社區(qū)開展早教活動(dòng)方案

Word———社區(qū)開展早教活動(dòng)方案社區(qū)開展早教活動(dòng)方案3篇

早教有促進(jìn)孩子大腦開發(fā)的好處，對(duì)此設(shè)計(jì)相關(guān)的早教活動(dòng)方案是具有重要意義的。而無(wú)論是任何一個(gè)行業(yè)，撰寫方案是勝利的前提，是成就事業(yè)的必要過程。你是否在找正預(yù)備撰寫“社區(qū)開展早教活動(dòng)方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

社區(qū)開展早教活動(dòng)方案篇1

1、不倒翁

目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，進(jìn)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

預(yù)備：

玩法：1、家長(zhǎng)推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。

2、捕魚兒：

兩位家長(zhǎng)面對(duì)面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請(qǐng)寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)四周自由拘束地跑動(dòng)。家長(zhǎng)一邊說(shuō)兒歌一邊預(yù)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚?！弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了：假如寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長(zhǎng)問寶寶：你是大魚還是小魚?假如寶寶回答：“大魚”，家長(zhǎng)就說(shuō)：“把它送到魚市上吧?！奔偃鐚殞毣卮鹗恰靶◆~”，就說(shuō)：“把它送回水里去吧?！比缓蠓砰_寶寶，重新開頭嬉戲。

可獲得的閱歷：激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的愛好。提高寶寶的反應(yīng)力量。增加寶寶身體的靈。

溫馨提示：家長(zhǎng)在玩此嬉戲的時(shí)候，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶嬉戲的愛好。家長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)寶寶身體的狀況，把握寶寶的活動(dòng)量。

附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。

3、爬的嬉戲：

在這個(gè)時(shí)期，孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)特別嫻熟，并喜愛爬高;家長(zhǎng)可以預(yù)備潔凈的樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力氣;成人可以仰臥在床上做各種姿態(tài)，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時(shí)，既熬煉了孩子的平衡力量，又促進(jìn)了親子溝通。這時(shí)，應(yīng)特殊留意平安。

社區(qū)開展早教活動(dòng)方案篇2

做做玩玩——擰擰看

指向：練習(xí)擰的動(dòng)作，進(jìn)展手指和手腕的敏捷性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的精確性。

預(yù)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(gè)(瓶子在大小上要有所區(qū)分)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。

過程：

1、老師以標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)取工作毯、玩具托盤。

2、老師介紹活動(dòng)材料和嬉戲方法。

老師拿起一個(gè)瓶子說(shuō)：“寶寶看，瓶子，瓶子?！比缓髮⑵孔右灰蝗〕?，根據(jù)從右到左(鏡面示范)的挨次擺放好，引導(dǎo)寶寶觀看瓶子的不同，并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來(lái)聽一聽?！蹦闷鹨粋€(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后漸漸擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀看：“啊，原來(lái)是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。

3、引導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。

老師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎?請(qǐng)你自己來(lái)擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里。”

提示家長(zhǎng)：鼓舞寶寶自立操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說(shuō)出名稱;操作完后提示寶寶將小物品放回小瓶;看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。

4、家長(zhǎng)幫助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，老師逐一觀看，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶賜予適時(shí)的指導(dǎo)。

5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提示家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

社區(qū)開展早教活動(dòng)方案篇3

適用年齡：19~22個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)：熬煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

活動(dòng)預(yù)備：為每個(gè)家庭供應(yīng)一只吹塑球。

活動(dòng)過程：

一、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值

19~22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同嬉戲開頭產(chǎn)生愛好，他們喜愛玩有挑戰(zhàn)性的嬉戲。此嬉戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)力量和視覺靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培育嬰幼兒的合作意識(shí)。

二、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容

1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球。

2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說(shuō)：彩球彈得低、彩球彈得高。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合。

留意事項(xiàng)：

1、幼兒必需在球落下時(shí)凝視看，還必需與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯

2、開頭時(shí)輕輕顛球，以免太高。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)嬉戲。

三、集體韻律操

目的：鼓舞寶寶在成人的引導(dǎo)下

四、生活要求

1、鼓舞寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。