教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、多選題夸美紐斯對(duì)世界學(xué)前教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，主要包括_____。A:《世界圖解》是世界歷史上第一部帶有兒童插圖的識(shí)字課本B:在西方學(xué)前教育思想史上，第一次為6歲以下的兒童的智育提出了一個(gè)廣泛而詳細(xì)的教學(xué)大綱C:第一個(gè)從幼兒的年齡特征來(lái)論證游戲、玩具和作業(yè)方面問(wèn)題的教育思想家D:第一次把學(xué)前教育納人其充滿民族色彩的單軌學(xué)制參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。2、多選題下列屬于盧梭思想的局限性的是_____。A:片面強(qiáng)調(diào)教育要順應(yīng)自然，把兒童的天性過(guò)分理想化B:教育的年齡分期方面缺乏科學(xué)依據(jù)C:過(guò)分強(qiáng)調(diào)兒童的個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)D:強(qiáng)調(diào)完全按照人的本性來(lái)培養(yǎng)人參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。3、多選題皮亞杰認(rèn)為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對(duì)應(yīng)，主要有哪三種典型的游戲？_____參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：皮亞杰提出了三種類型的游戲：練習(xí)性游戲、象征性游戲和有規(guī)則的游戲，它們分別與認(rèn)知發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段相對(duì)應(yīng)。4、填空題根據(jù)心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度及靈活性的不同，在日常生活中，一般將人的氣質(zhì)劃分為四種類型，即____、____、____及抑郁質(zhì)。參考答案:膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)5、單選題學(xué)前班的教育_____。A:應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音B:可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)C:每天至少上課三節(jié)(每節(jié)課半小時(shí))以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)D:與幼兒大班沒(méi)有根本的區(qū)別參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)前班的教育應(yīng)該符合兒童身心發(fā)展的需要和特點(diǎn)，防止小學(xué)化的傾向，因此，選項(xiàng)C的做法是不恰當(dāng)?shù)模粚W(xué)前班一般可分為小、中、大三個(gè)年齡段，不同年齡段的教育重點(diǎn)是有所不同的，因此，選項(xiàng)D的做法也不可??；學(xué)前教育不以考試為目的，不宜采用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此選項(xiàng)B的做法不可??；學(xué)前班的教育可以對(duì)幼兒進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，使兒童能夠初步掌握發(fā)音技巧，有助于學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的漢字，增進(jìn)幼兒的閱讀能力，是可取的。因此，答案選A。6、單選題幼兒園課程以_____為基礎(chǔ)。C接經(jīng)驗(yàn)D的直接經(jīng)驗(yàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由于幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽(tīng)到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過(guò)感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會(huì)比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主，答案為D。7、多選題在各種課程編制模式中，_____對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：在各種課程編制模式中，目標(biāo)模式和過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。8、判斷題《山東省幼兒園課程》是該區(qū)域的普適課程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：《山東省幼兒園課程》屬于地方課程，地方課程是一種普適課程。9、簡(jiǎn)答題應(yīng)如何理解活動(dòng)性原則？參考答案:【參考答案】實(shí)施活動(dòng)性原則的方法：(1)提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境。教師要為幼兒提供物質(zhì)材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，以及與同伴、教師交往的機(jī)參考答案:7會(huì)。相信兒童、放手讓兒童進(jìn)行操作活動(dòng)、交往活動(dòng)，并給予必要的指導(dǎo)，兒童身心一定會(huì)獲得自由發(fā)展。(2)鼓勵(lì)兒童活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師要鼓勵(lì)兒童在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為兒童發(fā)展的手段。教師要做到的就是以一種健康的心態(tài)對(duì)待周圍所發(fā)生的事，以身作則、身體力行地參加到活動(dòng)中去。只有這樣，才可以做到鼓勵(lì)兒童積極參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，兒童才會(huì)主動(dòng)參與各種各樣的活動(dòng)。要正視兒童在活動(dòng)中通過(guò)個(gè)人努力發(fā)現(xiàn)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)明，不要嘲笑兒童的探索，因?yàn)槊恳粋€(gè)新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明都是建立在前人成功的經(jīng)驗(yàn)之上的。(3)活動(dòng)是多樣的。兒童的發(fā)展需要是多樣的，兒童的興趣是活的和多變化的，因而需要多樣的活動(dòng)滿足其發(fā)展。活動(dòng)以適合兒童的興趣和能力、有益兒童的身心健康為最佳。(4)活動(dòng)不是裝飾品。在幼兒園里，許多教師在組織一R生活活動(dòng)中，往往出現(xiàn)以活動(dòng)做點(diǎn)綴物的現(xiàn)象，這一方面說(shuō)明教師對(duì)活動(dòng)原則的不理解；另一方面也說(shuō)明教師的工作態(tài)度不夠認(rèn)真。10、填空題蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成____。參考答案:健全人格11、填空題____是兒童道德發(fā)展的核心問(wèn)題。參考答案:親社會(huì)行為的發(fā)展12、單選題科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：一般以1882年德國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書(shū)的出版為標(biāo)志。13、簡(jiǎn)答題良好的依戀關(guān)系是如何對(duì)兒童發(fā)展起作用的？參考答案:【參考答案】良好的依戀關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的作用，主要是通過(guò)滿足孩子愛(ài)的需要(即希望被別人疼愛(ài))和安全需要(即覺(jué)得有人保護(hù)自己)而實(shí)現(xiàn)的。這兩種需要的滿足是兒童進(jìn)行探究學(xué)習(xí)和與他人交往的前提。14、簡(jiǎn)答題嬰幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在對(duì)上下、前后、左右方位的辨別。據(jù)研究，幼兒____歲后才能以他人為中心辨別左右，以及兩個(gè)物體之間的左右方位。15、單選題個(gè)性心理特征不包括_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：需要是個(gè)性心理傾向性。16、單選題兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在_____。A兒童個(gè)性發(fā)展上B智力發(fā)展上C:兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)發(fā)展方面D動(dòng)作發(fā)展上參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)發(fā)展方面。17、判斷題為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔?，教師?yīng)該樹(shù)立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教師的絕對(duì)權(quán)威反而影響游戲的教育作用。18、單選題_____的標(biāo)志是守恒觀念的形成。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童具有守恒概念，前運(yùn)算階段的兒童沒(méi)有。19、判斷題在幼兒的發(fā)展中，體、智、德、美四育具有各自獨(dú)特的作用，具有各自不同的價(jià)值，不能相互取代。_____參考答案:正確本題解釋:20、多選題幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括_____。A:熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)C:廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)D教師、集體參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)屬于教師的科學(xué)文化素養(yǎng)。21、填空題教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、____的溝通能力和促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力。參考答案:教師與家長(zhǎng)22、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：放任型親子關(guān)系的家庭中，父母對(duì)孩子充滿愛(ài)與期望，但是卻忘記了孩子社會(huì)化的任務(wù)，他們很少對(duì)孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產(chǎn)生“清高孤傲，自命不凡”的品質(zhì)。23、單選題下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象？_____A:有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)B:在繪畫(huà)時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫(huà)成綠色C:有的幼兒在看圖說(shuō)話時(shí)，能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D:幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來(lái)理解音階參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)語(yǔ)言的表述或非語(yǔ)言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號(hào)記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是再造想象。24、填空題學(xué)前教育的特殊原則是____、____、____、____。參考答案:保教合一原則活動(dòng)性和直觀性原則以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則生活化和一日活動(dòng)整體性原則25、單選題對(duì)兒童發(fā)展的影響最為直接、強(qiáng)烈和持久的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：父母教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境氣氛等對(duì)兒童發(fā)展影響深遠(yuǎn)。26、單選題嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺(jué)能力都很弱，味覺(jué)是最為發(fā)達(dá)的感覺(jué)。27、多選題陶行知尖銳地指出舊時(shí)學(xué)前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了“三種大病”，即。_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。28、判斷題集體活動(dòng)是“面向全體”，小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：面向全體與照顧個(gè)別差異是不可分割的兩個(gè)方面，是在各種組織形式的活動(dòng)中統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)的。不重視個(gè)別差異的集體活動(dòng)是不可能真正面向全體的。29、填空題教育法具有指引、____、保障、規(guī)范、強(qiáng)制五大功能。參考答案:評(píng)價(jià)30、填空題學(xué)前教育的有些內(nèi)容、任務(wù)和方法并不隨著政治的改變而改變。這反映出學(xué)前教育具有。____參考答案:相對(duì)獨(dú)立性31、單選題華生的“教育萬(wàn)能論”屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“教育萬(wàn)能論”屬于環(huán)境決定論。32、多選題洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是_____。A:有精明的處理事務(wù)的才干B:有德行和勇敢精神D較高的地位參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。33、判斷題幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼小銜接不僅要幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)，還要從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合考慮。34、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】(1)無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展。(2)記憶的理解和組織程度逐漸提髙。①機(jī)械記憶用的多，意義記憶效果好；②學(xué)前幼兒的機(jī)械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展。(3)形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展。①學(xué)前幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶；②形象記憶和語(yǔ)詞記憶都隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展；③形象記憶和語(yǔ)詞記憶的差別逐漸縮小。(4)幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。35、多選題目前一些國(guó)家在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面呈現(xiàn)出明顯的共同點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，具體表現(xiàn)在。_____A:重視兒童身心健康B:重視兒童與環(huán)境的交互作用C:重視兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展D:重視家庭在學(xué)前教育中的作用和幼兒人學(xué)準(zhǔn)備工作參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：目前一些國(guó)家在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面呈現(xiàn)出明顯的共同點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，題目中的四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。本知識(shí)點(diǎn)還可以以簡(jiǎn)答題的形式考查。36、單選題兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是向成人學(xué)習(xí)。37、單選題下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：體育游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲，而角色游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲。38、單選題活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為_(kāi)____的活動(dòng)。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為幼兒自選的活動(dòng)，這樣就為幼兒提供了更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足幼兒的個(gè)別化的需要。39、簡(jiǎn)答題結(jié)合以下材料，談?wù)勀銓?duì)教師以身作則的看法。以身作則的魅力作為一名優(yōu)秀的教師，必須做到以身作則，作為一名幼兒教師更應(yīng)如此。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是3~6歲的幼兒，他們的模仿力極強(qiáng)，而且沒(méi)有分辨是非的能力，所以給孩子樹(shù)立良好的榜樣，做到以身作則是我們義不容辭的責(zé)任！談起以身作則，讓我想起在幼兒園發(fā)生的一件小事。那天是小(3)班王老師的課，為了提高自己的教學(xué)水平，我去聽(tīng)她的課。上課時(shí)，王老師很自然地坐在椅子上并無(wú)意識(shí)地蹺起了二郎腿，當(dāng)時(shí)她的這一舉動(dòng)也并未引起我的注意，而孩子們就坐在她對(duì)面的一排小椅子上。只聽(tīng)王老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這見(jiàn)小朋友都把小手背在身后代表藏了起來(lái)，表示小朋友都坐好了，乖乖地等著老師上課。這么小的孩子能這么聽(tīng)話，這讓我感到很欣慰，這一切都印證了老師的心血。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)小朋友竟然也蹺起了二郎腿，有的小朋友還翹不上去，就目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師并很努力地往上翹，有的翹得還像模像樣的，當(dāng)我看到孩子們的這些舉動(dòng)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)王老師一直蹺著二郎腿坐在那里。我被孩子的舉動(dòng)震驚了！更被孩子的細(xì)膩所打動(dòng)！但這又讓我覺(jué)得有些不可思議。也許孩子們并不知道這種坐姿是不規(guī)范的，只是孩子們覺(jué)得好玩，這并不說(shuō)明孩子有不良的行為習(xí)慣，而是表現(xiàn)出對(duì)老師百分百的信任。我在欣賞孩子們的同時(shí)又隱約感受到老師在孩子們心目中的完美。我想，作為一名幼兒教師其實(shí)就是孩子們模仿的對(duì)象，孩子就是我們?nèi)粘Ｉ钪幸幻骢r活的鏡子，也許我們一些不太在意的微小的舉動(dòng)都有可能被孩子所記住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力較差，模仿能力又很強(qiáng)，可能會(huì)在無(wú)意識(shí)的模仿中受到不良信息的影響。因此我覺(jué)得無(wú)論是幼兒教師還是幼兒家長(zhǎng)，都應(yīng)在曰常生活中注意自己的行為，做到以身作則。所以我呼吁:我們要給孩子樹(shù)立良好榜樣，讓孩子從小在良好的氛圍中健康成長(zhǎng)!參考答案:【參考答案】西漢教育家董仲舒說(shuō)過(guò)：“善為人師，既美其道，又慎其行?！币馑际钦f(shuō)，要當(dāng)一名好老師，既要有淵博的知識(shí)、正確的教育方法，又要有高尚的品德、良好的行動(dòng)，以身作則、為人師表?，F(xiàn)代著名教育家陶行身作則”。如捷克教育家夸美紐斯指出教師的急務(wù)是用自己的榜樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生”。德國(guó)教育家第斯多惠也說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例都證明了，育人要以德立身、以身立教。而從以上案例中，我們可以看出，教師的言行舉止對(duì)孩子的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師在上課時(shí)不注意形象蹺起了二郎腿，天性喜歡模仿的孩子便出人意料地仿效之。因此，教師能否做到以身作則，直接關(guān)系到教育的成敗。在教學(xué)活動(dòng)中，教師一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做出榜樣，凡是我們要求孩子做到的，自己要首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓孩子心服口服。40、填空題容易形成某種心理特征的時(shí)期，稱為兒童心理發(fā)展的____，主要表現(xiàn)____和感知方面。參考答案:關(guān)鍵期語(yǔ)言發(fā)展41、多選題幼兒的自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展的主要特點(diǎn)包括_____。A:從依賴成人的評(píng)價(jià)到獨(dú)立評(píng)價(jià)B:從外部行為到內(nèi)部品質(zhì)的評(píng)價(jià)C:從比較籠統(tǒng)到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)D:從主觀情緒到客觀性的自我評(píng)價(jià)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展有以下特點(diǎn)：從主要依賴成人的評(píng)價(jià)逐漸向自己獨(dú)立評(píng)價(jià)發(fā)展；從外部行為的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)部品質(zhì)的評(píng)價(jià)，從對(duì)具體行為的評(píng)價(jià)過(guò)渡到有一定概括程度、涉及某些個(gè)性品質(zhì)的評(píng)價(jià)；從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)；從帶有主觀情緒的自我評(píng)價(jià)發(fā)展到初步的客觀性的自我評(píng)價(jià)；已經(jīng)具有一定的道德評(píng)價(jià)能力。參考答案:C42、簡(jiǎn)答題褲子尿濕以后晚飯后，小朋友都到活動(dòng)區(qū)玩玩具，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來(lái)。我(老師)走過(guò)去，輕聲問(wèn)她：“你怎么了，可以告訴我嗎？”她說(shuō)：“剛才上廁所時(shí)，我的褲帶兒太緊，脫不下來(lái)，所以……”聽(tīng)了孩子的一番話，我向她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別的小朋友不知道，老師替你保密，咱們不跟別人說(shuō)?！彼?tīng)我這么一說(shuō)，馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為讓她放心，我還跟她拉勾兒，發(fā)誓保密。我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來(lái)，蓋上被子，等她家長(zhǎng)來(lái)接她。我看她表情很不自然，便問(wèn)她：“你也覺(jué)得你很能干，是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點(diǎn)尿，不要穿褲帶太緊的褲子，萬(wàn)一解不開(kāi)褲帶要及時(shí)告訴老師，告訴你一個(gè)小秘密，老師小時(shí)候也尿過(guò)床呢，每個(gè)大人小時(shí)候都尿過(guò)床，也都尿過(guò)褲子！”她聽(tīng)了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠(chéng)。以上案例中老師的做法體現(xiàn)了幼兒德育過(guò)程的愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，請(qǐng)結(jié)合案例具體說(shuō)明老師的言行如何體現(xiàn)了這一原則。參考答案:【參考答案】愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則是指在德育過(guò)程中，把對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求與愛(ài)護(hù)、尊重、理解、信任結(jié)合起來(lái)。這條原則體現(xiàn)了社會(huì)主義人道主義的精神，是教師職業(yè)道德的核心。貫徹這一原則的基本要求是：(1)愛(ài)護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；(2)嚴(yán)格要求學(xué)生；(3)對(duì)學(xué)生存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，既要嚴(yán)肅批評(píng)，又要熱忱幫助，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害學(xué)生感情的做法。案例中的老師在幼兒尿褲子之后，既沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有置之不理，而是穩(wěn)定了幼兒焦急的情緒，又幫助幼兒換掉褲子，同時(shí)又真誠(chéng)地與幼兒交流小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，反映了對(duì)幼兒的愛(ài)與尊重；在此基礎(chǔ)上還要求幼兒以后要注意避免該問(wèn)題再次出現(xiàn)，表現(xiàn)了對(duì)幼兒的嚴(yán)格要求。這位教師用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。43、單選題《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1986年頒布《中華人民共和國(guó)教育法》。44、填空題物體知覺(jué)包括____、時(shí)間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。參考答案:空間知覺(jué)45、單選題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的_____特點(diǎn)。本題解釋:【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年