其他簡單機械

第十三章第五節(jié)初三物理組三個力彈力重力摩擦力滑輪二個簡單機械彈簧測力計一個測量工具第十三章力和機械杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)通過活動一，認(rèn)識定滑輪和動滑輪通過活動二，知道定滑輪、動滑輪的特點通過活動三，會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組滑輪：凹槽軸一個周邊有凹槽，能夠繞軸轉(zhuǎn)動的小輪。生活中我在哪里？定滑輪

動滑輪動滑輪定滑輪活動一，認(rèn)識定滑輪和動滑輪

任務(wù)：觀察演示實驗思考以下幾個問題1觀察滑輪的軸是否移動？2觀察當(dāng)物體上升時，拉力的方向是否與物體運動的方向相同？方法：仔細(xì)觀察評價方式：隨機點名分值：1分FG活動一，認(rèn)識定滑輪和動滑輪任務(wù)：認(rèn)真觀察老師對滑輪的操作要求：認(rèn)真觀察，能說出兩種不同用法中的不同之處評價方式：表達(dá)清楚，加1分，其他同學(xué)補充合理的也將獲得加分。定滑輪：滑輪的軸固定不動動滑輪：滑輪的軸可以隨物體一起運動活動一，認(rèn)識定滑輪和動滑輪任務(wù)：會畫兩個提升鉤碼裝置的示意圖活動二二，知知道定定滑輪輪、動動滑輪輪的特特點看視頻頻定滑輪輪、動動滑輪輪與滑滑輪組組實驗驗.flv定滑輪輪：不不省力力不省省距離離，但但可以以改變變力的的方向向動滑輪輪：能能省一一半力力，費費距離離，不不能改改變力力的方方向滑輪組組：既既省力力又可可改變變力的的方向向F2F1RRl1l2活動二二，知知道定定滑輪輪、動動滑輪輪的特特點o定滑輪輪實質(zhì)質(zhì)：等等臂杠杠桿F1=F2定滑輪總是等臂杠桿力臂_____，力的的大小小_______(填“變變大””、““變小小”或或“不不變””)，不變F1’R不變F1定滑輪輪的特特點：：不省省力不不省距距離，，但可可以改變拉拉力的的方向向改變力力的方方向F1=F1’l1l2F1F2活動二二，知知道定定滑輪輪、動動滑輪輪的特特點動滑輪輪特點點：能省一一半的的力，費距距離不不能改改變用用力的的方向向動滑輪輪一定定省一一半的的力嗎嗎？動滑輪輪實質(zhì)質(zhì)：動動力臂臂是阻阻力臂臂2倍的省省力杠杠桿OF1’l1’改變力力的方方向，，力臂臂_____，力的的大小小(填“變變大””、““變小小”或或“不不變””)，變小變大F1’>F1活動三三，會會根據(jù)據(jù)要求求使用用和組組裝滑滑輪組組任務(wù)1：認(rèn)真思思考——要想同同時擁擁有““定滑滑輪””和““動滑滑輪””的優(yōu)優(yōu)點，，如何何裝配配？要求：：積極思思考，，小組組討論論后派派代表表回答答評價方方式：表達(dá)達(dá)清楚楚，加加1分，其其他同同學(xué)補補充合合理的的也將將獲得得加分分。探究：：滑輪組組的特點點結(jié)論：：12F＝G13F＝G拉力F的大小小與吊起動滑輪輪的繩子子股數(shù)數(shù)n有關(guān)。。n=2n=3FGFG甲乙使用滑滑輪組組吊重物物時，若動滑滑輪重重和磨擦不不計，，滑輪輪組用用幾股股繩子子吊起起物體體，所用力就是是物重的幾分之一一1nF＝G

G/GFS＝nh加固知識實實現(xiàn)目標(biāo)1：滑輪組有幾幾段繩子承承擔(dān)物重，，拉過的繩繩長是物體體升高高度度的幾倍。。任務(wù)2：學(xué)習(xí)畫滑輪輪組的裝配配圖要求：積極參與，，小組內(nèi)互互助完成評價方式：全組都能能完成的加加2分，其他情情況酌情加加分?；顒尤瑫鶕?jù)要求求使用和組組裝滑輪組組當(dāng)堂檢測：：1：如下圖(a)所示，物體體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿＿N。（不計摩摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示，物體體A重為100N，掛重物的鉤鉤子承受的拉力力是＿＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力力是＿＿＿＿＿N（動滑輪自自重不計））圖(b)100100503:如圖所示的的四個滑輪組中，圖＿＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿＿和圖＿＿＿＿＿用力大小一一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)思考題：在左圖所示示的滑輪組組中，(a)若動滑輪重G/不計，若用最小小的拉力F提升物體滑滑輪組應(yīng)該該怎樣連接接，F(xiàn)等于多少？？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中中的拉力F應(yīng)等于多少少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中中吊起動滑輪的繩子股數(shù)數(shù)為5實現(xiàn)目標(biāo)3如圖所示，，拉力F的大小等于于＿＿＿＿＿。F.13F＝ffNGT鞏固練習(xí)：：1：謝謝！Thanks!謝謝謝觀觀看看/歡迎迎