年的盈利比去年增加了（50－20）×18－50×10＝40，增長了40÷（50×10）＝8%，故本題選B。

方法二，依題意，每噸盈利是去年的60%，銷售量是去年的1.8倍，則總盈利是去年的60%×1.8=1.08，增加了8%。42.歷史學(xué)家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因而，________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬

B.無法接觸完整的史料對歷史學(xué)家來說是一種遺憾

C.對史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證

D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的參考答案：A

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置和“因而”可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，歸納主旨觀點(diǎn)。由“因而”可知，橫線處所填內(nèi)容是對文段內(nèi)容的總結(jié)。文段說的是歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因此A項(xiàng)符合題意，最為恰當(dāng)。B項(xiàng)“遺憾”在文段中沒有體現(xiàn)，C、D兩項(xiàng)不能從文段中得出，不是對文段的總結(jié)。故本題選A。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前的“因而”可知，橫線起總結(jié)前文的作用。文段首先指出歷史學(xué)家的工作對象是史料，而史料最終都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。隨后以“就此而論”引出文段重點(diǎn)，即歷史學(xué)家研究史料只能借助歷史文本言說過去。因此，橫線處應(yīng)與文段表述重點(diǎn)一致，即與歷史學(xué)家研究史料及文本有關(guān)。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬”中“無法脫離的樊籬”對應(yīng)“只能借助歷史文本”，“歷史學(xué)家的工作”對應(yīng)“歷史學(xué)家研究史料”，“文本性”對應(yīng)“歷史文本”，A項(xiàng)表述正是對前文的總結(jié)，符合上述語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段最后一句“因而”，即通過上文總結(jié)出結(jié)論，文段指出歷史學(xué)家只能借助于文本對歷史進(jìn)行研究，只能通過歷史文本對歷史進(jìn)行言說，故文段的最后一句話也應(yīng)該圍繞“文本”與“歷史學(xué)家的工作”進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)“歷史研究是被文本限制了”這種狀態(tài)。A項(xiàng)“文本性”、“樊籬”體現(xiàn)出了這種意思；B項(xiàng)“無法接觸完整的史料”在文中并沒有表述，文段強(qiáng)調(diào)遺憾的是“無法接觸到過去本身”，而不是“無法接觸史料”，排除；C、D兩項(xiàng)沒有提到“文本”這一概念，與前文意思不符，排除。

故正確答案為A。43.下列成語和人物的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是:

A.口蜜腹劍——李義府

B.十面埋伏——項(xiàng)羽

C.程門立雪——楊時(shí)

D.東床快婿——王羲之參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“口蜜腹劍”，出自《資治通鑒?唐記》“口有蜜，腹有劍”，這是文中對奸相李林甫的評語。李林甫為宰相后，對于朝中百官凡是才能和功業(yè)在自己之上而受到玄宗寵信或官位快要超過自己的人，一定要想方設(shè)法除去，尤其忌恨由文學(xué)才能而進(jìn)官的士人。有時(shí)表面上裝出友好的樣子，說些動(dòng)聽的話，而暗中卻陰謀陷害。所以世人都稱李林甫“口有蜜，腹有劍”。笑里藏刀是指李義府。

B項(xiàng)正確，“十面埋伏”出自楚漢相爭的垓下之戰(zhàn)(今安徽省宿州市靈璧縣東南)。楚漢相爭時(shí)期，漢王劉邦重用淮陰人韓信，先后活捉魏王豹、趙王歇、燕王臧荼、齊王田廣。他被劉邦封為齊王后率30萬大軍和彭越的軍隊(duì)會(huì)師，把項(xiàng)羽圍困在垓下(今安徽省宿州市靈璧縣東南

)，他采取十面埋伏的戰(zhàn)術(shù)，逼使項(xiàng)羽在烏江自刎，取得決定性的勝利。

C項(xiàng)正確，宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問。他起先在潁昌（地名）拜理學(xué)家程顥為師，學(xué)到了不少知識。程顥死后，四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)游酢一起到洛陽請教另一位有名的理學(xué)家程頤（程顥的弟弟）。他們到程頤家時(shí)，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他，就侍立在門口。程頤醒來后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深。程門立雪由此而