附件3蘭州交通大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽

附件3：蘭州交通大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)反思1.結(jié)合節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際和評(píng)委提問，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過程三方面著手，做到聯(lián)系實(shí)際、思路清晰、觀點(diǎn)明確、文理通順，有感而發(fā)。重點(diǎn)突出教學(xué)中的不足或失誤。2.在1小時(shí)內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)手寫完成本次競(jìng)賽的教學(xué)反思書面材料，字?jǐn)?shù)要求在600字以上。3.不允許攜帶紙質(zhì)或電子等任何形式的資料。組別：編號(hào)：附件4：蘭州交通大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分指標(biāo)一、教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目評(píng)測(cè)要求分值范圍教學(xué)設(shè)計(jì)方案（15分）教材選用合理，具有一定的特色。1.0-0.0分符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實(shí)，反映學(xué)科前沿。2.0-0.0分教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰。2.0-0.0分準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。4.0-0.0分教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法手段運(yùn)用恰當(dāng)有效。4.0-0.0分文字表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，闡述清楚。2.0-0.0分備注：1、針對(duì)每位參賽教師填寫評(píng)分匯總表相應(yīng)項(xiàng)，評(píng)分可保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。2、根據(jù)打分結(jié)果填寫相應(yīng)排序值，且排序不得重復(fù)。二、教學(xué)反思項(xiàng)目評(píng)測(cè)要求分值范圍教學(xué)反思（5分）從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過程三方面著手，做到聯(lián)系實(shí)際、思路清晰、觀點(diǎn)明確、文理通順，有感而發(fā)。重點(diǎn)突出教學(xué)中的不足或失誤。5.0-0.0分備注：1、針對(duì)每位參賽教師填寫評(píng)分匯總表相應(yīng)項(xiàng)，評(píng)分可保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。2、根據(jù)打分結(jié)果填寫相應(yīng)排序值，且排序不得重復(fù)。

三、課堂教學(xué)項(xiàng)目評(píng)測(cè)要求分值范圍說課（5分）系統(tǒng)而概括地解說對(duì)教學(xué)工作、所授課程的理解及學(xué)情和教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施等情況進(jìn)行闡述5.0-0.0分課堂講授（70分）教學(xué)內(nèi)容30分理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生特點(diǎn)8.0-0.0分注重學(xué)術(shù)性，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)10.0-0.0分反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果2.0-0.0分10.0-0.0分教學(xué)組織25分教學(xué)過程安排合理，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)方案完整8.0-0.0分啟發(fā)性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性8.0-0.0分教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)4.0-0.0分5.0-0.0分語言教態(tài)10分講課語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語速節(jié)奏恰當(dāng)4.0-0.0分肢體語言運(yùn)用合理、恰當(dāng)，教態(tài)自然大方3.0-0.0分教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強(qiáng)3.0-0.0分教學(xué)特色5分教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好5.0-0.0分回答問題（5分）準(zhǔn)確回答評(píng)委的提問5.0-0.0分備注：1、針對(duì)每位參賽教師填寫評(píng)分匯總表相應(yīng)項(xiàng)，評(píng)分可保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。2、根據(jù)打分結(jié)果填寫相應(yīng)排序值，且排序不得重復(fù)。表:5-1：蘭州交通大學(xué)20年（系/院級(jí)）青年教師教學(xué)競(jìng)賽專家評(píng)分匯總表單位：年月日參賽教師編號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)（15分）課堂教學(xué)（80分）教學(xué)反思（5分）得分（15）評(píng)分說明備注說課5分課堂講授（70分）回答問題5分課堂教學(xué)得分合計(jì)評(píng)分說明備注得分（5）評(píng)分說明備注教學(xué)內(nèi)容（30）教學(xué)組織（25）語言教態(tài)（10）教學(xué)特色（5）1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)備注：1、針對(duì)每位參賽教師填寫評(píng)分表，評(píng)分可保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。2、為便于填寫分項(xiàng)排序表，請(qǐng)?jiān)凇霸u(píng)分說明”欄簡(jiǎn)潔填寫參賽教師的優(yōu)缺點(diǎn)。附件5：蘭州交通大學(xué)系/院級(jí)青年教師教學(xué)競(jìng)賽專家評(píng)分表參考模板表5-2：蘭州交通大學(xué)20年（系/院級(jí)）青年教師教學(xué)競(jìng)賽單項(xiàng)成績(jī)專家排序表單項(xiàng)類別：（教學(xué)設(shè)計(jì)/課堂教學(xué)/教學(xué)反思）年月日參賽教師編號(hào)排序號(hào)排序說明1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)10號(hào)備注：1、根據(jù)專家評(píng)分匯總表結(jié)果填寫相應(yīng)排序號(hào)，且排序號(hào)不得重號(hào)。2、對(duì)于排序號(hào)前3名者須在“排序說明”欄至少填寫1條優(yōu)點(diǎn)；對(duì)于排序號(hào)后3名者須在“排序說明”欄至少填寫2條缺點(diǎn)。評(píng)審組組長(zhǎng)：（簽字）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：（簽字）年月日年月日單項(xiàng)類別：（教學(xué)設(shè)計(jì)/課堂教學(xué)/教學(xué)反思）年月日參賽教師編號(hào)專家1排序號(hào)專家2排序號(hào)專家3排序號(hào)專家4排序號(hào)專家5排序號(hào)專家6排序號(hào)專家7排序號(hào)排序合值序號(hào)最大值序號(hào)最小值合值-最大-最小值單項(xiàng)排序1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)10號(hào)統(tǒng)計(jì)匯總：核對(duì)：評(píng)審組組長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：表5-3：蘭州交通大學(xué)20年（系/院級(jí)）青年教師教學(xué)競(jìng)賽專家評(píng)分單項(xiàng)成績(jī)匯總表表5-4：蘭州交通大學(xué)20年（系/院級(jí)）青年教師教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)匯總表單位：年月日參賽教師編號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)排序（15%）課堂教學(xué)排序（80%）教學(xué)反思排序（5%）加權(quán)序值加權(quán)排名備注1號(hào)2號(hào)3