2年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教案第4章《1折一折做一做》

折一折，做一做1教學(xué)目標(biāo)1、初步感知生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象，建立軸對(duì)稱圖形的表象。了解軸對(duì)稱圖形的特征，知道什么是對(duì)稱軸。2、運(yùn)用軸對(duì)稱圖形的特征，通過剪一剪的活動(dòng)，創(chuàng)造出軸對(duì)稱圖形。3、在做一做的過程中，欣賞數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，感受軸對(duì)稱圖形的神奇。2學(xué)情分析本課的重點(diǎn)是建立軸對(duì)稱圖形的表象，從訪談中可以知道學(xué)生對(duì)于對(duì)稱是并不陌生的。它們?cè)谶M(jìn)行手工折紙等活動(dòng)時(shí)都利用過對(duì)稱的特點(diǎn)，所以本課直接以對(duì)稱為切入點(diǎn)，進(jìn)而完善軸對(duì)稱圖形的概念。由于授課班級(jí)是一年級(jí)的學(xué)生，所以我力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍下，通過豐富的動(dòng)手活動(dòng)，完成教學(xué)內(nèi)容。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：建立軸對(duì)稱圖形的表象，了解軸對(duì)稱圖形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用軸對(duì)稱圖形的特征，通過剪一剪的活動(dòng)，創(chuàng)造出軸對(duì)稱圖形。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、發(fā)現(xiàn)美：欣賞圖形，感受對(duì)稱美。劉老師和咱們班的宣傳委員準(zhǔn)備布置展板，我們剪了一些圖案。貼宣傳壁報(bào)的剪紙。欣賞課件。別著急，美才剛剛開始，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛繼續(xù)欣賞，看看這些美麗的剪紙有什么相同點(diǎn)？它們有什么共同點(diǎn)？真了不起，你們不只擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且還會(huì)研究美在什么地方！活動(dòng)2【活動(dòng)】二、探索美：折一折，了解軸對(duì)稱圖形特征。它們有什么共同的特點(diǎn)？師：什么叫對(duì)稱？怎樣驗(yàn)證一下？教師板書：對(duì)稱對(duì)折兩邊完全一樣，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說就是兩側(cè)完全重合。板書：完全重合折一折，你手中的圖形具有這個(gè)特點(diǎn)嗎？?jī)扇艘淮鼘W(xué)具，驗(yàn)證一下。師請(qǐng)四名同學(xué)到前面折一折。你能給這條折痕所在的直線起一個(gè)名字嗎？同學(xué)們起的名字都很貼切，數(shù)學(xué)家也給它起了個(gè)名字——對(duì)稱軸。教師邊說邊畫虛線。板書：對(duì)稱軸。對(duì)稱軸我們一般用虛線來表示，一起說一遍它的名字。板書：軸對(duì)稱圖形摸一摸它們的對(duì)稱軸，一邊摸一邊說出它的名字。師:還有一個(gè)我們非常熟悉的圖形朋友——正方形。它是軸對(duì)稱圖形嗎？誰(shuí)來驗(yàn)證一下。你還有什么想法要補(bǔ)充？師：看來有些圖形對(duì)稱軸不只一條，只要能使兩部分完全重合的那條線都是對(duì)稱軸。課下同學(xué)們可以繼續(xù)去研究其他圖形朋友的對(duì)稱軸數(shù)量?；顒?dòng)3【活動(dòng)】剪一剪：探索剪軸對(duì)稱圖形的方法你能剪出這個(gè)圖案嗎？老師已經(jīng)畫出了這件衣服的一半，你能想辦法得到這個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？教師巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同剪法。作品展示全班交流，評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)介紹自己的方法。師：你是怎么剪的？讓我們一起分享一下他們的創(chuàng)作過程。說一說：你是怎么剪出這件小衣服的？關(guān)于這個(gè)方法你有什么想說的？活動(dòng)4【活動(dòng)】創(chuàng)造美：小小設(shè)計(jì)師看來想剪出軸對(duì)稱圖形還需要一些技巧。像他說的一樣，我們先對(duì)折紙，從折痕處畫一半的圖形，然后沿線條剪開，最后把紙展開。這是一些同學(xué)的作品，美不美？你想不想當(dāng)一次設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造出美麗的軸對(duì)稱圖形。想好剪什么再動(dòng)手。學(xué)生動(dòng)手做一做。把學(xué)生的作品現(xiàn)場(chǎng)展示在黑板上?；顒?dòng)5【活動(dòng)】欣賞美課件播放美麗的軸對(duì)稱圖片如：剪紙、風(fēng)景、建筑物。軸對(duì)稱現(xiàn)象在我們的生活中隨處可見。活動(dòng)6【活動(dòng)】畫一畫，變出軸對(duì)稱圖形你能添上一個(gè)正方形，使它變成軸對(duì)稱圖形嗎？畫一畫，并且用虛線把對(duì)稱軸畫出來。看看你有幾種方法？學(xué)生動(dòng)手畫一畫。全班交流。（教師提前把學(xué)生可能出現(xiàn)的情況準(zhǔn)