2020高中數(shù)學(xué) 第4章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 數(shù)學(xué)建模 建立函數(shù)模型解決實(shí)際問題教學(xué)案 第一冊(cè)_第1頁
2020高中數(shù)學(xué) 第4章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 數(shù)學(xué)建模 建立函數(shù)模型解決實(shí)際問題教學(xué)案 第一冊(cè)_第2頁
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE8-學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精數(shù)學(xué)建模建立函數(shù)模型解決實(shí)際問題一、數(shù)學(xué)建模活動(dòng)選題1．應(yīng)在炒菜之前多長時(shí)間將冰箱里的肉拿出來解凍？2．根據(jù)某一同學(xué)的身高和體重，判斷該同學(xué)是否超重．3．用微波爐或電磁爐燒一壺開水,找到最省電的功率設(shè)定方法．4．估計(jì)閱讀一本書所需要的時(shí)間．5．估計(jì)一個(gè)人的血液總量．6．決定十字路口黃燈亮的時(shí)間長度．選題的一般步驟是先發(fā)現(xiàn)和提出問題,再查找資料，分析問題，最后結(jié)合實(shí)際，確定研究課題．選題原則通常要滿足科學(xué)性、價(jià)值性、創(chuàng)造性、需要性、可行性、效益性等原則．選題宜小不宜大，選題應(yīng)結(jié)合實(shí)際,有新意，要考慮自身的優(yōu)勢，與自身的能力相適應(yīng)．二、數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)開題以“用電磁爐燒水如何設(shè)置功率最省電”為例做開題報(bào)告，如下表：數(shù)學(xué)建模活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作．首先,在班級(jí)中組成3~5人的研究小組,每位同學(xué)參加其中一個(gè)小組．在小組內(nèi)，要確定一個(gè)課題負(fù)責(zé)人，使每位成員都有明確的分工．?dāng)M定研究課題、確定研究方案、規(guī)劃研究步驟、編制研究手冊(cè)，然后在班里進(jìn)行一次開題報(bào)告．三、數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)做題做題就是研究小組建立數(shù)學(xué)模型、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)按照數(shù)學(xué)建模的實(shí)施步驟進(jìn)行．根據(jù)開題報(bào)告所規(guī)劃的研究步驟，通過背景分析、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模、獲得結(jié)論等過程，完成課題研究．在研究過程中，可以借助信息技術(shù)解決問題．四、數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)結(jié)題數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)結(jié)束后，以小組為單位,撰寫一份研究報(bào)

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