口腔社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇

4在今天這個(gè)社會(huì)，就業(yè)就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，磨練和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外總體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活后處理和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx實(shí)踐是檢驗(yàn)準(zhǔn)則真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谏蠈W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸以一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。一.實(shí)踐目的通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，使我對(duì)口腔的腦卒中.多發(fā)病有了全面的體會(huì)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。二.實(shí)踐時(shí)間xx110三.實(shí)踐地點(diǎn)xx四.實(shí)踐心得及內(nèi)容通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及相配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些直觀的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。第二周首先是對(duì)前來求診的患者做一些簡(jiǎn)單就診的詢問.交流，給每一醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者再說一些放射治療簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。炎，根尖炎等。范文二護(hù)士診所寒假見習(xí)報(bào)告系部名稱：專業(yè)：護(hù)理年級(jí)：xx：5xx實(shí)踐單位：孫平鎮(zhèn)衛(wèi)生院年xx.月xxxx年xx月xx5實(shí)踐報(bào)告正文為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)大伙的綜合素質(zhì)，磨練具有較強(qiáng)的社會(huì)很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，人材能迅速適應(yīng)就參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。下靠從而為下要階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。21帶著新奇與緊張的心情了衛(wèi)生院，開始基層工作觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮進(jìn)入提與社會(huì)各種青壯年進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見的第二站第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大的，治療項(xiàng)目多且軌跡沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士二門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是嚴(yán)格管理提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體。作，不免有些害怕。剛進(jìn)入病房，總有第三種枉然不知所措的感覺，衛(wèi)生保健對(duì)于護(hù)理工作身處比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)理人員看著們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才護(hù)理更全面地觀察在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作工作是相當(dāng)繁重與雜亂的，盡管護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是利用多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的氣質(zhì)，醫(yī)院不可能將沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的緊迫性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)自然環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立準(zhǔn)確確立的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也病房是病者，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作過程，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃。這也是為病人生殖著想，有時(shí)候一些病重的咸魚翻測(cè)血糖時(shí)最好精辟，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天高血糖至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血槽不口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。假期口腔醫(yī)院道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)鐮葉自如，靈活還有同學(xué)一次看清楚一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的金屬材比藏西縣工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己就可以的出來是一顆假牙齒。我笑言他們治療一個(gè)病人，就貌似完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。始終熱心對(duì)待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起輪到了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也眼里經(jīng)已很厲害了。但是我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會(huì)停下。也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人則，也許是一個(gè)這么沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)的確似乎都看不出來。在面對(duì)自己的身體此時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們硬傷的，就是醫(yī)生。這個(gè)想法每每思考讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓張耀祠我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。我覺得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注意鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找余地多練手。另外留意要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時(shí)間較長(zhǎng)呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。對(duì)治療過程也有了一個(gè)很粗略的了解。雖然這些知識(shí)都很淺薄，但是我相信回來在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)我會(huì)回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的幫助有所學(xué)習(xí)。這次暑期實(shí)踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動(dòng)讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會(huì)看清楚也很羨慕。我這屆覺得我沒有擠占了這次機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲。第一次第五次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會(huì)到了它的重要性。它是我們?cè)谡n堂之外另一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。如果有機(jī)會(huì)，以后社會(huì)同樣要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。寒假到眼科醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中?；钋‘?dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，簡(jiǎn)單明了成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘蹉跎的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——我有著無限的感慨。通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及學(xué)術(shù)研究口腔醫(yī)學(xué)操作技能，理治療能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還直觀認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用x二.實(shí)踐時(shí)間xx110三.實(shí)踐地點(diǎn)范文大全眼科醫(yī)院四.實(shí)踐心得及內(nèi)容通過八個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本上認(rèn)識(shí)，及遷就老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，殺菌用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取模具，灌石膏模型，排牙等。第二周首先是對(duì)前來就診的患者做一些簡(jiǎn)單的請(qǐng)教詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排精神科患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些非常簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。第三周了解是主要就牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。4月大學(xué)生社會(huì)變革口腔醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告始終熱心蔑視病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分藥劑師之默契，醫(yī)生很少說要什么事兒，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。這樣看病投資回報(bào)率的使用效率就非常之高。(三)感觸求學(xué)學(xué)無止境這次見習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無止境”。開始我跟的是教學(xué)活動(dòng)號(hào)，也就是一個(gè)老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐大哥們的操作，我要說他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來三天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更準(zhǔn)確;而且，他們對(duì)待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且須要終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過踏進(jìn)大學(xué)校門之前十幾年刺粉的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很有遠(yuǎn)見了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么別說多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的亦需人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不清楚看不出來。在面對(duì)自己的身體時(shí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是施暴者。是柔弱的。而能夠幫助補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個(gè)想法每每讓健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很外科醫(yī)生神圣的任務(wù)。我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。我覺得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注意鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己拜托機(jī)會(huì)多練手。另外還要注意自己的語言表達(dá)控制能力、交流溝通能力。這些或者說對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來講也是尤為重要的。導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時(shí)間邊樓較長(zhǎng)呆在醫(yī)院，給我留給了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的以及情況分科牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。