二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 課桌有多長(zhǎng)_第1頁
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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（北師大版）六測(cè)量第2課時(shí)課桌有多長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“厘米”，學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度；1.2.經(jīng)歷用不同的方式測(cè)量同一物體的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。想一想，同樣的課桌，為什么測(cè)量結(jié)果不一樣？可以用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度，認(rèn)一認(rèn)。量一量你的鉛筆有多長(zhǎng)。想一想，它們這樣量對(duì)嗎？量一量，畫一畫。3cm4cm1.說一說各是幾厘米。3cm5cm4cm2.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面

畫“√”。16cm3+4+10=17cm17＞163+6+10=19cm19＞163+4+6=13cm13＜16√3.下面哪種測(cè)量方法正確？在□內(nèi)畫“√”?！?.下面的物體有多長(zhǎng)？紙條長(zhǎng)（）厘米別針長(zhǎng)（）厘米94

用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要把物體的一端對(duì)準(zhǔn)尺子的0刻度，另一端對(duì)準(zhǔn)尺子的刻度幾，物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。畫指定長(zhǎng)度的線時(shí)，要從尺子的0刻度開始畫，線長(zhǎng)幾厘米，就一直畫到刻度幾為止。這節(jié)課我們學(xué)了：

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