選題方法和評分參考

選題方法和評分參考附件2：物理自制具大賽選題法與評分參考分析教科書中重點難

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中國知網(wǎng)→文獻來源檢索萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺→專利檢索經(jīng)老師允許后20-205閱讀書籍或到老師處拷貝電子版書籍與視頻。具體可聯(lián)系韓佳

《中學物教學參考》《物理教》《教學儀與實驗等“理教具”《中學物實驗改進設計與規(guī)范作實用全書》《第五屆國自制教具獲獎項目編》《第六屆國自制教具獲獎項目編》了解你感興趣領域最新進展和最近的獲獎與學校老師交流想法確立方案

《第七屆國自制教具獲獎項目編》1.意義制作物理教具可以提高師范生動手能力，并對步入教師行列后，參加公開課評比、參加浙江省中學物理年會的中學物理教具比賽等都有一定的幫助。在去年的物理自制教具比賽中我校學生共申請項發(fā)明專利項實用新型專利，發(fā)表2篇論文。這些不僅僅對未來求職就業(yè)有益，更是能給現(xiàn)在的自己打一針強心劑。2.建議在和校外導師交流的過程中，注意對合作制作的教具知識產(chǎn)權的保護。在制作教具的時候，需要注意人身安全，防止意外發(fā)生。在完成實用且有新意的教具、申請專利的時候，不要猶豫，抓住機會。申報專利具體事宜可聯(lián)系劉雅楠（）3.機會在數(shù)理信息學院二樓展柜放有部分物理自制教具的專利證書供同學們參觀。1/3

選題方法和評分參考通過上屆比賽時使用過的群，同學們可以與導師們交流想法，贏在起跑線上。4.選題（1）針對新課程理念下對實驗的整理，如提高實驗的成功率、提高實驗的可見度、使教學實驗結構最“簡化現(xiàn)實驗過程最“純化排除實驗機理中的“偽”現(xiàn)象、突破教學難建立正確概念、運用實驗培養(yǎng)科學的思想和精神等。（2）對高中物理新增內(nèi)容的整理，如教學內(nèi)容感器，邏輯電路等；演示實驗，光的偏振，平拋運動等；增加和調(diào)整的學生實驗；習題中實驗和實踐活動等。（3）對中學物理中的若干傳統(tǒng)疑難實驗的研究、改進和制作，如：電磁振蕩實驗；自感演示實驗；牛頓第二定律實驗；瞬時速度實驗；光電效應實驗；布朗運動實驗；聲音的干涉實驗；泊松亮斑和光譜系列實驗。（4）嘗試開設構建“物理實驗專題”選修模塊，如：用滑塊、氣墊導軌、數(shù)字毫秒計等研究動量守恒定律；用攝像機、數(shù)碼相機或頻閃照相研究物體的運動；液體電阻率的測量和研究；將CD光盤作為反光柵，測定其光柵常量等。5.評分參考（1）創(chuàng)新性，構思巧妙，設計新穎，體現(xiàn)課改，應用新技術、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展現(xiàn)代技術與傳統(tǒng)實驗的整合方面有新分）優(yōu)良25-30良好20-25般15-20合格10-15不合格（不合格否決）（2）科學性，符合物理原理，又要符合教學理論，設計教具必須正確反映物理現(xiàn)象和規(guī)律。教具的演示過程正確，演示結構真實可靠，能正確反映客觀規(guī)律（25分）優(yōu)良20-25良好一般合格5-10合格（不合格否決）（3）教學性，符合課改理念，能緊扣課標和教材，遵守形象化教學和科學認知規(guī)律，有利于突出重點和突破難點問題，豐富教學內(nèi)容分）優(yōu)良20-25良好一般10-15合格不合格0-5（4實用性所制教具既實用于教學又能做到結構簡單實用方便，現(xiàn)象明顯造價低廉堅固耐用等可重復性強分優(yōu)良8-10良好6-8一般合格不合格（）安全性，自制教具的設計必須遵循安全性原則，尤其