浙江高考語文二輪專題復(fù)習(xí)能力訓(xùn)練：古代詩歌鑒賞(A) 高三總復(fù)習(xí)

浙江高考語文二輪專題復(fù)習(xí)能力訓(xùn)練：古代詩歌鑒賞(A)高三總復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練十五古代詩歌鑒賞(A)

一、閱讀下面這首詞,完成第1~2題。

暗香

姜夔

辛亥之冬,予載雪詣石湖①。止既月,授簡索句,且征新聲,作此兩曲。石湖把玩不已,使工伎肄習(xí)之,音節(jié)諧婉,乃名之曰《暗香》《疏影》。(《疏影》略)

舊時月色,算幾番照我,梅邊吹笛?喚起玉人,不管清寒與攀摘。何遜②而今漸老,都忘卻、春風(fēng)詞筆。但怪得、竹外疏花,香冷入瑤席。江國,正寂寂。嘆寄與路遙,夜雪初積。翠尊易泣,紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處,千樹壓、西湖寒碧。又片片吹盡也,幾時見得?

注①石湖:在蘇州西南,與太湖通。南宋詩人范成大晚年退居石湖,自號石湖居士。②何遜:南朝梁詩人,任揚州法曹時,廨舍有梅花,作《詠早梅》。這里作者以何遜自比。

1.張炎在《詞源》中說:“詩之賦梅,惟和靖一聯(lián)而已,世非無詩,不能與之齊驅(qū)耳。詞之賦梅,惟姜白石《暗香》《疏影》二曲,前無古人,后無來者,自立新意,真為絕唱?！焙途钢傅氖潜彼文奈辉娙?姜夔詠梅詞的調(diào)名出自該詩人的《山園小梅》,請寫出與此匹配的相關(guān)詩句。

2.本詞著墨于梅,抒情委婉含蓄,請結(jié)合詞句簡析這首詞的抒情特色。(5分)

二、閱讀下面這首詞,完成第1~2題。

滿江紅.錢塘觀潮

曹溶①

浪涌蓬萊,高飛撼、宋家宮闕。誰蕩激,靈胥②一怒,惹冠沖發(fā)?點點征帆都卸了,海門急鼓聲初發(fā)。似萬群、風(fēng)馬驟銀鞍,爭超越。江妃③笑,堆成雪。鮫人舞,圓如月。正危樓湍轉(zhuǎn),晚來愁絕。城上吳山遮不住,亂濤穿到嚴灘歇。是英雄、未死報仇心,秋時節(jié)。

注①曹溶:明崇禎十年進士,明亡后被迫出仕清廷,后辭官不就。此詞作于清軍入關(guān)之后。②靈胥:指伍子胥。越王勾踐請和,子胥極力勸諫吳王夫差不要和,觸怒了夫差,被迫自殺。傳說其尸投入錢塘江,怒氣化而為潮,日夜奔騰,咆哮不已。③江妃:江上女神。

1.結(jié)合詩句,賞析此詞的思想感情。

2.全詞是如何描繪錢塘潮的宏偉氣勢的?簡析其表現(xiàn)手法。

三、(2017湖州、衢州、麗水質(zhì)檢)閱讀下面這首詞,完成第1~2題。

水龍吟.落葉

[宋]王沂孫

曉霜初著青林,望中故國凄涼早。蕭蕭漸積,紛紛猶墜,門荒徑悄。渭水風(fēng)生,洞庭波起,幾番秋杪。想重厓半沒①,千峰盡出,山中路,無人到。前度題紅②杳杳,溯宮溝、暗流空繞。啼螀③未歇,飛鴻欲過,此時懷抱。亂影翻窗,碎聲敲砌,愁人多少!望吾廬甚處?只應(yīng)今夜,滿庭誰掃?

注①重厓半沒:寫山中落葉堆積、萬木凋零的情狀。②題紅:《云溪友議》載,唐宣宗時,中書舍人盧渥于應(yīng)試之歲,偶而在御溝中拾到一片紅葉,上題一絕句:“流水何太急,深宮盡日閑。殷勤謝紅葉,好去到人間。”后盧渥得一遣放的宮女,正是題詩之人。③螀(jiāng):蟬。

1.“蕭蕭漸積”一句化用了杜甫《》中的名句“”。

2.賞析下闋虛實結(jié)合的手法。

四、閱讀下面兩首詩,完成第1~2題。

瑤瑟怨

[唐]溫庭筠

冰簟銀床夢不成,碧天如水夜云輕。

雁聲遠過瀟湘去,十二樓中月自明。

寄人

[唐]張佖

別夢依依到謝家,小廊回合曲闌斜。

多情只有春庭月,猶為離人照落花。

1.兩首詩都寫到了這一意象,表現(xiàn)了主人公的之情。

2.簡要分析兩首詩在主要表現(xiàn)手法上的差異。

五、閱讀下面這首詞,完成第1~2題。

鵲橋仙.夜聞杜鵑

[南宋]陸游

茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜、常啼杜宇。催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽,況半世、飄然羈旅!

1.詞中出現(xiàn)的意象“杜宇”常被賦予的情感。

2.簡要分析這首詞的上片所用的表現(xiàn)手法。

六、閱讀下面這首詩,完成第1~2題。

夜泊錢塘

[明]茅坤

江行日已暮,何處可維舟?

樹里孤燈雨,風(fēng)前一雁秋。

離心迸落葉,鄉(xiāng)夢入寒流。

酒市哪從問,微吟寄短愁。

1.這首詩主要抒發(fā)了詩人的情感,其中頸聯(lián)的“”“”二字最是精妙傳神。

2.賞析頷聯(lián)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

七、閱讀下面這首詩,完成第1~2題。

滄浪靜吟

[宋]蘇舜欽①

獨繞虛亭步石矼②,靜中情味世無雙。

山蟬帶響穿疏戶,野蔓盤青入破窗。

二子③逢時猶死餓,三閭遭逐便沉江。

我今飽食高眠外,唯恨澄醪④不滿缸。

注①蘇舜欽(1008—1048),北宋著名詩人。屢次上書朝廷,議論時政得失。慶歷四年(1044),因“稍侵權(quán)貴”,被捕入獄,革職為民。退居蘇州,筑滄浪亭,自號滄浪翁。有《蘇學(xué)士文集》。此詩寫于他在蘇州滄浪亭閑居時期。②矼(gāng):石橋。③二子:指伯夷和叔齊,商末孤竹君之二子。二人互讓君位,先后都逃到周國。武王滅商后,他們恥食周粟,餓死于首陽山。④澄醪(láo):清醇美酒。

1.本詩頷聯(lián)寓情于景,林中的蟬兒穿過了空疏的門戶,野生的藤蘿長進了破舊的窗里,在靜謐甚至破敗的景象中蘊含著作者的心境。

2.本詩題為“滄浪靜吟”,請分析全詩是如何圍繞一個“靜”字展開的。

八、閱讀下面這首詩,完成第1~2題。

游賞心亭①

[宋]王珪

六朝遺跡此空存,城壓滄波到海門。

萬里江山來醉眼,九秋天地入吟魂。

于今玉樹②悲歌起,當日黃旗王氣昏。

人事不同風(fēng)物在,悵然猶得對芳樽。

注①賞心亭:建康(今江蘇南京)名勝,北宋丁謂所建。在“下水門之城上,下臨秦淮,盡觀覽之勝”。②玉樹:即《玉樹后庭花》,南朝陳后主所作,公認的亡國之音。

1.首聯(lián)寫出了建康城和的特點。

2.分析這首詩所表達的情感和主要的表現(xiàn)手法。

答案：

一、1.和靖指的是林逋。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。

2.①通過今昔對比,抒寫盛衰之感。如由“舊時月色”展開回憶,到“而今漸老”回到現(xiàn)實(或現(xiàn)實中的“嘆寄與路遙”與“相憶”“長記”引出往昔的“攜手”),都表現(xiàn)出作者內(nèi)心的跌宕變化,情感的波瀾起伏。②最后兩句寫梅花的凋落飄零,“又片片吹盡也”,語似平淡卻滿含感嘆惋惜之情?！皫讜r見得”,一語雙關(guān),一指梅花何時開,二指相憶之人何時再逢,語義重疊,韻味深長。

二、1.這首詞表面上寫錢塘潮壯觀雄偉,其實別有寄托。上闋說浪潮高飛搖撼宋家宮闕,激起伍子胥的神靈之怒;下闋直抒胸臆,寫英雄未死報仇心。作者借此含蓄表達抗清志士報國復(fù)仇雄心不滅的思想感情。

2.①繪聲繪色。寫濤聲如“海門急鼓”,前追后趕,聲勢浩大;寫顏色如“萬群、風(fēng)馬驟銀鞍”,壯觀瑰麗。②比擬。借“靈胥一怒”,賦予潮水不屈的英雄性格,寫出潮水洶涌之勢。③用典?！敖?堆成雪。鮫人舞,圓如月?！毕膳畾g笑,鮫人起舞,仿佛在舉行水上慶典,為潮神喝彩助威,想象奇特。

三、1.《登高》無邊落木蕭蕭下

2.下闋首句借用紅葉題詩故事,暗示故宮冷落;尾句問而不答,留下“空白”,給讀者以想象,皆為虛寫。中間部分實寫寒蟬凄切哀鳴、飛鴻欲過身影、亂影翻窗等凄涼景色,襯托了詞人身處亂世的抑郁和凄涼。虛實結(jié)合,以個人離愁表達了對故國的懷念。

四、1.參考答案月相思(思念)

解析首先分析兩首詩歌選用的意象。第一首的意象有:冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、雁聲、玉樓。第二首的意象有:小廊、曲闌、月、落花?？梢姽灿械囊庀笫窃?。表現(xiàn)的情感都是思念。

2.參考答案《瑤瑟怨》的主要表現(xiàn)手法是情景交融。冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、雁聲、玉樓等景物,組成了一幅清寥淡遠的碧空夜月圖,渲染了主人公的別離之怨?！都娜恕穭t是虛實結(jié)合。前兩句虛寫夢中重聚,難舍難離;后兩句則實寫眼前只有明月落花,來表現(xiàn)詩人的相思之深切與苦怨。

解析第一首詩歌選擇的意象較多,描繪的是淡遠的夜月圖,這屬于情景交融。第二首詩歌只選擇了明月落花,并且根據(jù)“別夢”句可以判斷是虛寫夢境,屬于虛實結(jié)合。

五、1.參考答案悲涼(近義詞皆可)

解析杜宇為傳說中的古蜀國國王,傳說死后化作鵑鳥,每年春耕時節(jié),鵑鳥啼鳴,蜀人聞之曰“我望帝魂也”,因呼鵑鳥為杜鵑。可見“杜宇”常被賦予悲涼、凄楚的情感。

2.參考答案(1)借景抒情。通過描寫春夜寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象,表達作者對時政的憂慮和對身世的感慨,都極為沉郁。(2)襯托(或:對比)。通過林鶯巢燕的靜突出了杜鵑啼鳴的悲涼,并勾起了作者家國變故之思,游子羈旅之愁,壯志難酬之嘆。

解析上片選用“檐”“窗”“燈”“鶯”“燕”等意象,突出凄迷的景象,表達作者的憂慮,屬于借景抒情。同時“總無聲”襯托“啼杜宇”。

六、1.參考答案羈旅(漂泊)或思鄉(xiāng)迸入

解析抓住詩歌中的意象“雁”“落葉”“鄉(xiāng)夢”,不難概括出“思鄉(xiāng)”的情感;我們鑒賞詩句的語言,一般抓動詞、形容詞等,顯然頸聯(lián)中的動詞“迸”“入”很傳神。

2.參考答案頷聯(lián)用了六個名詞性意象,描寫了在黑沉沉的樹林、茫茫的秋雨中,一點燈火于風(fēng)雨中搖曳,失群的大雁于風(fēng)中振翅疾飛的景象。作者寓情于景,景中含情?！肮聼簟迸c“一雁”相對,搖曳的燈火恰如詩人漂泊不定的旅途,失群的孤雁恰如詩人孤獨的身影,表達了詩人羈旅不定、凄苦悲涼的情感。

解析抓頷聯(lián)的意象“樹”“孤燈”“雨”“風(fēng)”“雁”“秋”,在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合這些意象的象征意義分析頷聯(lián)的表現(xiàn)手法。如,“雁”象征“鄉(xiāng)愁”等。

七、1.參考答案孤獨、落寞

解析此類題目一定要找出含蓄卻富有深意的關(guān)鍵詞來推斷、想象作者的情感。透過關(guān)鍵詞“空疏”“破舊”去理解,然后通過想象可以體會出作者對訪客的盼望和欣喜之情。

2.參考答案首聯(lián)敘事抒情,詩人獨自閑步滄浪亭,環(huán)境安靜,心情平靜,“靜”得舉世無二。頷聯(lián)化靜為動,以動寫靜。那小山上樹林里的蟬兒,邊叫邊飛,穿過了空疏的門戶;那野生的藤蔓,綠油油的,屈曲盤繞,偷偷地伸進了破舊的窗子里。這種“動”,更渲染了小花園中的靜。后兩聯(lián)用典抒情,古代正直而有骨氣的人都難逃不幸,自己卻可以幸運地飽食終日,高臥無憂,以美酒消遣。這是自嘲,表面上說自己生活平靜自適,實則內(nèi)心充滿牢騷和憤恨。

解析答題時需結(jié)合詩句具體內(nèi)容,逐聯(lián)分析。首聯(lián)體現(xiàn)的是環(huán)境的靜;頷聯(lián)是以動襯靜;后兩聯(lián)是用典,寫的是內(nèi)心的恨、表面的靜。

八、1.參考答案歷史悠久地勢險峻

解析“六朝遺跡”表明其歷史悠久,“城壓滄波”表