授課計(jì)劃表(模板)

授課計(jì)劃表(模板)授課計(jì)劃表(模板)授課計(jì)劃表(模板)xxx公司授課計(jì)劃表(模板)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校授課計(jì)劃課程名稱：漢語(yǔ)口語(yǔ)/聽力任課教師：木拉提所屬系部：安全工程系任課班級(jí)：14中專礦山機(jī)電（新疆班）授課計(jì)劃表2014/1015學(xué)年第2學(xué)期任課教師木拉提任教課程漢語(yǔ)聽力、漢語(yǔ)口語(yǔ)任課班級(jí)采用教材參考書名稱與作者名稱作者、出版社14中專礦山機(jī)電（新疆班）初級(jí)漢語(yǔ)教程（第二冊(cè)）楊繼洲北京語(yǔ)言大學(xué)出版社本課程總學(xué)時(shí)已授學(xué)時(shí)尚余學(xué)時(shí)本學(xué)期教學(xué)周本課程周課時(shí)本學(xué)期課時(shí)分配課程考核方式設(shè)想：考試總課時(shí)其中課堂講授課堂作業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單元測(cè)驗(yàn)參觀見習(xí)其他安排機(jī)動(dòng)288144144188144144本課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)想：目標(biāo)：主要讓學(xué)生利用漢語(yǔ)能跟別人進(jìn)行流利的交流，能開口說(shuō)漢語(yǔ)。掌握漢語(yǔ)的讀音和認(rèn)識(shí)本教材的生詞，在以后的學(xué)習(xí)和生活中準(zhǔn)確利用。鍛煉學(xué)生的聽力能力，課堂上利用普通話授課時(shí)，提高他們的理解能力?；顚W(xué)活用，在課堂上學(xué)會(huì)的利用到現(xiàn)實(shí)生活中。教學(xué)設(shè)想：每天上課之前大聲朗讀，生成預(yù)感。上課時(shí)讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行組詞，短語(yǔ)，造句練習(xí)。盡量在課堂讓他們多說(shuō)，多聽。盡量保證每節(jié)課內(nèi)容在當(dāng)堂消化。課堂板書整齊，便于學(xué)生筆記，并要求學(xué)生做好筆記。盡量避免在課堂上利用母語(yǔ)進(jìn)行講解，好讓他們培養(yǎng)語(yǔ)感和思維。課程教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配教學(xué)活動(dòng)安排說(shuō)明1我的護(hù)照你找到了沒有生詞4—5課時(shí)，課文2課時(shí)，復(fù)習(xí)1課時(shí)課前預(yù)習(xí)，課堂默寫，課堂組詞組、造句所有的課程生詞當(dāng)作重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，附帶課文學(xué)習(xí)，課文內(nèi)容學(xué)習(xí)完了，利用一到兩課時(shí)進(jìn)每節(jié)課課文和生詞的行總復(fù)習(xí)2我的眼睛摔壞了3鑰匙忘拔下來(lái)了4會(huì)議中心的門開著呢5前邊開過來(lái)一倆空車6為什么把“?！弊值官N在門上7請(qǐng)把護(hù)照和機(jī)票給我8我的腿被自行車撞傷了9我看得懂，但是聽不懂生詞4—5課時(shí)，課文2課時(shí)，復(fù)習(xí)1課時(shí)課前預(yù)習(xí)，課堂默寫，課堂組詞組、造句10山這么高，你爬得上去嗎11我想起來(lái)了12寒假你想去哪里旅行13有困難找民警14讓心靈充滿愛15一封信16苗寨女醫(yī)生17幸福的感覺1