《詩教流芳古韻悠長》閱讀及答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《詩教流芳，古韻悠長》閱讀及答案詩教流芳，古韻悠長

論詩①

元好問

一語自然萬古新，豪華落盡見真淳②。

南窗白日羲皇上③，未害④淵明是晉人。

注：①《論詩》一共30首，系統(tǒng)地闡發(fā)了的詩歌鑒賞理論。②真：真實。淳：樸實，淳樸，醇厚。③陶淵明曾自稱“羲皇上人〞，但一直關(guān)注現(xiàn)實，憂國憂民。④害，阻礙。

余幼時家貧，除四書五經(jīng)外，不知詩為何物。一日，業(yè)師外出，其友張自南先生攜書一冊，到館求售，留札致師云：“適有亟（急忙）需，奉上《古詩選》四本，求押銀二星（“一星〞約合一百文錢），感非言罄。〞予舅氏章升扶見之，語先母曰：“張先生以二星之故，而辭哀如此，急宜與之。〞予年九歲，偶閱之，如獲珍寶：始《古詩十九首》，終究盛唐。伺業(yè)師他出，及歲終解館（學館放假）時，便吟詠而摹仿之。嗚呼!此余學詩所由始也。自南先生其益我不亦多乎!（選自袁枚《隨園詩話卷六》）

身邊的現(xiàn)實：不少兒童喜用低俗口語“惡搞〞唐詩，洋洋得意，而父母不以為意：“現(xiàn)在孩子可不都這樣嗎？唐詩這種老古董誰還當回事學啊？〞

身邊的調(diào)查：你喜歡閱讀、欣賞古詩嗎?

喜歡

無所謂

不喜歡

很厭惡

人數(shù)

26

50

72

30

百分比

14.61％

28.09％

40.45％

16.86％

解放周末：早在2000多年前，孔子就說過“不學詩，無以言〞，將詩歌教育的重要性提到了很高的高度。

錢理群：中國是“詩的王國〞，歷來就有“詩教〞的傳統(tǒng)。詩教是一種審美教育的行為：一是有目的地指導(dǎo)學生大量閱讀詩歌經(jīng)典教材，二是重視指導(dǎo)學生背誦、涵詠詩歌，三是學習詩歌以達到提升、凈化心靈的重要目的。

解放周末：但是，我們遠離詩歌已經(jīng)很久了。21世紀的當下，還有提倡的必要嗎？

錢理群：詩歌的價值是不會因時空的轉(zhuǎn)換而轉(zhuǎn)變。可以說，詩歌伴人成長。除了智力、情感和創(chuàng)造力開發(fā)等作用外，還能起到語言開發(fā)的作用，由于詩歌有最幽美、最精粹的語言。詩歌凝結(jié)了時代精神、文化傳統(tǒng)的精華,也能起到文化傳承的作用。所以說，詩歌是教育，它能使我們獲得對世界最好的理解。

解放周末：是什么造成了處于詩意年齡的青少年遠離了詩歌這一局面？

錢理群：詩歌的本質(zhì)是超功利的，是最精神化的藝術(shù)。詩歌被忽視，與我們當前功利化、世俗化的的社會環(huán)境是分不開的。

解放周末：學校教育受社會環(huán)境的影響，也遠離了詩歌。譬如中高考作文就不允許寫成詩歌。

錢理群：中高考涉及到教育公允的問題，不準寫詩歌也在情理之中——詩歌是特性化的、難以規(guī)范的，難有評判標準，因此必然產(chǎn)生矛盾?？荚噮s要求學生將詩歌分段，把特性化解讀落實在“反映什么〞“說明什么〞“表達什么〞等一道道題目中。再說，就算課本里有詩歌，在應(yīng)試教育的狂瀾下，也會使最應(yīng)親近詩的孩子“望詩生畏〞。

6.結(jié)合“采菊東籬下，悠閑見南山〞談?wù)勀銓Α墩撛姟非皟删湓姷睦斫狻＃?分）

▲

7.解釋〞學詩習藝〞中加點的詞語。（4分）

（1）不知詩為何物（▲）（2）語先母曰（▲）

（3）伺業(yè)師他出（▲）（4）及歲終解館（▲）

8.翻譯語句。（3分）

張先生以二星之故，而辭哀如此，急宜與之。

▲

9.對和的內(nèi)容理解正確的一項為哪一項（2分）（▲）

A．告訴我們：有人不喜歡閱讀、欣賞古詩源于父母縱容其“惡搞〞詩歌。B．錢理群認為詩歌教育只有智力開發(fā)、情感開發(fā)、創(chuàng)造力開發(fā)、語言開發(fā)四種教育作用。

C．錢理群認為中高考不準寫詩歌是由于詩歌的評判標準可以規(guī)范，但考試題目過于多樣。

D．兩部分材料告訴我們：提倡詩教需要學校、社會、家庭一起努力，要遠離功利與世俗。

10.結(jié)合“詩教訪談〞的內(nèi)容給“詩教〞下定義。（3分）

詩教是▲的一種審美教育行為。

11.小武為學校詩社設(shè)計的社名與徽標（見右圖）很有古典詩詞文化氣息。（4分）

（1）觀測右圖，說說這個徽標的創(chuàng)意。（2分）

▲

（2）仿“邀月詩社〞,為學校詩社再起個名字并說明理由。（2分）

社名：▲理由：▲

參考答案

6.（2分）例如：陶淵明的詩之所以流芳千古，是由于“一語自然〞及“真淳〞（理解詩句含義1分）。如“采菊東籬下，悠閑見南山〞，描繪了隱居后清閑自滿的生活，語言直白質(zhì)樸，富有淳樸自然的趣味,流傳至今，讀來仍覺清爽，令人回味。（結(jié)合所給詩句分析1分）

7.（4分）（1）是（2）告訴，對……說（3）等到（守候，暗中探察，偵察）（4）年終(一年終止)

8.（3分）張先生由于兩星銀子的起因，而言辭這么悲切，應(yīng)當趕快把錢給他（幫幫他）。（每一小句1分,關(guān)注“以〞“故〞“哀〞“宜〞“與〞等字）

9.（2分）D

10.（3分）有目的地指導(dǎo)學生大量閱讀詩歌經(jīng)典教材（1分），背誦涵詠詩歌（1分）達到提升凈化個體心靈目的（1分）（一點1分，意對即可）

11.（4分）（1）（2分）①徽標整體呈圓形，上面畫有一輪明月，月光照映著一樹繁花，使人聯(lián)想到（暗合）李白“花間一壺酒〞“舉杯邀明月〞的詩句；②畫面上有“邀月詩社〞四個字，“邀月〞二字化用了李白《月下獨酌》中“舉杯邀明月，對影成三人〞這一名句，富有古典的詩情畫意。（圖、文的創(chuàng)意分別2分，意近即可）

（2）（2分）例如1:淺草詩社，取白居易（《錢塘湖春行》里）“淺草才能沒馬蹄〞的“淺草〞一詞，希望我們的詩社像春天的淺草一樣發(fā)展越來越興旺。

例如2：小荷詩社，取楊萬里（《小池》）“小荷才露尖尖角〞的小荷一詞，希望我們的詩社像荷花初綻，不斷吐露馥郁。（詩句引用正確1分，理由充分1分，、標題可以不出現(xiàn)。）

參考譯文：我小時候家里很貧苦，除了四書五經(jīng)以外，不知道詩歌是什么。有一天，我的老師外出，他的朋友張自南先生帶著一冊書，到學館里來出售，留了一封書信給我的老師說：“我家里有急需用錢的地方，奉上《古詩選》四本，希望您能抵押二星銀子給我，蒙此重生的大恩，感謝之情難于言盡〞我舅舅章升扶見了，對我母親說：“張先生由于兩星銀